2025屆福建省安溪八中高二上生物期末綜合測試模擬試題含解析

2025屆福建省安溪八中高二上生物期末綜合測試模擬試題考生須知：1．全卷分選擇題和非選擇題兩部分，全部在答題紙上作答。選擇題必須用2B鉛筆填涂；非選擇題的答案必須用黑色字跡的鋼筆或答字筆寫在“答題紙”相應(yīng)位置上。2．請用黑色字跡的鋼筆或答字筆在“答題紙”上先填寫姓名和準(zhǔn)考證號。3．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，在草稿紙、試題卷上答題無效。一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1．某生物興趣小組利用下圖裝置探究了培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的動態(tài)變化，4個錐形瓶分別置于相同且適宜環(huán)境條件中進行培養(yǎng)，均獲得“S"形增長曲線。下列相關(guān)敘述正確的是（）A.用血細(xì)胞計數(shù)板可準(zhǔn)確計數(shù)錐形瓶中酵母菌數(shù)量B.酵母菌的數(shù)量達(dá)到K值以后可能會下降C.錐形瓶Ⅱ和Ⅲ中酵母菌種群的K值相同D.錐形瓶Ⅳ最先達(dá)到K值，I最后達(dá)到K值2．下列各類酶催化的生理過程中會出現(xiàn)堿基互補配對的有（）①DNA酶水解DNA的催化過程②RNA聚合酶的催化過程③解旋酶的催化過程④DNA聚合酶的催化過程⑤逆轉(zhuǎn)錄酶的催化過程A.一項 B.二項 C.三項 D.四項3．當(dāng)人的皮膚破損后，受傷的部位出現(xiàn)疼痛、發(fā)紅、腫脹、發(fā)熱的現(xiàn)象，是由于受損傷的細(xì)胞釋放多肽類的物質(zhì)引起的。下列對此現(xiàn)象的敘述，正確的是（）A.多肽類物質(zhì)引發(fā)神經(jīng)沖動，使人產(chǎn)生痛覺，此現(xiàn)象為反射B.多肽類物質(zhì)使毛細(xì)血管通透性增強，血漿則滲入組織間隙而形成水腫C.多肽類物質(zhì)使毛細(xì)血管通透性增強，局部體溫升高，此調(diào)節(jié)方式為激素調(diào)節(jié)D.炎癥發(fā)生時，白細(xì)胞吞噬侵入病原微生物的作用會減弱4．系統(tǒng)是由相互作用、相互依賴的若干組分有規(guī)律地結(jié)合面成的、具有特定功能的有機整體。下圖為自然生態(tài)系統(tǒng)部分結(jié)構(gòu)模型示意圖，圖中組分1、2、和3是生態(tài)系統(tǒng)的不同生物成分。下列有關(guān)敘述錯誤的是（）A.輸入該生態(tài)系統(tǒng)的能量主要是太陽能B.原核生物可以作為組分1、2、3的成分C.生態(tài)系統(tǒng)中能量的輸入量總是等于輸出量D.若2和3分別代表消費者和分解者，則組分1是生態(tài)系統(tǒng)的主要成分5．研究人員調(diào)查了8年間某養(yǎng)兔場種群數(shù)量的變化情況，并據(jù)此繪制了如圖的值變化曲線，以下敘述正確的是（）A.第4～6年兔種群數(shù)量保持相對穩(wěn)定B.第2～4年和第6～8年兔種群數(shù)量均增加C.第0～2年兔種群數(shù)量保持相對穩(wěn)定D.第4年兔種群密度大于剛開始的種群密度6．下列關(guān)于植物激素的說法錯誤的是（）A.在“探索生長素類似物促進插條生根的最適濃度”實驗前可先做一個預(yù)實驗B.植物激素既不組成細(xì)胞結(jié)構(gòu)、也不起催化作用C.利用赤霉素處理大麥，可以使大麥種子無需發(fā)芽就產(chǎn)生α-淀粉酶D.生長素濃度過高會抑制乙烯的合成二、綜合題：本大題共4小題7．（9分）回答有關(guān)遺傳病的問題。