學(xué)習(xí)部秋季工作總結(jié)_第1頁(yè)
學(xué)習(xí)部秋季工作總結(jié)_第2頁(yè)
學(xué)習(xí)部秋季工作總結(jié)_第3頁(yè)
學(xué)習(xí)部秋季工作總結(jié)_第4頁(yè)
學(xué)習(xí)部秋季工作總結(jié)_第5頁(yè)
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2011學(xué)年秋季學(xué)期學(xué)習(xí)部工作總結(jié)時(shí)間如白駒過(guò)隙,轉(zhuǎn)眼間,2011學(xué)年上半學(xué)期的學(xué)生會(huì)工作已經(jīng)接近尾聲?;叵脒@半年來(lái)的活動(dòng),我們獲得過(guò)成功的喜悅,也品嘗過(guò)失敗的苦澀,經(jīng)歷過(guò)勤勤懇懇的平淡,也體會(huì)過(guò)活力四射的激情。我們一路歡笑,一路付出,走過(guò)了這極富意義的一學(xué)期。只有不斷總結(jié),才能不斷提高。在此,我們將學(xué)習(xí)部在2011年秋季學(xué)期的工作總結(jié)如下:一、教學(xué)信息反饋信息反饋工作是學(xué)習(xí)部的長(zhǎng)期固定工作,也是在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下舉行的通過(guò)反饋學(xué)生意見(jiàn)提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的活動(dòng)。在這一學(xué)期,學(xué)習(xí)部一直從事著此方面的工作。本學(xué)期一開(kāi)始,學(xué)校就加大了教學(xué)信息反饋工作的力度,對(duì)于相關(guān)工作進(jìn)行了更為詳細(xì)的安排和部署。學(xué)習(xí)部嚴(yán)格按照研究院和學(xué)院老師的要求,細(xì)致認(rèn)真的做好每一次的教學(xué)信息反饋工作。學(xué)習(xí)部每月15日和30日按時(shí)上交2次教學(xué)信息反饋表。我們首先獲得各個(gè)專業(yè)每個(gè)班級(jí)的學(xué)習(xí)委員和信息員的聯(lián)系方式,在與他們?nèi)〉昧讼嚓P(guān)工作的良好的溝通之后,將詳細(xì)的工作任務(wù)布置下去,并在每次交表時(shí)間之前進(jìn)行提醒,以此確保每個(gè)班級(jí)的教學(xué)信息情況都能得到反映。在收齊各班的表格后,學(xué)習(xí)部將信息進(jìn)行分類、整合和匯總,并發(fā)送給負(fù)責(zé)老師。同時(shí)我們也會(huì)統(tǒng)計(jì)好尚未交表的人員名單,以此對(duì)相關(guān)同學(xué)進(jìn)行督促。本學(xué)期的教學(xué)信息反饋工作得到了各班學(xué)習(xí)委員和信息員的大力支持和積極配合,大多數(shù)班級(jí)的負(fù)責(zé)同學(xué)都能夠認(rèn)真詳細(xì)的填寫教學(xué)信息反饋表,真實(shí)的反應(yīng)有關(guān)教師教學(xué)和同學(xué)們學(xué)習(xí)的各種情況,為相關(guān)情況的改善提供了必要的基礎(chǔ)。但是也有部分同學(xué)存在交表不及時(shí)、填寫不認(rèn)真的情況,導(dǎo)致同學(xué)們的問(wèn)題不能得到滿意的解決。在今后的工作中,我們將更多的與各班學(xué)習(xí)委員和信息員進(jìn)行工作上的交流和溝通,爭(zhēng)取使信息反饋工作更有效的進(jìn)行。雖然教學(xué)信息反饋工作看似十分簡(jiǎn)單,但是實(shí)際操作起來(lái)也需要足夠的耐心和細(xì)心。這項(xiàng)工作很好的增強(qiáng)了學(xué)習(xí)部成員們的工作的細(xì)致程度,提高了我們整合資料的能力。