創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基礎與實踐 課件 張彥玲 項目1-3 激活創(chuàng)新意識、開拓創(chuàng)新思維、掌握創(chuàng)新技法

INNOVATE創(chuàng)新STRUGGLE拼搏項目一激活創(chuàng)新意識教學目標知識目標1.了解創(chuàng)新的含義、創(chuàng)新理論。2.理解創(chuàng)新的重要性——創(chuàng)新是人類發(fā)展的重要動力。3.理解創(chuàng)新是人類與生俱來的能力。能力目標1.能有意識地進行思維訓練。2.能有意識地運用創(chuàng)新思維對生活進行思考。3.能對日常生活、學習中接觸到的事物進行有意識的創(chuàng)新。素養(yǎng)目標1.樹立創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的信心。2.激發(fā)創(chuàng)新意識，培養(yǎng)創(chuàng)新精神。3.堅定道路自信。思維導圖項目導入

從中國制造到中國智造，值得信賴的力量從何而來

近日，由《中國青年報》和抖音共同主辦的“為創(chuàng)新點贊——2023中國智造”主題活動（以下簡稱《中國智造》）正式落下帷幕?；顒影闹黝}視頻短片《智有光話未來》、專題紀錄片《制造的原理：中國智造》、中國智造互動直播，均獲得超高收視。截至目前，《中國智造》總曝光超15億，聚焦全網關注。從中國制造到中國智造，值得信賴的力量從何而來？我們或許能在活動中找到答案。

談起中國智造，你會想到什么？航天“神器”、港珠澳跨海大橋、盾構裝備……但在活動負責人看來，中國智造的“名場面”不僅在國之重器，也在百姓的日常生活中。專題紀錄片《制造的原理：中國智造》的故事雖然發(fā)生在制造空調、牙刷、凍干食品、鉆石飛機等一線工廠中，卻讓不少網友感受到“原來中國智造離我這么近”。節(jié)目上線后，紀錄片導演接受記者采訪時說：“希望通過這樣的紀錄片讓更多人知道國貨品牌背后蘊含的科技力量。”項目導入

從中國制造到中國智造，值得信賴的力量從何而來

“中國智造”離不開創(chuàng)新推動。對中國企業(yè)來說，唯有創(chuàng)新才能不敗，唯有轉型升級才能不斷發(fā)展。鼓勵創(chuàng)新，不僅僅要在具體的技術和產品上加以創(chuàng)造，更重要的是進一步提升制造業(yè)創(chuàng)新能力。我國經濟發(fā)展進入新常態(tài)，從中低端邁向中高端，創(chuàng)造新常態(tài)下的新優(yōu)勢，根本出路在創(chuàng)新。也只有創(chuàng)新，才能從根本上解決我國發(fā)展不平衡、不協(xié)調、不可持續(xù)問題，從根本上解決我國發(fā)展動力不足、發(fā)展方式粗放、產業(yè)層次偏低、資源環(huán)境約束趨緊等急迫問題，從而真正實現(xiàn)“中國智造”的目標。.1.你認為要真正從“中國制造”到“中國智造”，最需要的是什么？2.作為當代大學生，我們能為“中國智造”做些什么？任務一了解創(chuàng)新的內涵一、為什么要創(chuàng)新

創(chuàng)新是人類發(fā)展的重要動力。人類最偉大的成就，一切發(fā)明與創(chuàng)造，都來源于創(chuàng)新與創(chuàng)造，其核心是我們的思維能力。知識鏈接二、什么是創(chuàng)新創(chuàng)新Innovation，這個詞起源于拉丁語。它原意有三層含義?PART01PART02PART03更新創(chuàng)造新的東西改變二、什么是創(chuàng)新創(chuàng)新—是指能為人類社會的文明與進步創(chuàng)造出有價值的、前所未有的精神產品或物質產品。原理01原理02原理03創(chuàng)新是人腦的一種機能和屬性——與生俱來。創(chuàng)新是人類自身的本質屬牲一一人人皆有創(chuàng)新是可以被某種因素激活或者教育引發(fā)的一種潛在的心理品質——潛力巨大。

二、什么是創(chuàng)新?創(chuàng)新的經濟學解釋1)引進一種新產品或產品的新特性；2)采用一種新的生產方法；3)開辟一個新市場；4)控制原材料的一種新來源；5)實現(xiàn)企業(yè)的一種新組織?；?/p>

動

手

冊練習1：你能否用六根火柴棍組成4個全等三角形。練習2：你能否用六根火柴棍組成8個等邊三角形。練習3：只有米尺，如何測量埃及金字塔的高度？

希臘數(shù)學家、天文學家泰勒斯曾利用相似三角形的原理，測出了金字塔的高度。他的方法與是：在金字塔頂部的影子處立一根桿子，借助太陽光線構成兩個相似三角形，塔高與桿高之比等于兩者影長之比。由此便可算出金字塔的高度。

活

動

手

冊一、我們能不能創(chuàng)新任務二培養(yǎng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)信心教育家陶行知先生說：處處是創(chuàng)新之地天天是創(chuàng)新之時人人是創(chuàng)新之人人腦復雜到什么程度呢？有人認為尺寸大的人腦（也就是天才的大腦）神經細胞多，而普通人的就比較少。那么，天才的腦神經細胞數(shù)量到底是不是比普通人的多呢?其實不管是天才還是普通人，男人或女人，大人或者小孩，他們的大腦，大體上來說，大約都有140億個腦神經細胞?？梢赃@么說，每個人擁有的用于創(chuàng)新的物質基礎是相當?shù)模瑩Q言之，我們彼此的起點是相同的。大腦分工我們能創(chuàng)新嗎？語言聲音邏輯運算列表節(jié)奏旋律圖像顏色整體把握直覺右腦(潛意識)左腦(顯意識)我們能創(chuàng)新嗎？我們能創(chuàng)新嗎？我們能創(chuàng)新嗎？體驗一下:左右腦沖突體驗一下:左右腦沖突游戲解讀:

