吉林省長春市九臺區(qū)師范高中、實(shí)驗(yàn)高中2025屆生物高二上期末含解析

吉林省長春市九臺區(qū)師范高中、實(shí)驗(yàn)高中2025屆生物高二上期末注意事項(xiàng)：1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號、考場號和座位號填寫在試題卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型（B）填涂在答題卡相應(yīng)位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角"條形碼粘貼處"。2．作答選擇題時(shí)，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目選項(xiàng)的答案信息點(diǎn)涂黑；如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。3．非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)位置上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新答案；不準(zhǔn)使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無效。4．考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．各種激素的化學(xué)結(jié)構(gòu)不同，生理功能各異，但它們有著一些共性。下列屬于共性的是（）A.參與細(xì)胞結(jié)構(gòu)的組成 B.為代謝提供能量C.起催化作用 D.作為信使傳遞信息2．下圖是細(xì)胞中糖類合成與分解過程示意圖，下列敘述正確的是（）A.過程①只在線粒體中進(jìn)行，過程②只在葉綠體中進(jìn)行B.過程①產(chǎn)生的能量全部儲存在ATP中C.過程①和②均有水的參與或生成D.過程①產(chǎn)生的（CH2O）中的氧全部來自H2O3．下列有關(guān)“探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的變化”實(shí)驗(yàn)的敘述錯(cuò)誤的是（）A.實(shí)驗(yàn)中對酵母菌計(jì)數(shù)采用的方法是抽樣檢測法B.在酵母菌初始培養(yǎng)階段，其數(shù)量以“J”型方式增長C.應(yīng)先在計(jì)數(shù)室蓋上蓋玻片，再將樣稀釋液滴在蓋玻片邊緣使其自行滲入D.酵母菌在培養(yǎng)過程中可以在線粒體內(nèi)產(chǎn)生丙酮酸、二氧化碳、水4．與人類活動有關(guān)的環(huán)境問題是（）A.酸雨 B.溫室效應(yīng)增強(qiáng) C.臭氧層破壞 D.以上都有5．下列有關(guān)分解纖維素的微生物的分離實(shí)驗(yàn)，正確的是（）A.纖維素酶是一種將纖維素直接分解為葡萄糖的酶B.透明圈的大小與纖維素酶的量和活性有關(guān)C.使用伊紅美藍(lán)染色劑可以對纖維素分解菌菌落進(jìn)行鑒定D.對纖維素分解菌進(jìn)行了初步篩選后，無需再進(jìn)行其他實(shí)驗(yàn)6．下圖為生活在某森林中的兩種動物種群數(shù)量變化曲線圖。有關(guān)推測合理的是（）A.兩種動物之間存在競爭關(guān)系B.兩種動物種群數(shù)量的周期性變化具有相關(guān)性C.甲動物的數(shù)量變化對乙動物數(shù)量無影響D.影響甲動物種群數(shù)量變化的因素只有乙動物7．大多數(shù)生物群落在空間上有垂直分層現(xiàn)象，稱為群落的垂直結(jié)構(gòu)。引起森林群落中植物和動物垂直分層現(xiàn)象的主要原因分別是（）A.溫度、食物和空間 B.溫度、光照C.溫度、溫度 D.光照、食物和空間8．（10分）不同種群間存在著多種多樣的關(guān)系，這些種間關(guān)系可用不同的曲線表示出來．請判斷下列有關(guān)三種曲線圖的說法中正確的是（）A.