浙江省溫州市瑞安鮑田中學高三語文聯(lián)考試卷含解析

浙江省溫州市瑞安鮑田中學高三語文聯(lián)考試卷含解析一、現(xiàn)代文閱讀（35分，共3題）1.閱讀下面的文字，完成下列小題?；照赂哕娝ь^看看妻子身上的制服，那左領(lǐng)口處的徽章，就像一只明亮的眼睛，直直地盯著他，他的心里不由咯噔了一下。妻子身材苗條，穿制服顯得溫柔中不失威嚴，但她下班后著便裝其實更漂亮。平時，妻子也是很喜歡下班后就換為便裝的，這幾天不知為什么，在家中一直穿著上班的服裝。他心中生出一種別樣的感覺。他知道，檢察官主要是辦理貪污賄賂犯罪和國家工作人員職務(wù)犯罪等案件的，妻子有時候也會在自己面前嘮叨他的單位搞關(guān)口前移，查辦、預防一起抓等創(chuàng)新工作，他聽了也就聽了，覺得都很正常。妻子有時也會笑他：“你也是我們的工作對象，為了這個家咱可不能搞貪腐那一套啊?！彼呐男馗骸拔易叩竭@一步容易嗎？你放心就是了?！闭f實話，這些年他也希望自己再升一升，對一些誘惑也搖擺過。但想到妻子的話，他還是把握住了自己，一直平平安安過下來。他知道，妻子對他一直很放心。否則妻子是不會開這種玩笑的。生活中，妻子真正在乎的事情，從來不直接說。妻子相信他能把握好，更主要的是知道不直接說更能給他留有尊嚴。妻子穿著制服不換，他勸她說這樣太拘謹了，休閑一點的服裝穿著會更舒服一些。妻子說：“不拘謹，不行那我摘掉徽章，不就和普通服裝一樣了？”說著，妻子真的摘掉徽章，用一塊軟布認真擦拭了一番，很隨便的地放在電視機邊一塊小石頭前，他看到斜靠在石頭上的徽章仍然像眼睛一樣直視著他。又是幾天過去，妻子每天回來總是先從制服上拿下徽章，習慣性地放在這塊石頭前。當妻子多次重復這個動作后，他的心里再次咯噔了一下。這塊石頭是前幾天他到本縣一個礦山檢查時，礦長送給他的。當時他很警惕，堅決不要。他想千萬別是什么貴重物品啊，那樣豈不是要毀掉自己的前程？礦長看透了他的心思，就告訴他：“這不是什么貴重的東西，如果是，哪里會隨便放在這里，你看看這里面是含有豆粒大小的零星玉料，但不值得解剖加工，所以并不值錢。但我仔細觀察了一下，這幾個玉石點的排列有點像北斗星的形狀，沒舍得扔就隨意放在這里了?！彼@才接過來，看了幾眼，覺得是有點像北斗七星的形狀。他小時候，生活在農(nóng)村，那里連電燈都沒有，夏天晚上會在小場院里一邊乘涼一邊聽大人指點天上的星星，他記得當時大人說的名字叫勺星。回憶起少年時候的鄉(xiāng)村生活，他感到對這塊石頭有了親近感，于是礦長再次遞給他時，就順手拿回來隨意放在了電視旁。第二天，他安排秘書去找玉石部門進行了認真鑒定，秘書回來告訴他結(jié)果的時候有些吞吞吐吐，他生氣地問：“怎么啦？實話實說就是了嘛！”秘書告訴他，據(jù)鑒定，這塊石頭價值百萬以上。他一下子呆住了，秘書告訴他，看著就是幾個玉點，其實里面是很純的一塊好玉料，鑒定部門覺得這是特意加工而成的。他驚出一身冷汗，馬上小心地拿上這塊石頭，讓秘書陪他來到礦長的辦公室。礦長正巧在，熱情相迎。他們坐下來，一邊喝著茶水，一邊隨意聊著一些輕松的話題。臨走時他才拿出那塊石頭告訴礦長：“我越看越不像北斗星的形狀了，放在家里還礙手礙腳的，所以還是把它還給你吧。”礦長一愣，無奈地笑笑，接過順手放進了垃圾桶：“覺得不像你直接扔了不就是了，還值得拿回來讓我再費事？”他笑笑說：“誰的東西誰處理不就對了嘛?！甭飞厦貢徽f話。他知道秘書心中存有疑惑，難道礦長真的會不知道這塊石頭的價值，隨便當做一塊普通石頭扔掉了？回到家中，妻子正在廚房做飯，他看到妻子今天已經(jīng)穿上了便裝，電視機旁也沒有了妻子制服上徽章。吃飯的時候，他對妻子說：“在家中，你愿意穿制服就穿吧，我覺得那樣顯得更精神，特別是上面佩戴著徽章，還有一種畫龍點睛的作用，很好看的……”（摘編自2016年10期《百花園》）7.下列對小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，最恰當?shù)膬身検茿.前文寫丈夫勸妻子在家里脫掉制服，結(jié)尾則寫他勸妻子穿上制服，首尾呼應(yīng)，暗示出丈夫在妻子的警醒下，已經(jīng)改過自新，不想再貪腐下去。B.第一段寫主人公看到妻子的制服領(lǐng)口處的徽章像明亮的眼睛盯著他，他心里“咯噔了一下”，表明他隱約意識到收受石頭的行為是不妥的。C.妻子摘下徽章以后，把它放在了小石頭前，小說寫這個動作是“很隨便地”，但其實這不是一個隨便的行為，而是妻子故意把它放在那里的。D.礦長把特意加工而成的價值百多萬的石頭，說成普通石頭送給“他”，其實不懷好意——礦長想在將來的某一天檢舉“他”，進而毀掉“他”的前程。E.小說中的秘書也是一個較為重要的人物，暗示出主人公“他”是個地位頗高的官員，同時這個人物也推動了情節(jié)發(fā)展，使故事不至于顯得單調(diào)。8.請結(jié)合小說內(nèi)容簡要概括“妻子”這一人物心理與行為的變化過程。9.小說以“徽章”為題有什么好處？請結(jié)合文本加以分析。參考答案：7.CE

