北師大版 數(shù)學(xué) 三年級上冊1.2 小熊購物（二）教案

北師大版數(shù)學(xué)三年級上冊1.2小熊購物（二）教案學(xué)校授課教師課時授課班級授課地點(diǎn)教具教學(xué)內(nèi)容分析1.本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容是北師大版數(shù)學(xué)三年級上冊1.2節(jié)《小熊購物（二）》，主要圍繞100以內(nèi)數(shù)的加法和減法進(jìn)行教學(xué)，通過小熊購物的情境，讓學(xué)生在實際生活中運(yùn)用數(shù)學(xué)知識解決問題。

2.教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識的聯(lián)系：本節(jié)課是在學(xué)生已經(jīng)掌握了100以內(nèi)數(shù)的讀寫、大小比較以及10以內(nèi)加減法的基礎(chǔ)上進(jìn)行的。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠運(yùn)用100以內(nèi)數(shù)的加法和減法解決實際生活中的購物問題，加深對數(shù)學(xué)知識的理解和運(yùn)用。教材中的例題和練習(xí)題均與購物情境相關(guān)，有助于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高實際操作能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)在于培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思考能力和問題解決能力。通過小熊購物的情境，學(xué)生將學(xué)會運(yùn)用數(shù)學(xué)知識解決實際問題，提高邏輯思維和推理能力。同時，通過小組合作和討論，學(xué)生將發(fā)展溝通與合作能力，培養(yǎng)獨(dú)立思考和批判性思維，為未來的學(xué)習(xí)和生活打下堅實的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.掌握100以內(nèi)數(shù)的加法和減法的計算方法。

2.能夠?qū)?shù)學(xué)知識應(yīng)用于購物情境中，解決實際問題。

難點(diǎn)：

1.理解加法和減法的實際意義，特別是在購物中如何運(yùn)用。

2.熟練進(jìn)行100以內(nèi)數(shù)的加法和減法計算。

解決辦法：

1.通過小熊購物的具體情境，引導(dǎo)學(xué)生直觀理解加法和減法的實際應(yīng)用，例如購物找零、計算總價等。

2.利用教具和實物操作，如購物小票、計數(shù)器等，幫助學(xué)生形象地理解加法和減法的過程。

3.設(shè)計互動游戲和小組活動，讓學(xué)生在游戲中練習(xí)計算，提高計算能力。

4.針對不同學(xué)生的掌握情況，提供個別輔導(dǎo)，確保每個學(xué)生都能跟上教學(xué)進(jìn)度。

5.定期進(jìn)行小測驗和練習(xí)，及時反饋，幫助學(xué)生鞏固知識，突破難點(diǎn)。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有北師大版數(shù)學(xué)三年級上冊教材。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的PPT演示文稿，包含購物情境的圖片和示例題目。

3.實驗器材：準(zhǔn)備計數(shù)器、購物小票、人民幣模型等，用于模擬購物場景。

4.教室布置：將教室分為小組討論區(qū)，每組配備必要的學(xué)習(xí)材料，以便學(xué)生進(jìn)行合作學(xué)習(xí)和互動討論。教學(xué)過程1.導(dǎo)入新課

-我會以一個簡單的購物情境開始，提問：“同學(xué)們，你們?nèi)ミ^超市購物嗎？購物時我們都會用到數(shù)學(xué)知識，今天我們就來學(xué)習(xí)如何用數(shù)學(xué)知識來解決購物中的問題?！?/p>

-接著我會展示一些購物小票，讓學(xué)生觀察并說出上面的數(shù)學(xué)信息，如商品價格、總價等。

2.探究新知

-我會引導(dǎo)學(xué)生翻開教材，來到1.2節(jié)《小熊購物（二）》，并介紹本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)：“今天我們要學(xué)習(xí)100以內(nèi)數(shù)的加法和減法，并學(xué)會如何應(yīng)用它們來解決購物中的問題?！?/p>

