幼兒園大班手工課教案三篇

幼兒園大班手工課教案三篇

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篇一：漂亮的扇子

活動流程：——————

活動過程：

一、觀賞激發(fā)：

1、現(xiàn)在是什么季節(jié)？（夏天到，天氣熱）

你有什么好方法，使自己涼快呢？（空調(diào)、電扇、冷飲、洗澡、扇子等）

2、觀賞各種各樣的扇子：這些扇子都是我們小伴侶帶來的、還有是老師在電腦上搜集的扇子圖片（墻面布置的扇子）這些扇子美麗嗎？你最喜愛哪一把扇子，為什么？

二、爭論制作：

1、老師這里還有一些扇子，你們看，這兩把扇子有什么不同？（引導(dǎo)幼兒發(fā)覺一把已經(jīng)裝飾好了，另一把還沒裝飾）你喜愛哪一把，為什么？

2、（出示沒裝飾的扇子）這把扇子好看嗎？請你想想方法讓扇子好看一點，你想用什么來裝飾扇子？（幼兒發(fā)表看法）

3、這里還有很多要裝飾的扇面，你們想不想試一試。

三、嘗試制作：

幼兒制作扇子，裝飾扇面，老師巡回指導(dǎo)。

1、引導(dǎo)力量強(qiáng)的幼兒有規(guī)律地裝飾扇面，提示幼兒大膽嘗試用各種材料使畫面更美。

2、準(zhǔn)時鼓舞關(guān)心力量差的幼兒。

3、準(zhǔn)時地確定幼兒的表現(xiàn)。

四、觀賞評價：

1、展現(xiàn)與觀賞

（1）你覺得自己的扇子美不美，美在哪里？還有誰的扇子也很美？

（2）把自己的扇子介紹給伴侶和客人老師，說說你是用什么材料裝飾的？

（3）老師評價：你們做的扇子都很美，我們來開個扇子展覽會吧。

2、延長：

回家再去查找使自己涼快的方法。

活動要求：1、嘗試用各種材料有規(guī)律地裝飾扇面，感受扇子的美；

2、引導(dǎo)幼兒大膽創(chuàng)作，體驗勝利的樂趣。

活動預(yù)備：

1、扇子展覽（墻面環(huán)境布置：幼兒帶來的扇子，收集的材料。）

2、用卡紙等剪成的各種外形的扇面、事先制作。

3、裝飾材料（半成品各種圖形或圖案）、扇柄（冰棍棒）、蠟筆、漿糊等。

活動重點：引導(dǎo)幼兒大膽制作扇子，體驗勝利的歡樂。

活動難點：嘗試有規(guī)律地裝飾扇面，感受扇子的美；

設(shè)計思路：夏天到了，怎么使大家不開空調(diào)也能涼快度過夏天呢？我把這個難題流給了孩子。孩子們聽了這個問題，好象并不覺得犯難，不一會兒就出了好多留意，而且還把這些都一一畫出來，如喝冷開水、吃西瓜、乘風(fēng)涼、開電扇、扇扇子、看圖書等。一天，有位小伴侶帶來了一把扇子，其次天又有一位小伴侶帶來了扇子，而且更多的孩子對扇子產(chǎn)生了奇怪???，于是，我讓幼兒收集扇子，并將帶來的扇子展現(xiàn)在墻面，慢慢地他們對扇面上的花紋產(chǎn)生了愛好，于是，我設(shè)計了本次活動。通過讓幼兒觀看扇子的不同外形、花紋，激發(fā)幼兒制作扇子、裝飾扇面的愛好。為了進(jìn)一步滿意幼兒的欲望，我供應(yīng)了多種材料，讓他們嘗試有規(guī)律地裝飾扇面?？紤]到年齡的特點與個體差異，在材料的供應(yīng)上有現(xiàn)成的和半成品的圖案。同時鼓舞幼兒大膽地裝飾，體驗勝利的樂趣。

篇二：設(shè)計制作“愛心卡”

活動目標(biāo)：

1、知道醫(yī)生的工作與人們的關(guān)系，感受醫(yī)生工作的辛苦。

2、嘗試使用畫、剪、粘貼等方法，制作卡片。

活動重點：

制作“愛心卡”

難點：

在賀卡底版上做鏤空的圖案。

活動預(yù)備：

1、已收集的關(guān)于醫(yī)生、護(hù)士工作時的圖片、資料。

2、各種外形的彩色卡紙、剪刀、裝飾材料、顏料、自制的印章。

活動過程：

1、溝通：

幼兒相互介紹自己收集的有關(guān)醫(yī)生、護(hù)士如何工作的材料。

2、爭論：

（1）醫(yī)生的工作和人們的關(guān)系：“醫(yī)生和護(hù)士是怎樣關(guān)懷照看病人的？”

（2）“我們能為他們做什么？”

3、想像：

“可以為他們做些什么？”

“你最想送什么東西給醫(yī)生和護(hù)士？”

4、表現(xiàn)：

（1）引導(dǎo)幼兒依據(jù)自己的想法在賀卡底版上做鏤空的圖案。

（2）能運(yùn)用多種材料大膽表現(xiàn)。

5、溝通共享：

“向大家介紹一下，你是用什么材料制作的？”

“你制作的‘愛心卡’有什么內(nèi)容？”

6、延長活動：

將“愛心卡”送給自己最敬重的人。

篇三

活動目標(biāo)：

1、學(xué)會對準(zhǔn)輪廓線粘貼心形紙。

2、在繪制父頭像活動中增進(jìn)對父母的愛意。

活動預(yù)備：幼兒美術(shù)用書《心心相印》、記號筆或蠟筆、膠水、抹布。

活動重點與難點：學(xué)會對準(zhǔn)輪廓線粘貼心形紙。

活動過程：

1.演示范例，引起愛好：

老師演示范例專心形紙翻轉(zhuǎn)出爸爸、媽媽、寶寶三人的頭像。

——“為什么老師手中的心形卡片會變出三個人的頭像？誰能發(fā)覺這個隱秘？”

老師出示三張心形紙，張貼在黑板上。

——“怎樣使這三張紙變成心心相印卡片呢？”

請幼兒相互爭論，猜想。

老師講解、演示對準(zhǔn)輪廓線粘貼心形紙的過程〈見附圖〉（可請幼兒認(rèn)真的看幼兒美術(shù)用書上的圖示）。

2、幼兒操作