如圖為甲病（A-a）和乙?。―-d）的遺傳系譜圖。（1）據(jù)圖分析，乙病的遺傳方式可能是（）A.常染色體顯性遺傳病 B.常染色體隱性遺傳病C.伴X染色體顯性遺傳病 D.伴X染色體隱性遺傳?。?）已知III-13致病基因只來自于II-8，則可確定乙病的遺傳方式是________；此時II-6的基因型為________。若只考慮甲病基因，III-10是純合體的概率是________。8．（10分）人體的內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)依賴于神經(jīng)—體液—免疫調(diào)節(jié)機制來實現(xiàn)，請據(jù)圖回答有關(guān)問題：（1）圖中下丘腦的神經(jīng)細(xì)胞除具有神經(jīng)細(xì)胞的功能外，還具有______的功能。（2）若Y細(xì)胞代表甲狀腺細(xì)胞，物質(zhì)甲就是______；如果用物質(zhì)丙飼喂正常動物，則物質(zhì)乙的分泌的變化是______；此過程的調(diào)節(jié)機制稱為______調(diào)節(jié)。（3）當(dāng)血漿滲透壓過高時，_______________感受此變化產(chǎn)生興奮，下丘腦產(chǎn)生并分泌的__________，通過促進腎小管、集合管上皮細(xì)胞對水的重吸收，使尿量______。（4）血糖濃度上升會導(dǎo)致下丘腦血糖調(diào)節(jié)中樞興奮并進行神經(jīng)調(diào)節(jié)，使Z細(xì)胞分泌的激素增多，Z表示______細(xì)胞。9．（10分）圖一是研究某植物的開花與光照時長之間的關(guān)系的實驗設(shè)計及結(jié)果。請仔細(xì)分析并回答下列問題：（1）圖一實驗表明，即使其余條件適宜，但該植物仍需要滿足一定的光照條件才能開花，你認(rèn)為“一定的光照條件”是指什么?請你依據(jù)上述實驗提出二種觀點：觀點一：______________________，該植物才能開花。觀點二：____________________，該植物才能開花。（2）有研究證明，該植物感受光刺激的部位是葉片而非花芽（花芽將來會發(fā)育為花），有學(xué)者認(rèn)為葉片受到適宜的光刺激后，葉片產(chǎn)生了某種物質(zhì)運輸?shù)交ㄑ看龠M了花芽的發(fā)育而開花。下面是借鑒“溫特實驗”方法證明上述觀點的實驗方案，請完善相關(guān)實驗步驟。（實驗植株見圖二：只有葉片A和花芽B，且生理功能均正常）第一步：取圖所示未開花植株若干并隨機均分成甲乙二組。將兩組植株的葉片A均于葉柄處切下，每組葉柄殘留在植株上的切口分別標(biāo)號為切口甲、切口乙。第二步：甲組處理方法：__________；乙組處理方法：____________。第三步：將經(jīng)過甲乙二組方法處理后的瓊脂塊均置于相同且適宜光照條件下培養(yǎng)適宜的時間后，將甲乙二組的瓊脂塊分別放在其對應(yīng)實驗植株的____________（填“葉柄切口處”或“花芽B處”）。第四步；將甲乙二組實驗植株均置于相同且適宜的___________環(huán)境下一段時間，觀察兩組植株開花情況。預(yù)期的結(jié)論是：______________________。10．（10分）植物的生長不僅受到激素調(diào)控，還受到光的調(diào)控?？蒲腥藛T對光和脫落酸（ABA）如何影響某植物生長進行了研究。（1）科研人員測定了光照條件下野生型植株和光受體缺失突變體中ABA的含量，結(jié)果如圖1所示。據(jù)此推測，__________________________。（2）科研人員進一步做了圖2所示的實驗。