山西省太原市(2024年-2025年小學(xué)四年級語文)人教版競賽題（下學(xué)期）試卷及答案

山西省太原市(2024年-2025年小學(xué)四年級語文)人教版競賽題（下學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）1）.書寫展示。（認(rèn)真抄寫下面的句子，注意字距，書寫美觀。）

偉大的巨人盤古，用他的整個身體創(chuàng)造了美麗的世界。

_____________________2、填空題（每題2分共5題）1）.回顧本學(xué)期所學(xué)知識，根據(jù)語境填空。

（1）這學(xué)期、我積累了不少的古詩詞，從中我欣賞到了優(yōu)美的田園風(fēng)景畫：“梅子金黃杏子肥，_______”

“籬落疏疏一徑深，_______”；看到了稚氣可愛的孩童：“________，飛人菜花無處尋”“最喜小兒亡賴，________”；也感受到了詩人王昌齡高潔的品格，“______，__________?！?/p>

（2）名言警句中往往蘊(yùn)含著深刻的道理?！皠偃苏哂辛?，__________”告訴我們能戰(zhàn)勝自己的人才是真正的強(qiáng)者；“書山有路勤為徑，__________”告訴我們學(xué)習(xí)沒有捷徑可走，只有勤奮刻苦才能有所成就。2）.補(bǔ)充詞語。

騰云(

)(

)

(

)卜(

)知

(

)(

)廣大

三(

)六(

)

氣急(

)(

)

(

)(

)不平3）.按要求寫成語。

出自神話故事的成語：精衛(wèi)填海

____________

_____________

_______________

出自寓言故事的成語：亡羊補(bǔ)牢

____________

_____________

_______________

出自歷史故事的成語:三顧茅廬

____________

______________

______________4）.“徜徉”有以下幾種意思，在招募令“徜徉在寬廣的書?！敝小搬溽唷睉?yīng)選第()種意思。

①徘徊，自由自在地行走；

②彷徨，心神不寧；

③陶醉于某事物當(dāng)中5）.結(jié)合語境，讀一讀，寫一寫。

十歲的我，在家人、老師愛guàngài(

)下，從táoqì(

)的孩童zhújiàn(

)成長為陽光少年。成長道路kēngkēngwāwā(

)，時會jīngpílìjié(

)，但xiōnghuái(

)夢想，不懼風(fēng)雨，定能實現(xiàn)心中bàofù(

)。3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列詞語書寫完全正確的一組是（）A．即然茂盛狡猾婷婷玉立B．搏斗頑強(qiáng)花蕾三頭六臂C．嚴(yán)歷改善鍵盤騰云駕霧D．撤換出塞辣椒剛正不啊2）.小紅打算制作一枚書簽勉勵自己努力學(xué)習(xí)，下列名言警句不合適的一項是（

）A．書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。B．讀書破萬卷，下筆如有神。C．一日讀書一日功，一日不讀十日空。D．詩和音樂一樣，生命全在節(jié)奏。3）.下列說法正確的一項是（

）A．《海上日出》按照游覽順序，描繪了海上日出的壯觀景象。B．學(xué)了《琥珀》一文，我知道琥珀的形成需要幾十年。C．《巨人的花園》中，原本自私、冷酷的巨人變成了一個和善的人。D．《白樺》是英國的葉賽寧寫的。4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.請仿照名人的句子，寫一段漂亮的文案介紹一下研學(xué)中看到的景色。溫馨提示：體會例句中冒號的用法，再從短語中選一個。