鷹與鼠的種間關(guān)系可用圖①表示，其中曲線a表示鷹種群的數(shù)量變化B.T2噬菌體與細(xì)菌的種間關(guān)系可用圖①表示，二者分開一方有利C.大豆與根瘤菌的種間關(guān)系可用圖②表示，二者分開彼此有利D.圖3可以表示培養(yǎng)液中大核草履蟲和雙小核草履蟲的關(guān)系二、非選擇題9．（10分）下圖是植物激素與其所起作用的關(guān)系示意圖，回答下列問題：（1）圖1中A、B兩點(diǎn)和C、D兩點(diǎn)是不同濃度生長素對不同器官的生理作用效果，說明生長素具有兩重性的是______兩點(diǎn)。試寫出一種能體現(xiàn)生長素具有兩重性的生理現(xiàn)象：______。（2）若圖1中的曲線表示幼嫩細(xì)胞和老細(xì)胞所對應(yīng)的曲線，則乙曲線對應(yīng)的是______細(xì)胞，兩種細(xì)胞中，對生長素的敏感性高的是______細(xì)胞。若莖背地生長，圖l中D點(diǎn)為莖近地側(cè)生長素濃度，則莖的遠(yuǎn)地側(cè)生長素濃度范圍是______。（3）圖2表示種子萌發(fā)時(shí)相關(guān)激素含量的變化，則細(xì)胞分裂素、赤霉素對種子的萌發(fā)起______作用，脫落酸在種子的萌發(fā)前所起的主要生理作用是抑制______。10．（14分）下圖表示人體體溫調(diào)節(jié)、水鹽平衡調(diào)節(jié)和血糖調(diào)節(jié)的部分過程，據(jù)圖回答下列問題：（1）若圖中刺激是血糖濃度升高，則胰島分泌的激素甲是___________，該信號除了刺激下丘腦外，還可以直接刺激___________。若圖中刺激是血糖濃度降低，則激素甲作用的靶細(xì)胞主要是___________。（2）腺體A的名稱為___________，其分泌的激素作用的靶細(xì)胞是___________，在體溫調(diào)節(jié)方面，激素丙和腎上腺素具有協(xié)同作用。在血糖調(diào)節(jié)中，胰高血糖素和甲狀腺激素均可升高血糖，具有協(xié)同作用。圖中由下丘腦→垂體→腺體A調(diào)節(jié)激素丙分泌的機(jī)制叫作___________調(diào)節(jié)。（3）人發(fā)燒大量出汗后，激素乙的分泌量將會增加，其作用是______________________，同時(shí)___________產(chǎn)生渴覺，增加飲水，從而保證體內(nèi)水鹽平衡。11．（14分）圖是患甲?。@性基因?yàn)锳，隱性基因?yàn)閍）和乙?。@性基因?yàn)锽，隱性基因?yàn)閎）兩種遺傳病的系譜圖。據(jù)圖回答：（1）甲病致病基因位于_______染色體上，為_____性基因。（2）從系譜圖上可以看出甲病的遺傳特點(diǎn)是子代患病，則親代之—必_________；若Ⅱ-5與另一正常人婚配，則其子女患甲病的概率為________。（3）假設(shè)Ⅱ-1不是乙病基因的攜帶者，則乙病的致病基因位于_________染色體上，為_____性基因，如_______病，乙病的特點(diǎn)是呈_________遺傳。I-2的基因型為_________，Ⅲ-2基因型為_______。12．科學(xué)家發(fā)現(xiàn)，給膀胱癌患者注射結(jié)核桿菌制劑，患者的免疫系統(tǒng)會被激活并清除膀胱癌細(xì)胞，如圖顯示了免疫系統(tǒng)被激活清除癌細(xì)胞的部分過程，甲、乙、丙、丁表示細(xì)胞，A、B、C、D表示免疫活性物質(zhì)?；卮鹣铝袉栴}。（1）圖中的免疫過程中，甲細(xì)胞表示________細(xì)胞，物質(zhì)A表示________，物質(zhì)D表示________。（2）樹突狀細(xì)胞將________傳遞給T淋巴細(xì)胞，進(jìn)一步激活免疫系統(tǒng)。結(jié)核桿菌制劑能引起機(jī)體產(chǎn)生特異性免疫應(yīng)答而不致病，從免疫學(xué)角度來看，結(jié)核桿菌制劑相當(dāng)于________。（3）上述治療膀胱癌的方法稱為免疫激活療法，相比在化療中，使用化學(xué)治療藥物無差別殺傷癌細(xì)胞和正常細(xì)胞的這一特點(diǎn)，免疫激活療法具有________________________的優(yōu)點(diǎn)。