①該實驗的自變量是___________________。②實驗結(jié)果表明：_____________條件下，ABA濃度對種子萌發(fā)的影響更大。光信號可減弱ABA對種子萌發(fā)的抑制，原因是_________________。11．（15分）1952年，赫爾希和蔡斯進行了噬菌體侵染細(xì)菌的實驗，下圖為用含32P的T2噬菌體侵染大腸桿菌（T2噬菌體專性寄生在大腸桿菌細(xì)胞內(nèi)）的實驗過程，據(jù)圖回答下列問題：（1）T2噬菌體的組成成分是蛋白質(zhì)和DNA.如果僅憑猜想，控制其性狀的遺傳物質(zhì)有可能是__________________________________。（2）噬菌體侵染細(xì)菌的實驗的設(shè)計應(yīng)遵循__________原則。實驗中攪拌的目的是__________。（3）當(dāng)接種噬菌體后培養(yǎng)時間過長，發(fā)現(xiàn)在攪拌后的上清液中有放射性，其最可能的原因是________________。（4）一個噬菌體含有一個DNA分子。理論上分析，一個被32P標(biāo)記的T2噬菌體侵染細(xì)菌后，復(fù)制出n個子代噬菌體，其中攜帶32P的噬菌體有______個。復(fù)制用的原料來自于__________________。

參考答案一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1、B【解析】根據(jù)題意和圖示分析可知：圖中培養(yǎng)液的體積不同，起始酵母菌數(shù)不同，因此4個錐形瓶內(nèi)的種群到達(dá)K值的時間不同。Ⅳ號錐形瓶內(nèi)的環(huán)境阻力最大，因為錐形瓶內(nèi)培養(yǎng)液體體積最少，起始酵母菌數(shù)最多，因此最先達(dá)到K值；由于有毒物質(zhì)積累，錐形瓶Ⅳ內(nèi)的種群數(shù)量也最先開始下降?！驹斀狻緼、用血細(xì)胞計數(shù)板采用抽樣檢測法，可估算錐形瓶中酵母菌數(shù)量，A錯誤；B、酵母菌的數(shù)量達(dá)到K值以后，；由于有毒物質(zhì)積累，種群數(shù)量可能會下降，B正確；C、錐形瓶Ⅲ中培養(yǎng)液多于錐形瓶Ⅱ中的培養(yǎng)液，表明錐形瓶Ⅲ中的K值大于Ⅱ中，C錯誤；D、錐形瓶Ⅳ最先達(dá)到K值，Ⅲ最后達(dá)到K值，D錯誤。故選B。2、C【解析】DNA分子兩條單鏈中的堿基通過氫鍵互補配對，在DNA復(fù)制、轉(zhuǎn)錄、逆轉(zhuǎn)錄和翻譯過程中也遵循堿基互補配對原則?！驹斀狻竣貲NA酶水解DNA的催化過程破壞脫氧核苷酸之間的磷酸二酯鍵，不會出現(xiàn)堿基互補配對，①不符合題意；②RNA聚合酶催化轉(zhuǎn)錄過程，轉(zhuǎn)錄過程中遵循堿基互補配對，②符合題意；③解旋酶的催化過程破壞堿基對之間的氫鍵，③不符合題意；④DNA聚合酶催化DNA復(fù)制過程，DNA復(fù)制過程遵循堿基互補配對，④符合題意；⑤逆轉(zhuǎn)錄酶催化以RNA為模板形成DNA的逆轉(zhuǎn)錄過程，該過程遵循堿基互補配對，⑤符合題意。①③不符合題意，②④⑤不符合題意。故選C。3、B【解析】1、神經(jīng)調(diào)節(jié)的方式是反射，反射需要一定強度的刺激和完整的反射弧。2、組織水腫是指組織間隙液體過多而引起的全身或身體的一部分腫脹的癥狀，其形成原因有營養(yǎng)不良、過敏反應(yīng)、淋巴回流受阻等。3、人體免疫系統(tǒng)的防衛(wèi)功能由三道防線構(gòu)成，第一道防線是皮膚、黏膜及其附屬物和分泌物；第二道防線是體液中的殺菌物質(zhì)和吞噬細(xì)胞；第三道防線是免疫細(xì)胞和免疫器官構(gòu)成的。