8.①看到丈夫拿回石頭時，她感到擔心，害怕丈夫貪腐，所以天天穿制服，予以警醒。②當丈夫勸她穿休閑裝時，她趁機摘下徽章，把它放在小石頭前，進-步暗示丈夫不要貪腐。③當看到丈夫把石頭還了回去時，她放了心，于是不再穿制服，換上了便裝。

9.①從情節(jié)結(jié)構(gòu)上看，‘徽章”是小說的線索，小說以寫“徽章”始，以談“徽章”終，中間的情節(jié)也是“徽章”引出來的，它推動了情節(jié)的發(fā)展。②從主題表現(xiàn)上看“徽章”代表著一種責任，一種督促。本小說就是借它來表現(xiàn)為官應(yīng)接受監(jiān)督、應(yīng)認真自律的思想。③從人物形象的刻畫來看，徽章表現(xiàn)出妻子嚴正的立場以及高妙的工作和處事技巧，也表現(xiàn)了“他”警醒和自律的一面。據(jù)。文章并沒有寫礦長想設(shè)圈套害“他”。8.試題分析：本題主要考查文意分析概括。概括“妻子”這一人物心理與行為的變化過程，主要圍繞動作“穿制服”的變化，結(jié)合事物“石頭”的去留等分析。心理主要是從擔心，害怕丈夫貪腐，暗示丈夫不要貪腐，放了心等。9.試題分析：本題主要考查標題設(shè)置的好處。理解標題的本義和象征義，結(jié)合小說的人物形象塑造、情節(jié)發(fā)展、主旨表達等方面分析?！照隆笔切≌f的線索，推動了情節(jié)的發(fā)展。本小說就是借它來表現(xiàn)為官應(yīng)接受監(jiān)督、應(yīng)認真自律的思想。徽章表現(xiàn)出妻子嚴正的立場以及高妙的工作和處事技巧，也表現(xiàn)了“他”警醒和自律的一面。點睛：標題常見的作用：交代主要的人物形象。概括小說主要事件。點明時間地點，創(chuàng)設(shè)故事背景，渲染環(huán)境氛圍。貫穿全文，起線索作用。具有象征意義。揭示小說主旨，深化主題。寄托作者情感。展開情節(jié)，前后呼應(yīng)。2.閱讀下面的文字，完成(1)－(4)題。國學大師劉文典魯先圣劉文典是一位長期被歷史忽略的國學大師，作為當代杰出的文史大師、?？睂W大師和研究莊子的專家，他的思想學問博大精深。他“二十歲就名滿大江南北”，極具傳統(tǒng)士大夫的傲骨，呈現(xiàn)在世人面前的總是一副“狂生”模樣。他師承劉師培、章太炎，結(jié)交胡適、陳寅恪，瞧不起聞一多、沈從文，追隨過孫中山，營救過陳獨秀，驅(qū)趕過章士釗，痛斥過蔣介石。劉文典是研究《莊子》的專家，按照他自己的說法，自古以來只有兩個半人懂莊子，一個是莊子，另一個他沒說，半個則是他本人。這話可以與南朝詩人謝靈運的“才高八斗”論相媲美。當年的謝靈運也是心高氣傲的人，他寫的詩藝術(shù)性很強，尤其注意形式美，很受文人雅士的喜愛。詩篇一傳出來，人們就競相抄錄，流傳很廣。宋文帝很賞識他的文學才能，特地將他召回京都任職，并把他的詩作和書法稱為“二寶”，常常要他邊侍宴，邊寫詩作文。一直自命不凡的謝靈運受到這種禮遇后，更加狂妄自大。有一次，他一邊喝酒一邊自夸道：“魏晉以來，天下的文學之才共有一石，其中曹子建獨占八斗，我得一斗，天下其他的人共分一斗。”兩人的高傲簡直如出一轍?。⑾壬罱?jīng)典的怪誕故事發(fā)生在1928年他任安徽大學校長時期。安大鬧學潮，蔣介石來安慶視察。蔣介石看他外表邋里邋遢，就問：“你就是劉文典嗎？”劉文典不高興地反問：“你就是蔣介石嗎？”蔣介石命令他懲辦罷課學生。他說：“我這里只有教師學生，不知道誰是共產(chǎn)黨。你是總司令，應(yīng)該帶好你的兵；我是大學校長，學校的事由我負責?！笔Y介石非常氣憤，嚴厲指責劉文典沒有盡到管束學生的責任。劉文典毫不退讓地指著蔣介石的鼻子說：“你是軍閥！”奮勇?lián)渖蟻硪蚴Y介石。被拉開以后，蔣介石不得不自下臺階罵道：“真是個瘋子！”一直研究古典文學的劉文典最瞧不起新文學運動。因此，因為新文學白話小說的成就馳名國內(nèi)被聘任為教授的沈從文，遭到劉文典的公開侮辱和蔑視。劉文典公開質(zhì)問：“他沈從文有什么資格當教授？”并在課堂上說：“要講教授嘛，陳寅恪可以值一塊錢，我劉文典一毛錢，沈從文那教授只能值一分錢。”昆明遭日軍空襲時，劉文典和學生一起護衛(wèi)著陳寅恪向防空洞奔跑，看到沈從文也匆匆地跑，他當眾大罵：“我被炸死了，就沒人給學生講莊子了，你沈從文跑什么跑！”幸虧年輕的沈從文很有涵養(yǎng)，不與他計較，假裝沒有聽見地趕快躲開，不然，他恐怕是免不了年輕人的一頓拳腳的。1943年，聯(lián)大中文系代主任聞一多決定將劉文典解聘。因為劉文典擅自離校，到云南普洱縣的磨黑呆了半年。原因是他喜歡抽鴉片，而磨黑產(chǎn)上好鴉片。當?shù)氐呐笥阎浪膼酆?，就邀請這位大學者去。他自作主張地一口應(yīng)承，只跟少數(shù)人打了個口頭招呼就丟下課程走了，而且樂而忘返，一去半年不回。更加匪夷所思的是，他平時上課都是邊吸鴉片邊講，還要求校方給他安排一個雜役提著茶壺隨時為他加水，影響很壞，深為師生詬病。聞一多堅決主張不再聘用，語言學家王力為他講情，說老先生從北平隨校南遷，還是愛國的。聞一多發(fā)怒道：“難道不當漢奸就可以擅離職守，不負教學責任嗎？”民國時期的中國文壇上怪人奇人很多，但是毫無疑問，劉文典先生是數(shù)得著的一個人物。(1)下列對傳記有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當?shù)膬身検?5分)()A.劉文典認為自古以來只有兩個半人懂得莊子，莊子是其中之一，另一個是自己的恩師，半個是自己。這種說法既表現(xiàn)出劉文典的自負，同時也體現(xiàn)出他對老師的尊敬。B.安大鬧學潮，劉文典面對蔣介石的指責，毫不退讓，破口大罵，甚至要與蔣介石動粗。從這一點來看，劉文典對蔣介石的黑暗統(tǒng)治已是深惡痛絕，甚至到了忍無可忍的程度。C.研究古典文學的劉文典瞧不起白話文運動，將這種怨氣自然就撒在寫白話小說的沈從文身上，只不過沈從文涵養(yǎng)深厚，對此不大在意。D.劉文典做事往往率性為之，為吸食上好鴉片，到云南普洱縣的磨黑呆了半年，這引起了聞一多的強烈不滿，執(zhí)意要解聘他。E.本文摘取了劉文典人生的若干片斷，描寫了他非同尋常的一些事跡，表現(xiàn)了他“荒唐怪誕”的性格特征。(2)劉文典“呈現(xiàn)在世人面前的總是一副‘狂生’模樣”，他的“狂”主要體現(xiàn)在哪些方面？請簡要舉例分析。(6分)

