幼兒園大班學(xué)會(huì)感恩教案_第1頁(yè)
幼兒園大班學(xué)會(huì)感恩教案_第2頁(yè)
幼兒園大班學(xué)會(huì)感恩教案_第3頁(yè)
幼兒園大班學(xué)會(huì)感恩教案_第4頁(yè)
幼兒園大班學(xué)會(huì)感恩教案_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩6頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

幼兒園大班學(xué)會(huì)感恩教案幼兒園大班學(xué)會(huì)感恩教案(精選5篇)

作為一位不辭辛勞的人民教師,總歸要編寫教案,教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動(dòng)。怎樣寫教案才更能起到其作用呢?下面是小編為大家整理的幼兒園大班學(xué)會(huì)感恩教案(精選5篇),希望對(duì)大家有所幫助。

幼兒園大班學(xué)會(huì)感恩教案1一、活動(dòng)名稱:

學(xué)會(huì)感恩

二、活動(dòng)目標(biāo):

1、在活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒產(chǎn)生感恩的心理,知道感恩是一種美德。

2、讓幼兒在感知體驗(yàn)中獲得表達(dá)愛心的愿望。

3、發(fā)展幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力。

活動(dòng)重點(diǎn):

讓幼兒深切地感知情意,從而產(chǎn)生感恩的心理。

活動(dòng)難點(diǎn):

讓幼兒將自己的愛心用語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)。

三、活動(dòng)準(zhǔn)備:

多媒體課件、愛心展板一塊、小禮物若干、音樂(lè)《感恩的心》

四、活動(dòng)過(guò)程:

(一)感知活動(dòng):

1、多媒體展現(xiàn),讓幼兒感受幼兒園的美。

2、說(shuō)出美麗而干凈的幼兒園是誰(shuí)每天來(lái)幫我們打掃的?

3、原來(lái)是您————門衛(wèi)叔叔。

4、播放門衛(wèi)叔叔工作情景,了解門衛(wèi)叔叔的辛勤工作。

(二)體驗(yàn)活動(dòng):

1、現(xiàn)在你想對(duì)門衛(wèi)叔叔說(shuō)些什么?讓幼兒大膽用語(yǔ)言說(shuō)出自己的心聲。

2、用行動(dòng)表達(dá)愛意,自選小禮物把它放到愛心板上,并對(duì)叔叔說(shuō)一句感謝的話。

3、播放《感恩的心》音樂(lè),用肢體表達(dá)愛心。

(三)活動(dòng)延伸:

幼兒園里除了要感謝門衛(wèi)叔叔,還要感謝誰(shuí)?為什么?

幼兒園大班學(xué)會(huì)感恩教案2一、活動(dòng)目標(biāo):

1、促進(jìn)家庭和睦,完善人際關(guān)系。

2、了解愛媽媽,愛長(zhǎng)輩的美好情操。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備:

小動(dòng)物頭飾、音樂(lè)CD。

三、活動(dòng)過(guò)程:

一、開始部分:

(音樂(lè)響起)教師講故事《小烏鴉愛媽媽》

二、基本部分:

1、有感情的復(fù)述故事

引導(dǎo)幼兒感受故事的含義。

2、啟發(fā)提問(wèn):故事里面都有誰(shuí)?

幼兒:小烏鴉、烏鴉媽媽、小燕子、小喜鵲。

提問(wèn):烏鴉媽媽為什么不自己捉蟲子吃?小燕子和小喜鵲說(shuō)什么了?

幼兒:烏鴉媽媽因?yàn)樯貘f得病了。小燕子和小喜鵲說(shuō)烏鴉媽媽懶。

提問(wèn):那你們覺得烏鴉媽媽懶嗎?

幼兒:不懶。

提問(wèn):小燕子和小喜鵲最后知道事情的真相了嗎?小烏鴉是個(gè)好孩子嗎?

