中考語文復(fù)習練習：古詩文閱讀 《論語》十二章

古詩文閱讀4

課程標準要求掌握篇目梳理

七年級上冊

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梳文意?全析全解

第一章

第一章

孔子說：“學習知識并且按時

子曰：“學而時習之，不亦說

溫習，不是很愉快嗎？有志同道合

乎？有朋自遠方來，不亦樂乎？人

的人從遠方來（交流、學習），不也

不知而不慍，不亦君子乎？”（《學

很快樂嗎？別人不了解我，我也不

而》）

生氣，不也是有才德的人嗎？”

第二章

第二章曾子說：“我每天多次地反省

曾子曰：“吾日三省吾身：為自己：替別人謀劃事情是不是盡心

人謀而不忠乎？與朋友交而不信盡力了呢？跟朋友交往是不是誠

乎？傳不習乎？”（《學而》）信呢？老師傳授的知識是不是復(fù)

習過了呢？”

第三章第三章

子曰：“吾十有五而志于學，孔子說：“我十五歲的時候立

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三十而立，四十而不惑，五十而知志研究學問，三十歲能有所成就，

天命，六十而耳順，七十而從心所四十歲不為我所做的事情而迷惑，

欲，不逾矩?！保ā稙檎罚┪迨畾q的時候我懂得自然的規(guī)律

和法則，六十歲聽別人說話能聽得

進不同的意見，七十歲能順從意

愿，而不越過法度

第四章

第四章

孔子說：“溫習學過的知識，

子曰：“溫故而知新，可以為

可以得到新的理解和體會，可以憑

師矣?！埃ā稙檎罚?/p>

借這個做老師了?！?/p>

第五章

第五章

孔子說：“只是讀書卻不認真

子曰：“學而不思則罔，思而

思考，就會感到迷茫而無所適從，

不學則殆?！保ā稙檎罚?/p>

只空想?yún)s不讀書，就會疑惑?！?/p>

第六章

第六章

孔子說：“顏回的品質(zhì)是多么

子曰：“賢哉，回也！一簞食，

高尚??！一竹筐飯，一瓢水，住在

一顆飲，在陋巷，人不堪其憂，回

簡陋的巷子里，別人都忍受不了這

也不改其樂。賢哉，回也！”（《雍

種窮困清苦，顏回卻沒有改變他好

也》）

學的樂趣。顏回的品質(zhì)是多么高尚

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啊！”

第七章

第七章孔子說：“懂得某種學問的人

子日：“知之者不如好之者，不如喜愛它的人，喜愛它的人不如

好之者不如樂之者。”（《雍也》）把研究這種學問和事業(yè)作為快樂

的人?！?/p>

第八章

第八章孔子說：“吃粗糧，喝冷水，

子日：“飯疏食，飲水，曲肱彎著胳膊當枕頭，樂趣就在這中間

而枕之，樂亦在其中矣。不義而富To用不正當?shù)氖侄蔚脕淼母毁F，

且貴，于我如浮云?！保ā妒龆罚τ谖襾碇v就像是天上的浮云一

樣?！?/p>

第九章

第九章孔子說：“幾個人一起走，其

子日：”三人行，必有我?guī)熝?。中必定有可以做我老師的人。要選

擇其善者而從之，其不善者而改擇他們的長處來學習，對于他們的

之?！保ā妒龆罚┤秉c，（如果自己也有）就要改

正?！?/p>

第十章第十章

子在川上日：“逝者如斯夫，孔子在河邊上感嘆說：“逝去

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不舍晝夜?！保ā蹲雍薄罚┑囊磺邢窈铀粯恿魅ィ找共?/p>

停?！?/p>

第十一章

第十一章

孔子說：“一國軍隊，可以改

子日：“三軍可奪帥也，匹夫

變其主帥，平民百姓的志向卻是不

不可奪志也?！埃ā蹲雍薄罚?/p>

能改變的?！?/p>

第十二章

第十二章子夏說：“博覽群書廣泛學

子夏日：“博學而篤志，切問習，并且有堅定的志向，懇切地發(fā)

而近思，仁在其中矣?！埃ā蹲訌垺罚﹩柷蠼?，多思考當前的事情，仁德

就在其中了。”

