廣西工商學(xué)校招聘工作人員真題

中公備考2024年1月更新2/2收集整理，僅供參考廣西工商學(xué)校招聘工作人員真題一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.小紅為了獲得老師和家長的表揚，學(xué)習(xí)非?？炭?她的學(xué)習(xí)動機是（）。A.求知欲B.附屬內(nèi)驅(qū)力C.自我提高內(nèi)驅(qū)力D.認知內(nèi)驅(qū)力【答案】：B2.教育目的一般由兩部分組成：一是要規(guī)定所需培養(yǎng)的人的身心素質(zhì)，二是要規(guī)定所要培養(yǎng)的人的（）。A.質(zhì)量規(guī)格B.發(fā)展方向C.社會價值D.發(fā)展速度【答案】：C3.教師的（）就是教師在學(xué)生心目中的威望和信譽，是一種可以使教師對學(xué)生施加的影響產(chǎn)生積極效果的感召力和震撼力。A.權(quán)威B.社會地位C.威信D.角色【答案】：C4.教師不得因為各種理由隨意對學(xué)生進行搜查，不得對學(xué)生關(guān)禁閉。否則就侵犯了學(xué)生的（）。A.受教育權(quán)B.人格尊嚴權(quán)C.名譽權(quán)D.人身自由權(quán)【答案】：D5.教師在求知和傳授知識和學(xué)問的過程中要做到嚴密謹慎、嚴格細致。這就要求教師必須（）。A.嚴謹治學(xué)B.與時俱進C.實事求是D.理論聯(lián)系實際【答案】：A6.對某一數(shù)學(xué)題，小衛(wèi)和小波用不同的方法得出了同樣的答案。周老師沒有簡單判斷孰優(yōu)孰劣，而且請他們上臺陳述自己思考、推理、證明的步驟。這一做法體現(xiàn)了周老師具有（）。A.關(guān)注過程的教學(xué)理念B.關(guān)注知識的教學(xué)理念C.關(guān)注情感的教學(xué)理念D.關(guān)注結(jié)果的教學(xué)理念【答案】：A7.我國先秦時代，主張“有教無類”，倡導(dǎo)“因材施教”的教育家是（）。A.孟子B.荀子C.孔子D.莊子【答案】：C8.認知心理學(xué)起源于對（）心理學(xué)的反對。A.行為主義B.構(gòu)造主義C.機能主義D.格式塔【答案】：A9.“以小人之心度君子之腹”是以下哪種心理防御機制的表現(xiàn)（）。A.退化作用B.壓抑作用C.合理化作用D.投射作用【答案】：D10.“三要素說”認為，教學(xué)過程是由三個最基本的要素構(gòu)成，即（）。A.學(xué)生、教學(xué)方法、學(xué)習(xí)內(nèi)容B.教師、學(xué)生、教學(xué)方法C.教師、教學(xué)方法、教學(xué)內(nèi)容D.教師、學(xué)生、教學(xué)內(nèi)容【答案】：D11.馬卡連柯教育思想的基礎(chǔ)和核心是（）。A.紀律教育B.勞動教育C.集體主義教育D.自然主義教育【答案】：C12.教育增長了學(xué)生的才干和智慧，提高了學(xué)生的素質(zhì)，這體現(xiàn)的是教育的（）。A.負向功能B.消極功能C.個體發(fā)展功能D.社會功能【答案】：C13.為了使學(xué)生順應(yīng)時代要求，我們應(yīng)該反思所謂“應(yīng)試教育”，改革教育理念和教育模式，推進（）。A.實踐教育B.人文教育C.通識教育D.素質(zhì)教育【答案】：D14.衡量品德的重要標志是（）。A.道德意志B.道德行為C.道德情感D.道德認知【答案】：B15.低估自己的能力或?qū)ψ约旱钠焚|(zhì)評價過低并伴有一些特殊情感體驗的人格缺陷是（）。A.羞怯B.悲觀C.自卑D.拖延【答案】：C16.“標準化的教學(xué)很可能來束縛學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力，扼殺學(xué)生的創(chuàng)新精神?！边@句話主要體現(xiàn)了教育的（）。A.社會發(fā)展功能B.負向功能C.正向功能D.隱性功能【答案】：B17.關(guān)于《詩經(jīng)》有“四始”之說，《關(guān)雎》為《風(fēng)》始，《文王》為《大雅》始，《清廟》為《頌》始，那么請問，《小雅》之始為下列哪一項：（）A.