第一和第二道防線構(gòu)成人體的非特異性免疫，第三道防線構(gòu)成特異性免疫，包括體液免疫和細(xì)胞免疫?！驹斀狻緼、多肽類物質(zhì)引發(fā)神經(jīng)沖動，使人產(chǎn)生痛覺，沒有完整的反射弧參與，不是反射，A錯誤；B、多肽類物質(zhì)使毛細(xì)血管通透性增強，血漿則滲入組織間隙而形成水腫，B正確；C、多肽類物質(zhì)對血管的調(diào)節(jié)方式?jīng)]有涉及到神經(jīng)系統(tǒng)，是體液中的一種化學(xué)物質(zhì)對器官的調(diào)節(jié)，屬于體液調(diào)節(jié)，也沒有涉及到激素對體溫的調(diào)節(jié)，C錯誤；D、炎癥發(fā)生時，可增強白細(xì)胞吞噬侵入病原微生物的作用，D錯誤。故選B。4、C【解析】1、生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括生態(tài)系統(tǒng)的組成成分和營養(yǎng)結(jié)構(gòu)，組成成分包括非生物的物質(zhì)和能量、生產(chǎn)者、消費者和分解者，營養(yǎng)結(jié)構(gòu)就是指食物鏈和食物網(wǎng)。2、生態(tài)系統(tǒng)的功能包括能量流動、物質(zhì)循環(huán)和信息傳遞，三者缺一不可；物質(zhì)循環(huán)是生態(tài)系統(tǒng)的基礎(chǔ)，能量流動是生態(tài)系統(tǒng)的動力，信息傳遞則決定著能量流動和物質(zhì)循環(huán)的方向和狀態(tài)；信息傳遞是雙向的，能量流動是單向的，物質(zhì)循環(huán)具有全球性。【詳解】A、生態(tài)系統(tǒng)中能量主要以太陽能的形式輸入生態(tài)系統(tǒng)中，A正確；B、組分1、2、3分別為生產(chǎn)者、消費者，分解者，原核生物既有生產(chǎn)者（如藍(lán)細(xì)菌）、消費者（如營寄生生活的細(xì)菌），也有分解者（如營腐生的細(xì)菌），B正確；C、生態(tài)系統(tǒng)的能量輸入不一定等于輸出，C錯誤；D、若2和3分別代表消費者和分解者，則組分1代表生產(chǎn)者，生產(chǎn)者是生態(tài)系統(tǒng)的主要成分，是生態(tài)系統(tǒng)的基石，D正確。故選C。5、A【解析】由圖示可知，第0～4年，λ＜1，種群的增長率=λ-1＜0，兔種群數(shù)量開始逐年下降；第4～6年λ=1，種群的增長率=λ-1=0，各年的兔種群數(shù)量基本不變；第6～8年λ＞1，種群的增長率=λ-1＞0，兔種群數(shù)量逐年上升?！驹斀狻緼、第4-6年，λ值等于1，種群的增長率=λ-1=0，表明在此期間兔種群數(shù)量保持相對穩(wěn)定，A正確；B、第2～4年，λ＜1，種群的增長率=λ-1＜0，兔種群數(shù)量開始逐年下降；第6～8年λ＞1，種群的增長率=λ-1＞0，兔種群數(shù)量逐年上升，B錯誤；C、第0～2年，λ＜1，種群的增長率=λ-1＜0，兔種群數(shù)量開始逐年下降，C錯誤；D、第0～4年，λ＜1，種群的增長率=λ-1＜0，兔種群數(shù)量開始逐年下降，第4年兔種群密度小于剛開始的種群密度，D錯誤。故選A。6、D【解析】“探究生長素類似物促進插條生根的最適濃度”實驗中，自變量是生長素類似物的濃度，因變量是插條生根的情況，可通過插條的生根數(shù)目或生根的平均長度來判斷。植物生長調(diào)節(jié)劑：人工合成的對植物的生長發(fā)育有調(diào)節(jié)作用的化學(xué)物質(zhì)?！