它要是高興，能比誰都溫柔可親：用身子蹭你的腿，把脖子伸出來讓你給抓癢。

歡快的蝴蝶

善跋涉的挑山工

美麗的海上日出

____________________5、連線題（每題4分共2題）1）.根據(jù)課文內(nèi)容連一連。

《芙蓉樓送辛漸》

盧綸

不要人夸好顏色，只留清氣滿乾坤。

《塞下曲》

王冕

洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺。

《墨梅》

王昌齡

月黑雁飛高，單于夜遁逃2）.下面的詞語和詩句剛好分別描寫四個季節(jié)的景色，請你用線把它們連接起來。

赤日炎炎

春

北風(fēng)吹雁雪紛紛

《曉出凈慈寺送林子方》

楓葉似火

夏

春色滿園關(guān)不住

《暮江吟》

粉妝玉砌

秋

映日荷花別樣紅

《別董大》

鳥語花香

冬

露似真珠月似弓

《游園不值》6、排序題（每題5分共2題）1）.排列句子順序。

(

)沙皇質(zhì)問詩人，為什么不鞠躬致敬？

(

)謝甫琴科是烏克蘭杰出的詩人。

(

)沙皇來到時，大家都向沙皇深深鞠躬。

(

)獨(dú)有謝甫琴科站立不動。

(

)一天，沙皇召見詩人來到皇宮。

(

)詩人答道：“陛下，是您要見我，我若像他們一樣彎腰，您又怎能看見我？”2）.把下列句子排成一段通順的話，將序號寫在括號里。

()猴媽媽看到一根很結(jié)實的青藤繞著大樹生長，她想出了辦法。

()地洞又深又滑，小猴子沒有辦法爬上來，急得大哭。

()她抓住青藤繞著大樹轉(zhuǎn)了幾圈，把青藤拉直當(dāng)繩子。

()猴媽媽帶著小猴子到森林里玩，小猴子很淘氣，一不小心掉進(jìn)了地洞里。

()小猴子拉著青藤就爬上了地面。

()又在青藤的一頭綁了一塊大石頭，放進(jìn)洞里。7、判斷題（每題5分共1題）1）.《陀螺》一文用“人不可貌相，海水不可斗量。”結(jié)尾，揭示了“我”從用小陀螺戰(zhàn)勝大陀螺的經(jīng)歷中得到了啟示。_____8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀

我愛紅蠟燭

——獻(xiàn)給我的老師

在歲月的跑道上，我多么珍愛老師的腳步，

您總是把光亮送給我們，

像一支紅蠟燭，

照亮了我們的視野，

為我們鋪一條閃光的路。

您點燃著知識的火花，

照射在我們心靈的深處，

那燃燒的感情，

多像一支紅蠟燭，

我們學(xué)習(xí)，我們歌唱，

向著美的目標(biāo)奔赴。

您的鬢發(fā)斑白了，

心也像蠟燭般的赤朱。

年華表上的字字句句，

還保存著您的熱度。

您追求光明的一生，

照亮了我們的征途。

1．辨字組詞。

跑(

)蠟(

)捕(

)

抱(

)措(

)鋪(

)

斑(

)燭(

)深(

)

班(

)濁(

)探(

)

2．語句中用了_____的修辭方法，把_______比做_______。

3．連線。

照亮

征途

點燃

閃光的路

鋪設(shè)

知識的火花

4．老師的一生是追求(

)的一生，是(

)的一生。

5．老師對工作的熱忱始終沒變，只有什么變了？用“~~~”在文中畫出。9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作。

用筆記錄下你童年的美好，可以是你最歡樂的笑聲，也可以是你對世界奇妙的想象。任選下面兩道題目中的一道，寫一篇習(xí)作，注意把你覺得新奇有趣的地方寫清楚，語句通順，400字左右。