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、D【解析】1.激素作用的一般特征：微量高效、通過體液運(yùn)輸、作用于靶器官靶細(xì)胞。

激素既不組成細(xì)胞結(jié)構(gòu)，又不提供能量也不起催化作用，而是隨體液到達(dá)靶細(xì)胞，使靶細(xì)胞原有的生理活動發(fā)生變化，是調(diào)節(jié)生命活動的信息分子?！驹斀狻緼、激素的作用是在細(xì)胞間傳遞信息，不參與細(xì)胞結(jié)構(gòu)的組成，A錯(cuò)誤；B、激素是信息分子，不能為代謝提供能量，B錯(cuò)誤；C、激素只是對靶細(xì)胞起著調(diào)節(jié)作用，不能起催化作用，C錯(cuò)誤；D、激素調(diào)節(jié)只是植物生命活動調(diào)節(jié)一部分，激素只是調(diào)節(jié)生命活動的信息分子，D正確。故選D。2、C【解析】1、分析題圖可知，該題的知識點(diǎn)是光合作用和呼吸作用的物質(zhì)變化，先回憶光合作用和有氧呼吸的具體過程，梳理光合作用和有氧呼吸過程中的物質(zhì)變化途徑和場所，然后結(jié)合題干信息進(jìn)行解答；2、圖中②過程是有氧呼吸，①過程是光合作用?！驹斀狻緼、圖中過程①表示有氧呼吸過程，發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體中，少數(shù)原核生物也能進(jìn)行有氧呼吸，但是沒有線粒體；過程②表示光合作用，場所一般為葉綠體，但是藍(lán)藻沒有葉綠體也能進(jìn)行光合作用，A錯(cuò)誤；B、有氧呼吸過程中產(chǎn)生的能量大部分以熱能的形式散失，少部分儲存在ATP中，B錯(cuò)誤；C、過程①和②均有水的參與或生成，C正確。D、光合作用產(chǎn)生的（CH2O）中的氧全部來自二氧化碳，水中的氧變成了氧氣，D錯(cuò)誤；故選C。3、D【解析】1、影響酵母菌種群數(shù)量變化的因素很多：營養(yǎng)物質(zhì)的量、溫度、PH、溶氧量等。2、酵母菌種群密度調(diào)查方法：抽樣檢測方法。3、相關(guān)注意事項(xiàng)：（1）顯微鏡計(jì)數(shù)時(shí)，對于壓在小方格邊線上的酵母菌，應(yīng)只計(jì)固定的相鄰兩個(gè)邊及其頂角的酵母菌。（2）從試管中吸出培養(yǎng)液進(jìn)行計(jì)數(shù)前，需將試管輕輕振蕩幾次，目的是使培養(yǎng)液中的酵母菌均勻分布，減少誤差。（3）結(jié)果記錄最好用記錄表。（4）每天計(jì)數(shù)酵母菌量的時(shí)間要固定。（5）培養(yǎng)和記錄過程要尊重事實(shí)，不能主觀臆造?！驹斀狻緼、實(shí)驗(yàn)中對酵母菌計(jì)數(shù)采用的方法是抽樣檢測法，A正確；B、在酵母菌初始培養(yǎng)階段，營養(yǎng)充足、空間充裕，酵母菌的數(shù)量以“J”型方式增長，B正確；C、應(yīng)先在計(jì)數(shù)室蓋上蓋玻片，再將樣稀釋液滴在蓋玻片邊緣使其自行滲入，C正確；D、丙酮酸是在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)產(chǎn)生的，D錯(cuò)誤。故選D。4、D【解析】人類活動的加劇，嚴(yán)重破壞了生物圈的環(huán)境，比如大氣污染，其中最主要的問題就是酸雨、溫室效應(yīng)和臭氧層破壞?！驹斀狻啃纬蓽厥倚?yīng)的原因主要是大量化石燃料煤、石油、天然氣的使用，釋放大量的二氧化碳?xì)怏w；要防止溫室效應(yīng)，可減少化石燃料的大量使用、開發(fā)新能源。臭氧層是指大氣層的平流層中臭氧濃度相對較高的部分，其主要作用是吸收短波紫外線。大多數(shù)科學(xué)家認(rèn)為，人類過多地使用氯氟烴類化學(xué)物質(zhì)是破壞臭氧層的主要原因。酸雨：PH＜5.6的雨水，是由于燃燒煤、石油、然氣時(shí)產(chǎn)生過多的二氧化硫和氮氧化物等有害氣體，在到大氣中與雨水結(jié)合，導(dǎo)致酸雨的產(chǎn)生。以上均是與人類活動有關(guān)的環(huán)境問題，即D正確。故選D。5、B【解析】1.分離纖維素分解菌的實(shí)驗(yàn)流程是：土壤取樣→選擇培養(yǎng)→梯度稀釋→將樣品涂布到鑒別纖維素分解菌的培養(yǎng)基上→挑選產(chǎn)生透明圈的菌落。