梳文旨?主題歸納

《論語》以語錄體和對話體為主，內(nèi)容大多是關(guān)于學習、道德修養(yǎng)和

為人處世的一般原則。本課所選的十二章語錄，在學習方面既闡述了學習

應(yīng)該有謙虛好學的態(tài)度，也闡述了溫故知新、學思結(jié)合、學以致用等學習

方法，這對后世的教育理論影響極大。另外，在道德修養(yǎng)和為人處世方面

也進行了相關(guān)論述。

梳框架?結(jié)構(gòu)分析

《論語》十二章

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學習態(tài)度：第九章

學習方法：第一、四、五、七章

,身做人：第一、二三、六、八、H、十二章

力生哲理：第十章

梳重點?歸納探究

字詞II釋義

一、課下注釋的重點字詞。

1.學而財習之時：—按時—

2.不亦遠乎說：—同“悅”，愉快—

3.人不知而不饞慍：―生氣，惱怒—

4.音目三省吾身吾：—人稱代詞，我—

日：—每天—

?。骸晕覚z查、反省—

5.方人謀為：—替—

6.而不惇乎信：—誠信—

7.管不習乎傳：—傳授，這里指老師傳授的知識—

8.學而不思則目罔：—迷惑，意思是感到迷茫而無所適從—

9.思而不學則用殆：—疑惑—

10.吾十有五有：—同“又”，用于整數(shù)和零數(shù)之間—

11.三十而*立：—立身，指能有所成就—

12.四十而不考惑：—迷惑，疑惑—

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13.五十而知天命

天命：—上天的意旨。古人認為天是世間萬物的主宰。命，命令—

14.六十而耳順

耳順：—對此有多種解釋，通常認為是指能聽得進不同的意見—

15.不申第逾：—越過—

矩：—法度—

16.人不早其憂堪：—能忍受—

17.知《者

之：—代詞，它，指學問和事業(yè)。一說，指仁德―

18.不如好之者好：—喜愛，愛好—

19.不如冬之者樂：—以……為快樂—

20.像疏食，飲本飯：—吃—

水：—文言文中稱冷水為“水”，熱水為“湯”―

21.曲舷而枕之

肱：—胳膊上從肩到肘的部分，這里指胳膊—

22.于我如浮云于：—介詞，對，對于—

23.必有我?guī)熡醒桑骸诖?，意思是在其?/p>

24.擇其善申4享者：—好的方面，優(yōu)點—

25.子在“上日川：—河流―

26.聿者如期夫逝：—往，離去―

斯：—代詞，這，指河水—

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27.不隼可奪帥也三軍：—指軍隊—

28.”耒不可奪志也

匹夫：—指平民中的男子，這里泛指平民百姓—

29.博學而苓志篤：—堅定—

30.仁在其中矣仁：—仁德—

二、課下未注釋的重點字詞。

1.溫敢而知新

故：—形容詞用作名詞，指學過的知識

2.有期自遠方來

朋：—文中指志同道合的人

3.人不用兩不慍知：—了解―

而：—卻—

4.為人謀謀：—謀劃—

5.傳不乎乎習：—復(fù)習—

6.可以為師矣可：—可以—

以：—憑借—

為：—動詞，做，擔任—

7.人不堪其饞憂：—困苦—

8.回也不改其生樂：—樂趣—

9.飯頊食，飲水疏：—粗劣—

10.不入而富且貴不義：不正當?shù)摹?/p>

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11.三人勺行：—走—

12.擇募善者其：―那—

13.其不善者而改之不善：—缺點―

14.不畬晝夜舍：―舍棄―

句子II翻譯

1.學而時習之，不亦說乎？有朋自遠方來，不亦樂乎？人不知而不

慍，不亦君子乎？

—學習了（知識），然后按時溫習，不是很愉快嗎？有志同道合的人從

遠方來，不是很快樂嗎？人家不了解我，我卻不因此惱怒，不也是有才德

的人嗎？—

2.吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習乎？

—我每天多次地反省自己：替人謀劃事情是不是盡心竭力呢？跟朋友

交往是不是誠信呢？老師傳授的知識是不是復(fù)習過了呢？—

3.學而不思則罔，思而不學則殆。

—只是讀書卻不認真思考，就會感到迷茫而無所適從，只空想?yún)s不讀