更重要的是,它磨練了我們認(rèn)真觀察、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并設(shè)法解決問(wèn)題的能力,這對(duì)我們將來(lái)的學(xué)習(xí)、工作和生活都是大有裨益的。教學(xué)信息反饋是溝通老師和同學(xué)們之間的有益橋梁,它能增進(jìn)師生之間的理解與信任,從而化解矛盾,促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。我們會(huì)在下學(xué)期的工作中更加努力,細(xì)致認(rèn)真的做好各方面的反饋工作,使這項(xiàng)工作更完美,取得更大的成績(jī)。二、英語(yǔ)計(jì)算機(jī)基本技能大賽活動(dòng)為響應(yīng)煙臺(tái)研究院大學(xué)生基本技能大賽活動(dòng)、提高人文學(xué)院學(xué)生對(duì)英語(yǔ)和計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí)重要性的認(rèn)識(shí),加強(qiáng)人文學(xué)院同學(xué)們對(duì)英語(yǔ)和計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí)的熱情,促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)全面提升,人文學(xué)院學(xué)生會(huì)舉行了英語(yǔ)基本技能大賽活動(dòng)。在全體學(xué)生會(huì)成員的共同努力下,此次活動(dòng)已按照計(jì)劃順利地舉行完畢,先將本次活動(dòng)的整個(gè)過(guò)程和活動(dòng)中出現(xiàn)的問(wèn)題總結(jié)如下。10月22日,此次活動(dòng)在各班學(xué)習(xí)委員的幫助下順利完成了報(bào)名工作。10級(jí)各班同學(xué)報(bào)名熱情高漲,有16人報(bào)名參賽;09級(jí)同學(xué)在老師的動(dòng)員和鼓勵(lì)下,仍有4名同學(xué)報(bào)名參賽。(一)筆試部分本次英語(yǔ)技能大賽活動(dòng)筆試部分于10月23日晚8:30在1321舉行??荚嚂r(shí)間為1小時(shí)30分鐘。報(bào)名參賽的選手有16人參加了此次筆試,考場(chǎng)紀(jì)律良好。其中主席團(tuán)、學(xué)習(xí)部的主要人員對(duì)本次筆試進(jìn)行了監(jiān)考??荚嚱Y(jié)束后,學(xué)生會(huì)的成員們一起批改了試卷,并根據(jù)筆試成績(jī)選取了晉級(jí)面試環(huán)節(jié)的選手。由于3名參賽選手回家的原因,在征取主席團(tuán)的建議后,又增加了補(bǔ)考,但是為了公平起見(jiàn),在學(xué)習(xí)部的監(jiān)考下,給3位選手的成績(jī)進(jìn)行了適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。(二)溝通協(xié)調(diào)學(xué)生會(huì)于23日晚舉行了全體會(huì)議,將關(guān)于此次活動(dòng)的相關(guān)工作分配到了各個(gè)部門:生活部負(fù)責(zé)復(fù)試當(dāng)天的后勤服務(wù)、學(xué)習(xí)部負(fù)責(zé)制作活動(dòng)的PPT和最終成績(jī)的計(jì)算等。同時(shí),學(xué)生會(huì)確定了復(fù)試活動(dòng)的主持人、計(jì)時(shí)員等人員安排,為面試活動(dòng)的開(kāi)展奠定了良好的基礎(chǔ)。學(xué)習(xí)部于24日下午召集參加復(fù)試的選手,布置了關(guān)于復(fù)試比賽的各項(xiàng)注意事項(xiàng),并抽簽確定了選手們的出場(chǎng)順序。