右腦是圖像腦，感知色彩的腦，左腦是文字腦，邏輯腦。

如果你的右腦發(fā)達，那么你不會受到文字的干擾，可以直接讀出顏色。

如果你的左腦發(fā)達，那么你一會讀色，一會讀字，說明你的右腦被左腦干擾。雖然只是一個小測試，但能清晰的看出，每個人的左右腦使用傾向不同。再教你們一個小秘訣：

當人在特別安靜的時候，能正確讀出色彩。

而當人浮躁的時候，就會被文字干擾。

不信，你們試試看，是不是這樣的呢？體驗一下:左右腦沖突PART01PART02PART03人之初，性本善，性相近，習相遠天道酬勤勤能補拙我們能創(chuàng)新嗎？二、創(chuàng)新能力需要經過開發(fā)才能釋放科學家用實驗來證明理論假設

將飼養(yǎng)在單調或貧乏環(huán)境中的動物與飼養(yǎng)在豐富環(huán)境中的動物相比，兩者在大腦發(fā)育和化學物質等方面將表現(xiàn)出明顯的不同。

實驗對象

從一胎所生的老鼠中選擇的3只雄鼠（6-8組）。

實驗方法

3只老鼠被隨機分配到3種不同的實驗條件中。

我們的大腦就像肌肉一樣是可以鍛煉增強的三種實驗條件如下

（1）在標準的實驗室籠子中，有幾只老鼠生活在足夠大的空間里，籠子里總有適量的水和食物。

（2）貧乏的環(huán)境是一個略微小一些的籠子，老鼠被放置在單獨隔離的空間里，籠子里總有適量的水和食物。

（3）豐富的環(huán)境幾乎是一個老鼠的迪斯尼樂園，6～8只老鼠生活在一個“帶有各種可供玩耍的物品的大籠子里，每天從25種新玩具中選取一種放在籠子里”。

教育培訓“大變天”我們的大腦就像肌肉一樣是可以鍛煉增強的實驗結果

實驗人員讓老鼠在這些不同環(huán)境里生活的時間從4周到10周不等，然后解剖老鼠的大腦，對各個部分進行測量、稱重和分析，以確定細胞生長的總和與神經遞質活動的水平。

在豐富環(huán)境中生活的老鼠的大腦和在貧乏環(huán)境中生活的老鼠的大腦在很多方面都有區(qū)別，在豐富環(huán)境中生活的老鼠其大腦皮層更重、更厚，并且這種差別具有顯著意義；身處豐富環(huán)境的老鼠的大腦組織中，“乙酰膽堿”酶更具活性，這種酶能使腦細胞中的神經沖動傳遞得更快、更高效。

三、智商普通能成功嗎?有學者研究認為：智商只是影響成功的三個因素之一。成功智力理論認為，智力不應僅僅涉及學業(yè)，更應指向真實世界。成功智力包括分析性智力、創(chuàng)造性智力和實踐性智力三個關鍵方面。四、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)與年齡、學歷無關

創(chuàng)新來源于生活，我們要熱愛生活、關注生活。藝術和文學創(chuàng)作都源于生活。只有源于生活的東西才是具有生命力的東西，才能為人們所熟知、所接受。創(chuàng)新的靈感從哪里來？它必須從生活中來，它不可能凌駕于生活之上，更不可能是夢幻的、虛無縹緲的東西。經濟鏈問題打開一個環(huán)2分，閉合一個環(huán)3分，你共有15分，將4段鏈接成一個閉合大環(huán)?；?/p>

動

手

冊活

動

手

冊利用五種感官來向大家介紹自己。目的：采用創(chuàng)造性的方式相互介紹自己，以提升右腦思維能力。示例：我的姓名是：陸苗苗

我是一名：旅行者

我利用五種感官來介紹我自己：

我看起來像：一陣旋風

我聞起來像：海邊清風

我摸起來像：一個氣泡

我聽起來像：煮沸的咖啡

我品嘗起來像：熱奶油巧克力圣代冰淇淋

我最近的冒險經歷是：在熱浴缸里邊吃堅果邊讀《聊齋志異》里的鬼故事創(chuàng)新思維分享可以防止頭發(fā)繞進去“舒”而不漏創(chuàng)新思維分享INNOVATE創(chuàng)新STRUGGLE拼搏感謝觀看INNOVATE創(chuàng)新STRUGGLE拼搏項目二開拓創(chuàng)新思維教學目標知識目標1.了解創(chuàng)新思維的含義、結構和特征。2.理解創(chuàng)新思維的過程。3.掌握突破思維障礙的各種方法。4.掌握發(fā)散思維、形象思維的主要特征。能力目標1.能有意識地進行思維定式和思維障礙的突破。2.能夠正確運用發(fā)散思維、形象思維思考問題。素養(yǎng)目標1.會對問題進行獨立思考。2.會用思維導圖進行記憶與思考。3.培養(yǎng)文化自信思維導圖項目導入讓文物“活”起來——火到一塌糊涂的故宮文創(chuàng)火到一塌糊涂的故宮文創(chuàng)就是一個利用創(chuàng)新思維將傳統(tǒng)文化發(fā)揚光大的生動案例。故宮在傳統(tǒng)文化從簡單商品到創(chuàng)意的過程中，搭建起了自己的文創(chuàng)商業(yè)版圖和一個堅守IP價值與開放互動的產業(yè)鏈。2013年8月，北京故宮第一次面向公眾征集文化產品創(chuàng)意，舉辦以“把故宮文化帶回家”為主題的文創(chuàng)設計大賽。此后，“奉旨旅行”行李牌、“朕就是這樣漢子”折扇等各路萌系路線產品使600多歲的故宮以一種前所未有的姿態(tài)變得年輕。故宮博物院近幾年的變化改變了人們印象中高高在上的紫禁城的形象，更為貼近大眾。讓優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與時代審美相結合，實實在在地實現(xiàn)了讓“文物”活起來。項目導入讓文物“活”起來——火到一塌糊涂的故宮文創(chuàng)