《雨無正》B.《采薇》C.《鹿鳴》D.《節(jié)南山》【答案】：C18.王羲之，瑯琊臨沂（今山東臨沂）人，代表作諸多，其中被宋代米芾稱之為“天下第一行書”的是（）。A.《二謝帖》B.《蘭亭序》C.《中秋帖》D.《快雪時晴帖》【答案】：B19.物質(zhì)在發(fā)生能量轉(zhuǎn)化時通常都存在一系列的物理或化學(xué)反應(yīng),下列能量轉(zhuǎn)化的過程存在化學(xué)反應(yīng)的是（）。A.風(fēng)力發(fā)電B.酒精揮發(fā)C.冰雪融化D.燒煤取暖【答案】：D20.“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從”，出自（）。A.莊子B.墨子C.老子D.孔子【答案】：D21.我國《刑法》中對完全刑事責(zé)任年齡的規(guī)定是（）。A.14周歲B.18周歲C.16周歲D.20周歲【答案】：C22.客觀唯心主義認為某種客觀的精神或原則是先于物質(zhì)世界并獨立于物質(zhì)世界而存在的本體，而物質(zhì)世界（或現(xiàn)象世界）。則不過是這種客觀精神或原則的外化或表現(xiàn)。根據(jù)你的理解，以下選項中不屬于客觀唯心主義的說法是（）。A.老子：道生一，一生二，二生三，三生萬物B.柏拉圖：世界由“理念世界”和“現(xiàn)象世界”所組成。人類感官所接觸到現(xiàn)實的世界，只不過是理念世界的微弱的影子C.黑格爾：絕對精神是世界的本源，整個世界是絕對精神異化的結(jié)果D.惠能：不是風(fēng)動，不是幡動，仁者動心【答案】：D23.三國時期，諸葛亮發(fā)明了“木牛流馬”，其作用是用來（）。A.娛樂B.戰(zhàn)斗C.乘坐D.運輸【答案】：D24.下列關(guān)于征收增值稅的說法，不正確的是（）。A.有利于促進生產(chǎn)的專業(yè)化和體現(xiàn)公平競爭B.只對增值額進行征稅C.有利于調(diào)節(jié)個人收入分配，實現(xiàn)社會公平D.有利于防止前一生產(chǎn)環(huán)節(jié)企業(yè)的偷稅漏稅行為【答案】：C25.我們以往所理解的“現(xiàn)代化”概念僅僅局限于物質(zhì)層面，局限于表層經(jīng)濟現(xiàn)代化，這也是遲發(fā)展國家長期存在的一個普遍性問題:在物質(zhì)層面上求變的欲望很強，而在制度層面和觀層面上卻是文化守成主義的。這種狀況對于現(xiàn)代化實際進程的影響自不必說，它對于學(xué)術(shù)的影響是導(dǎo)致知識的流俗化。不斷地更換新詞語，在新詞語的裝潢下重復(fù)古老的思想觀念，結(jié)果是詞語和口號不斷地更換而社會精神氣質(zhì)則沒有實質(zhì)性的變化。這段文字要表達的主要意思是（）。A.片面理解現(xiàn)代化會導(dǎo)致知識的流俗化B.現(xiàn)代化應(yīng)包括物質(zhì)的、制度的、觀念的三個層面C.物質(zhì)層面的落后現(xiàn)狀是遲發(fā)展國家片面理解現(xiàn)代化的一個重要因素D.片面理解現(xiàn)代化是遲發(fā)展國家長期存在的一個普遍性問題【答案】：A26.不少學(xué)生的家長都讓自己的孩子參加過各種形式的學(xué)校舉辦的假期補習(xí)班，明明是正常教學(xué)時間里上的課，卻偏偏要挪到假期時間來補習(xí)，而且收取的費用相當(dāng)可觀，學(xué)生們不去還不行，這種行為雖然與“有償家教”無涉，但卻是典型的“利用職務(wù)之便牟取私利”的行為，對這樣惡劣的亂收費行為，地方教育部門本身就睜一只眼閉一只眼。試問，教育部出臺的新“師德規(guī)范”能規(guī)范得了嗎？這段文字要表達的主要內(nèi)容是：（）A.當(dāng)代教育方式仍然以應(yīng)試為導(dǎo)向，而非素質(zhì)教育B.地方教育部門對亂辦補習(xí)班、亂收費行為的無視C.各種形式的假期補習(xí)班大大增加了學(xué)生的學(xué)業(yè)負擔(dān)D.新“師德規(guī)范”無法完全杜絕五花八門的“有償家教”【答案】：D27.