媽媽節(jié)日快樂教案

媽媽節(jié)日快樂教案這是媽媽節(jié)日歡樂教案，是優(yōu)秀的美術(shù)教案文章，供老師家長(zhǎng)們參考學(xué)習(xí)。

媽媽節(jié)日歡樂教案第1篇教學(xué)目的：

1、讓學(xué)生進(jìn)一步了解自己的母親，知道母親的宏大，懂得母親為自己所付出的汗水。

2、我們?cè)鯓酉驄寢尡磉_(dá)自己的感謝之情。

教學(xué)重點(diǎn)：

讓學(xué)生進(jìn)一步了解自己的母親，知道母親的宏大，懂得母親為自己所付出的汗水。

教學(xué)難點(diǎn)：

我們?cè)鯓酉驄寢尡磉_(dá)自己的感謝之情。

教學(xué)過程：

導(dǎo)入：出示圖片：

康乃馨了解康乃馨

一、介紹一下自己的母親

要求：姓名外貌性格特點(diǎn)

二、關(guān)于母親節(jié)

母親節(jié)起源于美國(guó)。1906年，美國(guó)費(fèi)成

安娜.賈薇絲的母親不幸去世，她哀思萬分。在次年母親周年忌日，安娜小姐織了追思母親的活動(dòng)，并激勵(lì)他人也以類似方式來表達(dá)對(duì)自慈母的感謝之情。1913年，美國(guó)參眾兩院通過決議案，確定每年5月的其次個(gè)星期日為母親節(jié)。這一舉措引起世界各國(guó)紛紛紛仿效。

三、了解自己的母親

媽媽是我們最親近的人。我們從小就享受著媽媽對(duì)我們的關(guān)切和照看。我們依據(jù)自己對(duì)媽媽的了解，說一說有關(guān)媽媽的事情。

媽媽的生日、年齡：

媽媽最喜愛吃的東西：

媽媽最喜愛做的事情：

媽媽最大的心愿：

四、說一說自己最感動(dòng)的事：

我感動(dòng),是因?yàn)槲铱吹搅?那一次,我......

五、表達(dá)自己的感受：

媽媽,我想對(duì)你說:

六、祝愿節(jié)日

你準(zhǔn)備如何向媽媽表達(dá)母親節(jié)的祝愿？

老師為你出辦法:

1、說說貼心話

2、用巧手讓媽媽快樂一笑

比如：為媽媽畫一張像一道愛心菜

做一張心愿賀卡，并寫一首小詩(shī)來表達(dá)自己對(duì)媽媽的深情厚意。

七、老師送詩(shī)：

或許歲月帶走了您的豐采，

留給您頭發(fā)的蒼白，

但它恒久帶不走您慈愛的笑容?!

媽，在這特殊的日子里，

請(qǐng)讓我獻(xiàn)上最真誠(chéng)的謝意！母親節(jié)歡樂!

我愛的母親，想說的說不盡，

想寫的寫不完，一切，盡在不言中

媽媽節(jié)日歡樂教案第2篇活動(dòng)目標(biāo)

傾聽故事，初步了解故事內(nèi)容，學(xué)說故事中角*的對(duì)話。

懂得離開媽媽時(shí)，應(yīng)告知媽媽；聽媽媽的話，不讓媽媽擔(dān)憂。

活動(dòng)重點(diǎn)

懂得離開媽媽時(shí)，應(yīng)告知媽媽；聽媽媽的話，不讓媽媽擔(dān)憂。

活動(dòng)難點(diǎn)

傾聽故事，初步了解故事內(nèi)容，學(xué)說故事中角*的對(duì)話。

活動(dòng)打算

磁帶和錄音機(jī)

小老虎、小狐貍、小猴子的木偶和頭飾

嬉戲電話機(jī)