1.故宮文創(chuàng)爆火的案例體現(xiàn)了什么樣的思維特征？2.從故宮文創(chuàng)爆火的案例中，我們能得到哪些啟示？任務一了解創(chuàng)新思維的特質一、創(chuàng)新思維的含義創(chuàng)新思維（Innovativethinking）是指以新穎獨創(chuàng)的方法解決問題的思維過程，通過這種思維能突破常規(guī)思維的界限，以超常規(guī)甚至反常規(guī)的方法、視角去思考問題，提出與眾不同的解決方案，從而產生新穎的、獨到的、有社會意義的思維成果。

?二、創(chuàng)新思維的特征創(chuàng)新思維的特征獨創(chuàng)性精致性變通性流暢性敏感性敏銳感知客觀世界及其變化的特性詩人們的思維敏感性是令人贊嘆的，正是這種敏感性使他們創(chuàng)作出不朽的名句敏感性春江水暖鴨先知；春風又綠江南岸。二、創(chuàng)新思維的特征海南一株不起眼的野生稻改寫了世界水稻育種史。敏銳感知客觀世界及其變化的特性敏感性二、創(chuàng)新思維的特征

你能看到多少個人頭？5—8張:一般人;9—11張:特別感性;12—13張:精神分裂。敏感性練習二、創(chuàng)新思維的特征要求思維活動暢通無阻、靈敏迅速，能在短時間內表達較多的概念以思維的量來衡量的流暢性二、創(chuàng)新思維的特征一架天平，現(xiàn)有1克、3克和9克的砝碼各一枚，請問可以稱出多少種不同物品的重量。流暢性練習二、創(chuàng)新思維的特征指思路開闊，善于根據(jù)時間、地點、條件等的變化，迅速靈活地從一個思路跳到另一個思路，從一種意境進入另一種意境，從多角度、多方位地探索、解決問題。時間地點條件變通性二、創(chuàng)新思維的特征變通性二、創(chuàng)新思維的特征變通性二、創(chuàng)新思維的特征變通性二、創(chuàng)新思維的特征練習1現(xiàn)在你有10瓶啤酒,每三個空酒瓶可以換1瓶啤酒,請問你能喝多少瓶啤酒？練習２現(xiàn)在你有10瓶啤酒,每兩個空酒瓶可以換1瓶啤酒,請問怎樣才能喝夠20瓶啤酒？變通性思維練習二、創(chuàng)新思維的特征能想象或描述事物或事件的具體細節(jié)精致性二、創(chuàng)新思維的特征“與別人有到同樣的東西卻能想出不同的事物”獨特性二、創(chuàng)新思維的特征一場特殊的賽馬比賽

1174年某日，正在進行著一場特殊的賽馬。比賽開始后，十幾匹賽馬離開起跑線磨磨蹭蹭地向前移動，有的甚至原地踏步。剽悍的騎士們身體后傾，拼命將馬韁繩向后攬，誰也不希望自己的馬超過別人。這究竟是怎么回事呢？

成吉思汗（1162—1227年）的父親統(tǒng)治的部落打了一個勝仗，奪回了大片領地和許多牲口。為了慶祝勝利，特意安排了一場賽馬，但比賽規(guī)則不同往常——最后到終點的馬才能得獎，以致出現(xiàn)了開頭賽馬的情景。“誰有辦法盡快結束比賽，給予重賞。但是，不能改變原定的優(yōu)勝條件，跑得最慢的還是獲勝。”

年僅12歲的成吉思汗跑到那些原地徘徊的賽馬前，對每一個騎士耳語一番，進行了新的安排，然后發(fā)出號令：“跑！”只見騎士們一改剛才的拖沓狀況，爭先恐后地縱馬向終點跑去。比賽在瞬息之間結束了，可跑得最慢的馬依然得了優(yōu)勝。

你知道成吉思汗是怎么做到的嗎？思維練習請用兩個三角形、兩根直線、兩個圓進行有意義的組合，每個圖案里都要包含前面六個元素。比比看哪個隊組合的圖形最多？并選出最好看的那個吧！123準備階段醞釀階段啟發(fā)階段創(chuàng)新思維的過程4驗證階段三、創(chuàng)新思維的過程三、創(chuàng)新思維的過程1．準備階段這是提出課題、搜集各種材料、進行思考的過程，也就是有意識地努力的時期。要想從事創(chuàng)造活動，首先要提出有價值的問題。創(chuàng)造性思維就是圍繞這些問題展開的，而且，這些問題決定著思維的方向。因此，提出有意義、有價值的問題成為這個階段的重要一環(huán)。接著，思維者有意識地收集資料、挑選信息，或同時進行一些初步的反復試驗，認識課題的特點，通過反復思考和嘗試來努力解決問題。在處理問題時能做到觸類旁通、舉一反三，不僅要考慮一個東西是什么，還要考慮一個東西還可能是什么。

教育培訓“大變天”2.醞釀階段假如直接的解決不能立即得到，醞釀階段隨即來臨。醞釀在其性質和持續(xù)時間上變化很大，它可能只需要幾分鐘，也可能要幾天、幾星期、幾個月、甚至幾年。在這個時期里，思維者不再蓄意解決問題，或者說已經暫時“放棄”了，在現(xiàn)象上看是有意識的努力一度中斷的時期。但在這個時期，據(jù)華萊士講“無意識的大腦活動”仍在繼續(xù)，即大腦的潛在意識仍在不知不覺地對收集到的材料進行著篩選和重組。創(chuàng)造性思維也和造酒一樣，需要有個醞釀期

