2024六年級(jí)英語上冊(cè) Module 9 Unit 2 I want to go to Shanghai第3課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì) 外研版（三起）

2024六年級(jí)英語上冊(cè)Module9Unit2IwanttogotoShanghai第3課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)外研版（三起）課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃3課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂弧⒔虒W(xué)內(nèi)容本課為外研版（三起）六年級(jí)英語上冊(cè)Module9Unit2IwanttogotoShanghai的第3課時(shí)。本節(jié)課主要內(nèi)容為鞏固和拓展上一課時(shí)所學(xué)的關(guān)于旅行計(jì)劃的知識(shí)點(diǎn)，通過各種教學(xué)活動(dòng)訓(xùn)練學(xué)生的聽、說、讀、寫技能，提高學(xué)生的綜合語言運(yùn)用能力。

教學(xué)重點(diǎn)：能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)描述旅行計(jì)劃，能夠聽懂、會(huì)說、會(huì)讀、會(huì)寫與旅行相關(guān)的關(guān)鍵詞匯和句型。

教學(xué)難點(diǎn)：正確運(yùn)用一般將來時(shí)描述旅行計(jì)劃，靈活運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型進(jìn)行實(shí)際交流。二、教學(xué)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)，具體包括語言能力、文化意識(shí)、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。

1.語言能力：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠聽懂、會(huì)說、會(huì)讀、會(huì)寫與旅行相關(guān)的關(guān)鍵詞匯和句型，能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)描述旅行計(jì)劃，提高學(xué)生的語言運(yùn)用能力。

2.文化意識(shí)：通過學(xué)習(xí)關(guān)于旅行的知識(shí)，學(xué)生能夠了解不同地方的風(fēng)土人情，提高對(duì)文化差異的認(rèn)知，培養(yǎng)跨文化交際的能力。

3.思維品質(zhì)：通過各種教學(xué)活動(dòng)，學(xué)生能夠發(fā)展批判性思維和創(chuàng)造性思維，能夠獨(dú)立思考、分析問題、提出觀點(diǎn)。

4.學(xué)習(xí)能力：學(xué)生能夠通過自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)的方式，主動(dòng)參與課堂活動(dòng)，提高學(xué)習(xí)效果，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自主學(xué)習(xí)能力。三、學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：在學(xué)習(xí)本節(jié)課之前，學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了Module9Unit2IwanttogotoShanghai的前兩課時(shí)內(nèi)容，掌握了關(guān)于旅行計(jì)劃的基本詞匯和句型，如"Iwanttogoto...","Iwillgoby...","Iwillvisit..."等，同時(shí)對(duì)一般將來時(shí)有了初步的認(rèn)識(shí)和運(yùn)用。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：六年級(jí)的學(xué)生對(duì)旅行相關(guān)的話題感興趣，他們好奇心強(qiáng)，喜歡探索新事物。在學(xué)習(xí)能力方面，學(xué)生們具備一定的聽、說、讀、寫技能，能夠通過合作和交流完成任務(wù)。在學(xué)習(xí)風(fēng)格上，學(xué)生們喜歡互動(dòng)和參與性強(qiáng)的課堂活動(dòng)，喜歡通過圖片、視頻等直觀的方式學(xué)習(xí)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在學(xué)習(xí)本節(jié)課時(shí)，學(xué)生可能對(duì)一般將來時(shí)在旅行計(jì)劃描述中的運(yùn)用感到困難，如何正確使用"will"和相關(guān)的詞匯表達(dá)未來的計(jì)劃是他們需要解決的問題。此外，對(duì)于一些較難的詞匯和表達(dá)，如"takeaboat","visittheBund","trysomelocalfood",學(xué)生可能需要額外的練習(xí)和輔導(dǎo)才能熟練掌握。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有外研版（三起）六年級(jí)英語上冊(cè)Module9Unit2IwanttogotoShanghai的教材，以及之前學(xué)習(xí)的相關(guān)資料。

2.輔助材料：

a.制作課件，包括本節(jié)課的主要內(nèi)容、詞匯、句型和相關(guān)練習(xí)。

b.準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的旅行圖片、地圖、旅行計(jì)劃表格等，用于引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行觀察和思考。

c.收集一些關(guān)于上海和其它城市的視頻資料，如旅游宣傳片、街頭采訪等，用于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和直觀感受。

d.準(zhǔn)備一些關(guān)于旅行的話題卡片，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行角色扮演和小組討論。