書，就會疑惑?！?/p>

4.知之者不如好之者，好之者不如樂之者。

―懂得某種學問和事業(yè)的人不如喜愛它的人，喜愛它的人不如把研究

這種學問和事業(yè)作為快樂的人。―

5.三人行，必有我?guī)熝伞?/p>

—幾個人一同走路，其中必定有可以做我老師的人。―

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6.逝者如斯夫，不舍晝夜。

—逝去的一切像河水一樣流去，日夜不停。—

7.博學而篤志，切問而近思，仁在其中矣。

―廣泛地學習而且能堅定自己的志向，懇切地發(fā)問求教，多思考當前

的事情，仁德就在其中了?！?/p>

問題II探究

1.“學而時習之”與“溫故而知新”都提到溫習學過的知識這一問

題，兩則語錄強調(diào)的重點是否相同？

―不同。前者強調(diào)“時習”側(cè)重于學習方法；后者強調(diào)“知新”，側(cè)

重于“溫故”的作用。―

2.做到孔子教導的“人不知而不慍”，對我們處理好人際關(guān)系有何

益處？

—在處理人際關(guān)系時做到“人不知而不慍”的益處有：①不怨天尤人,

能嚴格要求自己，約束和克制自己的言行，使之合乎道德規(guī)范；②寬容對

待別人，能讓人際關(guān)系更和諧融洽?！?/p>

3.請用自己的語言寫出“吾日三省吾身”的具體內(nèi)容。

—替別人辦事是不是盡心竭力，跟朋友往來是不是誠信，老師傳授過

的知識是不是復(fù)習過?！?/p>

4.《論語》在論述“學”與“思”的關(guān)系時，為何不先說“思而不學

則殆”，而是先說“學而不思則罔”？說說你的理解。

—“學”是“思”的先決條件，先學后思符合認知規(guī)律?！?/p>

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5.請用自己的語言寫出“三人行，必有我?guī)熝伞钡脑颉?/p>

—因為我們可以從品行善良的人身上學習優(yōu)點，也可以從品行不好的

人身上得到教訓?！?/p>

6.如果從文中句子中選出一句作為自己的座右銘，你選哪一句？請

說明理由。

—示例：子在川上日：“逝者如斯夫，不舍晝夜。”—理由：我們應(yīng)

珍惜時光。如孔子所說，逝去的一切像河水一樣流去，日夜不停?！?/p>

演練篇?對比閱讀

一、閱讀下面文言文，完成各題。

【甲】曾子日：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信

乎？傳不習乎？”

子日：“溫故而知新，可以為師矣?！?/p>

子日：“三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之?！?/p>

【乙】子貢問政。子日：“足食，足兵，民信之矣?！弊迂暼眨骸氨?/p>

不得已而去，于斯三者何先？"日：“去兵?！弊迂暼眨骸氨夭坏靡讯ィ?/p>

于斯二者何先？"日：“去食。自古皆有死，民無信不立。”

1.解釋下列加點詞在文中的意思。

⑴吾日三省吾身—自我檢查、反省—

⑵傳不習乎—復(fù)習—

⑶可以力師矣—動詞，做，擔任—

(4)足食—充足—

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(5)去食—食物—

2.將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

(1)擇其善者而從之，其不善者而改之。

—選擇他們的優(yōu)點而學習，如果也有他們的缺點就加以改正?！?/p>

(2)自古皆有死，民無信不立。

—自古人都難逃一死，但如果沒有人民的信任，就不能夠立足了。—

3.【甲】【乙】兩文主要運用了哪種描寫方法？

—語言描寫?！?/p>

4.【甲】【乙】兩文共同強調(diào)的是什么？你如何看待它在人生成長中

的作用？

—共同強調(diào)的是誠信?！纠喝藷o信不立，誠信是立人之本，一個

人要想生存就必須要講誠信。只有誠信我們才能與別人更好地交流，被朋

友相信，被社會認可?！?/p>

二、閱讀下面文言文，完成各題。

【甲】閱讀《論語十二章》全文，此處略。

【乙】列子學射，