三、創(chuàng)新思維的過程三、創(chuàng)新思維的過程3．啟發(fā)階段這一階段又稱頓悟期或靈感期。這種“頓悟”，并不是本人有意識地努力得來的。它的出現(xiàn)，大都是在疲倦極了、一度休息之后，或者是正當轉而注意別的事情、完全忘神的時候。這種所謂“頓悟”，主要并不是由語言表達出來，而是通過視覺上的幻象表達出來的。這種頓悟一出現(xiàn)，就十分不同于別的許多經驗，它是突然的、完整的、強烈的，以致會脫口喊出：“是這樣的”，“哈！沒錯兒！”如阿基米德終于尋到了希臘王向他提出的檢驗王冠含金量問題的解答時，從浴盆里跳出來，狂喜地在大街上邊跑邊喊，向世界大聲宣告：“我已經找到它了！我已經找到它了！”三、創(chuàng)新思維的過程4．驗證階段并非所有的問題解決都會以這種突然的強烈的經驗而告終，這種經驗也可能是和問題的錯誤解決伴隨產生。所以，這種靈感的成果還必須經歷一個仔細琢磨、具體加工和驗證的過程。這是對整個創(chuàng)造過程的反思，以使創(chuàng)造成果建立在科學的理論基礎之上，并物化為能被他人所理解和接受的形式。這一階段，又是在意識的支配下進行的。如阿基米德終于尋到了希臘王向他提出的檢驗王冠含金量問題的解答時，從浴盆里跳出來，狂喜地在大街上邊跑邊喊，向世界大聲宣告：“我已經找到它了！我已經找到它了！”三、創(chuàng)新思維的過程一朝入夢，終身不醒王立平創(chuàng)作《葬花吟》耗時一年零九個月，是他寫得最苦的一首。

“我創(chuàng)作《葬花吟》時，百思不得其解。按現(xiàn)代人的觀點，林黛玉是個個頭不高、老愛生氣、整天病懨懨的女孩，試問，哪個男孩會喜歡她？哪家人敢娶她當媳婦？可為什么曹雪芹會對她傾注那么多感情？我每天反復琢磨。有一天，我突然想到那一句：天盡頭，何處有香丘？這哪里是低頭葬花，分明就是一個女子在叩問蒼天??！這是一種悲鳴，是呼號，瘦弱的黛玉剎那之間，突然就高大了起來。頓時，激情來了，旋律也就油然而生。寫著寫著，我甚至淚流滿面。最后，我在《葬花吟》中加入了幾處悶鼓聲，似乎是敲在人們心上的悶鼓，此時我感到我用我的音樂為曹雪芹筆下的人物出了一口悶氣，我感覺這似乎不是我寫出來的音樂，而是從《紅樓夢》的字里行間挖出來的?！比蝿斩黄瞥Ｒ姷乃季S定式一、思維定式與思維障礙思維慣性是指當遇到類似的問題或表面上看起來相同的問題時，不由自主地還是沿著上次思考的方向或次序去解決。思維定式是指多次以這種慣性思維來對待客觀事物，形成非常固定的思維模式。思維慣性和思維定式合起來，稱為“思維障礙”。?任務二突破常見的思維定式一、思維定式與思維障礙思維障礙具有積極作用。思維障礙也具有消極作用，容易使我們產生思想上的惰性，養(yǎng)成一種呆板、機械、千篇一律的解決問題的習慣。?一、思維定式與思維障礙馬屁股的寬度

美國鐵路兩條鐵軌之間的標準距離是4.85英尺。這是一個很奇怪的標準，究竟是從何而來的呢？

原來這是英國鐵路的標準，因為美國的鐵路最早是由英國人設計建造的。那么，為什么英國人用這個標準呢？

原來英國鐵路是由建電車軌道的人設計的，而這個4.85英尺正是電車所用的標準。電車軌道標準又是從哪里來的呢？

造電車的人以前是造馬車的，他們是以馬車的輪寬做標準的。好了，那么，馬車為什么要用這樣一個輪距標準呢？

這是因為，如果那時候的馬車用任何其他輪距的話，馬車的輪子會很快在英國的老路上撞壞。為什么呢？因為這些路上轍跡的寬度為4.85英尺。這些轍跡又是從何而來的呢？

答案是古羅馬人定的，4.85英尺正是古羅馬戰(zhàn)車的寬度。如果任何人用與之不同的輪寬在這些路上行車的話，他的車輪的壽命都不會長久。

我們再問：古羅馬人為什么用4.85英尺作為戰(zhàn)車的輪距寬度呢？原因很簡單，這是兩匹馬拉戰(zhàn)車的馬屁股的寬度。故事到此應該完結了。

故事頗有趣。從一定意義上來說，今天世界上最先進的運輸系統(tǒng)的設計，或許是由兩千年前兩匹戰(zhàn)馬屁股的寬度來決定的。歷史慣性的力量是多么的強大，要沖破由慣性形成的規(guī)則又是多么的艱難！習慣思維定式直線思維定式從眾思維定式4.書本思維定式5.經驗思維定式6.自我中心思維定式二、常見的思維障礙二、常見的思維障礙習慣思維定式

有這樣一個著名的試驗：把六只蜜蜂和同樣多的蒼蠅裝進一個玻璃瓶中，然后將瓶子平放，讓瓶底朝著窗戶。結果發(fā)生了什么情況？蜜蜂不停地想在瓶底上找到出口，一直到它們力竭倒斃或餓死；而蒼蠅則會在不到兩分鐘之內，穿過另一端的瓶頸逃逸一空。由于蜜蜂基于出口就在光亮處的思維方式，想當然地設定了出口的方位，并且不停地重復著這種合乎邏輯的行動?？梢哉f，正是由于這種思維定勢，它們才沒有能走出囚室。

而那些蒼蠅則對所謂的邏輯毫不留意，全然沒有對亮光的定勢，而是四下亂飛，終于走出了囚室，頭腦簡單者在智者消亡的地方順利得救，在偶然當中有很深的必然性。人們不自覺的用某種習慣了的思維方式去思考已經變化的問題。二、常見的思維障礙習慣思維定式

【笑話】有位警察到森林中打獵，他靠近野獸經常出沒的地方隱蔽了起來。忽然，一只鹿跑了出來，這位警察立即跳過灌木叢，朝天開了一槍，叫道：“站住，我是警察。”

