北師大版（2019版）心理健康三年級(jí)上冊《第一課興趣的作用》教學(xué)設(shè)計(jì)

北師大版（2019版）心理健康三年級(jí)上冊《第一課興趣的作用》教學(xué)設(shè)計(jì)主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容來源于北師大版（2019版）心理健康三年級(jí)上冊《第一課興趣的作用》。課程主要圍繞“興趣的作用”這一主題展開，旨在幫助學(xué)生了解興趣對個(gè)人成長的重要性，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)和探索自己的興趣，并學(xué)會(huì)如何培養(yǎng)和保持興趣，以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

教學(xué)重點(diǎn)包括：

1.讓學(xué)生了解興趣對個(gè)人成長的作用；

2.幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)和探索自己的興趣；

3.引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)如何培養(yǎng)和保持興趣。

教學(xué)難點(diǎn)包括：

1.如何引導(dǎo)學(xué)生深入認(rèn)識(shí)自己的興趣；

2.如何培養(yǎng)學(xué)生保持興趣的方法和技巧。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括：自我認(rèn)知、情感管理、人際溝通和自我驅(qū)動(dòng)。

1.自我認(rèn)知：通過課程學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠更好地了解自己的興趣和愛好，提高自我認(rèn)知能力。

2.情感管理：學(xué)生能夠?qū)W會(huì)如何處理興趣與學(xué)習(xí)、生活的關(guān)系，提高情感管理能力，保持積極的心態(tài)。

3.人際溝通：在小組討論和分享過程中，學(xué)生能夠提高人際溝通能力，學(xué)會(huì)傾聽、理解和尊重他人。

4.自我驅(qū)動(dòng)：學(xué)生能夠明確自己的興趣目標(biāo)，并制定切實(shí)可行的計(jì)劃去培養(yǎng)和保持興趣，提高自我驅(qū)動(dòng)能力。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.學(xué)生能理解興趣對個(gè)人成長的作用；

2.學(xué)生能認(rèn)識(shí)和探索自己的興趣；

3.學(xué)生能學(xué)會(huì)如何培養(yǎng)和保持興趣。

難點(diǎn)：

1.如何引導(dǎo)學(xué)生深入認(rèn)識(shí)自己的興趣；

2.如何培養(yǎng)學(xué)生保持興趣的方法和技巧。

解決辦法：

1.針對重點(diǎn)一，通過播放案例視頻、分享名人事跡等方式，讓學(xué)生直觀感受興趣對個(gè)人成長的重要性，從而加深理解；

2.針對重點(diǎn)二，采用小組討論、個(gè)人反思等形式，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)探索和認(rèn)識(shí)自己的興趣，鼓勵(lì)學(xué)生分享自己的興趣愛好和經(jīng)歷；

3.針對重點(diǎn)三，結(jié)合實(shí)例講解興趣培養(yǎng)和保持的方法，如設(shè)定具體目標(biāo)、制定計(jì)劃、積極參與等，同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行實(shí)踐操作，以培養(yǎng)和保持興趣。

針對難點(diǎn)一，教師可設(shè)計(jì)一系列問題，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行思考和討論，如“你最喜歡的活動(dòng)是什么？為什么喜歡它？它對你的生活有什么影響？”等，以激發(fā)學(xué)生深入認(rèn)識(shí)自己的興趣；

針對難點(diǎn)二，教師可組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，讓學(xué)生在小組內(nèi)分享自己的興趣和經(jīng)歷，互相啟發(fā)和借鑒，同時(shí)教師給予引導(dǎo)和鼓勵(lì)，幫助學(xué)生更好地認(rèn)識(shí)自己的興趣。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源1.軟硬件資源：教室、電腦、投影儀、白板、筆記本、彩色筆等；

2.課程平臺(tái)：北師大版（2019版）心理健康三年級(jí)上冊教材；

3.信息化資源：案例視頻、圖片、相關(guān)文章、在線測試等；

4.教學(xué)手段：講解、分享、小組討論、個(gè)人反思、實(shí)踐操作等。教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

情境創(chuàng)設(shè)：教師播放一段關(guān)于青少年探索興趣的視頻，引導(dǎo)學(xué)生思考興趣對個(gè)人成長的作用。

提出問題：教師提問：“你們認(rèn)為興趣對一個(gè)人來說重要嗎？為什么？”

學(xué)生回答：讓學(xué)生分享自己的觀點(diǎn)和經(jīng)歷，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣和求知欲。

2.講授新課（15分鐘）

興趣的作用：教師引導(dǎo)學(xué)生了解興趣對個(gè)人成長的重要性，舉例說明興趣對學(xué)習(xí)、生活的積極影響。

認(rèn)識(shí)自己的興趣：教師講解如何認(rèn)識(shí)和探索自己的興趣，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我反思。