-我會先講解加法的概念，通過小熊購物情境中的例題，引導(dǎo)學(xué)生理解加法在購物中的應(yīng)用，如計算總價。

-接著，我會讓學(xué)生嘗試解決一些簡單的加法問題，如“小熊買了3個蘋果，每個蘋果5元，一共花了多少錢？”

-然后，我會引入減法的概念，通過購物找零的例子，幫助學(xué)生理解減法在購物中的應(yīng)用。

-我會讓學(xué)生嘗試解決一些減法問題，如“小熊買了10元的商品，給了售貨員20元，應(yīng)該找回多少錢？”

3.練習(xí)鞏固

-我會安排一些練習(xí)題，讓學(xué)生獨(dú)立完成，以鞏固新學(xué)的加法和減法知識。

-練習(xí)題將包括直接計算和解決實際問題的題目，如“小熊買了4個玩具，每個玩具8元，一共花了多少錢？如果給了售貨員50元，應(yīng)該找回多少錢？”

-在學(xué)生完成練習(xí)后，我會逐一檢查并給予反饋，確保他們理解并掌握了計算方法。

4.小組合作

-我會將學(xué)生分成小組，每組分配一些購物情境的問題，要求他們合作解決。

-每個小組將得到一張購物清單和相應(yīng)的價格，他們需要計算總價、找零等。

-我會在小組合作期間巡回指導(dǎo)，幫助學(xué)生解決遇到的問題，并鼓勵他們互相幫助。

5.課堂小結(jié)

-我會邀請幾個學(xué)生分享他們在小組合作中的發(fā)現(xiàn)和體會，以及他們在解決問題時遇到的困難。

-我會總結(jié)本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容：“同學(xué)們，我們今天學(xué)習(xí)了100以內(nèi)數(shù)的加法和減法，并且學(xué)會了如何將它們應(yīng)用于購物場景中。記住，數(shù)學(xué)不僅僅是一門學(xué)科，它還能幫助我們在生活中解決問題?！?/p>

6.作業(yè)布置

-我會布置一些家庭作業(yè)，要求學(xué)生在家里完成，以進(jìn)一步鞏固所學(xué)知識。

-作業(yè)將包括一些計算題和實際問題，如“小明買了5本書，每本書12元，他給了售貨員100元，應(yīng)該找回多少錢？”

7.課堂延伸

-我會鼓勵學(xué)生在課后觀察自己的家庭購物行為，嘗試記錄和計算購物中的數(shù)學(xué)問題。

-我會告訴學(xué)生，下節(jié)課我們將繼續(xù)學(xué)習(xí)更多關(guān)于數(shù)學(xué)在生活中的應(yīng)用，包括更大數(shù)的加減法。

在整個教學(xué)過程中，我會注重學(xué)生的參與和反饋，確保每個學(xué)生都能跟上教學(xué)進(jìn)度，并理解所學(xué)內(nèi)容。通過購物情境的引入，我將努力激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓他們認(rèn)識到數(shù)學(xué)的實用性和重要性。知識點(diǎn)梳理1.100以內(nèi)數(shù)的讀寫

