四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)語(yǔ)文要素閱讀專訓(xùn)作業(yè)

習(xí)題課件·人教版語(yǔ)文四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文要素閱讀專訓(xùn)九曲溪九曲溪，你才是武夷山的靈性，武夷水的精英呢！一片潺潺的溪流，盤(pán)繞山中十?dāng)?shù)里?！坝凰耪鄯置鳌薄@是怎樣娉婷綽約、怎樣富于風(fēng)致的溪流啊！沿溪森列的巖岫，都不是偉岸、險(xiǎn)峻的高山，卻自有一番奇峭俊秀：有逼臨溪畔的，有退坐山隅的，有臨水長(zhǎng)立的，有凌空盤(pán)峙的，一座座各具神姿。這一切，都隨著溪水的瀠洄開(kāi)合，逐一巍巍峨峨地伸展在我們面前。我們一葉輕舟順流而下，顧盼轉(zhuǎn)首，言談笑語(yǔ)之間，便可將兩岸的山光水色盡收眼底！頂上是皓皓的秋陽(yáng)，腳下是潺潺的流水。四圍旖旎的山色中，我們的竹筏像一只怡然的鵝，悠閑從容地漂浮著。夕陽(yáng)下，竹筏轉(zhuǎn)過(guò)一座蒼翠的山峰，溪流突然開(kāi)闊起來(lái)，湍急起來(lái)了。棕色的卵石上，“嘩嘩嘩”地翻起層層卷宕的浪花，仿佛一疊疊雪亮的跳蕩的水銀，閃閃爍爍，蓬蓬勃勃。更妙的是，我們輕盈的筏兒，這時(shí)也一改悠閑飄逸的風(fēng)度，凌波而起，斑馬一般躍過(guò)險(xiǎn)灘，利箭一般穿過(guò)急流，叱咤著、長(zhǎng)笑著星馳而下——我恬靜柔和的心境，也被這熱烈的氣氛搖撼了！......溪水又是怎樣的動(dòng)人啊，時(shí)而清淺如鏡，時(shí)而厚膩如油，時(shí)而潛流如淚，時(shí)而飛濺如瀑，那水聲匯成了一支最和諧、最優(yōu)美的曲子。我真愿意長(zhǎng)久地待在這柔和的水上，我真愿意永無(wú)盡期地游泛在這嫵媚的溪上！1.文中加點(diǎn)的“這熱烈的氣氛”指（）A.溪流娉婷綽約、富于風(fēng)致。B.溪水時(shí)而清淺如鏡，時(shí)而厚膩如油。C.一片潺潺的溪流，盤(pán)繞山中十?dāng)?shù)里。D.溪水遇到卵石，飛濺起來(lái)，小舟也飛馳而下。D點(diǎn)撥：本題考查檢索能力。找到加點(diǎn)的“這熱烈的氣氛”，結(jié)合前文，可知此處指溪水飛濺，小舟飛馳的震撼情景。2.結(jié)合選文內(nèi)容，從九曲溪旅游回來(lái)，典典可以發(fā)朋友圈的相關(guān)圖片是（）①形態(tài)各異巖岫圖

②溪水九折圖③樂(lè)泛輕舟圖

④棧道行走圖A.①②③ B.①②④C.②③④ D.①②③④A點(diǎn)撥：本題考查檢索能力。結(jié)合文本內(nèi)容，①②③的景色在文中都能找到對(duì)應(yīng)的描寫(xiě)，④的情景文中沒(méi)有提及。3.下列選項(xiàng)中說(shuō)法正確的是（）A.“盈盈一水，九折分明”，九曲溪只有溪水值得觀賞。B.選文結(jié)尾段寫(xiě)出了作者想在九曲溪上盡情游泳的心聲。C.選文首段起承上啟下的作用，引出九曲溪山美、水美的特點(diǎn)。D.文中的“時(shí)而……時(shí)而……”與“一會(huì)兒……一會(huì)兒……”的意思相同。D點(diǎn)撥：本題考查理解能力。A項(xiàng)說(shuō)法片面，九曲溪不僅溪水有特點(diǎn)，巖岫也值得欣賞；B項(xiàng)，作者想表達(dá)自己愿意永無(wú)盡期地乘竹筏游泛在這嫵媚的溪上，并不是游泳；C項(xiàng)，首段起總領(lǐng)全文的作用。4.讀文中畫(huà)“_______”的句子，我會(huì)關(guān)注句中的重點(diǎn)詞語(yǔ)“顧盼轉(zhuǎn)首”“言談笑語(yǔ)”，我仿佛看見(jiàn)游人__________________________________________________________________，我仿佛聽(tīng)見(jiàn)游人________________________________________。示例：一會(huì)兒伸長(zhǎng)脖子看向左邊的風(fēng)景，一會(huì)兒又被右邊的美景所吸引討論起山光水色，并發(fā)出陣陣驚呼聲點(diǎn)撥：本題考查理解和運(yùn)用的能力?！邦櫯无D(zhuǎn)首”指游人被兩岸的