2.6-水龍吟-課件-(人教版必修4)教案課件

水龍吟登建康賞心亭點此播放教學視頻

辛棄疾（1140－1207）享年67歲，南宋詞人。原字坦夫，改字幼安，號稼軒，漢族，山東歷城（今山東濟南）人。我國歷史上偉大的豪放派詞人和愛國者。與蘇軾齊名，并號稱“蘇辛”，史上與李清照并稱“濟南二安”。有人這樣贊美過他：稼軒者，人中之杰，詞中之龍。其詞題材廣泛，善于熔鑄典故，以文為詞；詞風以豪放為主；《稼軒長短句》。點此播放教學視頻

題目解說

“水龍吟”為詞牌名。建康，即今天的江蘇南京市，是

東吳、東晉、宋、齊、梁、

陳六個朝代的都城。賞心亭是南宋建康城墻上的一座亭臺。據(jù)《景定建康志》記載：“賞心亭在

（城西）下水門城上，盡觀賞之勝?！秉c此播放教學視頻

他原是智勇雙全的英雄，也天生一副英雄相貌。因生長于金人占領(lǐng)區(qū)，自幼就決心為民族復仇雪恥、收復失地。因此，他一生都在進行抗金御敵，統(tǒng)一中原的奮斗。自符離之戰(zhàn)失敗后，南宋王朝一戰(zhàn)喪膽，甘心納貢求合。身為“歸正人”的辛棄疾，因受到歧視而不被重用。所以，其詞多數(shù)抒寫力圖恢復國家統(tǒng)一的愛國熱情，傾訴壯志難酬的悲憤。點此播放教學視頻

歷任湖北、江西、湖南、福建、浙東安撫使等職。出生前13年，山東一帶即已為金兵侵占，二十一歲參加抗金義軍，不久歸南宋。紹興三十一年（1161）率兩千民眾參加北方抗金義軍，次年奉表歸南宋一生堅決主張抗擊金兵，收復失地。曾進奏《美芹十論》，分析敵我形勢，提出強兵復國的具體規(guī)劃；又上宰相《九議》，進一步闡發(fā)《十論》的思想；都未得到采納和施行。在各地任上他認真革除積弊，積極整軍備戰(zhàn)，又累遭投降派排擠陷害，甚至受到革職處分，曾在江西上饒一帶長期閑居。光復故國的大志雄才得不到施展，一腔忠憤發(fā)而為詞，其獨特的詞作風格被稱為“稼軒體”。造就了南宋詞壇一代大家。其詞熱情洋溢，慷慨悲壯。筆力雄厚，藝術(shù)風格多樣，而以豪放為主。有《稼軒長短句》。今人輯有《辛稼軒詩文鈔存》。點此播放教學視頻

少有宏愿一生求索壯志難酬點此播放教學視頻

水龍吟登建康賞心亭辛棄疾點此播放教學視頻

《水龍吟登建康賞心亭》作于淳熙元年（1174）辛棄疾在建康任江東安撫司參議官時。這時，他自江東率領(lǐng)人馬來到南宋已有十多年了，卻一直沒有受到朝廷的重用。朝廷只給他一些地方官當當，決不肯讓他帶兵去抗金復國。在這種境遇下他深感壓抑，內(nèi)心充滿了憤懣不平。當為了消愁解悶而登上賞心亭時，面對這大好江山，反而是無限感慨涌上心頭，遂寫下了這首慷慨、激昂的抒情詞。