3.實(shí)驗(yàn)器材：本節(jié)課不涉及實(shí)驗(yàn)部分，如涉及實(shí)驗(yàn)，需提前準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)器材，并確保其完整性和安全性。

4.教室布置：

a.根據(jù)教學(xué)需要，將教室布置成小組討論區(qū)和實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)，以便學(xué)生進(jìn)行合作學(xué)習(xí)和實(shí)踐操作。

b.在教室中設(shè)置一些展示區(qū)，用于展示學(xué)生的學(xué)習(xí)成果和作品。

c.將學(xué)生分成若干小組，每組安排合適的座位，以便于學(xué)生進(jìn)行互動(dòng)和討論。

5.教學(xué)工具：確保教學(xué)過程中所需的教學(xué)工具，如黑板、投影儀、音響設(shè)備、白板筆等齊全且正常運(yùn)行。

6.教學(xué)資源整合：整合校內(nèi)外相關(guān)教學(xué)資源，如網(wǎng)絡(luò)資源、圖書館資料等，為學(xué)生的學(xué)習(xí)提供更多的支持和參考。

7.教學(xué)資源評(píng)估：在教學(xué)過程中，對(duì)所使用的教學(xué)資源進(jìn)行評(píng)估，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和反饋，以便對(duì)教學(xué)資源進(jìn)行調(diào)整和改進(jìn)。五、教學(xué)實(shí)施過程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：教師提前布置預(yù)習(xí)任務(wù)，要求學(xué)生觀看關(guān)于上海和其它城市的視頻資料，并完成預(yù)習(xí)作業(yè)，包括閱讀課文、了解旅行相關(guān)的詞匯和句型。

學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生根據(jù)教師布置的預(yù)習(xí)任務(wù)，觀看視頻資料，閱讀課文，完成預(yù)習(xí)作業(yè)。

教學(xué)方法：任務(wù)驅(qū)動(dòng)法、自主學(xué)習(xí)法

教學(xué)手段：視頻資料、預(yù)習(xí)作業(yè)

作用和目的：通過預(yù)習(xí)，使學(xué)生對(duì)旅行相關(guān)詞匯和句型有所了解，為課堂學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.課中強(qiáng)化技能

環(huán)節(jié)一：引入新課

教師活動(dòng)：教師通過提問方式引導(dǎo)學(xué)生回顧上一節(jié)課的內(nèi)容，為新課的學(xué)習(xí)做好鋪墊。

學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生回答教師的問題，回顧上一節(jié)課的內(nèi)容。

教學(xué)方法：情境教學(xué)法、提問法

教學(xué)手段：課件、圖片

作用和目的：幫助學(xué)生復(fù)習(xí)舊知識(shí)，激發(fā)對(duì)新知識(shí)的學(xué)習(xí)興趣。

環(huán)節(jié)二：新課呈現(xiàn)

教師活動(dòng)：教師通過課件展示本節(jié)課的主要內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)旅行相關(guān)的詞匯和句型。

學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生觀看課件，跟隨教師學(xué)習(xí)旅行相關(guān)的詞匯和句型。

教學(xué)方法：情境教學(xué)法、直觀教學(xué)法

教學(xué)手段：課件、圖片

作用和目的：使學(xué)生掌握旅行相關(guān)的詞匯和句型，能夠運(yùn)用它們描述旅行計(jì)劃。

環(huán)節(jié)三：課堂練習(xí)

教師活動(dòng)：教師設(shè)計(jì)不同難度的練習(xí)題，讓學(xué)生進(jìn)行聽力、口語、閱讀和寫作的訓(xùn)練。

學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生根據(jù)教師的指令，完成各種練習(xí)題。

教學(xué)方法：任務(wù)驅(qū)動(dòng)法、實(shí)踐教學(xué)法

教學(xué)手段：課件、練習(xí)題

作用和目的：鞏固所學(xué)知識(shí)，提高學(xué)生的聽、說、讀、寫技能。

環(huán)節(jié)四：小組討論

教師活動(dòng)：教師提出關(guān)于旅行的話題，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行小組討論，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表自己的觀點(diǎn)。

學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生分組討論，提出自己的觀點(diǎn)，與組內(nèi)同學(xué)進(jìn)行交流。