驹斀狻緼、在“探索生長素類似物促進插條生根的最適濃度”實驗前可先做一個預(yù)實驗，確定較為可靠的生長素濃度范圍，保證實驗的科學(xué)性和可行性，A正確;B、植物激素既不組成細(xì)胞結(jié)構(gòu)、也不起催化作用，而是對植物生命活動起調(diào)節(jié)作用的一種信息分子，B正確;C、赤霉素可以解除休眠，促進種子的萌發(fā)，所以用適宜濃度的赤霉素處理大麥種子，無須發(fā)芽就產(chǎn)生人們需要的α淀粉酶，C正確;D、生長素濃度過高會促進乙烯的合成，D錯誤。故選D。二、綜合題：本大題共4小題7、（1）BD（2）①X染色體隱性遺傳②.aaXDY③.1/3【解析】根據(jù)題意和系譜圖分析可知：II3號和II4號個體患甲病，而其女兒9號正常，說明甲病是常染色體顯性遺傳?。灰也≈?號和2號個體正常，而其兒子7號有病，說明是隱性遺傳病?！拘?詳解】1號和2號個體正常，而其兒子7號有病，說明是隱性遺傳病，可能是常染色體隱性遺傳病，也可能是伴X隱性遺傳病。故選BD?！拘?詳解】根據(jù)信息“III-13的致病基因只來自于II-8”，可確定乙病的遺傳方式是X染色體隱性遺傳；II-6正常，此時II-6的基因型為aaXBY。若只考慮甲病基因，3號和4號有正常的孩子，可確定3號和4號基因型都是Aa，10號的基因型是1/3AA或2/3Aa，是純合體的概率為1/3。【點睛】本題以人類遺傳病和伴性遺傳為背景，考查學(xué)生分析遺傳系譜圖對遺傳病遺傳病的遺傳方式進行判定、根據(jù)系譜圖相關(guān)信息判斷指定個體基因型，并進行相關(guān)計算的能力。8、（1）內(nèi)分泌（2）①.促甲狀腺激素釋放激素②.減少③.反饋（3）①.下丘腦滲透壓感受器②.抗利尿激素③.減少（4）胰島B【解析】下丘腦在調(diào)節(jié)內(nèi)分泌腺時有兩種途徑：一種是通過傳出神經(jīng)直接作用于腺體，例如血糖的調(diào)節(jié)中，下丘腦通過傳出神經(jīng)直接作用于內(nèi)分泌腺胰島，在本題中，作用于Z細(xì)胞就屬于這種類型；另外一種是下丘腦分泌相關(guān)的激素作用于相關(guān)的腺體來調(diào)節(jié)，比如甲狀腺激素的分級調(diào)節(jié)，本題中物質(zhì)甲→X細(xì)胞→物質(zhì)乙→Y細(xì)胞→物質(zhì)丙屬于這種類型。當(dāng)一種激素分泌后，作用于靶細(xì)胞引起特異的生理效應(yīng)，當(dāng)血液中該激素的含量過高時又反過來抑制或促進這種激素的分泌這一過程叫反饋調(diào)節(jié)，當(dāng)血液中該激素的含量過高時又反過來抑制這種激素的分泌這一過程叫負(fù)反饋，當(dāng)血液中該激素的含量過高時促進這種激素的分泌這一過程叫正反饋調(diào)節(jié)。反射需要有反射弧的參與，反射弧包括感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)、效應(yīng)器五部分組成，其中效應(yīng)器可以是肌肉，也可以是腺體。【小問1詳解】下丘腦的神經(jīng)細(xì)胞除具有神經(jīng)細(xì)胞的功能外，還能分泌促甲狀腺激素釋放激素，促性腺腺激素釋放激素，抗利尿激素等多種激素，即還有分泌功能?！拘?詳解】若Y細(xì)胞代表甲狀腺細(xì)胞，物質(zhì)丙就是甲狀腺激素，物質(zhì)乙是促甲狀腺激素，細(xì)胞X是垂體細(xì)胞，作用于垂體的物質(zhì)甲是促甲狀腺激素釋放激素；甲狀腺激素含量增加時，會抑制垂體分泌促甲狀腺激素，所以如果用含有物質(zhì)丙的飼料飼喂正常動物，則物質(zhì)乙的分泌量的變化是減少，此調(diào)節(jié)過程稱為反饋調(diào)節(jié)?！拘?詳解】細(xì)胞外液滲透壓升高，刺激下丘腦滲透壓感受器興奮，由下丘腦產(chǎn)生、垂體釋放的抗利尿激素增加，抗利尿激素作用于腎小管、集合管，使腎小管、集合管重吸水量增加，從而減少尿量?！