新疆哈密地區(qū)(2024年-2025年小學(xué)四年級(jí)語文)人教版摸底考試（下學(xué)期）試卷及答案

新疆哈密地區(qū)(2024年-2025年小學(xué)四年級(jí)語文)人教版摸底考試（下學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）1）.我寫我挑戰(zhàn)：我能把難寫的字寫正確、寫美觀。

蓉

壺

雁

乾

2、填空題（每題2分共5題）1）.看拼音寫詞語，書寫要整潔。

zhuāngjià

yánlì

jiàshǐ

(

)(

)(

)

jìngpèi

yǎnhù

xiōnghuái

(

)(

)(

)2）.4.根據(jù)圖片寫出相應(yīng)的神話故事名稱。(

)

(

)

(

)3）.先將詞語補(bǔ)充完整再選擇合適的詞語填空。（填序號(hào)）

A．震(

)欲聾

B．(

)七豎八

C．鴉雀(

)聲

D．老(

)龍鐘

E．鑼鼓喧(

)

F．英(

)無畏

G．竊竊私(

)

H．(

)通廣大

（1）表示聲音很大的詞語有（多選）_____，表示沒有一點(diǎn)兒聲音的詞語是___。

（2）隔壁伯伯年事已高，顯得___。

（3）女媧___，用石漿把天上的大窟窿修補(bǔ)好了。

（4）海底的魚兒常常會(huì)發(fā)出各種各樣的聲音，像是在___。

（5）疫情期間，___的白衣戰(zhàn)士救死扶傷，為我們筑起了牢固的疫情防線。4）.“殷”字用部首查字法應(yīng)先查_____部，除部首外還有_____畫。它在字典里的意思有4種（如下），請(qǐng)你根據(jù)語境選擇正確的意思（填序號(hào)）。

殷YinA．深厚，豐盛：情意甚～|～切。B．[殷勤]周到，盡心：做事～|～招待。C．朝代名。商代遷都于殷，故稱殷朝。D．姓。

（1）朋友的殷殷告誡，他都置若罔聞，直到今天他才追悔莫及。_____

（2）中國(guó)古代的帝王園林歷史悠久，著名的殷紂王筑有鹿臺(tái)，其中養(yǎng)有麋鹿。_____

（3）他對(duì)新來的客人十分殷勤，讓他們感到賓至如歸。_____5）.情境填空。

（1）廬山綿延數(shù)百里，千峰萬壑，游人每到一處，看到的美景都不一樣，這正如宋代詩(shī)人蘇軾所說：“______，______?！?/p>

（2）一句詩(shī)就是一幅畫，“______，半江瑟瑟半江紅”和“千里黃云白日曛，______”分別描繪了不同的景色。

（3）這個(gè)周末，我和爸爸一起登山游玩，幽靜的山谷里看不見一個(gè)人，只聽見一陣人語聲，我不禁想起了王維的詩(shī)句：“______，______?！?/p>

（4）老師總是告誡我們，做事要細(xì)心，不可馬虎，否則將釀成大錯(cuò)，正所謂“______，謬以千里”；老師還說，每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，正所謂“______，寸有所長(zhǎng)”，我們應(yīng)該正確地看待。

（5）古往今來，無數(shù)仁人志士為了保衛(wèi)祖國(guó)，拋頭顱灑熱血，王翰在《涼州詞》中，用“______，______”抒發(fā)了這種保家衛(wèi)國(guó)的豪情壯志。3、選擇題（每題2分共3題）1）.幫金鈴補(bǔ)習(xí)數(shù)學(xué)的老師是（

）A．外國(guó)語學(xué)校的名師B．特級(jí)教師孫老師C．金鈴的爸爸D．?dāng)?shù)學(xué)老師張老師2）.下列句子中沒有語病的一項(xiàng)是（

）A．通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，使我的知識(shí)豐富了。B．為了避免今后再犯類似的錯(cuò)誤，我們正在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。C．我們要認(rèn)真克服并發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)中的缺點(diǎn)。D．走進(jìn)公園，我聽到了鳥兒的叫聲和濃郁的花香。3）.下列詞語書寫完全正確的一項(xiàng)是（

）A．朝水

習(xí)俗

填補(bǔ)

鵝卵石B．沸騰

橫貫

稻穗

搖搖欲墜C．滾動(dòng)

靜寂

入眠

剪秋蘿D．恢復(fù)

斜陽

逐漸

半明半味4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.啊,峰頂這么高,在云彩上面哩?。ǚ聦懢渥樱?/p>

啊,_______這么________________，______________________________！5、連線題（每題4分共2題）1）.牽線搭橋。（連一連，讀一讀）

嘶啞的

怪物

細(xì)細(xì)地

站著

龐大的

嘴角

猛烈地

搖撼

嫩黃的

聲音

呆呆地

咀嚼2）.連一連

忠心獻(xiàn)給社會(huì)

孝心獻(xiàn)給自己

愛心獻(xiàn)給祖國(guó)

信心留給父母6、排序題（每題5分共2題）1）.亂句重組。

把下面排列錯(cuò)亂的句子按合理的順序排列，然后做題。

1.那樹蔭多么宜人啊！

2.一陣秋風(fēng)，攔落幾片樹葉。

3.夏天，當(dāng)驕陽似火的時(shí)候，梧桐樹上長(zhǎng)滿了密匝匝的綠葉，透過綠葉，陽光變成點(diǎn)點(diǎn)斑斑，在地上閃爍。

4.冬天到了，梧桐樹無私地犧牲了自己的每片樹葉，好讓陽光多多地照射。

5.你看，小朋友們正圍著它，沐浴著陽光，談笑、嬉戲...

