2023年湖南現(xiàn)代物流職業(yè)技術(shù)學(xué)院招聘考試真題

2/2收集整理，僅供參考2023年湖南現(xiàn)代物流職業(yè)技術(shù)學(xué)院招聘考試真題（滿分100分時間120分鐘）一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.取消考試資格是教育行政處罰中的（）。A.財產(chǎn)罰B.能力罰C.申誡罰D.人身罰【答案】：B2.《普通高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定》規(guī)定，學(xué)生應(yīng)征參加中國人民解放軍(含中國人民武裝警察部隊)，學(xué)校應(yīng)當(dāng)保留其學(xué)籍（）。A.兩年B.一年C.至退役后一年D.至退役后兩年【答案】：C3.根據(jù)《普通高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定》,遵守學(xué)生行為規(guī)范,尊敬師長,養(yǎng)成良好的思想品德和行為習(xí)慣,是學(xué)生在校期間應(yīng)履行的（）A.權(quán)利B.責(zé)任C.義務(wù)D.權(quán)力【答案】：C4.“關(guān)愛自然，愛護環(huán)境，珍惜資源”屬于《高等學(xué)校學(xué)生行為準則》內(nèi)容中的哪一條準則？（）A.遵紀守法，弘揚正氣B.明禮修身，團結(jié)友愛C.熱愛祖國,服務(wù)人民D.強健體魄，熱愛生活【答案】：D5.根據(jù)《普通高等學(xué)校學(xué)生年限內(nèi)(含休學(xué))未完成學(xué)業(yè)的,應(yīng)予（）A.留校察看B.退學(xué)C.記過D.開除【答案】：B6.關(guān)于高校教師求實道德品質(zhì)的說法錯誤的是（）。A.高校教師在科研中探索的科學(xué)知識是真實的，容不得半點虛偽和浮夸B.大搞學(xué)術(shù)腐敗是缺乏求實道德品質(zhì)的表現(xiàn)C.求實道德品質(zhì)對高校教師能否履行自己的基本職能影響較小D.求實道德品質(zhì)直接影響高校教師能否承擔(dān)社會賦予的神圣使命【答案】：C7.高等學(xué)校的（）包括技術(shù)基礎(chǔ)課程，是某一“專業(yè)類別”學(xué)生必修的專業(yè)基礎(chǔ)理論課程和專業(yè)技術(shù)基礎(chǔ)課程。A.科研項目課程B.普通教育課程C.專業(yè)基礎(chǔ)課程D.多學(xué)科交叉課程【答案】：C8.從教師個體職業(yè)良心形成的角度看，教師的職業(yè)良心首先會受到（）。A.教育原則的影響B(tài).社會生活和群體的影響C.教育對象的影響D.教育法規(guī)的影響【答案】：B9.以科學(xué)精神為基礎(chǔ)，以人文精神為價值取向的高等教育目的觀是（）的高等教育目的觀。A.科學(xué)人文主義B.人文主義C.科學(xué)主義D.實用主義【答案】：A10.“過分敏感，常常喪失自我價值體驗，常壓抑自己，情緒化的行為表現(xiàn)也特別明顯”，表現(xiàn)出這些特點的大學(xué)生可能具有的人格缺陷是（）。A.空虛B.悲觀C.自卑D.羞怯【答案】：C11.王老師工作勤勤懇懇，每次上課都不辭辛苦地從上課講到下課，但教學(xué)效果一直不理想，這令他百思不得其解，王老師最應(yīng)該反思的是（）。A.教學(xué)方式B.教學(xué)組織形式C.教學(xué)手段D.教學(xué)態(tài)度【答案】：A12.高等學(xué)校的學(xué)科制度首先是以（）為宗旨的制度安排。A.制定教學(xué)制度B.組織教學(xué)形式C.整合高深知識D.建設(shè)學(xué)術(shù)、生產(chǎn)系統(tǒng)性高深知識【答案】：D13.在教學(xué)活動中，大學(xué)教師不能侵犯學(xué)生的權(quán)利，學(xué)生也可以對教師實施監(jiān)督這表明教師與學(xué)生之間是（）A.人格關(guān)系B.教學(xué)關(guān)系C.法律關(guān)系D.道德關(guān)系【答案】：C14.教師改變、控制學(xué)生心理和行為的影響力，叫做（）。A.教師威信B.教師角色期望C.教師角色D.教師人格【答案】：A15.教師為了保證教學(xué)達到預(yù)期目的而在教學(xué)的全過程中，將教學(xué)活動本身作為意識對象，不斷地對其進行積極主動的計劃、檢查、評價、反饋、控制和調(diào)節(jié)的能力是指教師的（）A.教學(xué)監(jiān)控能力B.教學(xué)效能感C.教育機智D.教學(xué)反思【答案】：A16.（）指用人單位以合同形式聘用工作人員的一種任用制度A.人事制度B.聘任制C.干部制度D.合同制【答案】：B17.