活動(dòng)過程

一、老師留意

演示小老虎、小狐貍、小猴子木偶，向小摯友問好。

二、老師邊*作木偶邊講故事

提問

1、下雨了，小老虎、小狐貍、小猴子來到誰的家里？

2、媽媽知道嗎？媽媽找不到它們會(huì)怎么樣？該怎么辦？

三、老師提問

老師邊*作木偶邊提問，再次講解并描述故事，幼兒學(xué)習(xí)故事中角*的對(duì)話。

1、小老虎給媽媽打電話了嗎？小老虎的媽媽是怎么說的？

2、小老虎怎么說？請(qǐng)你來學(xué)一學(xué)。

3、小狐貍給媽媽打電話了嗎？小狐貍的媽媽是怎么說的？

4、小狐貍怎么說？請(qǐng)你來學(xué)一學(xué)。

5、小猴給媽媽打電話了嗎？媽媽怎么說？小猴怎么說？

6、小老虎、小狐貍、小猴子睡覺前一起干了什么？它們睡的香甜嗎？

四、嬉戲給媽媽打電話

1、幼兒分組擔(dān)當(dāng)小老虎、小狐貍、小猴子；老師扮演媽媽，請(qǐng)幼兒仿照故事中角*，給媽媽打電話。

2、供應(yīng)電話機(jī)（嬉戲電話機(jī)），請(qǐng)幾位幼兒分別擔(dān)當(dāng)小老虎、小狐貍、小猴子和媽媽，帶上頭飾，仿照故事中角*的對(duì)話。

五、老師引導(dǎo)幼兒思索

假如你要離開大人，應(yīng)當(dāng)怎么做？

教學(xué)反思

《告知媽媽》這堂課主要是讓那個(gè)幼兒學(xué)習(xí)傾聽故事，初步了解故事內(nèi)容，學(xué)說故事中角*的對(duì)話，懂得離開媽媽時(shí)，應(yīng)告知媽媽；聽媽媽的話，不讓媽媽擔(dān)憂?，F(xiàn)在的許多孩子都生長(zhǎng)在父母的愛護(hù)下，不懂得在緊急的狀況下如何愛護(hù)自己，老師在這節(jié)課中通過小動(dòng)物在外面玩遇到了緊急狀況后所實(shí)行的措施讓幼兒知道可以找尋別人的幫助，同時(shí)要用適當(dāng)?shù)姆椒ㄍㄖ议L(zhǎng)。在課中，我還舉了許多不同的危急的例子，讓幼兒想方法來解決，幫助動(dòng)物。兒童

媽媽節(jié)日歡樂教案第3篇活動(dòng)目標(biāo)：

1、知道三月八日是國(guó)際勞動(dòng)?jì)D女節(jié)，發(fā)展動(dòng)手操作實(shí)力。

2、了解媽媽的辛苦，知道媽媽愛我，我愛媽媽。

活動(dòng)打算：

1、會(huì)唱歌曲《世上只有媽媽好》，兒歌《我的好媽媽》。

2、媽媽的照片，為媽媽做禮物的材料，如，各種盒子、彩紙、絲帶、彩筆等。

活動(dòng)過程：

1、引導(dǎo)幼兒園知道三月八日是國(guó)際勞動(dòng)?jì)D女節(jié)老師和幼兒一起唱歌曲《世上只有媽媽好》

提問：小摯友你們知道今日是什么日子嗎?(教案出自：幼兒園學(xué)習(xí)網(wǎng)教案網(wǎng))(婦女節(jié))今日是三月八日國(guó)際勞動(dòng)?jì)D女節(jié)，是媽媽、老師、阿姨的節(jié)日。

2、引導(dǎo)幼兒了解媽媽的辛苦，知道關(guān)切媽媽。

(1)今日是媽媽節(jié)日，誰情愿介紹一下自己的媽媽呢?(說一說媽媽的樣子，媽媽的職業(yè)等)

(2)請(qǐng)個(gè)別幼兒說一說媽媽是怎樣關(guān)切自己的?(給我洗衣服，給我做飯，生病時(shí)照看我等)

(3)在家里你應(yīng)當(dāng)做?

媽休息的時(shí)候，你是怎樣做?

媽媽生氣的時(shí)候，你是怎樣做?

媽媽最忙的時(shí)候，你是怎樣做?