纖維素酶是一種復(fù)合酶，一般認(rèn)為它至少含有三種組分，即C1酶、Cx酶、葡萄糖苷酶，前兩種酶使纖維素分解成纖維二糖，第三種酶將纖維二糖分解成葡萄糖。【詳解】A、纖維素酶是一種復(fù)合酶，一般認(rèn)為其至少包括3種成分，即C1酶、Cx酶和葡萄糖苷酶，前兩種酶使纖維素分解成纖維二糖，第三種酶將纖維二糖分解成葡萄糖，A錯(cuò)誤；B、纖維素分解菌產(chǎn)生的纖維素酶量越大，活性越高，則透明圈越大，即透明圈的大小與纖維素酶的量和活性有關(guān)，B正確；C、使用剛果紅染色法可以對纖維素分解菌菌落進(jìn)行鑒定，使用伊紅美藍(lán)染色劑可以對大腸桿菌做出鑒定，C錯(cuò)誤；D、對纖維素分解菌進(jìn)行了初步篩選后，還需再進(jìn)行其發(fā)酵產(chǎn)纖維素酶的實(shí)驗(yàn)，D錯(cuò)誤。故選B。6、B【解析】分析題圖，甲種群數(shù)量比乙多，甲曲線先增先減，乙曲線后增后減，二者屬于捕食關(guān)系?！驹斀狻緼、根據(jù)題圖，兩種動物之間存在捕食關(guān)系，A錯(cuò)誤；B、甲種群數(shù)量減少后乙也隨之減少，甲種群數(shù)量增多時(shí)乙隨之增多，兩種動物種群數(shù)量的周期性變化具有相關(guān)性，B正確；C、根據(jù)A、B分析，甲動物的數(shù)量變化對乙動物數(shù)量有影響，C錯(cuò)誤；D、乙捕食甲，除了乙外，甲還有其他天敵，D錯(cuò)誤。故選B。7、D【解析】引起森林群落中植物垂直分層現(xiàn)象的主要原因是光照，植物為動物提供食物和棲息空間，故引起森林群落中動物垂直分層現(xiàn)象的主要原因是光照、食物和棲息空間，ABC錯(cuò)誤，D正確。故選D。8、D【解析】A、鷹與鼠屬于捕食關(guān)系，可用圖①表示，從變化趨勢看，先到波峰的a為被捕食者，后達(dá)到波峰的b為捕食者，則a表示鼠，b表示鷹，A錯(cuò)誤；B、T2噬菌體與細(xì)菌的種間關(guān)系表示寄生關(guān)系，而圖①表示捕食關(guān)系，B錯(cuò)誤；C、大豆與根瘤菌是互利共生的關(guān)系，可用圖②表示，二者分開彼此不利，C錯(cuò)誤；D、培養(yǎng)液中大核草履蟲和雙小核草履蟲的關(guān)系為競爭關(guān)系，可用圖③表示，D正確故選D二、非選擇題9、（1）①.A、B②.頂端優(yōu)勢、根向地性（2）①.老②.幼嫩③.小于C點(diǎn)對應(yīng)的濃度（3）①.促進(jìn)②.細(xì)胞分裂【解析】分析圖1可知，A點(diǎn)對甲為促進(jìn)作用，B點(diǎn)對甲為抑制作用，二者體現(xiàn)了生長素作用的兩重性，乙曲線中C、D兩點(diǎn)生長素濃度不同，但作用效果相同。分析圖2可知，種子萌發(fā)過程中赤霉素和細(xì)胞分裂素的含量增加，脫落酸含量減少，說明細(xì)胞分裂素、赤霉素對種子萌發(fā)起促進(jìn)作用，而脫落酸對種子的萌發(fā)起抑制作用?！拘?詳解】圖1中A點(diǎn)對應(yīng)濃度的生長素對某器官生長起促進(jìn)作用，而B點(diǎn)對應(yīng)濃度的生長素對其生長起抑制作用，這體現(xiàn)了生長素作用的兩重性；頂端優(yōu)勢、根的向地性等都能體現(xiàn)生長素作用的兩重性?！拘?詳解】幼嫩細(xì)胞對生長素的敏感性高于老細(xì)胞，故圖1中甲曲線表示幼嫩細(xì)胞，甲曲線表示老細(xì)胞；莖背地生長的原因是在重力作用下，近地側(cè)生長素濃度高于遠(yuǎn)地側(cè)生長素濃度，使近地側(cè)的生長速率大于遠(yuǎn)地側(cè)，若圖1中D點(diǎn)為近地側(cè)生長素濃度，則近地側(cè)生長素濃度應(yīng)該大于遠(yuǎn)地側(cè)，并且對莖生長的促進(jìn)作用也大于遠(yuǎn)地側(cè)，由此可知，遠(yuǎn)地側(cè)生長素濃度范圍應(yīng)為小于C點(diǎn)對應(yīng)的濃度?！