寫作背景點此播放教學視頻

掌握生字讀音；注意停頓、語氣和情感的把握；充滿感情的朗讀；結(jié)合課下注釋，理解詞的意思。傾情誦讀，整體感知點此播放教學視頻

初步感知思考：上下片各寫了什么內(nèi)容？點此播放教學視頻

楚天、長江、遙岑落日、樓頭、斷鴻所見看、拍所為所想

三個典故

慨嘆憤懣愁恨

品讀詞意休說-報國雄心應羞-為國忘私可惜-不遇之慨點此播放教學視頻

深層鑒賞

請選取你最喜歡的詩句，寫一段品味賞析文字。100字左右。點此播放教學視頻

【注釋】①建康賞心亭：為秦淮河邊一名勝。②“遙岑”三句：遠望遙山，像美人頭上的碧玉簪、青螺發(fā)髻一樣，似都在發(fā)愁，像有無限怨恨。

③斷鴻：失群孤雁。④吳鉤：本指一種彎形的劍，相傳吳王命國中做金鉤，有人殺掉自己兩子，以血涂鉤，鑄成雙鉤獻給吳王。后代指利劍。

⑤“季鷹”：據(jù)《晉書·張翰傳》載，張翰（字季鷹）在洛陽做官，見秋風起，因想到家鄉(xiāng)吳中的鱸魚等美味，遂棄官而歸。⑥“求田問舍，怕應羞見，劉郎才氣”句：據(jù)《三國志·魏書·陳登傳》載，許汜曾向劉備抱怨陳登看不起他，“久不相語，自上大床臥，使客臥下床?！眲渑u許汜在國家危難之際只知置地買房，“如小人（劉備自稱）欲臥白尺樓上，臥君于地，何但上下床之間邪?！鼻筇飭柹幔玫刭I房。劉郎，劉備。⑦“可惜流年”三句：自惜年華在無所作為中逝去，為國運感到憂愁，人比樹老得還快。

⑧揾（wèn）：擦試。⑨紅巾翠袖：指代女子。點此播放教學視頻

【譯文】楚地的天空，千里彌漫著清爽的秋氣，江河水流向天邊，秋色無際。遠望遙遠的山嶺，引起憂愁怨恨，有如插著玉簪的螺髻。流落江南的游子。在落日的時候，在失群孤雁的哀鳴聲中，站在樓上瞭望。看著腰間利劍，把欄桿拍遍，但沒有人領(lǐng)會。不要說鱸魚正好可以切碎煮熟品嘗，秋風吹遍大地，張季鷹怎么還沒有回鄉(xiāng)？如果只想像許汜一樣，買田置屋，怕會羞于看見才氣橫溢的劉備。可惜年華如水流去，憂愁風雨，樹木猶如此。請誰喚來身穿鮮麗衣服的女子拿著紅巾，揩拭英雄流下的眼淚？點此播放教學視頻

上片：

景色：江天、山景、落日、斷鴻動作：看、拍、會、登

寓情于景比喻

上片小結(jié)點此播放教學視頻

下片小結(jié)下片：

張翰—樂于歸隱許汜—謀取私利

劉備—雄才大略桓溫—嘆時光流逝用典—為國為民正面反面點此播放教學視頻

上片所寫景物，是作者登臨時即目所見，從中引出漂泊南方、渴望報國，而無用武之地的幽憤。

下片述懷言志，三個典故疊用，表達了豐富而復雜的情感內(nèi)涵，體現(xiàn)了稼軒詞擅長用典、“以文為詞”的特色。

這首詞作者通過寫登建康賞心亭的所見所感，抒發(fā)作者收復失地，統(tǒng)一祖國的雄心壯志和功業(yè)未成的苦悶心情，表現(xiàn)對南宋統(tǒng)治者茍且偷安的批判，表達深沉的愛國之情。歸納總結(jié)點此播放教學視頻

作者在賞心亭看到什么觸動自己心弦的東西？表現(xiàn)了詞人怎樣的心境？斷鴻水天相接，無邊無際，雄渾，顯得空寂蒼涼。比喻，清秀之美。移情入景，滿懷愁恨。失群的孤雁，比喻自己因飄零的身世而悲苦和孤寂的心情。江天山景思考落日比喻南宋國勢衰頹的意思，也表達了作者的愁苦悲涼心情。浩渺壯闊氣勢雄渾蒼茫悲涼