(3)文章的第2段中，作者為什么要介紹南朝詩人謝靈運的情況？(6分)

(4)對于劉文典的一些做法，聞一多非常不滿，堅決主張不再聘用。你對聞一多先生的做法有什么看法？結(jié)合全文，請談?wù)勀愕睦碛伞?8分)

參考答案：(1)答E給3分，答C給2分，答D給1分，答A、B不給分。(2)①做學問自視清高。認為天下懂莊子的除了莊子本人外實在太少；研究古典文學，蔑視新文學運動。(2分)②面對強權(quán)有鐵骨錚錚。安大學潮時與位高權(quán)重的蔣介石發(fā)生沖突，差點兒同他動粗。(2分)③授課不拘常規(guī)。講課時邊吸鴉片邊講，還要求校方給他安排一個雜役提著茶壺隨時為他加水。(2分)(3)①謝靈運才高八斗，心高氣傲，狂妄自大，與劉文典的恃才傲物，品格相似；(2分)②謝靈運的詩篇競相抄錄，其文學才能得到宋文帝的賞識，從側(cè)面反襯出劉文典懷才不遇的孤高性情；(2分)③作者以謝靈運與劉文典類比，豐富了文章的內(nèi)容，增強了趣味性和可讀性。(2分)(4)(示例一)不同意聞一多的做法。(2分)劉文典的“狂”是他精神上的獨立，他不依附任何權(quán)勢，富貴不能淫，貧賤不能移，這是一種對命運的抗爭，是一種對權(quán)貴的蔑視，是一種對尊嚴的堅守。人人身上都可能有瑕疵，我們不能一葉障目，要多看其積極的一面。(6分)(示例二)同意聞一多的做法。(2分)劉文典的“狂”雖然有其真才實學、捍衛(wèi)獨立和尊嚴的一面，但作為一個正直的知識分子，特別是教育工作者，更應(yīng)該以身作則，嚴于律己，要堅守心靈的一片凈土，不應(yīng)因自身的嗜好而受人詬病。(6分)解析：（1）本題考查對文章內(nèi)容分析和概括的能力。A項，“另一個是自己的恩師”脫離原文，沒有依據(jù)，后面“也體現(xiàn)出他對老師的尊敬”沒有著落；B項，“對蔣介石的黑暗統(tǒng)治已是深惡痛絕”也是想當然，與原文不符；D項，“到云南普洱縣的磨黑呆了半年”只是引起聞一多強烈不滿的一個原因。（2）本題考查從原文中篩選信息并整合歸納的能力。要找出“狂”的表現(xiàn)，必須找準相關(guān)區(qū)域，然后進行歸納概括。（3）本題考查對傳記的表現(xiàn)手法的理解分析能力。在第2自然段，作者寫到劉文典研究古典文學，尤其《莊子》，引用了他的“兩個半莊子”的說法，同時拿謝靈運與之比較，說服力非常強。答題時，注意從內(nèi)容和形式兩個方面進行分析。（4）本題考查從不同的角度發(fā)掘文本所反映的人生價值和時代精神的能力。答題時，要聯(lián)系文本，結(jié)合實際理解分析。聞一多執(zhí)意不再聘用劉文典，對于此事，可從不同的角度進行理解，言之成理即可。3.閱讀下面的文字，完成7-10題。美國為什么要求人民幣升值？人民幣升值能為美國帶來什么好處呢？目前國內(nèi)流行的理解是，匯率之爭的實質(zhì)是貿(mào)易問題，美國希望通過人民幣升值來解決美國對中國的高額貿(mào)易逆差問題。根據(jù)美國的統(tǒng)計數(shù)據(jù)，2002年美國對華貿(mào)易逆差為1031億美元，中國已取代日本成為美國最大的貿(mào)易逆差來源國，同時也成為繼加拿大和墨西哥之后的美國第三大商品供應(yīng)商。于是，美國政府和美國的制造業(yè)今年頻繁指責中國政府操縱人民幣匯率，有意壓低人民幣匯價來促進出口，這對美國的制造業(yè)造成了極大的損害，并且搶走了大量美國工人的飯碗。此外，由于中國低成本的生產(chǎn)優(yōu)勢，吸引了許多美國的跨國公司將生產(chǎn)基地轉(zhuǎn)移到中國，美國也以此指責中國在“挖空美國的工業(yè)基礎(chǔ)”。如果人民幣對美元大幅度升值，一方面可以極大地削弱中國產(chǎn)品在美國市場的價格優(yōu)勢，阻止中國產(chǎn)品大量涌入美國；另一方面，提高美國公司投資中國的投資成本和使中國的生產(chǎn)成本上升，以抑制美國公司將生產(chǎn)基地轉(zhuǎn)移到中國。目前國內(nèi)流行的這種理解方式只是看到了美國的表面意圖，還沒有真正洞察到美國要求人民幣升值的深層次戰(zhàn)略考慮。實際上，人民幣升值既解決不了美國的巨額貿(mào)易逆差問題，也解決不了美國制造業(yè)工人高失業(yè)率的問題，更解決不了美國傳統(tǒng)制造業(yè)向低生產(chǎn)成本地區(qū)轉(zhuǎn)移的問題。從中美貿(mào)易結(jié)構(gòu)來看，中國出口到美國的大宗產(chǎn)品主要是勞動密集型產(chǎn)品，這些傳統(tǒng)制造業(yè)產(chǎn)品美國現(xiàn)在根本就不生產(chǎn)，即使不從中國進口，美國也要從其他國家或地區(qū)進口。由此可見，美國人的指責是毫無道理的，聰明的美國人怎會不明白這些簡單道理呢？如果美國政府真想縮小美中貿(mào)易逆差，其實非常簡單，只要放松對中國進口美國高新技術(shù)產(chǎn)品和相關(guān)技術(shù)的管制就能做到。美國政府對中國進口產(chǎn)品的種種限制是造成美中貿(mào)易逆差的主要原因。中國目前正處于新型工業(yè)化發(fā)展時期，需要進口大量高新技術(shù)產(chǎn)品和相關(guān)技術(shù)，但美國至今以種種理由限制中國的進口，不準美國企業(yè)向中國出口這些產(chǎn)品。因此，要真正理解美國政府要求人民幣升值的深層次意圖，就必須從美國對中國的戰(zhàn)略定位上來分析。眾所周知，目前美國已把中國看作潛在的戰(zhàn)略競爭對手。美國要保持世界霸主的地位，就必須遏制任何潛在競爭對手的發(fā)展，并且要采取“先發(fā)制人”的戰(zhàn)略。把人民幣升值問題放在這一戰(zhàn)略背景上來分析，我們就會發(fā)現(xiàn)，美國積極要求人民幣升值是其對華戰(zhàn)略的一個重要策略，美國當初就是通過逼迫日元升值最后實現(xiàn)其阻擊日本經(jīng)濟對美國構(gòu)成的戰(zhàn)略挑戰(zhàn)，美國想在中國故伎重演。

