1 時、分、秒《秒的認(rèn)識》教案 2023-2024學(xué)年數(shù)學(xué)三年級上冊

1時、分、秒《秒的認(rèn)識》（教案)20232024學(xué)年數(shù)學(xué)三年級上冊教案：《秒的認(rèn)識》一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容選自20232024學(xué)年數(shù)學(xué)三年級上冊第107頁，主要講述秒的認(rèn)識。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生掌握秒的認(rèn)識，能夠正確區(qū)分時、分、秒，并能夠進(jìn)行簡單的換算。二、教學(xué)目標(biāo)1.知識與技能：讓學(xué)生掌握秒的認(rèn)識，能夠正確區(qū)分時、分、秒，并能夠進(jìn)行簡單的換算。2.過程與方法：通過觀察、操作、交流等活動，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、操作能力和表達(dá)能力。3.情感態(tài)度與價值觀：激發(fā)學(xué)生對數(shù)學(xué)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識和創(chuàng)新精神。三、教學(xué)難點與重點重點：讓學(xué)生掌握秒的認(rèn)識，能夠正確區(qū)分時、分、秒，并能夠進(jìn)行簡單的換算。難點：時、分、秒之間的換算。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：電子鐘、計時器、卡片、秒表學(xué)具：練習(xí)本、筆五、教學(xué)過程1.實踐情景引入上課之初，我會讓學(xué)生觀察教室里的電子鐘，注意秒針的走動。然后提問：“你們知道秒針走一小格是幾秒嗎？”讓學(xué)生思考并回答。2.自主探究3.小組合作將學(xué)生分成小組，每組有一塊計時器和一些卡片。讓學(xué)生用計時器測量1秒、2秒、3秒的時間，然后將測量結(jié)果與卡片進(jìn)行匹配。通過小組合作，讓學(xué)生進(jìn)一步理解秒的認(rèn)識。4.課堂講解講解秒的認(rèn)識，讓學(xué)生明白秒是時間的基本單位，60秒等于1分，60分等于1小時。同時，讓學(xué)生掌握如何換算時、分、秒。5.例題講解6.隨堂練習(xí)出示隨堂練習(xí)題：1.小紅看了40分鐘的書，然后休息了5分鐘，請問小紅看書和休息一共用了多少時間？2.火車從甲站出發(fā)，以60公里/小時的速度行駛了30分鐘，請問火車行駛了多少公里？讓學(xué)生獨立完成并交流答案。7.課堂小結(jié)六、板書設(shè)計板書設(shè)計如下：秒的認(rèn)識秒針走一小格1秒秒針走一大格5秒60秒1分60分1小時七、作業(yè)設(shè)計1.完成練習(xí)本上的相關(guān)練習(xí)題。2.家長協(xié)助孩子用計時器測量一些時間，并將測量結(jié)果記錄在練習(xí)本上。八、課后反思及拓展延伸課后反思：本節(jié)課通過實踐情景引入，激發(fā)了學(xué)生的興趣。在自主探究和小組合作環(huán)節(jié)，學(xué)生積極參與，充分發(fā)揮了主體作用。課堂講解環(huán)節(jié)，學(xué)生對秒的認(rèn)識有了更深入的理解。例題講解和隨堂練習(xí)環(huán)節(jié)，學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識應(yīng)用于實際問題中，鞏固了所學(xué)內(nèi)容。整節(jié)課下來，學(xué)生對秒的認(rèn)識有了較為扎實的掌握。拓展延伸：讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識，測量生活中的一些時間，如：步行上學(xué)的時間、午餐時間等，并記錄下來。通過實踐活動，讓學(xué)生進(jìn)一步理解和運(yùn)用秒的認(rèn)識。重點和難點解析一、實踐情景引入在實踐情景引入環(huán)節(jié)，我選擇了讓學(xué)生觀察教室里的電子鐘，注意秒針的走動。這個環(huán)節(jié)的目的是激發(fā)學(xué)生的興趣，并讓學(xué)生對秒的認(rèn)識有一個直觀的感受。我會在這個環(huán)節(jié)中提出問題：“你們知道秒針走一小格是幾秒嗎？”這個問題能夠引起學(xué)生的思考，并為后續(xù)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。二、自主探究三、小組合作在小組合作環(huán)節(jié)，我將學(xué)生分成小組，每組有一塊計時器和一些卡片。學(xué)生需要用計時器測量1秒、2秒、3秒的時間，然后將測量結(jié)果與卡片進(jìn)行匹配。這個環(huán)節(jié)的目的是培養(yǎng)學(xué)生的合作意識和創(chuàng)新精神，同時也能夠讓學(xué)生對秒的認(rèn)識有一個實際的應(yīng)用。四、課堂講解在課堂講解環(huán)節(jié)，我會講解秒的認(rèn)識，讓學(xué)生明白秒是時間的基本單位，60秒等于1分，60分等于1小時。