簡析：

警察在追捕罪犯時，會鳴槍示警，這顯然已在他的頭腦中形成了極其牢固的思維定式，以至于對象發(fā)生明顯變化時，大腦仍受這種思維定式的束縛，結果鬧出了笑話。二、常見的思維障礙2.直線思維定式

面對復雜多變的事物，仍用簡單的直線的方式（非此即彼或者順序排列）去思考。

如果你去吃早餐，老板問你要兩個雞蛋還是一個雞蛋，大部分人會說兩個或者一個；如果老板問你要不要雞蛋，大部分人會說要或不要。這就是直線思維定式。

人們往往在給定的兩個選項中做出選擇，卻忽視了其實還有其他選擇。二、常見的思維障礙3.從眾思維定式

從眾思維定式就是不加思索地盲從眾人的認知與行為。

騎著自行車來到十字路口，正好趕上紅燈，本應停下來，但是看到大家都騎著車往前沖，自己也毫不遲疑地跟著往前沖，這樣一種隨大流，別人怎么做我也怎么做，別人怎么想我也怎么想的思維模式，就是從眾思維定式。從眾思維的產生，可能是屈服于群體的壓力，或是認為隨波逐流準沒錯。從眾思維定式缺少獨立性，難以產生創(chuàng)造性思維。二、常見的思維障礙3.從眾思維定式

結冰的啟示

熱水比冷水結冰塊，這種自然現(xiàn)象是坦桑尼亞中學生埃斯托·姆佩姆巴第一個發(fā)現(xiàn)的。

1963年，姆佩姆巴在熱牛奶里加了糖，準備做冰淇淋。如果要等熱牛奶涼后再放入冰箱，恐怕別的同學把冰箱占滿了，所以他便把熱牛奶塞進冰箱。令人驚奇的是：姆佩姆巴的熱牛奶比別的同學的冷牛奶結冰要快得多。他的這一重要發(fā)現(xiàn)，當時不過被老師和同學們當成笑料。

姆佩姆巴不顧人們的嗤笑，求教于達累斯薩拉姆大學物理教授奧斯博爾內博士。奧斯博爾內博士做了同樣的實驗，證實這種自然現(xiàn)象確實存在。二、常見的思維障礙4.書本思維定式人對書本知識的完全認同與盲從。

一次正在研制電燈泡的愛迪生想知道燈泡的體積便讓從大學數(shù)學系畢業(yè)的助手阿普拉去測量。阿普拉又是量直徑又是量周長然后列出公式進行計算。由于燈泡不是球形計算起來十分復雜算了密密麻麻幾張紙仍沒有結果。過了個把小時愛迪生催問結果阿普拉還沒有算好。愛迪生一看算的太復雜了便拿起燈泡沉在水里讓燈泡中灌滿了水然后把燈泡中的水咕嘟咕嘟地倒在量筒中看完量杯的讀數(shù)便輕而易舉地算出了燈泡的體積。阿普拉大學數(shù)學系畢業(yè)學歷不可謂不高可在碰到測量燈泡體積這一并未超過他本專業(yè)范圍的問題時卻還不如只念了三個月小學的愛迪生。二、常見的思維障礙5.經驗思維定式人們不自覺的用已經獲得的經驗去思考已經變化的問題。

不再攻擊的鯊魚

用玻璃板把一條具有攻擊性的大鯊魚和一條小魚隔開，剛開始，這條大鯊魚不斷撞擊玻璃，企圖捕食隔壁的小魚。無奈，玻璃隔板太堅硬，無論大鯊魚怎么發(fā)威，玻璃隔板絲毫未損。攻擊了一段時間之后，它便放棄了。于是，科學家便把隔板悄悄地移開。意想不到的是，大鯊魚再也沒有攻擊過小魚。它們都溫和地在各自的領域活動，互不侵犯。二、常見的思維障礙5.經驗思維定式人們不自覺的用已經獲得的經驗去思考已經變化的問題。

【測試】一位公安局長在茶館里與一位老頭下棋。正下到難分難解之時，跑來了一位小孩，小孩著急地對公安局長說：“你爸爸和我爸爸吵起來了?！崩项^問：“這孩子是你的什么人?”公安局長答道：“是我的兒子?！?/p>

請問：這兩個吵架的人與公安局長是什么關系?

二、常見的思維障礙6.自我中心思維定式人想問題、做事情完全從自已利益與好惡出發(fā)主觀武斷地不顧他人的存在和感覺。軍令在傳遞中

營長對值班軍官說：“明晚8點鐘左右，將可能在這個地區(qū)看到哈雷彗星，這種彗星每隔76年才能看到一次。命令所有士兵著野戰(zhàn)服在操場上集合，我將向他們解釋這一罕見的現(xiàn)象。如果下雨，就在禮堂集合，我為他們放一部有關彗星的紀錄片?！?/p>

值班軍官對連長說：“根據(jù)營長的命令，明晚8點鐘哈雷彗星將在操場上空出現(xiàn)，這種彗星每隔76年才能看到一次。如果下雨，就讓士兵穿著野戰(zhàn)服列隊前往禮堂，這一罕見的現(xiàn)象將在那里出現(xiàn)?！?/p>

連長對排長說：“根據(jù)營長的命令，明晚8點，非凡的哈雷彗星將身穿野戰(zhàn)服在禮堂中出現(xiàn)。如果操場上下雨，營長將下達另一個命令，這種命令每隔76年才會出現(xiàn)一次?！?/p>

排長對班長說：“明晚8點，營長將帶著哈雷彗星在禮堂中出現(xiàn)，這是每隔76年才有的事。如果下雨，營長將命令彗星身穿野戰(zhàn)服到操場上去?！?/p>