（選自《國際金融報》）7．對第3段中“挖空美國的工業(yè)基礎(chǔ)”一語，理解不正確的一項是A.強調(diào)中國的生產(chǎn)優(yōu)勢對美國工業(yè)的影響之大B.說明現(xiàn)在美國工業(yè)基礎(chǔ)的薄弱是中國造成的C.說明美國跨國公司將生產(chǎn)基地轉(zhuǎn)移到中國。D.表明中國經(jīng)濟的發(fā)展對美國的發(fā)展構(gòu)成威脅。8．對“美國要求人民幣升值”的根本原因理解正確的一項是A.通過人民幣升值來解決美國對中國的高額貿(mào)易逆差問題B.抑制美國公司將生產(chǎn)基地轉(zhuǎn)移到中國C.減少中國產(chǎn)品出口對美國制造業(yè)造成的損害D.阻止中國經(jīng)濟的發(fā)展，永遠保持其世界霸主的地位9．下列說法，不符合原文意思的一項是A.因為人民幣匯率低，所以中國出口的產(chǎn)品成本低，在美國市場上具有價格優(yōu)勢。B.要解決中美貿(mào)易逆差問題，一方面人民幣要適當升值，另一方面美國政府要放松對中國進口產(chǎn)品的種種限制。C.美國現(xiàn)在根本就不生產(chǎn)傳統(tǒng)制造業(yè)產(chǎn)品，這表明將傳統(tǒng)制造業(yè)向低成本國家轉(zhuǎn)移是美國的一個策略。D.即使人民幣升值，美中貿(mào)易逆差縮小，美國的巨額貿(mào)易逆差問題仍然存在。10．根據(jù)原文所提供的信息，以下推斷不正確的一項是A.如果人民幣大幅度升值，外資的引進及中國產(chǎn)品的出口都將受到影響，從而影響中國經(jīng)濟的發(fā)展。B.平衡貿(mào)易往來，根本之策不在于人民幣的升值，最關(guān)鍵的問題還是貿(mào)易結(jié)構(gòu)和貿(mào)易政策。C.希望進一步發(fā)展本國的傳統(tǒng)制造業(yè)是美國要求人民幣升值，阻止中國產(chǎn)品大量涌入美國的重要原因之一。D.美國曾逼迫日元升值導致日本經(jīng)濟發(fā)展受阻，歷史的相似提醒中國要謹慎對待和高度關(guān)注人民幣升值問題。參考答案：7、【答案及解析】B。（考查對具體詞語的理解能力。這是美國指責中國的話，加引號以示強調(diào)，突出影響和威脅。B組說現(xiàn)在“美國工業(yè)基礎(chǔ)薄弱”不合實情，不是美國人說話的本意。）8、【答案及解析】D。（考查文意、關(guān)鍵信息的理解篩選。第4、8節(jié)點明了美國人的真正意圖。A、B、C只是表面意圖，也是國內(nèi)流行理論的理解。）9、【答案及解析】B。（考查文意的理解。中美貿(mào)易逆差問題的造成，根本原因在于美國，“人民幣適當升值”不是作者的原意。）10、【答案及解析】C。（考查根據(jù)文意進行合理推斷的能力。美國傳統(tǒng)制造業(yè)都向低生產(chǎn)成本地區(qū)轉(zhuǎn)移了?！稗D(zhuǎn)移”說明美國并沒有想發(fā)展本國的傳統(tǒng)制造業(yè)，所以C的推斷不正確。）二、古代詩文閱讀（35分，共3題）4.閱讀下面的文言文，完成16－20題。（19分）長清僧

【清】蒲松齡長清僧，道行高潔，年七十余猶健。一日，顛仆不起，寺僧奔救，已圓寂矣。僧不自知死，魂飄去至河南界。河南有故紳子，率十余騎，按鷹獵兔。馬逸，墮斃?；赀m相值，翕然而合，遂漸蘇。廝仆環(huán)問之張目曰胡至此眾扶歸入門則粉白黛綠者紛集顧問大駭曰我僧也胡至此家人以為妄共提耳悟之。僧亦不自申解，但閉目不復有言。餉以脫粟則食，酒肉則拒。夜獨宿，不受妻妾奉。數(shù)日后，忽思少步。眾皆喜。既出少定，即有諸仆紛來，錢簿谷籍，雜請會計。公子托以病倦，悉謝絕之。惟問：“山東長清縣，知之否？”共答：“知之?！痹唬骸拔野贌o聊賴，欲往游矚，宜即治任。”眾謂：“新瘳，未應(yīng)遠涉?！辈宦牐砣账彀l(fā)。抵長清，視風物如昨。無煩問途，竟至蘭若。弟子數(shù)人見貴客至，伏謁甚恭。乃問：“老僧焉往？”答云：“吾師曩已物化?！眴柲顾?，群導以往，則三尺孤墳，荒草猶未合也。眾僧不知何意。既而戒馬欲歸，囑曰：“汝師戒行之僧，所遺手澤宜恪守，勿俾?lián)p壞?！北娢ㄎ?。乃行。既歸，灰心木坐，了不勾當家務(wù)。居數(shù)月，出門自遁，直抵舊寺，謂弟子曰：“我即汝師。”眾疑其謬，相視而笑。乃述返魂之由，又言生平所為，悉符。眾乃信，居以故榻，事之如平日。后公子家屢以輿馬來，哀請之，略不顧瞻。又年余，夫人遣紀綱至，多所饋遺，金帛皆卻之，惟受布袍一襲而已。友人或至其鄉(xiāng)，敬造之。見其人默然誠篤；年僅而立，而輒道其八十余年事。異史氏曰：“人死則魂散，其千里而不散者，性定故耳。余于僧，不異之乎其再生，而異之乎其入紛華靡麗之鄉(xiāng)，而能絕人以逃世也。若眼睛一閃，而蘭麝熏心，有求死而不得者矣，況僧乎哉！”（《聊齋志異》）17．對下列句子中加點詞語的解釋，正確的一項是A．馬逸，墜斃

逸：奔跑，狂奔B．吾師曩已物化

物化：事物的變化C．既而戒馬欲歸

戒：戒備D．了不勾當家務(wù)