幼兒:知道了。小烏鴉是個(gè)好孩子,他愛媽媽。

引導(dǎo)幼兒大膽發(fā)言,加深幼兒對(duì)故事的印象。

三、和幼兒討論‘我的媽媽’

四、結(jié)束部分(老師用最樸實(shí)的語(yǔ)言總結(jié)長(zhǎng)輩對(duì)我們的愛)

孩子們是媽媽將我們帶到這個(gè)美麗的世界,是媽媽和爸爸給了我們美麗的衣服和好吃的飯菜。在我們摔倒時(shí),是他們將我們扶起,當(dāng)我們生病時(shí)使他們將我們照顧,所以我們要記住爸爸媽媽的愛并感謝爸爸媽媽。

五、家庭作業(yè)(請(qǐng)家長(zhǎng)輔助)

1、回家認(rèn)真吃媽媽做的飯菜不挑食。

2、幫媽媽爸爸捶背。

幼兒園大班學(xué)會(huì)感恩教案3一、教學(xué)目標(biāo):

1、使學(xué)生懂得,對(duì)關(guān)懷和幫助自己的人抱有感激之情是一種美德,也是做人的道德準(zhǔn)則。

2、使學(xué)生知道,現(xiàn)在每個(gè)人享受的快樂(lè)生活是通過(guò)別人的付出得到的,培養(yǎng)學(xué)生對(duì)父母、他人、社會(huì)的感恩意識(shí)。

3、教育學(xué)生在實(shí)際生活中,學(xué)會(huì)感恩,為關(guān)心過(guò)自己的人做一些力所能及的事情。

二、重點(diǎn):

培養(yǎng)學(xué)生對(duì)父母、對(duì)他人、對(duì)社會(huì)的感恩意識(shí)。

三、難點(diǎn):

教育學(xué)生在實(shí)際生活中學(xué)會(huì)感恩。

四、教學(xué)過(guò)程

(一)、心情檔案

1、聽音樂(lè)《感恩的心》

2、親情游戲

你們從一個(gè)咿呀學(xué)語(yǔ)的孩子成長(zhǎng)到一名初中生,誰(shuí)給你們的愛最多,幫助最大,請(qǐng)寫出五個(gè)人的名字。

3、感受父母的愛

(二)、心靈體操

1、閱讀材料

材料一:“1999年貴州纜車事故”

材料二:“唐山大地震”

材料三:“走進(jìn)科學(xué)”

2、感悟:烏鴉有反哺之義,羊羔有跪乳之恩。父母為我們費(fèi)盡心血,我們應(yīng)該為他們做點(diǎn)什么,才能表達(dá)你的感激之情?

使學(xué)生帶著輕松愉快的心情進(jìn)入活動(dòng)主題

請(qǐng)同學(xué)按照老師的指令進(jìn)行。

說(shuō)一說(shuō),父母給你那些愛。

學(xué)生讀材料,談感受。

學(xué)生針對(duì)現(xiàn)在的我進(jìn)行暢談。

3、情境表演:

“課堂內(nèi)外”

4、請(qǐng)你參與

讀《愛心永駐》報(bào)道,說(shuō)一說(shuō),如果是你,你會(huì)捐款嗎?如果你得到別人的救助,你有何感想?

(三)、心海羅盤

1、豐收?qǐng)@:針對(duì)本節(jié)課內(nèi)容,暢談收獲

2、送你一句話:

感激傷害你的人,因?yàn)樗捔四愕男膽B(tài);感激欺騙你的人,因?yàn)樗鲞M(jìn)了你的智慧;感激蔑視你的人,因?yàn)樗X醒了你的自尊;感激絆到你的人,因?yàn)樗麖?qiáng)化了你的雙腿;感激遺棄你的人,因?yàn)樗虝?huì)了你的獨(dú)立;凡事感激,學(xué)會(huì)感激,感激一切使你成長(zhǎng)的人。

3、重播音樂(lè):《感恩的心》

4、教師總結(jié)

學(xué)生合作表演,談感受

通過(guò)學(xué)生回答,讓學(xué)生明確愛與

被愛的權(quán)利與義務(wù)的關(guān)系,在享

受愛的同時(shí)必須懂得感恩。

學(xué)生自由暢。

大屏幕演示,學(xué)生齊讀。

學(xué)生起立、齊唱。

幼兒園大班學(xué)會(huì)感恩教案4教學(xué)目標(biāo):

讓學(xué)生明確感恩的重要性,并學(xué)會(huì)去感恩,去感謝身邊的每一個(gè)人。

教學(xué)重點(diǎn):讓同學(xué)們學(xué)會(huì)感恩。

教學(xué)準(zhǔn)備:課件

教學(xué)過(guò)程:

一、出示邰麗華的照片。(出示課件)

問(wèn):同學(xué)們,你們有誰(shuí)認(rèn)識(shí)照片上的這個(gè)人嗎?她是誰(shuí)?你們?cè)趺凑J(rèn)識(shí)她的?她是一個(gè)怎樣的人?