-能夠正確讀寫1到100的數(shù)，理解數(shù)的順序和大小。

-掌握十進(jìn)制計數(shù)法，理解10的倍數(shù)。

2.100以內(nèi)數(shù)的大小比較

-學(xué)會比較兩個數(shù)的大小，能夠使用大于（>）、小于（<）和等于（=）符號。

-能夠用數(shù)線表示數(shù)的大小關(guān)系。

3.10以內(nèi)加減法

-掌握10以內(nèi)的加法和減法，包括進(jìn)位加法和退位減法。

-能夠運(yùn)用10以內(nèi)加減法解決簡單的生活問題。

4.100以內(nèi)數(shù)的加法

-學(xué)會100以內(nèi)數(shù)的加法運(yùn)算，包括不進(jìn)位加法和進(jìn)位加法。

-能夠運(yùn)用加法解決實際生活中的購物問題，如計算總價。

5.100以內(nèi)數(shù)的減法

-學(xué)會100以內(nèi)數(shù)的減法運(yùn)算，包括不退位減法和退位減法。

-能夠運(yùn)用減法解決實際生活中的購物問題，如找零。

6.加法和減法的運(yùn)算規(guī)律

-理解加法和減法的運(yùn)算規(guī)律，如加法的交換律和結(jié)合律。

-學(xué)會使用加法和減法之間的關(guān)系，如加法的逆運(yùn)算就是減法。

7.解決問題的策略

-學(xué)會使用畫圖、列舉、猜想等策略來解決問題。

-能夠?qū)嶋H問題轉(zhuǎn)化為數(shù)學(xué)問題，并運(yùn)用所學(xué)知識解決。

8.購物情境中的數(shù)學(xué)應(yīng)用

-在購物情境中，能夠運(yùn)用100以內(nèi)數(shù)的加法和減法計算商品總價、找零等。

-學(xué)會閱讀購物小票，理解其中的數(shù)學(xué)信息。

9.數(shù)學(xué)思考和邏輯推理

-培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思考能力，學(xué)會從具體情境中抽象出數(shù)學(xué)問題。

-發(fā)展學(xué)生的邏輯推理能力，能夠通過觀察、分析和歸納得出結(jié)論。

10.數(shù)學(xué)表達(dá)和交流

-學(xué)會使用數(shù)學(xué)語言表達(dá)自己的思考和解決問題的過程。

-能夠與同伴進(jìn)行有效的數(shù)學(xué)交流，分享解題方法和經(jīng)驗。

本節(jié)課的知識點(diǎn)涵蓋了100以內(nèi)數(shù)的加法和減法的基礎(chǔ)知識，以及在實際生活中的應(yīng)用。通過學(xué)習(xí)這些知識點(diǎn)，學(xué)生將能夠在購物等情境中運(yùn)用數(shù)學(xué)知識解決問題，培養(yǎng)他們的數(shù)學(xué)思考和問題解決能力。在教學(xué)過程中，我會注重知識點(diǎn)的講解和練習(xí)，確保學(xué)生能夠全面掌握。同時，通過實際問題引入，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的數(shù)學(xué)應(yīng)用能力。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測課堂小結(jié)：

同學(xué)們，今天我們一起學(xué)習(xí)了北師大版數(shù)學(xué)三年級上冊1.2節(jié)《小熊購物（二）》，我們掌握了100以內(nèi)數(shù)的加法和減法，并且學(xué)會了如何在購物情境中運(yùn)用這些數(shù)學(xué)知識。我們通過小熊購物的例子，了解了加法可以用來計算總價，減法可以用來找零。我們還討論了如何將數(shù)學(xué)問題抽象出來，用我們學(xué)到的加法和減法知識來解決。希望大家能夠認(rèn)識到，數(shù)學(xué)不僅僅是課堂上的知識，它在我們的日常生活中有著非常實用的價值。

當(dāng)堂檢測：

為了檢驗大家對本節(jié)課內(nèi)容的掌握情況，下面我們將進(jìn)行一個簡單的當(dāng)堂檢測。請同學(xué)們準(zhǔn)備好紙和筆，獨(dú)立完成以下題目。

1.小明買了3個鉛筆盒，每個鉛筆盒9元，一共花了多少錢？

2.小紅買了一本書，書的價格是16元，她給了售貨員50元，應(yīng)該找回多少錢？

3.小剛買了2個玩具車，每個玩具車18元，他還想再買一個玩具飛機(jī)，玩具飛機(jī)的價格是22元。請問小剛買這三個玩具一共需要多少錢？

4.小熊在超市買了以下商品：

-1個蘋果，5元

-2個香蕉，每個3元

-1瓶飲料，10元

請計算小熊這些商品的總價，并假設(shè)小熊給了售貨員100元，計算應(yīng)該找回多少錢。

請同學(xué)們在10分鐘內(nèi)完成這些題目，完成后可以相互檢查答案。如果遇到困難，可以舉手示意，我會過來幫助你們。完成后，我們將一起討論答案，看看大家是否都能正確運(yùn)用我們今天學(xué)到的知識。板