勾當：行當，事情18．下列各組句子中，加點詞的意義和用法相同的一組是A．相視而笑

君子博學而日參省乎己B．哀請之

惟君圖之C．乃述返魂之由

今其智乃反不能及D．群導以往

予分當引決，然而隱忍以行19．下列對原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，正確的一項是A．作者蒲松齡認為：人死之后就會魂飛魄散，而老僧的魂魄之所以能夠經(jīng)千里而不散，是因為他思念故里的情意深切。B．老僧的魂魄離開身體后，飄到河南地界，恰巧撞上了一個舊官宦家公子的尸體，而魂魄竟然與尸體相合，公子漸漸蘇醒過來。C．幾天后，公子憶起之前自己所在的那個寺院，要求仆人備辦行裝，一群人當即出發(fā)前往山東的長清縣。D．后來，公子偷偷跑到寺院里面住，不再回家，公子的夫人多次親自來到長清寺院看望，還贈送了很多東西，但公子只接受了一襲布袍而已。20．用“／”給文中畫波浪線的部分斷句。（3分）廝仆環(huán)問之張目曰胡至此眾扶歸入門則粉白黛綠者紛集顧問大駭曰我僧也胡至此家人以為妄共提耳悟之21．把文中畫橫線的句子譯成現(xiàn)代漢語。（7分）①僧亦不自申解，但閉目不復有言。餉以脫粟則食，酒肉則拒。（4分）②公子托以病倦，悉謝絕之。惟問：“山東長清縣，知之否？”（3分）參考答案：17．A18．D19．B20．（3分）廝仆環(huán)問之/張目曰/胡至此/眾扶歸/入門/則粉白黛綠者/紛集顧問/大駭曰/我僧也/胡至此/家人以為妄/共提耳悟之。（錯1處扣1分。）21．7分）①僧人自己也不申辯解釋，只是閉著眼不再說話。給（他）拿粗米飯（他）就吃，酒肉（他）就拒絕。②公子推托因為有病倦怠，全都拒絕了他們，只是問道：“山東的長清縣，（你們）知道它嗎？”17．18．試題分析：D連詞，表修飾。A連詞表修飾；連詞表遞進。B代詞，他；代詞，指闕秦以利晉。C副詞，于是；副詞，竟然?！究键c定位】理解常見文言虛詞在文中的意義和用法。能力層級為理解B。【名師點睛】這是一道文言虛詞的辨析的此題，注意文言虛詞的意義和用法，重點記憶考綱規(guī)定的18個文言虛詞的用法和意義，還要重點記憶課本中的經(jīng)典例句。命題的方式基本是一句課本中，依據(jù)文本中的，如果課本的不熟悉根本無法作答。答題時首先明確課本的虛詞的含義，然后把課本中的帶入到文本中的句子當中，看手法通順，即所謂的代入法。如此題C項“乃”表轉(zhuǎn)折，譯為“竟然”，把“竟然”帶到前面的句子中，顯然不通順，前面的“乃”是“于是”的意思，可見用法不同。19．20．試題分析：注意標志性的詞語“者”“也”，然后以動詞斷句，再確定前后的名詞的成分?！究键c定位】理解并翻譯文中的句子。能力層級為理解B。【名師點睛】文言斷句的題目，注意一些常見的標志性的虛詞，注意結(jié)構(gòu)的對稱，這是基礎(chǔ)，一般考核較少，大多集中在人稱的轉(zhuǎn)換和在句中充當?shù)某煞?，還要注意一個事件不要強行斷開，不然句子就會支離破碎，相反兩個事件句子再短，也要斷開。此題注意標志性的詞語“者”“也”，然后以動詞斷句，再確定前后的名詞的成分。21．試題分析：重點詞語：“但”、“餉”、“脫粟”“托”“悉”?！究键c定位】理解并翻譯文中的句子。能力層級為理解B?！久麕燑c睛】文言翻譯是文言文考的必考的內(nèi)容，翻譯注意直譯，把句子中的每一個字都要落到實處，不能翻譯的助詞等刪掉，省略的內(nèi)容根據(jù)上下文補充，這樣才能做到不丟分。