學(xué)習(xí)部積極與老師聯(lián)系,邀請(qǐng)各位老師參加此次活動(dòng),擔(dān)當(dāng)嘉賓評(píng)委。同時(shí),學(xué)習(xí)部還設(shè)計(jì)了此次活動(dòng)的打分表并將之打印好,以便于活動(dòng)當(dāng)天的使用。期間,學(xué)習(xí)部成員一起幫助復(fù)試活動(dòng)的2位主持人設(shè)計(jì)了中英文雙語(yǔ)主持詞,并和他們一起進(jìn)行了2次練習(xí)。之后,學(xué)習(xí)部成員一起外出購(gòu)買了會(huì)場(chǎng)布置用品、獲獎(jiǎng)證書(shū)和比賽獎(jiǎng)品,為復(fù)試做好了充分的準(zhǔn)備。(三)復(fù)試部分本次英語(yǔ)技能大賽復(fù)試于26日下午2:30在1222舉行。學(xué)生會(huì)全體成員早早的到達(dá)了現(xiàn)場(chǎng),一起開(kāi)展各項(xiàng)準(zhǔn)備活動(dòng)。主席團(tuán)負(fù)責(zé)各部門工作的分配與協(xié)調(diào),宣傳部主要負(fù)責(zé)黑板布置,生活部提來(lái)了熱水,學(xué)習(xí)部調(diào)試ppt,其他人員一起整理證書(shū)、獎(jiǎng)品和打分表。兩位主持人也一直努力的練習(xí)主持詞。下午2::20分,各班的同學(xué)們陸續(xù)進(jìn)入會(huì)場(chǎng),選手們也紛紛入座,開(kāi)始認(rèn)真準(zhǔn)備自己的比賽。下午2:30分,老師們?nèi)胱钨e席,同時(shí)邀請(qǐng)08級(jí)宗世法學(xué)長(zhǎng)和燕冉學(xué)姐擔(dān)任本次活動(dòng)學(xué)生評(píng)委。2:35分,在主持人的宣布下,活動(dòng)正式開(kāi)始。在宣讀完比賽規(guī)則后,選手們開(kāi)始一一上臺(tái)進(jìn)行演講,評(píng)委老師和同學(xué)針對(duì)選手們的演講進(jìn)行了提問(wèn),選手們也都給出了自己獨(dú)特的答案。比賽中,選手們的拉拉隊(duì)表現(xiàn)活躍,很好的調(diào)動(dòng)了現(xiàn)場(chǎng)氣氛。計(jì)時(shí)員、算分員們也都各司其職,很好的完成了自己的工作任務(wù)。在選手們的展示結(jié)束后,老師對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行了總結(jié)和點(diǎn)評(píng),鼓舞了大家學(xué)習(xí)英語(yǔ)的熱情。最后,根據(jù)選手們的筆試成績(jī)與復(fù)試成績(jī),我們從20位選手中選出了13位獲獎(jiǎng)選手,其中一等獎(jiǎng)2名、二等獎(jiǎng)3名、三等獎(jiǎng)3名,優(yōu)秀獎(jiǎng)5名,并由趙老師、于老師、孫老師為本次比賽的獲獎(jiǎng)選手進(jìn)行了頒獎(jiǎng),為本次活動(dòng)畫(huà)上了圓滿的句號(hào)。在選出8名選手之后,學(xué)習(xí)部組織8名選手進(jìn)行了多次培訓(xùn),在經(jīng)過(guò)孫老師和惠老師指導(dǎo)后,8名選手都有了不同程度的提高。學(xué)校組織比賽當(dāng)天曹院長(zhǎng)、學(xué)生會(huì)主席、學(xué)習(xí)部都到現(xiàn)場(chǎng)觀看比賽,為各位選手加油,最終取得一個(gè)一等獎(jiǎng),七個(gè)三等獎(jiǎng),雖然成績(jī)與預(yù)期存在一定的差距,但是比起以前有所突破,我們以后還會(huì)繼續(xù)努力,再創(chuàng)輝煌。計(jì)算機(jī)作品交由學(xué)院,后來(lái)經(jīng)學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系王國(guó)輝老師進(jìn)行指導(dǎo),最后綜合選出8份作品參加學(xué)校比賽。