(4)對(duì)媽媽說一句話，表達(dá)對(duì)媽媽的愛出示媽媽的照片，猜一下照片上是誰的媽媽，請(qǐng)照片上那位媽媽的孩子說一句話。(如：媽媽愛我，我愛媽媽，媽媽辛苦了等)3、說兒歌：《我的好媽媽》

附兒歌：我的好媽媽，下班回到家，(教案出自：幼兒園學(xué)習(xí)網(wǎng)教案網(wǎng))勞動(dòng)了一天，媽媽辛苦了，媽媽，媽媽快坐下。媽媽，媽媽快坐下，請(qǐng)喝一杯茶，請(qǐng)喝一杯茶，讓我親親你吧!讓我親親你吧!我的好媽媽!

4、請(qǐng)幼兒用供應(yīng)的材料制作送給媽媽的禮物

(1)請(qǐng)幼兒想一想怎樣為媽媽慶祝節(jié)日，如：給媽媽送禮物，幫媽媽做事等。

(2)為幼兒打算好各種材料，請(qǐng)幼兒選擇做什么禮物送給媽媽。

活動(dòng)延長(zhǎng)：把自己制作好的禮物送給媽媽;搜集有關(guān)媽媽的歌曲學(xué)唱;布置主題墻《我的好媽媽》。

媽媽節(jié)日歡樂教案第4篇活動(dòng)目標(biāo)

1、知道三月八日是婦女節(jié)，是媽媽的節(jié)日。

2、了解媽媽的工作和媽媽的喜好，喜愛媽媽。

3、通過表演節(jié)目和媽媽一起嬉戲，表達(dá)對(duì)媽媽的慶賀。

4、在活動(dòng)中將幼兒可愛的一面呈現(xiàn)出來。

5、探究、發(fā)覺生活中的多樣性及特征。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

知道三八節(jié)，并用各種方式向媽媽表示慶賀。

活動(dòng)打算

1、一些歌曲音帶，如〈我的好媽媽〉、〈世上只有媽媽好〉等。

2、幼兒事先打算好送給媽媽的禮物。

3、通知媽媽參與活動(dòng)。

4、媽媽打算發(fā)言。

活動(dòng)過程

（一）主持人引出活動(dòng)

（二）慶祝活動(dòng)

1、在歌頌媽媽的樂曲中，邀請(qǐng)媽媽們?nèi)胱?/p>

說明：座位支配，可讓媽媽坐在舞臺(tái)前，幼兒坐在四周。

2、活動(dòng)進(jìn)行。

（1）主持人引導(dǎo)幼兒說說慶祝會(huì)的意義。

（2）按節(jié)目單表演節(jié)目。

說明：幼兒在表現(xiàn)自己時(shí)，感受到歡樂的心情，同時(shí)也使媽媽為自己孩子的表現(xiàn)在興奮。主持人的語言應(yīng)依據(jù)節(jié)目?jī)?nèi)容有所設(shè)計(jì)。

（3）幼兒說說媽媽在家的辛苦及對(duì)自己的`關(guān)愛

（4）個(gè)別媽媽表演本事

老師小結(jié)：我們的媽媽真能干、真辛苦呀，我們一起來感謝媽媽：媽媽您辛苦了。

（5）媽媽說心聲。

說明：通過媽媽代表說心聲，體會(huì)媽媽愛我們的情感同時(shí)也激發(fā)幼兒愛媽媽。

（6）幼兒與媽媽一起嬉戲。

1）夾球競(jìng)賽：幼兒和媽媽面對(duì)面夾球。

2）媽媽嬉戲搶椅子

（7）集體表演《我的好媽媽》

說明：幼兒在體會(huì)愛媽媽的情感中，表達(dá)愛媽媽的心情。這時(shí)應(yīng)當(dāng)是感情的xx。也是慶祝會(huì)的xx，老師的引導(dǎo)和激發(fā)尤為重要。老師可作為主持人充溢激情地組織表演。如，當(dāng)幼兒說完靜靜話，老師可以說：我們的靜靜話，是我們的心聲，媽媽，感謝您們，媽媽，祝您們節(jié)日好幼兒齊：祝媽媽節(jié)日好掌聲響起。

（三）關(guān)切媽媽：讓孩子剝糖和橘子給媽媽吃，體現(xiàn)孩子對(duì)