平時訓練時注意自己確定句子的賦分點，翻譯時保證賦分點的落實，如此題中的“謹”“申”“不然”等實詞，同時注意一些特殊的文言現(xiàn)象，如詞類的活用和特殊句式和固定句式的翻譯，如（1）中的介賓短語后置句的翻譯。還要注意翻譯完之后一定要注意對句子進行必要的整理，使句意通順?！緟⒖甲g文】山東長清地方，有位道業(yè)高深、品行純潔的老僧，七十多歲了還很康健。一天，他突然跌倒起不來了，寺里的僧人跑過去搶救，一看已經(jīng)圓寂了；而他并不知道自己已死，靈魂飄然而去，到了河南地界。河南有個舊官宦世家的子弟，這天率領(lǐng)十幾個騎馬的侍從，架著獵鷹打兔子。忽然馬受驚狂奔不止，公子從馬上掉下來摔死了。這時老僧的靈魂恰好與公子的尸體相遇，倏忽而合，公子竟然漸漸蘇醒過來。奴仆們圍著他問訊，他睜開眼說："怎么來到這里！"眾人扶著他回了家。公子進門，搽粉描眉的姬妾們，紛紛聚集過來看望慰問。他大驚說："我是僧人，怎么來到了這里！"家人以為太荒唐，都扯著他的耳朵懇切開導，想使他醒悟。僧人也不自我辯解，只是閉著眼不再說話。給他粗米飯才吃，凡是酒肉卻拒絕。夜里他獨自睡覺，不和妻妾在一起。幾天后，他忽然想稍微走動一下。家人都很高興。出了房門后，他剛剛站定，就有幾個仆人來到，拿著錢糧帳冊，紛紛請他審理收支情況。公子推托因為有病倦怠，全都拒絕了他們，只是問道："山東的長清縣，（你們）知道它嗎？"仆人們都回答說："知道。"公子說："我煩悶無聊，要去那里游覽一下，快備辦行裝。"眾人說他病才痊愈，不應(yīng)出遠門，但他不聽，第二天就出門上路了。到了長清，他見當?shù)氐娘L光景物猶如昨天一樣。不用煩勞問路，竟然到了佛寺。那老僧的好幾個弟子見貴客來到，都非常恭敬地前來拜見。公子就問道："原來的老僧到哪里去了？"他們回答說："我們的師父前些時候已經(jīng)去世了。"公子又問老僧的墓地。眾僧引導著他前去，看了看那三尺孤墳，荒草還沒長滿。僧人們都不知這位公子是什么意思。不久公子備馬要走，囑咐說："你們的師父是個恪守戒律的僧人，他遺留下的手跡，應(yīng)當謹慎地守護好，不要使它受到損害。"眾僧很恭敬地答應(yīng)了，公子這才離去。回到家后，他木然呆坐，一點也不過問家務(wù)。過了幾個月，（公子）出門自己逃走，直接到達以前的寺院，對弟子們說："我就是你們的師父。"眾僧懷疑他說得荒唐，相視而笑。老僧于是敘述了他還魂的經(jīng)過，又說了自己生前的所作所為，全都符合事實。眾僧這才信以為真，讓他睡在原來的床上，仍像過去那樣侍奉他。后來公子家里屢次派車馬來，苦苦地請他回家，他絲毫都不理會。又過了一年多，公子的夫人派管家來到長清寺院，贈送了很多東西。凡是金銀綢緞他一概不要，只收下一件布袍而已。公子的朋友中有人到了長清，去寺院拜訪他。見他默然處之，心志堅定；雖年僅三十多歲，卻總說他八十多年所經(jīng)歷的事情。蒲松齡評論："人死則魂飛魄散。老僧的魂魄經(jīng)千里而不散，是因為他性定。這個僧人，我不是驚訝于他的回魂再生，而驚訝于他進入華麗、奢侈的地方，而能自絕于人，逃世為僧。眼睛一閃，而被蘭麝的香氣迷住了心竅心，即使想求（保全名聲）死去也沒有辦法，何況是出家為僧呢！"5.閱讀下面的材料，完成各題。。一本戲中，有無數(shù)人名，究竟俱屬陪賓，原其初心，止為一人而設(shè)。即此一人之身，自始至終/離合悲歡/中具無限情由/無究關(guān)目/究竟俱屬衍文/原其初心，又止為一事而設(shè)。此一人一事，即作傳奇之主腦也。然必此一人一事果然奇特，實在可傳而后傳之，則不愧傳奇之目，而其