下面有關(guān)問題解決與創(chuàng)造性關(guān)系的表述，錯誤的是（）。A.問題解決與創(chuàng)造性相互制約B.問題解決與創(chuàng)造性相互區(qū)別C.問題解決與創(chuàng)造性相互聯(lián)系D.問題解決與創(chuàng)造性沒有區(qū)別【答案】：D18.在高等教育活動中必須遵守的保證高等教育事業(yè)健康發(fā)展和有序運行的法定的具體管理機制和操作規(guī)則被稱為（）。A.高等教育層次B.高等教育結(jié)構(gòu)C.高等教育管理制度D.高等教育基本制度【答案】：D19.教師職業(yè)道德評價的特征不包括（）。A.空間的廣泛性B.時間的持久性C.影響的深刻性D.過程的復(fù)雜性【答案】：D20.下列選項中，不屬于《教師法》中規(guī)定的科學(xué)研究權(quán)的是（）。A.在學(xué)術(shù)活動中充分發(fā)表意見B.參加專業(yè)的學(xué)術(shù)團體C.從事科學(xué)研究、學(xué)術(shù)交流D.開展教育教學(xué)改革和實驗【答案】：D21.幼兒入園，幼兒園向家長收取的主要費用是A.房屋維修費B.保教費C.場地使用費D.清潔衛(wèi)生費【答案】：B22.班主任馬老師常對學(xué)生說：“先學(xué)做人，后學(xué)做事。社會需要的是身心健康、和諧發(fā)展的建設(shè)者和接班人，而不是只會死讀書的‘呆子’。”這表明馬老師具有（）。A.因材施教的意識B.素質(zhì)教育的理念C.開拓創(chuàng)新的理念D.資助發(fā)展的意識【答案】：B23.根據(jù)維納的三維成敗歸因理論，屬于穩(wěn)定的內(nèi)在原因的是（）。A.努力B.運氣C.能力D.任務(wù)【答案】：C24.制定高校培養(yǎng)目標(biāo)的依據(jù)是（）A.個人本位論B.社會本位論C.馬克思主義關(guān)于人的全面發(fā)展學(xué)說D.政治決定論【答案】：C25.有關(guān)規(guī)范學(xué)科競賽的說法，正確的是（）A.義務(wù)教育階段學(xué)校只能組織學(xué)科性"奧賽"活動B.開展競賽活動可以向?qū)W生適當(dāng)收取相關(guān)費用C.中小學(xué)嚴禁開展未經(jīng)教育行政部門批準的競賽活動D.只能向參加競賽的學(xué)生統(tǒng)一組織銷售相關(guān)資料、書籍和商品等【答案】：C26.下列各項中,（）是教育法律關(guān)系的內(nèi)容。A.學(xué)校名譽B.學(xué)校資金C.教師講課D.學(xué)生受教育權(quán)【答案】：D27.什么情況下，動機對學(xué)習(xí)具有最大程度的促進作用（）。A.動機最強B.動機強度較高C.動機強度適中D.動機強度較低【答案】：B28.教師職業(yè)道德的基本原則取決于我國教育的（）。A.現(xiàn)狀B.目的C.性質(zhì)D.任務(wù)【答案】：C29.雅典的第一個永久性高等教育機構(gòu)是（）A.君士坦丁堡大學(xué)B.呂克昂C.柏拉圖的學(xué)園D.希波克拉底醫(yī)學(xué)?！敬鸢浮浚篊30.我國的高等教育目的屬于（）。A.指令性高等教育目的B.必要性高等教育目的C.人文主義教育目的D.指導(dǎo)性高等教育目的【答案】：A31.表現(xiàn)在一個人對待現(xiàn)實的態(tài)度和行為方式上的、典型的、穩(wěn)定的、具有核心意義的心理特征是（）。A.興趣B.能力C.氣質(zhì)D.性格【答案】：D32.（）是教師職業(yè)道德評價的最高標(biāo)準。A.培養(yǎng)四有新人B.養(yǎng)成心理健康、人格健全的大學(xué)生C.人的全面自由發(fā)展D.培育德智體全面發(fā)展的學(xué)生【答案】：C33.不屬于素質(zhì)教育的教育目的一項是A.促進個別人的發(fā)展B.促進人的全面發(fā)展C.促進人的綜合發(fā)展D.促進人的整體發(fā)展【答案】：A34.班杜拉的人格社會學(xué)習(xí)理論認為，行為不純粹是由個人或環(huán)境所決定的，而是由個人、環(huán)境、（）三者交互作用而決定的。A.性格B.情感C.氣質(zhì)D.行為【答案】：D35.選擇課程內(nèi)容要注意選擇某種能同時達到多種目標(biāo)的內(nèi)容，以減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)負擔(dān)，同時避免達成同一目標(biāo)的重復(fù)性內(nèi)容。這體現(xiàn)了課程內(nèi)容選擇的（）原則。A.滿足性原則B.效用性原則C.整體性原則D.經(jīng)濟性原則【答案】：D二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）36.桑代克提出的學(xué)習(xí)定律有（）。