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【知識(shí)精講】翻譯句子X(jué)XX學(xué)校班級(jí)：X年級(jí)X班三年級(jí)語(yǔ)文翻譯句子，要求將文言句子轉(zhuǎn)換成符合現(xiàn)代漢語(yǔ)語(yǔ)法規(guī)范的白話文，要做到語(yǔ)意準(zhǔn)確、清晰通順。一、錄“錄”，就是把文言文句子中不必翻譯的詞抄錄下來(lái)。文言文中不必翻譯的詞大體分兩類：一類是特殊名詞，如：人名、地名、官名、年號(hào)、日期等；一類是與現(xiàn)代漢語(yǔ)意思相同不必翻譯的詞，如：山、石、高、遠(yuǎn)等?！敖鹣穹街儆溃离`耕。”二、釋“釋”，就是把需要翻譯的詞加以解釋。這些詞大致分兩類：一類是與現(xiàn)代漢語(yǔ)意思相同但要翻譯的古代漢語(yǔ)詞，這一類詞很多可以用“單音節(jié)變雙音節(jié)”的方法解釋；另一類是古今異義的詞。三、補(bǔ)“補(bǔ)”，就是在翻譯文言文省略句時(shí)，把原句中被省略的成分補(bǔ)充進(jìn)去?！暗┤眨蛷耐鈦?lái)，與坐談……”句中“與”前省略主語(yǔ)“鄒忌”，“與”后省略“客”，翻譯時(shí)都應(yīng)補(bǔ)出。四、添“添”，就是有些文言句子，不好說(shuō)它省略掉什么成分，但按照現(xiàn)代漢語(yǔ)的習(xí)慣要添加一些詞語(yǔ)，譯句才連貫通順。需要注意的是，增添的內(nèi)容一定要必要，二要與語(yǔ)境吻合，否則就是畫(huà)蛇添足了。如“雖雞狗不得安寧。”五、刪“刪”，就是刪除原文有而翻譯句可略的字眼。比如“沛公之參乘樊噲（fánkuài）者也”（沛公的侍衛(wèi)樊噲），“者也”是句尾表判斷的助詞，不譯。六、調(diào)“調(diào)”，就是有一些文言句子古今語(yǔ)序不同，翻譯時(shí)必須按照現(xiàn)代漢語(yǔ)的語(yǔ)法習(xí)慣，把其中某些成分的位置調(diào)整過(guò)來(lái)?！鞍籽┘娂姾嗡?？”翻譯下列句子。①何不試之以足？_________________________②寧信度，無(wú)自信也。__________________________答案：（1）為什么不用腳來(lái)試鞋呢？（2）寧可相信尺碼，也不要相信自己的腳呀！兩小兒笑曰：“孰為汝多知乎？”(翻譯句子)___________________________________答案：兩個(gè)孩子笑著說(shuō)

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