點此播放教學視頻

斷鴻哀鳴營造了一種蒼涼、空闊的意境。增添江南游子的愁怨景中有情情景交融江天無邊無際空寂蒼涼山景滿懷愁恨落日

愁苦悲涼點此播放教學視頻

思考看、拍、會、登

“吳鉤”本是戰(zhàn)場殺敵之銳器，現(xiàn)在卻閑置身旁，烘托詞人空有滿腔雄心壯志，卻是英雄無用武之地的苦悶。

“欄桿拍遍”是胸中說不出的抑郁苦悶之氣，借拍打欄桿來發(fā)泄，雄心壯志無處施展的急切悲憤的情態(tài)。

“無人會、登臨意”感嘆自己空有恢復中原的抱負，而南宋統(tǒng)治集團中卻無人是知己。

作者用了哪幾個動作來表達自己內(nèi)心的情緒？

仔細端詳抽出鞘來的寶劍；用手使勁拍打亭上的欄桿。點此播放教學視頻

上片：

景色：江天、山景、落日、斷鴻動作：看、拍、會、登

寓情于景比喻

上片小結(jié)點此播放教學視頻

與上片相比，詞的下片描寫的對象變成了歷史人物，那么詞人寫到了哪些人和哪些事呢？根據(jù)典故談談詞人有哪些“登臨意”？

張翰—念魚歸隱許汜—謀取私利劉備—雄才大略桓溫—時光流逝—鄉(xiāng)思—為國為民—控訴當朝思考—哀嘆虛擲年華點此播放教學視頻

詞人借這些歷史人物表達了自己什么樣的感情？

自己既不愿棄官歸隱，又不肯去追求享受，他決定要為實現(xiàn)自己抗金復國的理想而奮斗到底。借古人來表達自己情感用典點此播放教學視頻

“倩何人喚取，紅巾翠袖，揾英雄淚?”表達了作者怎樣的心情？

寫辛棄疾自傷不能實現(xiàn)理想，又嘆無知己，得不到同情與慰藉的孤寂。抒發(fā)作者內(nèi)心的孤獨與痛苦。思考點此播放教學視頻

下片小結(jié)下片：

張翰—樂于歸隱許汜—謀取私利

劉備—雄才大略桓溫—嘆時光流逝用典—為國為民正面反面點此播放教學視頻

上片所寫景物，是作者登臨時即目所見，從中引出漂泊南方、渴望報國，而無用武之地的幽憤。

下片述懷言志，三個典故疊用，表達了豐富而復雜的情感內(nèi)涵，體現(xiàn)了稼軒詞擅長用典、“以文為詞”的特色。

這首詞作者通過寫登建康賞心亭的所見所感，抒發(fā)作者收復失地，統(tǒng)一祖國的雄心壯志和功業(yè)未成的苦悶心情，表現(xiàn)對南宋統(tǒng)治者茍且偷安的批判，表達深沉的愛國之情。歸納總結(jié)點此播放教學視頻

小結(jié)1.從寫景入手，意境開闊，情景交融.通過歷史典故，層層推進，自然而貼切，深沉而含蓄。

2、辛棄疾的詞不是用筆寫成，而是用刀和劍刻成的。他是以一個沙場英雄和愛國將軍的形象留存在歷史上和自己的詩詞中。辛詞比其他文人更深一層的不同，是他的詞不是用墨來寫，而是蘸著血和淚涂抹而成的。我們今天讀其詞，總是清清楚楚地聽到一個愛國臣子，一遍一遍地哭訴，一次一次地表白；總忘不了他那在夕陽中扶欄遠眺、望眼欲穿的形象。點此播放教學視頻