教學(xué)方法：合作學(xué)習(xí)法、討論法

教學(xué)手段：話題卡片、白板

作用和目的：培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和口頭表達(dá)能力，使學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行實(shí)際交流。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：教師布置課后作業(yè)，要求學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，寫一篇關(guān)于旅行計(jì)劃的短文。

學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生根據(jù)教師的要求，完成課后作業(yè)。

教學(xué)方法：實(shí)踐教學(xué)法、自主學(xué)習(xí)法

教學(xué)手段：課后作業(yè)

作用和目的：通過課后作業(yè)，使學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活中，鞏固所學(xué)內(nèi)容。六、知識(shí)點(diǎn)梳理本節(jié)課主要涉及以下知識(shí)點(diǎn)：

1.旅行相關(guān)的詞匯：如plane,train,boat,Bund,food等。

2.一般將來時(shí)：用于描述未來的計(jì)劃或打算，常用"will"+動(dòng)詞原形的形式。

3.旅行計(jì)劃句型：

-描述未來旅行的目的："Iwanttogoto..."

-描述旅行方式："Iwillgoby..."

-描述旅行中要參觀的地方："Iwillvisit..."

-描述旅行中的其他安排："Iwillalso..."

4.一般將來時(shí)的其他表達(dá)方式：如"Iamgoingto...","Iplanto...","Iintendto..."等。

5.常用旅行相關(guān)的表達(dá)：如"Whereareyougoing?"，"Howareyougoingthere?"，"Whatareyougoingtodothere?"等。

6.旅行話題的交際策略：如何禮貌地詢問和回答關(guān)于旅行的問題，如何表達(dá)自己的觀點(diǎn)和計(jì)劃。

7.文化意識(shí)：了解不同地方的風(fēng)土人情，尊重文化差異，提高跨文化交際的能力。

8.聽力技能：通過聽力練習(xí)，提高學(xué)生聽懂旅行相關(guān)話題的能力。

9.口語技能：通過口語練習(xí)，提高學(xué)生描述旅行計(jì)劃和交流旅行話題的能力。

10.閱讀技能：通過閱讀旅行相關(guān)的文章，提高學(xué)生獲取旅行信息的能力。

11.寫作技能：通過寫作練習(xí)，提高學(xué)生運(yùn)用旅行相關(guān)詞匯和句型進(jìn)行寫作的能力。

12.學(xué)習(xí)策略：培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)的能力，提高學(xué)習(xí)效果。七、典型例題講解七、典型例題講解

本節(jié)課的重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)是一般將來時(shí)態(tài)的運(yùn)用以及與旅行相關(guān)的詞匯和句型。以下例題將針對(duì)這些知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行講解。

例題1：

選擇正確的詞語填空。

A.takeatrain

B.takeaboat

1.I_________toShanghainextweek.

答案：A

例題2：

完成句子，使用“will”+動(dòng)詞原形的形式。

1.I_______myfriendstotheBund.

答案：willvisit

例題3：

根據(jù)圖片完成句子。

1.Lookatthepicture!We_______aboattotheGreatWall.

答案：aregoingtotake

例題4：

將下列句子改寫為一般將來時(shí)態(tài)。

1.TheyarevisitingtheForbiddenCitynow.

答案：TheywillvisittheForbiddenCity.

例題5：

根據(jù)下列信息，完成旅行計(jì)劃。

目的地：Beijing

方式：byplane

活動(dòng)：visittheGreatWall,takearickshawtourintheHutongs

答案：IwillgotoBeijingbyplane.IwillvisittheGreatWallandtakearickshawtourintheHutongs.

這些例題涵蓋了本節(jié)課的主要知識(shí)點(diǎn)，通過講解和練習(xí)這些題目，學(xué)生將能夠更好地掌握一般將來時(shí)態(tài)的運(yùn)用以及與旅行相關(guān)的詞匯和句型。在教學(xué)過程中，可以根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況增加更多類似的題目，以鞏固所學(xué)知識(shí)。八、內(nèi)容邏輯關(guān)系①一般將來時(shí)態(tài)的運(yùn)用

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：一般將來時(shí)態(tài)的結(jié)構(gòu)，即“will”+動(dòng)詞原形，用于描述未來的計(jì)劃或打算。

-相關(guān)詞匯：plane,train,boat,Bund,food等。

-相關(guān)句型：

-Iwanttogoto...