(生答:她叫邰麗華,在2005年春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)上是《千手觀音》的領(lǐng)舞者,她是一個(gè)聾啞人)

二、師:下面我們就來(lái)欣賞邰麗華和她的伙伴們?yōu)槲覀儙?lái)的一段舞蹈。(出示課件)

師:美嗎?《千手觀音》在2005年的春節(jié)晚會(huì)上為什么獲得最優(yōu)秀節(jié)目獎(jiǎng)呢?

(生答:因?yàn)樗麄兪且粠吞厥獾娜?,他們都是殘疾人,而且表演得很精彩?/p>

師:對(duì),正是由于她們對(duì)生活的樂(lè)觀態(tài)度,沒有被身體的殘疾所擊跨,用一顆真摯的心,用自己最美的舞姿來(lái)感謝所有給予他們愛的人。正如邰麗華自己常說(shuō)的一句話:“我會(huì)帶來(lái)一顆快樂(lè)感恩的心去面對(duì)人生的不圓滿?!保ǔ鍪菊n件)

今天這節(jié)課老師就和我們班的同學(xué)一起來(lái)探討我們?nèi)绾稳W(xué)會(huì)感恩。(出示課題)

三、讓我們學(xué)會(huì)感恩。

師:老師這里有一個(gè)非常感人的小故事,咱們班誰(shuí)朗讀最有感情?

師:下面我們歡迎同學(xué)上來(lái)為我們講述這個(gè)感人的小故事。(出示課件,伴樂(lè))

四、師:風(fēng)雨中的小女孩一直用自己特有的方式來(lái)感謝母親賜于她生命,感謝母親對(duì)她愛。下面我們就一起來(lái)欣賞一下小女孩在雨中所唱的那首歌,讓我們?cè)诟杪曋谢匚赌赣H給予自己的愛,去體會(huì)父母對(duì)我們的常常情懷。

(出示課件——《感恩的心》)

師:感恩的心,感謝有你,伴我一生,讓我有勇氣做我自己。(手語(yǔ))真摯的情感、動(dòng)人的音樂(lè),讓我們想起母親為我們所做的一切的一切,我們每個(gè)人都是媽媽十月懷胎所生,下面我們就來(lái)體驗(yàn)一下媽媽十月懷胎的辛苦。

五、活動(dòng):輕松一刻:把球放在腹部,借用大腿與腹部的力量夾住球,右手提籃子在教室來(lái)回走一趟。請(qǐng)上四位同學(xué)來(lái)體驗(yàn)一下,體驗(yàn)過(guò)的同學(xué)來(lái)談變體驗(yàn)的感受。

引:媽媽的愛就是如此偉大。也許身邊小小的細(xì)節(jié)你并未留心,但愛無(wú)時(shí)無(wú)刻都陪伴在你身邊。我們時(shí)時(shí)都在感受來(lái)自于各方面的愛。除了上面講到來(lái)自于母親的愛,哪位同學(xué)來(lái)說(shuō)說(shuō)我們還感受到來(lái)自于哪些人的愛?

(生答:父親、長(zhǎng)輩、兄弟姐妹、同學(xué)、老師、朋友……)

六、師:我們來(lái)猜一猜,這些不是來(lái)自于哪些人的愛,我們應(yīng)該如何感謝他們?

(出示課件——感謝父母、老師、同學(xué)、工人)

七、創(chuàng)作活動(dòng):世上有關(guān)于感恩的詩(shī)句非常多,下面我們小組來(lái)比一比,哪組同學(xué)知道我的感恩的詞句多,可以背誦古今中外的名人的詩(shī)句,也可現(xiàn)場(chǎng)自我創(chuàng)作,時(shí)間2分鐘,原創(chuàng)注明作者,開始。

(展示各組詞句,簡(jiǎn)單點(diǎn)評(píng))

八、引:我們聊了這么多有關(guān)感恩的.話題、詞句,我想我們同學(xué)心中也一定有話要對(duì)給予自己愛最多的人說(shuō)一說(shuō)了,就讓我們來(lái)場(chǎng)真情表白吧!