最終計(jì)算機(jī)取得了一個(gè)一等獎(jiǎng)、兩個(gè)二等獎(jiǎng)、四個(gè)三等獎(jiǎng)的好成績(jī)。(四)活動(dòng)后期工作此次活動(dòng)結(jié)束后,記者團(tuán)同學(xué)對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行了相關(guān)報(bào)道,對(duì)活動(dòng)進(jìn)行了很好的后期宣傳。(五)改善與提高雖然本次活動(dòng)總體上來(lái)說(shuō)是成功的,但是也存在著不少的問(wèn)題。先將活動(dòng)的不足及經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)總結(jié)如下:1、前期策劃用時(shí)過(guò)長(zhǎng),效率低下,導(dǎo)致后期舉辦活動(dòng)時(shí)間倉(cāng)促,引發(fā)了前期準(zhǔn)備工作不完善、選手準(zhǔn)備不充分等問(wèn)題,直接影響到了活動(dòng)質(zhì)量。2、活動(dòng)時(shí)間安排不合理。筆試時(shí)間安排在了周六晚上,導(dǎo)致3名選手因回家原因無(wú)法參加筆試;后來(lái)給三位選手進(jìn)行了補(bǔ)考,有損比賽的公正性;最后,參賽選手們的準(zhǔn)備時(shí)間不足,導(dǎo)致選手們準(zhǔn)備不充分,很多選手存在忘詞現(xiàn)象。3、溝通交流問(wèn)題。由于主席團(tuán)剛剛換屆,主席和部長(zhǎng)、部長(zhǎng)和部員之間存在著一些交流上的問(wèn)題,在一些細(xì)節(jié)問(wèn)題上出現(xiàn)了問(wèn)題,給這次大賽造成了很多干擾,影響了比賽的效率。4、比賽內(nèi)容準(zhǔn)備不充分。在比賽的場(chǎng)地1222,由于多媒體電腦的接口出現(xiàn)問(wèn)題,直接導(dǎo)致ppt播放的速度緩慢,后期成績(jī)無(wú)法展示等問(wèn)題,今后在借的多媒體教室的時(shí)候應(yīng)該提前做好相應(yīng)的檢測(cè),防止出現(xiàn)這種情況。5、活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)秩序有待提高,需要有專人維護(hù)秩序。由于加入了微博互動(dòng)抽獎(jiǎng)環(huán)節(jié),雖然帶動(dòng)了現(xiàn)場(chǎng)的活動(dòng)氛圍,但是也相應(yīng)的導(dǎo)致了活動(dòng)秩序的混亂,以后應(yīng)該做好準(zhǔn)備,合理的利用微博。6、現(xiàn)場(chǎng)觀眾較少,比賽宣傳力度不足,需要加大宣傳力度。在今后的其他活動(dòng)中,我們會(huì)吸取此次活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),在活動(dòng)前做更加充分的準(zhǔn)備,聯(lián)系多方面因素考慮問(wèn)題,爭(zhēng)取將活動(dòng)辦的更加成功!本次活動(dòng)之所以能成功舉辦,離不開(kāi)學(xué)生會(huì)每一位成員和各班班委的共同努力。在此我想向所有為此次活動(dòng)的成功舉辦付出過(guò)努力的同志們表達(dá)我真摯的謝意。正是因?yàn)橛写蠹以冢敬斡⒄Z(yǔ)基本技能大賽活動(dòng)才會(huì)如此精彩!英語(yǔ)基本技能大賽活動(dòng)歷時(shí)一個(gè)多月,活動(dòng)中有辛苦也有歡笑,但更多的是感動(dòng)。通過(guò)此次活動(dòng),我們的工作經(jīng)驗(yàn)更加豐富了,辦事能力和交流溝通能力有了很大提高,我們的團(tuán)隊(duì)精神和凝聚力大大增強(qiáng)了,大家彼此之間也有了更多的理解與默契。我們會(huì)不斷努力下去,相信我們的活動(dòng)會(huì)越辦越精彩!