作業(yè)：1.閱讀辛棄疾的《青玉案》，回答問題。2.背誦本詞。點此播放教學視頻

賣油翁下課了，聽個小故事吧！學習目標1、復述故事，深入理解文章內(nèi)容，初步把握人物形象。2、學會利用文中關(guān)鍵詞句分析人物形象。3、體會文章所揭示的深刻道理。故事發(fā)生的時間、地點、人物、事件的起因、經(jīng)過和結(jié)果要復述清楚?？磮D復述課文內(nèi)容自學指導(一)1、作者運用哪幾種方法去刻畫人物的形象？從文中找出具體句子進行分析。并說說你是如何看待這兩個人物的。2、從這個故事中你懂得了什么道理？自學指導(二)陳堯咨（善射）賣油翁（善酌）動作神態(tài)語言睨之無他，但手熟爾以我酌油知之我亦無他，惟手熟爾汝亦知射乎吾射不亦精乎爾安敢輕吾射釋擔而立但微頷之取置覆酌瀝性格:自矜（驕傲）謙虛對比道理:熟能生巧,即使有什么長處也不必驕傲自滿。忿然笑而遣之笑而遣之1、聯(lián)系生活、學習，說說熟能生巧的事例。

2、你認為一個人應該如何看待自己的長處？又如何看待他人的長處？課外延伸1、課文主要寫了

和

兩個場面。3、從神態(tài)描寫寫賣油翁看待陳堯咨射技的句子是

，

，表現(xiàn)了他對陳堯咨的射技的

的態(tài)度；從語言上描寫賣油翁看待陳堯咨的射技的句子是

，

這句話所包含的道理是

。2、陳堯咨看待自己射技的句子是

、

、

這些句子表現(xiàn)了陳堯咨

的態(tài)度。4、這個故事也告訴我們要虛心地看待自己和別人的長處的道理，這讓你想起哪些相關(guān)的名言警句？課堂練習：射箭酌油公亦以此自矜吾射不亦精乎爾安敢輕吾射

自矜（或驕傲）睨之但微頷之輕視（或輕蔑）無他但手熟爾熟能生巧人外有人，天外有天。取人之長，補己之短。自滿人十事九空，虛心人萬事可成。謙受益，滿招損。三人行，必有我?guī)熝伞衿渖普叨鴱闹?，其不善者而改之。驕傲自滿是我們的一座可怕的陷阱；而且，這個陷阱是我們自己親手挖掘的。

——

老舍

尺有所短；寸有所長。物有所不足；智有所不明。

——

屈原

1、正視自己的長處，揚長避短，2、正視自己的缺點，知錯能改，3謙虛使人進步，4、人應有一技之長，5、自信是走向成功的第一步，6強中更有強中手，一山還比一山高，7藝無止境8、寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來，刻苦訓練才能有所收獲，取得成效。9、驕傲自大、不可一世者往往遭人輕視；10、智者超然物外賣油翁下課了，聽個小故事吧！學習目標1、復述故事，深入理解文章內(nèi)容，初步把握人物形象。2、學會利用文中關(guān)鍵詞句分析人物形象。3、體會文章所揭示的深刻道理。故事發(fā)生的時間、地點、人物、事件的起因、經(jīng)過和結(jié)果要復述清楚?？磮D復述課文內(nèi)容自學指導(一)1、作者運用哪幾種方法去刻畫人物的形象？從文中找出具體句子進行分析。并說說你是如何看待這兩個人物的。2、從這個故事中你懂得了什么道理？自學指導(二)陳堯咨（善射）賣油翁（善酌）動作神態(tài)語言睨之無他，但手熟爾以我酌油知之我亦無他，惟手熟爾汝亦知射乎吾射不亦精乎爾安敢輕吾射釋擔而立但微頷之取置覆酌瀝性格:自矜（驕傲）謙虛對比道理:熟能生巧,即使有什么長處也不必驕傲自滿。忿然笑而遣之笑而遣之1、聯(lián)系生活、學習，說說熟能生巧的事例。

2、你認為一個人應該如何看待自己的長處？又如何看待他人的長處？課外延伸1、課文主要寫了

和

兩個場面。3、從神態(tài)描寫寫賣油翁看待陳堯咨射技的句子是