師:說(shuō)清楚,感謝誰(shuí),為什么?

制作感恩卡。

九:同學(xué)作品展示。

師:我們一起看看一部分同學(xué)的真情表白!

十、結(jié)束語(yǔ):短短的一節(jié)課無(wú)法把我們的感恩之情說(shuō)完,讓我們懷著一顆感恩的心,感謝父母、感謝師長(zhǎng)、感謝同學(xué),感謝親朋!讓我們懷著一感恩的心去幫助那些需要我們幫助的人!讓這世界永遠(yuǎn)充滿愛!

十一、課后布置:

1.把感恩卡送給你要感謝的人。

2.課后學(xué)唱《感恩的心》并唱給父母聽。

幼兒園大班學(xué)會(huì)感恩教案5一、班會(huì)背景:

在日常生活中,學(xué)生頂撞家長(zhǎng)、怨恨家長(zhǎng)甚至逃避家庭的現(xiàn)象屢見不鮮;一些學(xué)生對(duì)老師的幫助、教育很不耐煩,情緒對(duì)立的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生;在我們周圍也有一些人,怨天尤人,頹廢消極,對(duì)社會(huì)、對(duì)人生充滿抱怨,總覺得人生不如意,命運(yùn)太不公平。為此,我覺得有必要對(duì)我們的同學(xué)進(jìn)行“學(xué)會(huì)感恩父母”的教育。因?yàn)榧沂巧鐣?huì)的一個(gè)單元,是組成國(guó)家最小的單位。一個(gè)人成長(zhǎng)的環(huán)境小是家,大是國(guó)。所以先賢梁?jiǎn)⒊壬f(shuō)“忠孝二德,人格之要件也。孝于親,忠于國(guó),皆報(bào)恩之大義也?!痹趯W(xué)生成長(zhǎng)的過(guò)程中,先讓他們認(rèn)識(shí)父母,了解父母,“孝于親”;并在此基礎(chǔ)上進(jìn)而了解祖國(guó),認(rèn)識(shí)祖國(guó),“忠于國(guó)”,這是符合人成長(zhǎng)過(guò)程的認(rèn)識(shí)規(guī)律的?!翱蓱z天下父母心”主題班會(huì)的召開,無(wú)論對(duì)學(xué)生現(xiàn)階段的成長(zhǎng),還是漫漫的人生之路,都有著重大作用。

二、班會(huì)目的:

此次班會(huì),要求學(xué)生先采訪父母,再與父母進(jìn)行心與心的交流,就是在為父母和子女之間搭建一個(gè)互相溝通,互相理解的平臺(tái),在這個(gè)平臺(tái)上,父母完成教育子女的義務(wù),子女在父母的教育下健康成長(zhǎng),孩子在成長(zhǎng)中變得成熟。這種成熟表現(xiàn)在他們理解父母的愛心,苦心和用心,從而對(duì)父母感恩感德上。

三、班會(huì)準(zhǔn)備:

1、日常生活中請(qǐng)學(xué)生熟誦《弟子規(guī)》。聯(lián)系實(shí)際,讓學(xué)生深刻體會(huì)到父母對(duì)自己的愛,引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心父母、熱愛父母、理解父母,教育學(xué)生從小有一顆感恩的心。

2、以“可憐天下父母心”為主題學(xué)生自己設(shè)計(jì)題目采訪父母。(班會(huì)前一周完成)

3、學(xué)生給爸爸媽媽寫一封信。(班會(huì)使用)

4、閻維文的歌曲《母親》,《父親》、《感恩的心》、《天下父母心》、《燭光里的媽媽》歌曲磁帶和錄音機(jī)。

5、印制家長(zhǎng)邀請(qǐng)函,請(qǐng)家長(zhǎng)們前來(lái)參加我們的班會(huì)活動(dòng)。班長(zhǎng)準(zhǔn)備好DV記錄下我們的班會(huì)全過(guò)程。xx×等同學(xué)精心準(zhǔn)備主持人稿。同學(xué)們也都十分積極配合地合唱“感恩的心”。

四、班會(huì)內(nèi)容及過(guò)程:

(一)才藝表演

1、情景劇“家有兒女”

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論