人其事與作者姓名皆千古矣。如一部《西廂》，止為張君瑞一人，而張君瑞一人，又止為“白馬解圍”一事，其余枝節(jié)皆從此一事而生。（節(jié)選自《閑情偶寄》）22.用斜線“／”給材料中畫線的文言文斷句。（限5處）自始至終離合悲歡中具無限情由無究關(guān)目究竟俱屬衍文原其初心23.文中《西廂記》和《閑情偶寄》的作者分別是_____、_____。24.根據(jù)材料，用自己的話概括作者創(chuàng)作傳奇的主要觀點。（不超過30個字）參考答案：22.自始至終/離合悲歡/中具無限情由/無究關(guān)目/究竟俱屬衍文/原其初心

23.

(1).王實甫

(2).李漁

24.突出主要人物事件，展現(xiàn)主要人物個性，其余人事都是陪襯?！?2題詳解】此題考核文言斷句的能力，答題時注意一些常見的句尾、句首標志性的詞語，句子結(jié)構(gòu)的對稱，文中詞語充當?shù)某煞?，句子成分的省略，敘事?nèi)容的變化等。句中自“自始至終”“離合悲歡”結(jié)構(gòu)并列中間斷開；“中”是“其中”對前文的總結(jié)，前面斷開；“無究”“究竟”兩個防線，中間斷開；“原”，分析原因，前面斷開?！?3題詳解】此題考核識記文學常識的能力。文學常識的考核主要集中的中外中的作家、作品，文學現(xiàn)象、文學流派，文體知識等。重點記憶課本涉及到的和經(jīng)典閱讀中列出的作品。平時注意積累，理出線索，形成體系。此題考核文章的作者，注意積累?！?4題詳解】此題考核考核歸納內(nèi)容要點，概括中心意思的能力，要求概括作者創(chuàng)作傳奇的主要觀點，答題時注意找到文中表現(xiàn)作者觀點的句子，然后概括作答，此題注意根據(jù)文中的句子“然必此一人一事果然奇特，實在可傳而后傳之”“其余枝節(jié)皆從此一事而生”概括答題要點?！军c睛】文言斷句的題目，首先注意一些常見的標志性的虛詞，注意結(jié)構(gòu)的對稱，這是基礎(chǔ)，其次注意斷句題大多集中在對人稱的轉(zhuǎn)換和在句中充當?shù)某煞值目己?，還要注意一個事件不要強行斷開，不然句子就會支離破碎，相反兩個事件句子再短，也要斷開。選擇題答題時注意選項的對比，然后結(jié)合文意進行分析。6.閱讀下面材料，完成20～22題。（10分）