班長對士兵說：“在明晚8點下雨的時候，著名的76歲的哈雷將軍將在營長陪同下身著野戰(zhàn)服，開著他那‘彗星’牌汽車，經過操場前往禮堂?！彼季S練習有三個學生到一家小旅店住宿，他們準備住1個晚上，每人交了10元錢，老板見是學生說少收5元吧，退回5元。服務員拿著這5元心想：5元分給3人不好分，于是自己收起2元，退給每個學生1元，事后服務員自己心中不解：每個學生交9元共27元，自己拿了2元總計29元，可學生給了30元，那1元到哪兒去了？思維練習每組5-6人，全組人一起編故事。每人編一個故事情節(jié)，要與前一個隊友的情節(jié)相連貫，最后一個同學給出故事的結尾。2分鐘故事編的合理、幽默、創(chuàng)意的隊伍獲勝。任務三開拓多元思維方式一、發(fā)散思維放射思維求異思維擴散思維輻射思維案例1：10減1等于……

910011一、發(fā)散思維知識鏈接發(fā)散思維常見形式多路思維立體思維一、發(fā)散思維思維練習發(fā)散思維練習（1）盡可能地說出雪碧瓶、廢棄鼠標的各種用途。（2）盡可能多地說出造成手機損壞的各種可能的原因。（3）盡可能多地說出包含四面體結構的東西。（4）盡可能多地說出月亮和人類有哪些關系。（5）盡可能多地設想利用綠顏色可做什么或辦什么事？（6）盡可能多地說出體溫計可以同哪些東西組合在一起。（7）盡可能多地說出用“壓縮”的方法可以辦成哪些事情或解決哪些問題。二、形象思維請問圖中是中國哪個省份？黑龍江→白天鵝形象思維又稱“直感思維”，以具體的形象或圖像為思維內容的思維形態(tài)，是人的一種本能思維，人一出生就會無師自通地以形象思維方式考慮問題。具體形象或圖像本能思維無師自通二、形象思維形象思維的四個主要特征形象性粗略性非邏輯性想象性二、形象思維想象思維聯(lián)想思維三、形象思維的分類直覺思維靈感思維把大腦中的記憶表象進行加工、改造、重組形成新的表象的思維過程形象性概括性超越性無意想象有意想象想象思維想象是對已有形象的加工，往往帶有個人記憶和文化的烙印想象思維思維練習1.要檢測一下自己的視覺想象力嗎?請想象一個輪子置于一平面上。如圖所示，輪子邊緣有一黑點。使輪子在平面上滾動。試畫出黑點在輪子滾動時留下的軌跡。2.立方體六個面都涂上了黑漆。在三個面上各切兩刀，大立方體變成了多少個小立方體？其中，有幾個三面涂漆的？幾個兩面涂漆的？有幾個一面涂漆的？有幾個完全沒有涂漆的？如果你想象不出來，可以畫一個立體圖作參考。思維練習3.在兩個沒有關聯(lián)的信息間，尋找各種聯(lián)想，將它們聯(lián)結起來。例：粉筆—原子彈粉筆—教師—科學知識—科學家—原子彈（1）足球—講臺；（2）黑板—郎平；（3）汽車—繪圖儀；（4）秦始皇—臺燈4.彈簧秤是用來測量物體的質量的，現(xiàn)沒有其他的秤，你能測出彈簧秤本身的質量嗎？答案：___________________思維練習5.公共汽車現(xiàn)在是要駛往A車站，還是駛往B車站？思維練習6.一個人買了一盒每盤可以燃燒1個小時的蚊香，他想用這種蚊香計算45分鐘，怎么計算呢？根據(jù)當前感知到的事物、概念或現(xiàn)象，想到與之相關的事物、概念或現(xiàn)象的思維活動相似聯(lián)想相關聯(lián)想對比聯(lián)想因果聯(lián)想接近聯(lián)想強制聯(lián)想聯(lián)想思維18世紀，人們了解到金剛石和石墨的成分都是碳1799年摩爾沃成功地把金剛石轉化為石墨既然金剛石可以轉化為石墨，那么石墨是否也可以轉化為金剛石呢？聯(lián)想思維——金剛石與石墨互相轉化思維練習聯(lián)想思維練習（1）在紙上寫一個“水”字，請你說出與水有關的事物和景象；（2）在紙上任寫兩個四字短語（如“八面來風”、“學海無崖”等），請你和你的同伴從前一個短語的最后一個字開始，玩接龍游戲，直到產生出后一個短語為止。（3）請說出汽車與馬車、馬與牛、收音機與電視機等的相似之處，越多越好。直覺思維直覺思維是人腦對于突然出現(xiàn)在其面前的新事物及其關系的一種迅速的識別，是對事物的本質理解和綜合的整體判斷。達爾文見到向日葵總是朝著太陽的現(xiàn)象后，即直覺判斷花盤背面一定有一種害怕太陽的物質，達爾文死后幾十年，終于得到證實（生長素）。思維練習直覺思維測試請打開活動手冊中的手卡4，進行直覺能力測試，看看你的直覺怎么樣吧靈感思維靈感思維(又稱頓悟思維)，是指人們在長期思考同一問題而不得其解，思緒處于高度緊張狀態(tài)時，突然受到外來信息的刺激或誘導，而“恍然大悟”解決問題的超常思維形式。靈感思維“藍色多瑙河”的創(chuàng)作

奧地利作曲家小約翰·施特勞斯，有一次站在海邊，望著碧波掠岸、浪花“盛開”的優(yōu)美環(huán)境，不禁感情洋溢，不知不覺中同樂曲聯(lián)系起來，突然來了靈感，產生了妙不可言的音樂旋律。他趕忙取出筆，但卻沒帶紙，于是他便毫不猶豫地脫下襯衣，在衣袖上及時記下這個旋律。這就是后來舉世聞名的不朽之作“藍色多瑙河”的旋律基礎。思維練習靈感思維測試請打開活動手冊中的手卡4，進行靈感思維能力測試，看看你的靈感思維怎么樣吧INNOVATE創(chuàng)新STRUGGLE拼搏感謝觀看INNOVATE創(chuàng)新STRUGGLE拼搏項目三掌握創(chuàng)新技法教學目標知識目標1.了解組合創(chuàng)新法的概念及分類。2.理解和掌握六種顏色的思考帽代表的不同思維模式。3.熟悉頭腦風暴法及其活動規(guī)則，理解頭腦風暴法的基本原理。4.熟悉六頂思考帽的使用方法。能力目標1.會用和田十二法的方法進行創(chuàng)新。2.會用組合創(chuàng)新法進行創(chuàng)新。3.會用頭腦風暴法解決現(xiàn)實問題。4.會用六頂思考帽解決現(xiàn)實問題。素養(yǎng)目標1.能運用創(chuàng)造技法進行有意識的創(chuàng)新活動。2.感受頭腦風暴法和六頂思考帽的思考方法，樹立團隊協(xié)作意識。3.全面提升創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力，促進自身全面發(fā)展。思維導圖項目導入大疆在美國市場份額高達77%，如何做到的？