6.盡管寒風(fēng)搖曳著它的枝干，然而，它并不孤單。

7.春天，我們校園里的那棵梧桐樹上，灰白色的，有柔絨毛的芽苞，快活地出現(xiàn)在枝頭。

8.幾陣春雨，枝頭的芽苞全綻開了，有美麗斑紋的樹干綠得可愛。

調(diào)整后的順序是____________________。

這一段話是按______順序?qū)懙?。它的中心是__________，這一段的構(gòu)段方式是___________。2）.將下面排列錯(cuò)亂的句子整理成一段通順的話。

()我有一條四四方方的手帕。

()細(xì)長(zhǎng)的脖子彎曲著，高高的額頭。

()手帕上的天鵝全身羽毛像雪一樣潔白。

()手帕上印著“天鵝游泳”的圖樣。

()這只天鵝靜靜地浮在藍(lán)色的湖面上，顯得格外美麗

()又寬又扁的嘴巴顯得特別突出。7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷下列說法是否正確，對(duì)的畫“√”，錯(cuò)的畫“×”

1．本單元《古詩(shī)詞三首》都表現(xiàn)了兒童在農(nóng)村生活中的自由和快樂。(

)

2．《鄉(xiāng)下人家》一文，作者按照房前屋后的空間順序和季節(jié)順序，展現(xiàn)了鄉(xiāng)下人家樸實(shí)、自然的生活。(

)

3．《三月挑花水》這篇課文用詩(shī)一樣的語言贊美了陽春三月叫人沉醉的美景。(

)8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.課文理解。出塞[唐]王昌齡秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)，萬里長(zhǎng)征人未還。但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山。1．詩(shī)的第一句以______的手法，勾勒出一幅千古邊關(guān)月夜圖，暗寫___________________。

2．第二句緊承上句，表達(dá)了詩(shī)人何種思想情感？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。

____________________________

3．第三四句，由______轉(zhuǎn)入______，既含蓄委婉地____________，又側(cè)面烘托了_______________，抒發(fā)了________________________。9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.作文。

分享就是和別人一起享受快樂或幸福。在生活中，處處有分享。當(dāng)同桌沒有帶課外書時(shí)，你與他一道分享，他是多么開心；當(dāng)阿姨沒有帶雨傘時(shí)，你與她一道分享，她會(huì)多么激動(dòng)……請(qǐng)以“分享讓我___________”為題，寫一篇感情真摯的作文。

要求：①把題目補(bǔ)充完整再作文；②文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名；③350字左右。10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀_________①我是在沼（zhǎo）澤地里見到了它——美麗的天鵝。②初時(shí)，我驚呆了，甚至怕我的呼吸會(huì)驚動(dòng)它。我凝視著它，在心里驚嘆它的美麗——潔白、輕盈。它白瓷一般的光滑的羽毛，沒有一絲雜質(zhì)，就好像一團(tuán)濃墨潑上去，也會(huì)整個(gè)兒滾落下來，沾不上一星半點(diǎn)。它悠悠然浮在水面上，身子一動(dòng)不動(dòng)，好像在傾聽，又好像在思索……也許任何一種飛禽（qín）都無法具有這種個(gè)性，它的美是獨(dú)特的——高傲、純潔、嫻靜、深沉。發(fā)黑的沼澤地并不能破壞這種美，枯敗的蘆葦也無法使它的風(fēng)采略有遜（xùn）色。不知是它那白云一樣的翅膀照亮了這片水，還是黑色的水更襯托出那圣潔的白色。我總算親眼看見了。世界上還有如此純白的東西，可是我忽然又不相信，不相信天鵝會(huì)同沼澤地連在一起。我猜想它也許是農(nóng)場(chǎng)畜牧隊(duì)一只走散的鵝。但不是，它自己告訴我，它確實(shí)是一只天鵝，地地道道的天鵝——它抬起了那細(xì)長(zhǎng)的脖子，眺望著深遠(yuǎn)的秋天的田野。它似乎完全沒有留意腳下的黑色。1．給短文加個(gè)題目，寫在文前的橫線上。

2．結(jié)合短文內(nèi)容理解下面的詞語

略有遜色：____________

3．在文中找出下列詞語的近義詞。

注視——(

)

映襯——(

)

猜測(cè)——(

)

的確——(

)

4．寫出下列詞語的反義詞。

輕盈——(

)

高傲——(

)

純潔——(

)

5．用“______”畫出描寫天鵝羽毛的句子；用“﹏﹏﹏”畫出描寫天鵝神態(tài)的句子

6．“我”被天鵝的美麗驚呆了。天鵝的美是一種什么的美？請(qǐng)用文中的詞語概括

__________

7．除描寫天鵝外，作者又描寫了周圍的哪些景物？這樣寫有什么作用？

__________11、信息匹配（每題5分共2題）1）.給下劃線的字選擇正確的讀音，并打“√”。

（1）隨地處亂停共享單車是一種很讓人厭惡（è

wù）的惡（è

wù）劣行為。

（2）我有一個(gè)和這張卡（kǎ

qiǎ）片上一模一樣的發(fā)卡（kǎ

qiǎ）。

（3）大水淹沒了小村莊，空降（xiáng

jiàng）下來的解放軍叔叔解救了在洪災(zāi)中掙扎（zhāzhá）的人們。2）.給下列加點(diǎn)字選擇正確的讀音，打“√”。