拘?詳解】血糖濃度上升會導(dǎo)致下丘腦血糖調(diào)節(jié)中樞興奮并進行神經(jīng)調(diào)節(jié)，使胰島B細(xì)胞分泌胰島素的量增加，從而降低血糖的濃度，因此Z表示胰島B細(xì)胞?！军c睛】本題屬于基礎(chǔ)題，一圖綜合了很多知識點，突出了下丘腦在穩(wěn)態(tài)中的重要功能，解題時一定要根據(jù)具體問題去解讀題圖，聯(lián)系所學(xué)知識點作答。9、（1）①.每天的光照時間短于臨界值X②.每天的光照時間短于黑暗時間（2）①.將切下的葉片A（切口）置于一空白瓊脂塊上②.取等體積空白瓊脂塊不做任何處理③.花芽B處④.黑暗⑤.甲組植株花芽B開花，乙組植株花芽B不開花【解析】據(jù)圖分析，圖一中開花組的光照時間低于臨界值X（或光照時間短于黑暗），而不開花組的光照時間高于于臨界值X（或光照時間長于黑暗）；圖二中B為植株的花芽，A為下面的葉片?！拘?詳解】圖一實驗表明，即使其余條件適宜，但該植物仍需要滿足一定的光照條件才能開花，圖中顯示開花組的光照時間低于臨界值X（或光照時間短于黑暗），而不開花組的光照時間高于于臨界值X（或光照時間長于黑暗），則該處的“一定的光照條件”可能有兩個觀點，一是每天的光照時間短于臨界值X，該植物才能開花；二是每天的光照時間短于黑暗時間，該植物才能開花?！拘?詳解】根據(jù)題意分析，該實驗的目的是證明該植物感受光刺激的部位是葉片而非花芽，則實驗的自變量是葉片A的有無，結(jié)合實驗的目的和基本原則設(shè)計實驗步驟：第一步：取圖所示未開花植株若干并隨機均分成甲乙二組。將兩組植株的葉片A均于葉柄處切下，每組葉柄殘留在植株上的切口分別標(biāo)號為切口甲、切口乙。第二步：甲組處理方法：將切下的葉片A（切口）置于一空白瓊脂塊上；乙組處理方法：取等體積空白瓊脂塊不做任何處理。第三步：將經(jīng)過甲乙二組方法處理后的瓊脂塊均置于相同且適宜光照條件下培養(yǎng)適宜的時間后，將甲乙二組的瓊脂塊分別放在其對應(yīng)實驗植株的花芽B處。第四步；將甲乙二組實驗植株均置于相同且適宜的黑暗環(huán)境下一段時間，觀察兩組植株開花情況。由于甲組放的是放置過葉片A的瓊脂塊，而乙組放的是空白瓊脂塊，因此實驗的結(jié)果應(yīng)該是甲組植株花芽B開花，而乙組植株花芽B不開花?！军c睛】解答本題的關(guān)鍵是掌握實驗設(shè)計的思路和基本原則，能夠根據(jù)實驗?zāi)康摹φ招栽瓌t和單一變量原則等對實驗過程進行分析，并能夠?qū)嶒灲Y(jié)果進行預(yù)測和得出相關(guān)的結(jié)論。10、（1）光可能抑制植物ABA的合成（2）①.光照和黑暗、野生型植株和光受體缺失突變體、ABA的有無及ABA的濃度②.黑暗③.在光照條件下，野生型植株在不同濃度ABA處理下種子萌發(fā)率大于突變體種子的萌發(fā)率【解析】光作為能源驅(qū)動植物進行光合作用，光合作用既為植物自身生長發(fā)育，也為其他生物的生長發(fā)育提供能量和物質(zhì)。近年來研究發(fā)現(xiàn)，光還作為信號在植物體中被光敏色素（一種蛋白）捕捉，進而調(diào)控植物的生長發(fā)育?！拘?詳解】分析圖1可知，光受體缺失突變體ABA含量明顯高于野生型，據(jù)實驗結(jié)果推測，光可能抑制植物ABA的合成?！拘?詳解】①由題圖信息分析可知，實驗中過的自變量是光照和黑暗、野生型植株和光受體缺失突變體、ABA的有無及ABA的濃度。②實驗結(jié)果表明，野生型黑暗條件和野生型光照條件對照可知，在黑暗條件下，種子萌發(fā)對ABA處理更為敏感；據(jù)實驗結(jié)果可以推測，光信號減弱了ABA對種子萌發(fā)的抑制效果，其依據(jù)是在光照條件下，野生型植株在不同濃度ABA處理下種子萌