A.效果律B.準備律C.聯(lián)想律D.練習(xí)律【答案】：ABD37.職業(yè)道德的外在約束機制包括（）。A.社會輿論B.企業(yè)培訓(xùn)C.政策制度D.法律法規(guī)【答案】：ABCD38.大學(xué)生要維護好自己的心理健康，應(yīng)當(dāng)做到（）。A.樹立的人生觀和世界觀B.隨心所欲的生活C.建立合理的生活秩序D.保持樂觀向上的情緒【答案】：ACD39.對教師"為人師表"的具體要求是（）A.關(guān)心集體，團結(jié)協(xié)作B.尊重同事，尊重家長。C.衣著得體，語言規(guī)范，舉止文明。D.作風(fēng)正派，廉潔奉公,自覺抵制有償家教，不利用職務(wù)之便謀取私利。E.堅守高尚情操，知榮明恥，嚴于律己，以身作則?！敬鸢浮浚篈BCE40.當(dāng)代大學(xué)生人格發(fā)展的特點表現(xiàn)在（）。A.自我認知全面，自我同一性得到發(fā)展B.社會適應(yīng)較好，社會化程度得到增強C.情緒情感飽滿適度，生命意義感得到提升D.智能結(jié)構(gòu)健全，創(chuàng)新能力得到提高【答案】：ABCD41.不受監(jiān)督的權(quán)力必將導(dǎo)致腐敗，對權(quán)力監(jiān)督的形式有（）A.輿論監(jiān)督B.上級監(jiān)督C.法律監(jiān)督D.群眾監(jiān)督E.制度監(jiān)督F.自我監(jiān)督【答案】：ABCDEF42.關(guān)于學(xué)習(xí)動機的最佳水平與學(xué)習(xí)活動的難易程度的描述正確的有（）。A.當(dāng)學(xué)生完成較容易的作業(yè)時，教師應(yīng)使其心理緊張程度控制在較高水平B.不論是何種性質(zhì)的學(xué)習(xí)任務(wù)，學(xué)習(xí)動機水平都是越高越好C.當(dāng)學(xué)生完成中等水平難度的作業(yè)時，教師應(yīng)使其心理緊張程度控制在中等水平D.當(dāng)學(xué)生完成較難的作業(yè)時，教師應(yīng)使其心理緊張程度控制在較低的水平【答案】：ACD43.如何處理自然災(zāi)害或校舍倒塌導(dǎo)致的群傷群亡事件（）A.啟動應(yīng)急預(yù)案B.緊急救護傷者C.事故善后處理D.快速疏導(dǎo)現(xiàn)場人員E.等待救援【答案】：ABCD44.教初三語文的邢老師與教數(shù)學(xué)的程老師應(yīng)家長的要求，利用寒假組織所教班級的十余個學(xué)生補課一周，每人收取了600元補課費，他們的做法（）。A.體現(xiàn)教師勤奮敬業(yè)認真負責(zé)精神B.侵犯學(xué)生的休息權(quán)C.違反市教委禁止亂辦班、亂補課、亂收費規(guī)定D.符合按勞取酬，多勞多得的社會主義分配原則【答案】：BC45.對教師"為人師表"的具體要求是（）A.衣著得體，語言規(guī)范，舉止文明。B.關(guān)心集體，團結(jié)協(xié)作，尊重同事，尊重家長。C.堅守高尚情操，知榮明恥，嚴于律己，以身作則。D.作風(fēng)正派，廉潔奉公,自覺抵制有償家教，不利用職務(wù)之便謀取私利?！敬鸢浮浚篈BCD46.下列屬于真誠不欺的表現(xiàn)有（）。A.同事間可以進行辯論，但不留后遺癥B.不隨意批評同事的言行，彼此尊重對方C.只向領(lǐng)導(dǎo)匯報工作中的成績，不匯報問題D.不強制下屬工作，凡事先征求下屬同意【答案】：AD47.大學(xué)校園文化的心理功能有（）。A.心理調(diào)試功能B.激勵功能C.同化功能D.暗示功能E.感染功能【答案】：ABCDE48.明確職業(yè)道德修養(yǎng)的目標(biāo)和任務(wù)，意義在于（）。A.有利于保證職業(yè)道德修養(yǎng)的正確方法B.有利于從業(yè)者科學(xué)地選擇和確定職業(yè)道德修養(yǎng)的內(nèi)容、方法和途徑C.確保從業(yè)者順利的自我實現(xiàn)、自我完善D.是進行職業(yè)道德修養(yǎng)的首要問題【答案】：ABCD49.（）是知覺的基本特征。A.理解性B.分散性C.選擇性D.恒常性【答案】：ACD50.教師職業(yè)道德的基本特點有（）。A.教師職業(yè)道德的教育專門性B.教師職業(yè)道德內(nèi)容的全面性C.教師職業(yè)道德體現(xiàn)教書和育人要求的一致性D.教師職業(yè)道德功能的多樣性【答案】：ABCD51.心理學(xué)的主要研究內(nèi)容包括（）A.意志過程B.認知過程C.個體心理特征D.心理狀態(tài)【答案】：ABCD52.大學(xué)生知識理解的基本過程包括（）。A.抽象與概括B.分析與綜合C.發(fā)現(xiàn)與提煉D.比較與分析【答案】：ABD53.高校教學(xué)方法改革的趨勢主要表現(xiàn)在（）。A.由重視傳授知識轉(zhuǎn)向