拘?詳解】分析圖示可知，在種子萌發(fā)早期，脫落酸含量下降，細(xì)胞分裂素、赤霉素含量上升，說明細(xì)胞分裂素、赤霉素對種子的萌發(fā)具有促進(jìn)作用；細(xì)胞分裂素、赤霉素分別通過促進(jìn)細(xì)胞分裂、促進(jìn)細(xì)胞伸長促進(jìn)種子萌發(fā)，脫落酸在種子的萌發(fā)前所起的主要生理作用是抑制細(xì)胞分裂?！军c(diǎn)睛】本題考查生長素和其它植物激素的作用，能從圖示中獲取解題信息是解題關(guān)鍵。10、（1）①.胰島素②.胰島B細(xì)胞③.肝（臟）細(xì)胞（2）①.甲狀腺②.幾乎全身組織細(xì)胞③.分級（3）①.促進(jìn)腎小管、集合管對水的重吸收②.大腦皮層【解析】下丘腦地位和功能：①感受：滲透壓感受器，感受滲透壓升降，維持水平衡；②傳導(dǎo)：可將滲透壓感受器產(chǎn)生的興奮傳導(dǎo)至大腦皮層，使之產(chǎn)生渴覺；③分泌：分泌促激素釋放激素，作用于垂體，使之分泌相應(yīng)的激素或促激素。在外界環(huán)境溫度低時(shí)分泌促甲狀腺激素釋放激素，在細(xì)胞外液滲透壓升高時(shí)促使垂體釋放抗利尿激素；④調(diào)節(jié)：體溫調(diào)節(jié)中樞、血糖調(diào)節(jié)中樞、滲透壓調(diào)節(jié)中樞?！拘?詳解】血糖濃度升高，胰島分泌的激素甲是胰島素，促進(jìn)組織細(xì)胞加速對葡萄糖的攝取、利用和儲存，幾乎作用于全身組織細(xì)胞（肝細(xì)胞、肌細(xì)胞、脂肪細(xì)胞等），使得血糖濃度降低恢復(fù)到正常范圍；血糖濃度升高還可以直接刺激胰島B細(xì)胞，使胰島B細(xì)胞分泌胰島素；血糖濃度降低，激素甲胰高血糖素分泌增多，主要作用于肝臟細(xì)胞，促進(jìn)肝糖原分解成葡萄糖，以升高血糖濃度?！拘?詳解】據(jù)題圖分析，下丘腦→垂體→腺體A，且腺體A分泌的激素丙能參與體溫調(diào)節(jié)，故激素丙為甲狀腺激素，腺體A是甲狀腺；甲狀腺分泌甲狀腺激素作用于幾乎全身的組織細(xì)胞；在體溫調(diào)節(jié)中，腎上腺素也能促進(jìn)細(xì)胞代謝產(chǎn)熱，與激素丙（甲狀腺激素）具有協(xié)同關(guān)系；由下丘腦→垂體→腺體A調(diào)節(jié)激素丙分泌的機(jī)制叫作分級調(diào)節(jié)?！拘?詳解】激素乙參與水鹽平衡調(diào)節(jié)，所以是抗利尿激素，其可以促進(jìn)腎小管和集合管對水的重吸收，人發(fā)燒大量出汗后，細(xì)胞外液滲透壓升高，導(dǎo)致激素乙（抗利尿激素）的分泌量增加，同時(shí)會刺激大腦皮層產(chǎn)生渴覺，增加飲水，從而保證體內(nèi)水鹽平衡?！军c(diǎn)睛】本題以下丘腦為中心，考查體溫調(diào)節(jié)、水鹽調(diào)節(jié)、血糖調(diào)節(jié)等相關(guān)知識，考查考生的識記能力和理解所學(xué)知識要點(diǎn)，把握知識間內(nèi)在聯(lián)系，形成知識網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力；能運(yùn)用所學(xué)知識，準(zhǔn)確判斷問題的能力。11、(1).常(2).顯(3).患病(4).1/2(5).X(6).隱(7).紅綠色盲(8).交叉(9).aaXbY(10).AaXbY【解析】由系譜圖可知，Ⅱ-5×Ⅱ-6→Ⅲ-3，有中生無，女兒正常，故甲病為常染色體顯性遺傳病。Ⅱ-1×Ⅱ-2→Ⅲ-2，無中生有，可知乙病是隱性遺傳病，但不能確定基因的位置，可能位于常染色體上，或X染色體上?！驹斀狻浚?）由Ⅱ-5×Ⅱ-6→Ⅲ-3可知，甲病一定是常染色體顯性遺傳病。（2）甲病為常染色體顯性遺傳病，會出現(xiàn)代代相傳的特點(diǎn)；子代患病，則親代之一必含顯性致病基因，則一定是患者；由Ⅱ-5×Ⅱ-6→Ⅲ-3可知，Ⅱ-5一定是Aa，若其與另一正常人即aa婚配，則其子女患甲病Aa的概率為1/2。（3）由Ⅱ-1×Ⅱ-2→Ⅲ-2可知，