文題一：童年的樂園

文題二：我的奇思妙想10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.“00后”小將馬宏達(dá)：“刮膩子”刮出世界冠軍①“以前沒想過，‘刮膩子’還能走上世界舞臺?！?022年世界技能大賽在法國波爾多收官。中國選手馬宏達(dá)摘得抹灰與隔墻系統(tǒng)項目金牌，實現(xiàn)中國隊在該項目上金牌“零的突破”。②馬宏達(dá)出生于2000年，就讀于浙江建設(shè)技師學(xué)院，參加抹灰與隔墻系統(tǒng)項目訓(xùn)練已有5年。2019年，他曾與學(xué)校教練團(tuán)隊一起前往第45屆世界技能大賽現(xiàn)場為學(xué)校參賽選手加油助威。通過網(wǎng)絡(luò)連線，他告訴記者，當(dāng)初，踏入比賽現(xiàn)場的那一刻，自己暗下決心，“我也要成為代表中國出戰(zhàn)的那個人”。③從那以后，馬宏達(dá)每天早上8點會準(zhǔn)時出現(xiàn)在訓(xùn)練室內(nèi)。一天不低于7小時的訓(xùn)練量，讓每一個動作刻進(jìn)肌肉記憶里。夏天，他身邊總會備著幾套訓(xùn)練服，因為幾組動作就能讓身上的衣服濕透，一雙能用上一年的鋼頭鞋，他往往2個月就磨破了底。批注：從“7小時”“幾套”“2個月”等數(shù)字中，我感受到__________________④2021年9月，馬宏達(dá)如愿加入國家集訓(xùn)隊。他抓緊一切機(jī)會，向書本學(xué)，向教練學(xué)，完成訓(xùn)練賽之余，他默默觀察身邊選手的操作技藝，完善自己的操作流程。馬宏達(dá)的英語基礎(chǔ)算不上出色，但為了更好地讀懂世界技能大賽的技術(shù)文件，每天訓(xùn)練結(jié)束后，他都會跟著項目翻譯學(xué)習(xí)、背誦英語短句，并嘗試自學(xué)基礎(chǔ)交流語句。⑤不少人認(rèn)為，抹灰和隔墻看不出技術(shù)含量。但在世界競賽領(lǐng)域，操作誤差往往不能超過1毫米。而且，比賽題目在比賽前才公開，選手不僅需要讀懂英文圖紙，還要在短時間內(nèi)施工完成。這考驗的不只是技藝，還有身體、心理等綜合素質(zhì)，比賽最后的創(chuàng)意模塊，馬宏達(dá)的作品需要的技藝最多也最復(fù)雜。整幅作品由紅藍(lán)白三色構(gòu)成，紅色的埃菲爾鐵塔與藍(lán)天交相輝映，頂部中央一片卷起的白色羽毛被群鴿環(huán)繞，其中，羽毛和鴿群是整個作品最大的難點。它們不是平面，而是立體的。在完成作品的細(xì)微部分時，他整個人就像雕像一樣，雙眼緊緊地盯著，手上捏著一把鑷子，眼睛盡可能地湊近些，將細(xì)節(jié)一點一點地?fù)赋鰜怼R宏達(dá)的作品表達(dá)愛，和平與浪漫，經(jīng)過他的巧手呈現(xiàn)，成功打動了評委，實現(xiàn)了他世界冠軍的夢想。批注2：【仿照批注1寫】___________________【資料鏈接】抹灰與隔墻系統(tǒng)項目，是指用涂料、裝體材料等，對房屋建筑進(jìn)行修建、改善和整修，考驗選手的金屬框架建造和石膏板安裝技術(shù)，以及隔音、隔熱、防火、抹灰、裝飾線條制作與安裝和藝術(shù)創(chuàng)意等技術(shù)的運(yùn)用。1．讀了短文題目，你有什么疑問？________讀完文章后，你的理解是________________________。

2．如果要簡要復(fù)述這個故事，可以先進(jìn)行梳理，請照樣子概括其他事件。

3．馬宏達(dá)給你留下什么印象？請在文中相應(yīng)的批注框內(nèi)完成兩處批注。

4．爸爸經(jīng)常對小明說：“你只有上名牌大學(xué)才會有出息！”你同意小明爸爸的觀點嗎？說說你的理由。

___________________________________11、信息匹配（每題5分共2題）1）.給“橫線”的字選擇正確的讀音，用“√”標(biāo)出。

投降（jiàngxiáng）

彎曲（qūqǔ）

將領(lǐng)（jiàngjiāng）

角色（jiǎojué）2）.用“√”給下列多音字選擇正確的讀音，并用另一個音節(jié)組詞

茂盛（shènɡ

chénɡ）

紅暈（yūn

yùn）

沖著（chōnɡ

chònɡ）

撒下（sā

sǎ）

12、語言表達(dá)（每題6分共1題）1）