第二章跨學(xué)科實(shí)踐活動(dòng)1制作簡(jiǎn)易供氧器課件九年級(jí)化學(xué)（全國(guó)）(2024)上冊(cè)

滬教版九年級(jí)上第2章空氣與水資源跨學(xué)科實(shí)踐活動(dòng)1制作簡(jiǎn)易供氧器1.

項(xiàng)目學(xué)習(xí)小組在學(xué)習(xí)了實(shí)驗(yàn)室制取氧氣之后，查閱了相關(guān)

資料，利用塑料瓶、注射器、吸管等設(shè)計(jì)并制作簡(jiǎn)易供氧

器(如圖所示)，其中藥品A是過(guò)碳酸鈉和二氧化錳的混合

物(過(guò)碳酸鈉遇水會(huì)生成過(guò)氧化氫)。下列關(guān)于該實(shí)驗(yàn)的相

關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是(

C

)A.

塑料瓶相當(dāng)于錐形瓶B.

吸管相當(dāng)于導(dǎo)管C.

注射器相當(dāng)于長(zhǎng)頸漏斗D.

該裝置可控制反應(yīng)速率(第1題)1234【點(diǎn)撥】注射器可控制水的滴加速度，相當(dāng)于分液漏斗，

C錯(cuò)誤?！敬鸢浮緾12342.

[2024廣州二模]某興趣小組設(shè)計(jì)的簡(jiǎn)易供氧器如圖所示。

下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是(

D

)A.

反應(yīng)倉(cāng)中的藥品可以是過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳B.

加濕倉(cāng)的作用是濕化氧氣，減小對(duì)鼻腔的刺激C.

通過(guò)觀察加濕倉(cāng)排出氣泡的量確定是否需要添加藥品D.

該裝置具有的優(yōu)點(diǎn)是即用即反應(yīng)、隨停即可停(第2題)1234【點(diǎn)撥】過(guò)氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧

氣，則反應(yīng)倉(cāng)中的藥品可以是過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳，

A正確；加濕倉(cāng)的作用是濕化氧氣，減小對(duì)鼻腔的刺激，

B正確；通過(guò)觀察加濕倉(cāng)排出氣泡的量，可以知道反應(yīng)的

速率，從而確定是否需要添加藥品，C正確；該裝置不能

控制反應(yīng)物的接觸和分離，不能控制反應(yīng)的發(fā)生和停止，

D錯(cuò)誤?！敬鸢浮緿12343.

[2024合肥二模]氧氣的制取和性質(zhì)是初中化學(xué)的重要內(nèi)

容，根據(jù)如圖所示的裝置回答問(wèn)題。(1)儀器a的名稱(chēng)為

?。酒精燈1234(2)用氯酸鉀和二氧化錳制取較純凈的氧氣，選擇合適的

制取裝置為

(填字母)；請(qǐng)寫(xiě)出該反應(yīng)的文字表

達(dá)式：

?。AD

1234(3)裝置E是某化學(xué)興趣小組的同學(xué)們制作的簡(jiǎn)易供氧器。

使用時(shí)，左瓶中可放置的藥品是

(填字母)；右瓶

中需加入適量的水，水的作用是

?

(寫(xiě)一條即可)。A.

氯酸鉀和二氧化錳B.

大理石和稀鹽酸C.

過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳C

通過(guò)產(chǎn)生氣泡的速

率觀測(cè)輸出氧氣的速率(合理即可)

12344.

[2024廈門(mén)三模]某學(xué)習(xí)小組開(kāi)展了“設(shè)計(jì)和制作家庭供氧

器”的實(shí)踐活動(dòng)。【活動(dòng)一】選擇制氧劑

1234②不同藥品制氧氣的成本、反應(yīng)條件及使用注意事項(xiàng)如下表

所示：序

號(hào)藥品藥品

狀態(tài)藥品成本(每生成100

g氧氣)反應(yīng)條

件使用注意事項(xiàng)1高錳酸鉀固態(tài)29.58元加熱遠(yuǎn)離火種、熱

源等2過(guò)氧化鈉固態(tài)5.85元常溫遠(yuǎn)離水、易燃

物、火種、熱

源等1234序

號(hào)藥品藥品

狀態(tài)藥品成本(每生成100

g氧氣)反應(yīng)條

件使用注意事項(xiàng)3過(guò)碳

酸鈉固態(tài)2.62元常溫遠(yuǎn)離水、易燃

物等二氧

化錳固態(tài)1234(1)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的文字表達(dá)式為

?

。根據(jù)上表信息，小

組同學(xué)認(rèn)為高錳酸鉀不適合作“家庭供氧器”的制氧劑，

除了安全問(wèn)題，原因可能是

(寫(xiě)一

個(gè))。高錳酸鉀

需要加熱，不方便1234(2)10

g過(guò)氧化鈉和10

g過(guò)碳酸鈉生成氧氣的質(zhì)量與時(shí)間關(guān)系

如圖1所示，根據(jù)圖1分析“家庭供氧器”的制氧劑用過(guò)碳

酸鈉而不用過(guò)氧化鈉的原因是

?

?。過(guò)碳酸鈉反應(yīng)速率適中，

且制氧氣持續(xù)時(shí)間長(zhǎng)1234【活動(dòng)二】制作供氧器學(xué)習(xí)小組利用身邊的物品模擬市售制氧機(jī)，自制了如圖2所

示的簡(jiǎn)易供氧器。1234(3)在供給氧氣的過(guò)程中，氧氣能從A瓶中逸出，是因?yàn)檠鯕?/p>

具有

的物理性質(zhì)。(4)驗(yàn)證A瓶導(dǎo)出的氣體是氧氣的方法是

?

?。不易溶于水將帶火星的木條放

在A瓶導(dǎo)管口，木條復(fù)燃1234【活動(dòng)三】使用供氧器學(xué)習(xí)小組利用圖2所示裝置，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案，探究藥品的用

量和溫度對(duì)制氧速率的影響，結(jié)果如下表所示：1234實(shí)驗(yàn)

序號(hào)過(guò)碳酸

鈉的質(zhì)

量二氧化錳的質(zhì)量水的

體積溫度收集100

mL氧氣

所用的時(shí)間①10

g0.3

g100

mL26

℃36.59

s②20

g0.3

g100

mL26

℃11.67

s③10

g0.3

g100

mL41

℃22

s④

-待測(cè)1234(5)由實(shí)驗(yàn)①和②可以得出的結(jié)論是

?

?

?。(6)若將實(shí)驗(yàn)③的溫度升高至50

℃，則收集100

mL氧氣所用

的時(shí)間

(填“＞”“＜”或“＝”)22

s。當(dāng)水的體積、二氧化錳

的質(zhì)量以及溫度一定時(shí)，過(guò)碳酸鈉的質(zhì)量越大，收集相同

體積的氧氣所用的時(shí)間越短＜

1234(7)實(shí)驗(yàn)④與實(shí)驗(yàn)③對(duì)比，探究的是催化劑用量對(duì)制氧速率的

影響，應(yīng)選擇藥品的用量和溫度是

?

?。(8)反思上述活動(dòng)，提出一個(gè)關(guān)于不同條件下過(guò)碳酸鈉制氧速

率還可探究的問(wèn)題：