培養(yǎng)和保持興趣：教師介紹培養(yǎng)和保持興趣的方法，如設(shè)定目標(biāo)、制定計(jì)劃、積極參與等。

3.鞏固練習(xí)（5分鐘）

練習(xí)題目：教師發(fā)放練習(xí)題，讓學(xué)生結(jié)合所學(xué)內(nèi)容，回答關(guān)于興趣的問題。

小組討論：學(xué)生分組討論練習(xí)題，互相交流心得，鞏固對新知識(shí)的理解和掌握。

答案分享：各小組派代表分享答案，教師進(jìn)行點(diǎn)評和指導(dǎo)。

4.師生互動(dòng)環(huán)節(jié)（10分鐘）

情境模擬：教師設(shè)計(jì)一個(gè)關(guān)于興趣選擇的情境，讓學(xué)生扮演不同角色，進(jìn)行互動(dòng)模擬。

問題討論：教師提出針對情境的問題，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行討論，如“如何處理興趣與學(xué)習(xí)、生活的關(guān)系？”

學(xué)生回答：讓學(xué)生發(fā)表自己的觀點(diǎn)，教師進(jìn)行點(diǎn)評和指導(dǎo)。

5.總結(jié)與拓展（5分鐘）

本節(jié)課總結(jié)：教師帶領(lǐng)學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)興趣對個(gè)人成長的重要性。

核心素養(yǎng)拓展：教師提出與興趣相關(guān)的核心素養(yǎng)能力拓展問題，如“如何提高自我認(rèn)知能力？”

學(xué)生回答：讓學(xué)生思考并回答問題，激發(fā)學(xué)生自我提升的動(dòng)力。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

教師總結(jié)：教師對本節(jié)課內(nèi)容進(jìn)行簡要回顧，強(qiáng)調(diào)興趣的作用以及如何認(rèn)識(shí)和培養(yǎng)自己的興趣。

作業(yè)布置：教師布置作業(yè)，讓學(xué)生結(jié)合所學(xué)內(nèi)容，進(jìn)行興趣探索和實(shí)踐。

總用時(shí)：40分鐘。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《青少年興趣培養(yǎng)與心理健康》：介紹青少年如何培養(yǎng)和保持興趣，以及興趣對心理健康的影響。

-《探索自己的興趣》：引導(dǎo)學(xué)生如何發(fā)現(xiàn)和探索自己的興趣愛好，并提供實(shí)用的方法和建議。

-《興趣與職業(yè)規(guī)劃》：探討興趣與職業(yè)發(fā)展的關(guān)系，幫助學(xué)生了解如何將興趣轉(zhuǎn)化為職業(yè)優(yōu)勢。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-學(xué)生可以結(jié)合教材內(nèi)容，深入了解自己感興趣的領(lǐng)域，如藝術(shù)、科學(xué)、體育等。

-學(xué)生可以參加學(xué)?；蛏鐓^(qū)的相關(guān)活動(dòng)，拓寬興趣領(lǐng)域，結(jié)識(shí)志同道合的朋友。

-學(xué)生可以利用網(wǎng)絡(luò)資源，如教育平臺(tái)、在線課程等，進(jìn)一步學(xué)習(xí)和提高自己在感興趣領(lǐng)域的知識(shí)水平。

-學(xué)生可以嘗試將自己的興趣與學(xué)習(xí)、生活相結(jié)合，提高自己的核心素養(yǎng)和綜合能力。板書設(shè)計(jì)1.興趣的作用

-激發(fā)潛能

-促進(jìn)成長

-提升幸福感

2.認(rèn)識(shí)自己的興趣

-探索內(nèi)心

-發(fā)現(xiàn)熱情

-認(rèn)識(shí)自我

3.培養(yǎng)和保持興趣

-設(shè)定目標(biāo)

-制定計(jì)劃

-積極參與

4.興趣與學(xué)習(xí)、生活的關(guān)系

-平衡發(fā)展

-互相促進(jìn)

-持續(xù)成長

板書設(shè)計(jì)要求：

-目的明確，突出教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)；

-結(jié)構(gòu)清晰，便于學(xué)生理解和記憶；

-簡潔明了，用詞準(zhǔn)確，避免冗余；

-具有藝術(shù)性和趣味性，吸引學(xué)生注意力；

-留有空間，便于學(xué)生跟隨板書進(jìn)行學(xué)習(xí)。教學(xué)反思與改進(jìn)1.反思活動(dòng)：

在課后，我會(huì)組織學(xué)生進(jìn)行反思活動(dòng)，讓他們回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，分享自己的學(xué)習(xí)心得和感悟。同時(shí)，我也會(huì)收集學(xué)生的反饋意見，了解他們在學(xué)習(xí)過程中的困惑和問題。此外，我還會(huì)觀察學(xué)生的課堂表現(xiàn)，評估教學(xué)效果是否達(dá)到預(yù)期目標(biāo)。

2.改進(jìn)措施：

根據(jù)學(xué)生的反思活動(dòng)和反饋意見，我會(huì)針對教學(xué)過程中的不足之處進(jìn)行改進(jìn)。例如，如果發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生在探索自己興趣時(shí)遇到困難，我會(huì)在今后的教學(xué)中更加關(guān)注這部分學(xué)生的需求，提供更多指導(dǎo)和支持。又如，如果發(fā)現(xiàn)學(xué)生在課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)參與度不高，我會(huì)嘗試調(diào)整教學(xué)方法，如增加小組合作、游戲等活動(dòng)，以提高學(xué)生的積極性。

3.實(shí)施計(jì)劃：

在未來的教學(xué)中，我會(huì)根