企業(yè)家協(xié)會2003年底完成的針對中小企業(yè)創(chuàng)業(yè)者的問卷調(diào)查顯示：89.4%的男性企業(yè)家在1995年以前創(chuàng)辦企業(yè)，而63.1%女性企業(yè)家注冊時間在1996年以后。美國Catalyst公司報告也表明，2003年女性在美國大公司中擁有高級管理職位的數(shù)量是1995年的兩倍。對這段話理解正確的是：A.女性企業(yè)家數(shù)量比男性要多B.女性企業(yè)家把男性企業(yè)家擠出了市場C.隨著時代發(fā)展，女性在創(chuàng)業(yè)、管理方面比以往更為積極、活躍D.女性在管理方面比男性更有優(yōu)勢【答案】：C28.究竟國家與個人對個人的醫(yī)療健康應(yīng)分別承擔(dān)多大比例，是一個________選擇問題，而不是政府可以任意決定的事項。要讓民眾有機會參與這一重大財政決策，透過人大的審議機制，將自己的意愿________到長期的財政安排中。填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵篈.集體B.公共C.公眾D.大眾【答案】：B29.國有企業(yè)之所以需要改革，一個最大的問題是它的產(chǎn)權(quán)屬于國家，從而產(chǎn)生了國企經(jīng)營非人格化的矛盾。后果是，企業(yè)管理者不必對企業(yè)負責(zé)。企業(yè)難以實現(xiàn)經(jīng)濟效益。在改革中，國企開始面向市場，同時政府也給予了其它充分的自主權(quán)，但這又導(dǎo)致一些國企高管強化了內(nèi)部人控制，使國企成為某些人假公濟私的腐敗通道。而通過股份化改革吸收的公眾資本由于力量微薄，根本不可能對此起到制衡作用。顯然，混合所有制模式建立以后。如果國有企業(yè)的這種內(nèi)部人控制機制仍然沒有得到改變，那么，它的效果也只能是有限的。這段文字意在強調(diào)的是（）A.經(jīng)營非人格化導(dǎo)致國企難以實現(xiàn)經(jīng)濟效益B.公眾資本力量是無法制衡國企內(nèi)部人控制機制的C.混合所有制模式能有效促進國有企業(yè)改革D.混合所有制是國有企業(yè)管理體制改革成功的關(guān)鍵【答案】：B30.一個人只要是誠實的，那么他一定就是一個守法公民。

以下哪項對此最能構(gòu)成反駁？（）A.大多數(shù)誠實的人是遵守法律的B.有些違法分子是不誠實的C.不誠實本身就是一種違法行為D.從不說謊的老宋因違規(guī)砍伐樹木被捕了【答案】：D31.市場經(jīng)濟以自愿交易為基礎(chǔ)，交易即產(chǎn)權(quán)的交換，交易順利完成的前提是產(chǎn)權(quán)的界定和保護。若無產(chǎn)權(quán)保護，市場就有可能變成戰(zhàn)場，侵占將取代互利，成為配置資源的主要方式。若想防止暴力配置資源，社會必須保護產(chǎn)權(quán)和保證契約的執(zhí)行，這就需要一個完善的法律體系，法律的作用是懲罰侵權(quán)者和違約者。這段文字意在說明（）。A.市場經(jīng)濟發(fā)展的前提是遵循公平互利的原則B.資源的有效配置應(yīng)從產(chǎn)權(quán)的定和保護入手C.產(chǎn)權(quán)受到法律保護市場經(jīng)濟才能夠正常運行D.制定產(chǎn)權(quán)保護的相關(guān)法律可以有效懲治侵權(quán)【答案】：C32.在微觀世界中，中微子一直是一個無所不在、而又不可捉摸的過客。中微子產(chǎn)生的途徑有很多，如恒星內(nèi)部的核反應(yīng)，超新星的爆發(fā)，宇宙射線與地球大氣層的撞擊，以至于地球上巖石等各種物質(zhì)的衰變等。盡管可能是構(gòu)成我們所在宇宙中最常見的粒子之一，但由于它穿透力極強，而且?guī)缀醪慌c其他物質(zhì)發(fā)生相互作用，因此它是基本粒子中人類所知最少的一種。對“中微子”的理解不準確的一項是：（）A.中微子在微觀世界無所不在B.中微子是構(gòu)成我們所在宇宙中最常見的粒子C.恒星內(nèi)部的核反應(yīng)是中微子的產(chǎn)生途徑之一D.