-Iwillgoby...

-Iwillvisit...

-Iwillalso...

②旅行計(jì)劃句型的運(yùn)用

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：如何運(yùn)用旅行計(jì)劃句型描述未來的旅行安排。

-相關(guān)詞匯：destination,transportation,activities等。

-相關(guān)句型：

-Iwillgoto...by...

-Iwillvisit...and...

-Iwillalso...

③一般將來時(shí)的其他表達(dá)方式

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：除了“will”+動(dòng)詞原形外，一般將來時(shí)還可以用其他表達(dá)方式，如“amgoingto...”、“planto...”、“intendto...”等。

-相關(guān)詞匯：amgoingto,planto,intendto等。

-相關(guān)句型：

-Iamgoingto...

-Iplanto...

-Iintendto...

板書設(shè)計(jì)：

1.一般將來時(shí)態(tài)的結(jié)構(gòu)：“will”+動(dòng)詞原形。

2.旅行計(jì)劃句型的結(jié)構(gòu)：Iwillgoto...by...,Iwillvisit...and...,Iwillalso...

3.一般將來時(shí)的其他表達(dá)方式：amgoingto...,planto...,intendto...反思改進(jìn)措施教學(xué)特色創(chuàng)新：

1.情境教學(xué)法：通過引入真實(shí)的旅行情境，讓學(xué)生在實(shí)際語境中學(xué)習(xí)一般將來時(shí)態(tài)和旅行相關(guān)的詞匯和句型，提高學(xué)生的語言運(yùn)用能力。

2.任務(wù)驅(qū)動(dòng)法：通過設(shè)計(jì)各種任務(wù)，如小組討論、角色扮演等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和口頭表達(dá)能力。

3.實(shí)踐教學(xué)法：通過課后作業(yè)和實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活中，鞏固所學(xué)內(nèi)容。

存在主要問題：

1.教學(xué)管理：在課堂時(shí)間安排上，有時(shí)會(huì)出現(xiàn)時(shí)間不夠用或者過度富裕的情況，需要進(jìn)一步優(yōu)化教學(xué)管理，確保課堂時(shí)間的有效利用。

2.教學(xué)組織：在小組討論等環(huán)節(jié)，部分學(xué)生參與度不高，需要更好地組織教學(xué)活動(dòng)，提高學(xué)生的參與度和積極性。

3.教學(xué)方法：在詞匯和句型的教學(xué)中，有時(shí)過于依賴課件和圖片，可以嘗試更多樣的教學(xué)方法，如游戲、歌曲等，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和效果。

改進(jìn)措施：

1.優(yōu)化教學(xué)管理：根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況和學(xué)習(xí)進(jìn)度，合理分配課堂時(shí)間，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行。

2.提高學(xué)生參與度：在小組討論等環(huán)節(jié)，可以通過設(shè)置具體的問題和任務(wù)，引導(dǎo)學(xué)生積極參與，表達(dá)自己的觀點(diǎn)。

3.多樣化教學(xué)方法：在詞匯和句型的教學(xué)中，可以嘗試更多樣的教學(xué)方法，如游戲、歌曲等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)習(xí)效果。

4.加強(qiáng)校企合作：可以與企業(yè)合作，組織學(xué)生進(jìn)行實(shí)地考察，了解旅行相關(guān)行業(yè)的發(fā)展和需求，提高學(xué)生的實(shí)踐能力和就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)課堂小結(jié)：

本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了關(guān)于一般將來時(shí)態(tài)的運(yùn)用以及與旅行相關(guān)的詞匯和句型。通過情境教學(xué)法和任務(wù)驅(qū)動(dòng)法，我們讓學(xué)生在實(shí)際語境中學(xué)習(xí)和運(yùn)用這些知識(shí)點(diǎn)。我們強(qiáng)調(diào)了以下重點(diǎn)內(nèi)容：

1.一般將來時(shí)態(tài)的結(jié)構(gòu)：“will”+動(dòng)詞原形，用于描述未來的計(jì)劃或打算。

2.旅行計(jì)劃句型的結(jié)構(gòu)：Iwillgoto...by...,Iwillvisit...and...,Iwillalso...

3.一般將來時(shí)的其他表達(dá)方式：amgoingto...,planto...,intendto...

當(dāng)堂檢測(cè)：

1.選擇正確的詞語填空。

A.willgo

B.