你可能聽說過大疆無人機，它是一款可以在空中飛行的小型機器，可以拍攝美麗的照片和視頻，也可以用于農業(yè)、安防、救援等多種場景。

大疆不僅是一家無人機企業(yè)，還是中國最硬核的科技企業(yè)之一。它有著令人驚嘆的創(chuàng)新能力、強大的市場競爭力、無畏的國際挑戰(zhàn)力和堅韌的抗壓能力。它就像一只飛天神龍，在全球無人機領域橫掃千軍，讓世界為之震撼！項目導入大疆在美國市場份額高達77%，如何做到的？

大疆幾乎和3DRobotics在同一起跑線出發(fā)，徹底打敗了美國競爭對手

3DRobotics是克里斯·安德森和霍爾迪·穆尼奧斯在2009年一起創(chuàng)辦的。穆尼奧斯是一個年輕的墨西哥移民，當時才20歲的他在等待美國綠卡之際，在加州自家的車庫里玩遙控直升機，同時利用電腦游戲主機的遙控器造了一架無人機，是一個標準的創(chuàng)客。

克里斯·安德森是《連線》雜志的前主編，也是《紐約時報》暢銷書《長尾理論》的作者。2006年他提出著名的長尾理論，之后又陸續(xù)提出免費模式和創(chuàng)客時代等概念。他的幾本著作《長尾理論》《免費！揭開零定價的獲利秘密》《創(chuàng)客時代：啟動人人制造的第三次工業(yè)革命》，幾乎被創(chuàng)客和互聯(lián)網創(chuàng)業(yè)者視為教科書。

3DRobotics成立之初，穆尼奧斯負責經營公司的業(yè)務，出售自制無人機的套件和自動駕駛儀的電路板。起初公司業(yè)務對安德森來說只是一個副業(yè)，直到2012年11月公司獲得一輪500萬美元的風險投資之后，他辭去了《連線》雜志主編的工作，全心投入擔任全職CEO。項目導入大疆在美國市場份額高達77%，如何做到的？

大疆幾乎和3DRobotics在同一起跑線出發(fā)，徹底打敗了美國競爭對手

2015年初，3DRobotics是北美最大的消費級無人機制造商；在鼎盛時期，3DRobotics曾在舊金山灣區(qū)、加州圣地亞哥、德州奧斯汀和墨西哥蒂華納設有辦事處，共有員工350多人；高通風投、理查·布蘭森（英國富豪，Virgin集團執(zhí)行長）和True

Ventures等投資者給該公司的估值是3.6億美元。

但是現(xiàn)在，這家公司徹底退出了無人機制造領域，在與中國無人機廠商大疆的競爭中敗下陣來，淪為一家軟件公司。美國制裁

大疆的無人機飛得越來越高，越來越遠，讓全世界都看到了中國科技的實力。

大疆無人機在美國的市場份額高達77%，這意味著每十臺在美國銷售的無人機中就有七臺是大疆生產的。這樣的成績讓其他無人機廠商擔憂，也讓美國政府感到驚慌失措，因為它們擔心大疆無人機會威脅到國家安全和商業(yè)利益。美國政府用各種手段對大疆進行制裁和打壓。項目導入大疆在美國市場份額高達77%，如何做到的？

大疆反擊

遭遇了美國的無理制裁，站在正義一方的大疆沒有服軟。相反，它更加努力地創(chuàng)新和發(fā)展，用智慧和韌性應對各種挑戰(zhàn)。

首先，它加強了自主創(chuàng)新能力，在芯片、傳感器、電池等方面都做到了自己生產自己用。這樣就不怕被別人斷供或者監(jiān)控。

其次，它拓展了新興市場和合作伙伴，在歐洲、亞洲、非洲等地區(qū)推廣無人機在農業(yè)、環(huán)保、教育等領域的應用，體現(xiàn)了中國企業(yè)的社會責任。

再次，它積極維護自身合法權益，在美國就專利侵權等問題與GoPro、AutelRobotics等公司進行訴訟，并取得勝利。這樣就能保護自己的知識產權和市場份額。

最后，它增強社會責任感和品牌形象，在救援山火災難、保護野生動物等方面發(fā)揮無人機的優(yōu)勢，并且通過公益活動贏得用戶信任。項目導入大疆在美國市場份額高達77%，如何做到的？1.大疆之所以能夠成功，你認為最重要的因素是什么？2.在和美國的競爭中，大疆具有什么優(yōu)勢？任務一和田十二法的運用十二個聰明的辦法和田十二思路法動詞提示檢核表法思路提示法任務一和田十二法的運用和田十二法定一定反一反搬一搬代一代學一學聯(lián)一聯(lián)改一改加一加減一減擴一擴縮一縮變一變加一加和田十二法