詞忌用替代字。美成《解語花》之“桂華流瓦”，境界極妙，借以“桂華”二字代月耳夢窗以下則用代字更多其所以然者非意不足則語不妙也。蓋意足則不暇代，語妙則不必代。此少游之“小樓連苑”、“繡轂雕鞍”，所以為東坡所譏也。王國維《人間詞話》20.用斜線“／”給上面文言文中的畫線部分斷句。（限5處）（5分）21.“美成”是南宋著名詞人____________。（1分）22.王國維認為避免代字的途徑是___________________________。（4分）參考答案：20.借以“桂華”二字代月耳/夢窗以下/則用代字更多/其所以然者/非意不足/則語不妙也。21.周邦彥22.意足；語妙。三、語言文字運用（20分，共4題）7.在下面一段文字橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴密。每處不超過15個字。航空航天技術(shù)是國之重器，每次對航天成果的命名，實際也是對中國科技實力的一次宣介。2013年，中國首輛月球車的命名①__________，通過近350萬友的投票，月球車被命名為“玉兔”。此后，越來越多的航天成果采取了向公眾征名的方式，“玉兔”月球車、“悟空”暗物質(zhì)粒子探測衛(wèi)星、“墨子”量子科學實驗衛(wèi)星等命名，都_②________，深受民眾喜愛?？梢哉f，③____________，征名活動則是在提升文化軟實力，文化實力的提升又必將對推廣科技實力影響產(chǎn)生正面作用。參考答案：①采取網(wǎng)上向公眾征名的方式

②巧妙融合現(xiàn)代科技與傳統(tǒng)中國文化

③航天成果體現(xiàn)的是科技硬實力

試題分析：這是一道補寫題，此類試題一般根據(jù)上下文的語境，填上與前文或后文相照應(yīng)的語句即可。語句補寫題（也叫語段填句題）是新課標卷最具特色、出現(xiàn)頻率很高的一種語言表達題型。所謂“語句補寫題”，就是指給出一個語段，空出兩至三個句子進行補寫，補寫后的句子與語段內(nèi)容貼切，語意連貫，邏輯嚴密，語句通順。點睛：“補寫句子”是綜合考點和能力的考查，這類題目一般要求“根據(jù)材料內(nèi)容”補寫句子，要求所補寫的句子內(nèi)容貼切、語意連貫、邏輯嚴密，并且不能照抄材料，另有字數(shù)限制。所補寫的句子的內(nèi)容來源：文本。具體說，所補寫的句子的內(nèi)容、語言要從上下文的有關(guān)材料中去提煉和概括，離開文本不可能補寫正確。所補寫句子與上下文關(guān)系：或引領(lǐng)下文，或總結(jié)上文，或與上下文銜接連貫?！霸~語從文本中來”“引領(lǐng)、總結(jié)、銜接”這兩層意思一綜合起來，我們發(fā)現(xiàn)答案已呼之欲出，而且答案幾乎是唯一的。補句的命題規(guī)律：（1）“根據(jù)材料內(nèi)容”要求補寫句子應(yīng)聯(lián)系前后文語境。（2）空出的句子大多有特殊位置和性質(zhì)，（3）要求所補寫的句子內(nèi)容貼切、語意連貫、邏輯嚴密。（4）不能照抄材料，有字數(shù)限制。有效的答題技巧：（1）閱讀全文，了解文段性質(zhì)和內(nèi)容，確定中心。（2）分清句間上下文的邏輯關(guān)系，確定句子的性質(zhì)。（3）注意標點符號的暗示作用：含義、選詞、句式。（4）結(jié)合文本，根據(jù)字數(shù)要求，概括答案。8.閱讀下面的材料，根據(jù)要求作答。（1）2010年11月16日中國申報項目“中醫(yī)針灸”正式通過聯(lián)合國教科文組織保護非物質(zhì)遺產(chǎn)委員會第五次會議審議，被列入“人類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表作名錄”。（2）習主席2017年新年首次出訪，來到世界衛(wèi)生組織總部向世衛(wèi)組織贈送了針灸銅人雕塑。習主席在致辭中說，要繼承好、發(fā)展好、利用好傳統(tǒng)醫(yī)學。（3）針灸銅人塑像原型誕生于近1000年前的中國北宋天圣年間。當時，我們聰明智慧的祖先繪制的《銅人腧穴針灸圖經(jīng)》是世界上第一個針灸國家標準，并鑄造了兩尊銅人，以立體人體模式來標注354個穴位，無論是醫(yī)學價值還是制造工藝，都堪稱世界瑰寶。兩尊“天圣銅人”在歷史長河中命運多舛，現(xiàn)存中國的僅是其后世仿品。假如要制作一段針灸銅人的動漫視頻在贈送現(xiàn)場播放，來宣傳中醫(yī)針灸，請你以針灸銅人的口吻擬寫一段話，不少于150字。參考答案：參考答案：大家好！我是針灸小銅人。針灸發(fā)源于中國，是中醫(yī)重要組成部分。我們的祖先在北宋天圣年間就繪制了《銅人腧穴針灸圖經(jīng)》，這是世界上第一個針灸國家標準哦，他們鑄造了兩尊像我一樣的銅人，以立體人體模式來標注穴位。神奇吧？遺憾的是，那兩尊“天圣銅人”意外不見了，我只是它們的影子哦。中醫(yī)針灸不僅是中國的文化遺產(chǎn)，也是人類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)之一，我愿意為全人類生命健康服務(wù)?。?79字）【詳解】試題分析：此題考查篩選并整合材料信息和歸納內(nèi)容要點能力以及常見修辭手法的使用的能力。解答此類試題，首先應(yīng)閱讀材料，在理解材料的基礎(chǔ)上審題，如本題題干要求以“針灸銅人的口吻擬寫一段話”，意在提醒同學們在寫作過程中使用擬人的修辭手法，并以第一人稱來進行敘述。其次，敘述的內(nèi)容要以“中醫(yī)針灸”為核心，最