三、教材征訂學(xué)習(xí)部主要配合學(xué)院王老師工作,下發(fā)通知給各個(gè)班級(jí)征訂下學(xué)期教材,其中由于10級(jí)專業(yè)分方向,09級(jí)增加課程的原因,訂書(shū)活動(dòng)進(jìn)行了多次,最終在常院長(zhǎng)的指導(dǎo)下,確定下學(xué)期課程的所需要的教材,并且發(fā)給各個(gè)班級(jí)的學(xué)習(xí)委員,然后有學(xué)習(xí)部將教材總數(shù)進(jìn)行了一下匯總,交給了學(xué)院老師。盡管征訂教材是一件小事,但是關(guān)乎同學(xué)們下學(xué)期學(xué)習(xí)的大事,需要足夠的耐心和細(xì)心,在書(shū)目的確定上,我們學(xué)習(xí)部多次和老師進(jìn)行溝通,認(rèn)真查看了教務(wù)處的管理信息系統(tǒng),將訂書(shū)的事情做好。四、其他平時(shí)學(xué)習(xí)部還幫助老師進(jìn)行一些教學(xué)工作方面的溝通和交流,例如傳達(dá)會(huì)議通知,通知英語(yǔ)四六級(jí)報(bào)名情況,計(jì)算機(jī)二級(jí)報(bào)名情況,普通話測(cè)試信息統(tǒng)計(jì)等工作,幫助老師和同學(xué)們完成自己的工作和學(xué)習(xí)。同時(shí)我們自己也得到了很多的鍛煉,學(xué)會(huì)了很多東西,在以后的工作中我們會(huì)繼續(xù)努力,爭(zhēng)創(chuàng)一流。學(xué)習(xí)部除了以上的主要工作,平日里也有一些其他的瑣碎工作,我們也積極協(xié)助學(xué)生會(huì)其他部門,努力共同完成學(xué)生會(huì)的各項(xiàng)工作任務(wù)。通過(guò)2011學(xué)年秋季學(xué)期各項(xiàng)工作的鍛煉,學(xué)習(xí)部成員的工作能力、溝通能力、協(xié)作能力和凝聚力均有了很大提高,但是我們也清楚的看到了自身存在的許多不足,亟待日后的改善和提高。我們將在下半學(xué)期的工作中再接再厲,揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短,以更加認(rèn)真的態(tài)度和更加負(fù)責(zé)的精神完成各項(xiàng)工作任務(wù)。學(xué)習(xí)部2011年12月8日

工作總結(jié)是一種書(shū)面或口頭的報(bào)告,用來(lái)回顧和評(píng)估個(gè)人或團(tuán)隊(duì)在一定時(shí)間范圍內(nèi)(如一個(gè)月、一個(gè)季度、一年等)的工作表現(xiàn)、完成的任務(wù)、取得的成績(jī)以及遇到的問(wèn)題。它不僅幫助個(gè)人反思自己的工作成效和個(gè)人成長(zhǎng),也是上級(jí)管理者了解下屬工作情況、進(jìn)行績(jī)效考核的重要依據(jù)之一。工作總結(jié)通常包括以下幾個(gè)方面:1.**基本信息**:開(kāi)頭部分簡(jiǎn)要說(shuō)明總結(jié)的時(shí)間范圍、作者的職位等基礎(chǔ)信息。2.**工作概述**:描述在這段時(shí)間內(nèi)承擔(dān)的主要職責(zé)、參與的項(xiàng)目或任務(wù)。3.**主要成績(jī)與成就**:列舉這段時(shí)間內(nèi)的關(guān)鍵成果,比如完成的重大項(xiàng)目、達(dá)到的目標(biāo)或是對(duì)公司/部門貢獻(xiàn)的具體例子。4.**經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)**:分享從工作中獲得的經(jīng)驗(yàn)、學(xué)到的知識(shí)點(diǎn)以及通過(guò)解決實(shí)際問(wèn)題而得到的啟示。5.**面臨挑戰(zhàn)及解決方案**:討論遇到的困難及

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