人類對中微子知之甚少【答案】：B二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）33.下列心理過程中屬于認知過程的是（）。A.記憶B.思維C.感覺D.知覺【答案】：AC34.多媒體課件按功能主要可以分成（）。A.自學(xué)模式B.討論模式C.實驗?zāi)Ｊ紻.講授模式【答案】：ABD35.教師加強法律學(xué)習(xí)的途徑有（）。A.自我學(xué)習(xí)B.組織學(xué)習(xí)C.在實踐中學(xué)習(xí)D.網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí).【答案】：ABC36.“學(xué)然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自強也。”這表明在教育過程中（）。A.教師可以向?qū)W生學(xué)習(xí)B.教師的教可以促進學(xué)生的學(xué)C.學(xué)生會很難超越老師D.學(xué)生的學(xué)可以促進教師的教【答案】：ABD37.下列人物及其地位對應(yīng)正確的有（）。A.裴斯泰洛奇慈愛兒童之父B.康德師范教育的奠基人C.夸美紐斯實用主義之父D.赫爾巴特現(xiàn)代教育之父【答案】：AD38.做到服務(wù)群眾應(yīng)該（）。A.要樹立服務(wù)群眾的觀念B.要尊重群眾C.做每件事都要方便群眾D.要做到真心待群眾【答案】：ABCD39.教育學(xué)發(fā)展經(jīng)歷了多個階段，以下屬于萌芽階段代表作的是（）。A.《教育漫話》B.《雄辯術(shù)原理》C.《學(xué)記》D.《論語》【答案】：BCD40.美國心理學(xué)家杜威提出的教育即生活、教育即生長思想，與其觀點不一致的有（）。A.系統(tǒng)教育只能在學(xué)校里進行B.教育是由生活所決定的C.教育不只限于學(xué)校里D.教育就是不斷生長，在它之外沒有目的【答案】：AB41.韋納將人們歸因的維度總結(jié)為（）。A.可控性B.穩(wěn)定性C.超越性D.原因源【答案】：ABD42.群眾觀點的基本思想包括（）。A.向人民群眾學(xué)習(xí)的觀點B.相信人民群眾能夠自己解放自己的觀點C.向人民群眾負責(zé)的觀點D.全心全意為人民服務(wù)的觀點【答案】：ABCD43.下列關(guān)于IS曲線和LM曲線斜率的說法中,正確的是_____。A.LM曲線的斜率為正值B.LM曲線的斜率為負值C.IS曲線的斜率為負值D.IS曲線的斜率為正值【答案】：AC44.下列各句中，標點符號使用正確的是（）。A.電視劇《水滸傳》標明原作者為施耐庵、羅貫中，引起許多觀眾的疑惑：《水滸傳》的作者不是施耐庵嗎？怎么又多出一個羅貫中？B.2003年，中央教育部制訂了中學(xué)語文“新課標”——《普通中學(xué)語文課程標準》。該課標是構(gòu)建符合素質(zhì)教育要求的新的語文基礎(chǔ)課程的依據(jù)。C.文中所舉詩句為賈島“鳥宿池邊樹，僧敲月下門”，方干“軒車在何處，雨雪滿前山”，佚名“正思浮世事，又到古城邊。”D.a.美國、歐盟、加拿大和日本等國的金融機構(gòu)想進一步打開中國的金融市場，（包括銀行、保險和證券）的愿望仍在與日俱增。【答案】：AB45.辯證法的否定觀包含的內(nèi)容有（）。A.辯證的否定是發(fā)展的環(huán)節(jié)B.辯證的否定是自我否定C.辯證的否定是揚棄D.辯證的否定是聯(lián)系的環(huán)節(jié)【答案】：ABCD46.提高行政效率的途徑包括（)。A.努力實現(xiàn)行政決策的科學(xué)化B.完善行政管理機制C.建設(shè)高素質(zhì)的行政管理隊伍D.健全行政法制【答案】：ABCD47.市場失靈的原因是（）。A.壟斷B.外部影響C.公共物品D.政府決策無效率【答案】：ABC48.個案工作方法中的心理社會治療模式的理論基本假設(shè)主要包括：（）A.對人的成長發(fā)展的假設(shè)B.對服務(wù)對象問題的假設(shè)C.對人際溝通的假設(shè)D.對人的價值的假設(shè)【答案】：ABCD49.社