小學(xué)數(shù)學(xué)青島版三年級上冊兩三位數(shù)乘一位數(shù)不進(jìn)位教案

小學(xué)數(shù)學(xué)青島版三年級上冊課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)課題兩、三位數(shù)乘一位數(shù)（不進(jìn)位）教案序號8授課時(shí)間2014年9月11日課型新授教學(xué)目標(biāo)1、結(jié)合具體情境，掌握兩、三位數(shù)乘一位數(shù)（不進(jìn)位）乘法豎式計(jì)算．理解算理并能運(yùn)用簡便寫法熟練計(jì)算．2、提高解決問題的能力，增強(qiáng)估算意識．點(diǎn)難點(diǎn)教學(xué)重重點(diǎn)：掌握兩、三位數(shù)乘一位數(shù)的計(jì)算方法，學(xué)會豎式計(jì)算難點(diǎn)：加強(qiáng)估算意識，提高解決問題的能力教學(xué)準(zhǔn)備掛圖、小黑板板書設(shè)計(jì)兩、三位數(shù)乘一位數(shù)（不進(jìn)位）兩筐蝦一共多少千克？13×2＝26（千克）13×226教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活動設(shè)計(jì)意圖個(gè)性化設(shè)計(jì)一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入二、提出問題三、解決問題，感受新知出示小黑板：口算3×6＝5×8＝30×6＝50×8＝300×6＝500×8＝你有什么發(fā)現(xiàn)？同學(xué)們表現(xiàn)真好，下面我們看看更美麗的圖畫（出示情境圖）圖上畫的是什么？你能根據(jù)圖中信息提出有價(jià)值的問題嗎？教師板書：1、2筐蝦一共有多少千克？2、這批帶魚能賣多少錢？同學(xué)們提的問題真好，我們先來解決第一個(gè)，嘗試用自己喜歡的方法學(xué)生積極回答以小組為單位比賽完成學(xué)生仔細(xì)觀察畫面，思考問題。學(xué)生可能提出的有：1、2筐蝦一共有多少千克？2、這批帶魚能賣多少錢？學(xué)生根據(jù)已有的知識思考學(xué)生獨(dú)立完成列式13×2小組討論完后，匯報(bào)：①估算13≈1013×2≈2013比10大，積一定比20大以比賽的形式提高學(xué)生的積極性，增強(qiáng)興趣學(xué)生自己提出問題，既能提高學(xué)習(xí)積極性，又能起到練習(xí)作用，鍛煉學(xué)生的能力。請同學(xué)們仔細(xì)觀察畫面，說說你看到了什么？教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活動設(shè)計(jì)意圖個(gè)性化設(shè)計(jì)同學(xué)們想的方法真好，我們還可以用豎式。指名學(xué)生列豎式，同時(shí)師板書提示計(jì)算時(shí)從低位算起：13×26……3×2＝620……10×2＝2026……6＋20＝26在列豎式時(shí)，這樣寫太麻煩了，有一種簡便寫法：13×226小練習(xí)：24×2＝13×3＝②、13可以分成10和310×2＝203×2＝620＋6＝2613×2學(xué)生回答，教師板書。從低位開始：3×2=610×2=2020＋6＝26學(xué)生嘗試書寫指名板演，其余同學(xué)在練習(xí)本上完成給學(xué)生一個(gè)展示自己的機(jī)會學(xué)生自己列出算式，嘗試計(jì)算，小組交流各自的算法.教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活動設(shè)計(jì)意圖個(gè)性化設(shè)計(jì)四、作業(yè)布置（作業(yè)內(nèi)容）你們真了不起，我們用豎式的方法解決第二個(gè)問題好嗎？指名板演在用豎式計(jì)算時(shí)，你能找出注意的內(nèi)容嗎？知識鞏固題1、自主練習(xí)4（前四個(gè)）（完成在課本上）2、自主練習(xí)4（后4個(gè)）3、連一連18×438×232×436×219×423×446×216×8好學(xué)生列式：312×3＝936（元）312×3936分組討論，交流匯報(bào)：⑴、從低位算起⑵、相同數(shù)位要對齊拓展延伸題：1、自主練習(xí)：82、自主練習(xí)：63、、學(xué)校圖書室新來一批圖書，情況如下：名稱工具書科技書故事書數(shù)量（本）124696如果工具書每本8元，科技書每本4元，故事書每本2元，你能算出這次購書一共用了多少錢嗎？小結(jié)時(shí)