同時，我會講解如何換算時、分、秒。這個環(huán)節(jié)的目的是讓學(xué)生對秒的認(rèn)識有一個系統(tǒng)的理解，并為后續(xù)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。五、例題講解六、隨堂練習(xí)在隨堂練習(xí)環(huán)節(jié)，我會出示隨堂練習(xí)題，讓學(xué)生獨立完成并交流答案。這個環(huán)節(jié)的目的是鞏固學(xué)生所學(xué)的內(nèi)容，并培養(yǎng)學(xué)生的表達(dá)能力和交流能力。七、課堂小結(jié)八、作業(yè)設(shè)計在作業(yè)設(shè)計環(huán)節(jié)，我會布置學(xué)生完成練習(xí)本上的相關(guān)練習(xí)題，并讓家長協(xié)助孩子用計時器測量一些時間，并將測量結(jié)果記錄在練習(xí)本上。這個環(huán)節(jié)的目的是讓學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識應(yīng)用于實際生活中，并培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門1.語言語調(diào)：在講解秒的認(rèn)識時，我會使用生動的語言和適當(dāng)?shù)恼Z調(diào)，以吸引學(xué)生的注意力。我會用提問的方式引導(dǎo)學(xué)生思考，并用肯定的語氣鼓勵他們回答問題。2.時間分配：在教學(xué)過程中，我會合理分配時間，確保每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間進(jìn)行。特別是在自主探究和小組合作環(huán)節(jié)，我會給予學(xué)生充分的時間進(jìn)行觀察、操作和交流，以提高他們的參與度。3.課堂提問：在課堂提問環(huán)節(jié)，我會提出引導(dǎo)性的問題，激發(fā)學(xué)生的思考。我會鼓勵學(xué)生積極思考并回答問題，同時也會注意引導(dǎo)他們進(jìn)行思考和推理。4.情景導(dǎo)入：在引入新課時，我會通過實踐情景導(dǎo)入，讓學(xué)生觀察教室里的電子鐘，注意秒針的走動。這樣的導(dǎo)入方式能夠激發(fā)學(xué)生的興趣，并讓他們對秒的認(rèn)識有一個直觀的感受。教案反思：在教案的編寫和實施過程中，我進(jìn)行了認(rèn)真的反思。我確保了教學(xué)內(nèi)容的完整性和邏輯性，從實踐情景引入到課堂講解，再到隨堂練習(xí)，每個環(huán)節(jié)都緊密相連，確保學(xué)生能夠系統(tǒng)地學(xué)習(xí)和掌握秒的認(rèn)識。我在教學(xué)過程中注重了學(xué)生的參與和互動。通過自主探究、小組合作和課堂提問等方式，我鼓勵學(xué)生積極參與，發(fā)揮他們的主體作用。同時，我也注意給予學(xué)生充分的反饋和鼓勵，讓他們感受到自己的進(jìn)步和成就。我對教案進(jìn)行了適時的調(diào)整和優(yōu)化。在教學(xué)過程中，我根據(jù)學(xué)生的反應(yīng)和理解情況，靈活調(diào)整了教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方式。例如，在學(xué)生對換算方法掌握較好時，我增加了練習(xí)的難度，以提高學(xué)生的挑戰(zhàn)性。總的來說，我認(rèn)為本節(jié)課的教學(xué)效果較好。學(xué)生對秒的認(rèn)識有了較為扎實的掌握，并且能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識應(yīng)用于實際問題中。在今后的教學(xué)中，我將繼續(xù)注重學(xué)生的參與和互動，并不斷探索更多的教學(xué)方法和技巧，以提高教學(xué)效果。課后提升a.上課鈴聲響起到第一節(jié)課開始的時間。b.一節(jié)課的上課時間。c.放學(xué)時間到校門口家長接孩子的時間。2.小明從家里走到學(xué)校需要15分鐘，然后休息了5分鐘，再走回家里需要10分鐘，請問小明上學(xué)一共用了多少時間？3.一個水果店的水果每千克10元，小明買了3千克，付了30元。請問小明買了哪種水果？a.2分鐘b.50秒c.1小時30分鐘5.請設(shè)計一個計時器，能夠顯示時、分、秒，并能夠進(jìn)行計時和計分功能。答案：1.a.上課鈴聲響起到第一節(jié)課開始的時間：5分鐘（假設(shè)鈴聲響起那一刻為0秒，到上課開始為5分鐘）b.一節(jié)課的上課時間：40分鐘（假設(shè)每節(jié)課為40分鐘）c.放學(xué)時間到校門口家長接孩子的時間：10分鐘（假設(shè)放學(xué)時間為3點20分，家長接孩子時間為3點30分）2.小明上學(xué)一共用了：30分鐘（15分鐘走路+5分鐘休息+10分鐘走路）3.由于題目信息不足，無法確定小明買了哪種水果。4.a.2分鐘=120秒b.50秒=50秒c.1小時30分鐘=5400秒（1小時=3600秒，30分鐘=1800秒，總共5400秒）5.設(shè)計一個計時器，需要考慮到具體的實現(xiàn)方式和功能，這里提供一種簡單的設(shè)計方