雙人自行車

多人自行車

帶防雨棚的自行車

增加輔助輪的自行車減一減和田十二法

獨輪車

兒童平衡車擴一擴山地自行車

變速自行車和田十二法縮一縮和田十二法

折疊自行車

小型自行車變一變和田十二法手搖自行車

前輪大后輪小自行車改一改和田十二法躺著騎自行車

俯臥式自行車聯(lián)一聯(lián)和田十二法運輸自行車

電助力自行車學一學減震自行車和田十二法代一代和田十二法水上自行車搬一搬和田十二法健身自行車反一反和田十二法人懸在車梁下的自行車定一定和田十二法不同尺寸的輪胎思

維

練

習運用和田十二法對玻璃杯進行改進創(chuàng)新。知識鏈接任務二組合創(chuàng)新法的運用一、什么是組合創(chuàng)新法

組合創(chuàng)新法是指從兩種或兩種以上事物或產品中抽取合適的要素重新組織，構成新的事物或新的產品的創(chuàng)造技法。組合創(chuàng)新法--類型主體添加組合異類組合概念組合重組組合發(fā)散組合同類組合同類組合倪志福和他的群鉆多頭剃須刀組合創(chuàng)新法--類型若干同類事物的組合異類組合--元件組合兩種或兩種以上不同領域技術思想的組合、兩種或兩種以上不同物質產品的組合組合創(chuàng)新法--類型瑞士組合刀異類組合--功能組合將不同功能的物品組合在一起創(chuàng)造多功能產品的方法組合創(chuàng)新法--類型空氣凈化空調異類組合--技術與原理組合可以把已有的技術原理同某些技術手段結合起來，創(chuàng)造出新產品。組合創(chuàng)新法--類型皮膚“拉鏈”主體添加給定一個選定的事物添加別的東西組合創(chuàng)新法--類型帶橡皮頭的鉛筆發(fā)散組合選定一個主題，可以是已有的事物或新事物（技術），以它為焦點，運用發(fā)散、聯(lián)想思維，尋找它可能與哪些事物組合在一起構成一個新事物。組合創(chuàng)新法--類型杯子可以與哪些東西組合在一起，成為一個新杯子又稱分解組合，指在事物的不同層次上分解原來的組合，然后再根據(jù)新的目的進行重新組合重組組合組合創(chuàng)新法--類型田忌賽馬概念組合以詞類或命題進行的組合組合創(chuàng)新法--類型綜合

將不同領域、不同方面、不同類型的事物以某個目的為中心通過一定的方法手段有機地組合在一起。

與以上幾種組合方式相比，綜合是一種更為高層次的組合。

例如，愛因斯坦綜合了物理、數(shù)學知識提出相對論。組合創(chuàng)新法--類型思

維

練

習保留下列物品主體功能的前提下，能否加進其他一些技術、成分或附件，以改進功能、擴大品種？請把你設想的結果記錄下來。奶瓶自行車箱包汽車思

維

練

習發(fā)散組合練習（1）微型電動機可以與剃須刀、牙刷組合在一起，還可以與什么東西組合在一起？能組合出一個新東西嗎？（2）電阻絲可與那些東西組合在一起？（3）拉鏈可與那些東西組合在一起？（4）圓珠筆可與那些東西組合在一起？（5）音樂可與那些東西組合在一起？（6）磁鐵可與那些東西組合在一起？（7）螺旋葉片可與那些東西組合在一起？任務三頭腦風暴法的運用一種激發(fā)性思維的方法，是快速、大量尋求解決問題構想的集體思考方法。頭腦風暴法的兩種改進方法默寫式智力激勵法，又稱“635”法。它是由德國學者魯爾巴赫根據(jù)德意志民族善于沉思的性格，以及由于數(shù)人爭著發(fā)言易使點子遺漏的缺點，對奧斯本頭腦風暴法進行改造，創(chuàng)立的用書面暢述的方法。具體操作方法：1.召開由6人參加的會議，主持人在會上闡明議題，發(fā)給與會者每人3張卡片。2.在第一個5分鐘內，每人針對議題在3張卡片上各寫上一個點子，然后傳給右鄰；3.自第二個5分鐘內，每人從傳來的卡片上得到啟發(fā)，再在3張卡片上各寫出一個點子，之后再傳給右鄰。4.這樣繼續(xù)下去，經過半小時可傳遞6次，共得6*3*6=108個點子。由于這種方法是6人參加，每人3張卡片，每次5分鐘，因此得名"635"法。頭腦風暴法的兩種改進方法

卡片式智力激勵法，又稱CBS法，由日本創(chuàng)造開發(fā)研究所所長高橋誠創(chuàng)立，其特點是對每個人提出的設想可以進行質詢和評價。具體操作方法：召開由3人至8人參加的會議，會前宣布發(fā)明課題，會議時間為一小時。會上發(fā)給每人50張卡片，桌上放200張卡片備用。

在頭10分鐘內，與會者獨自在卡片上填寫設想，每張卡片填寫一個設想。

接著用30分鐘，按座次每位與會者輪流宣讀自己的設想，一次只能介紹一張卡片（宣讀時將卡片放在桌子中央，讓大家能看清楚）。

然后其他與會者即可質詢，也可將受啟發(fā)所得的新設想填入備用卡片。最后20分鐘，大家可以相互評價和探討各自的設想，以便從中誘發(fā)出新設想。頭腦風暴法四大原則原則之一自由奔放去思考原則之二拒絕批評原則之三多多益善原則之四搭便車頭腦風暴法四大原則沒有什么不可能，只要你敢想！原則之一自由奔放去思考暢所欲言無拘無束異想天開解放思想頭腦風暴法四大原則案例1：吸塵器案例2：電扶梯原則之一：自由奔放去思考頭腦風暴法四大原則原則之二：拒絕批評頭腦風暴法四大原則原則之二：拒絕批評8項忌諱的語句不實際沒意義（無聊）無法成功不符合目的成本會增加不合道理想法陳舊太新奇了！頭腦風暴法四大原則原則之三：多多益善不管好壞以量求質0204010503以量求質的訣竅接連不斷地發(fā)言指名發(fā)言方式也有效一想到馬上開口發(fā)言1分鐘就出1個創(chuàng)意累了就休息借題發(fā)揮的要求頭腦風暴法四大原則原則之四：搭便車見解無專利借題發(fā)揮01珍惜“如此說來…..”02不必因為是某先生的創(chuàng)意，所以客氣03領導的構思一樣可以盜用04變化一下，得到一個更好的創(chuàng)意05把2個創(chuàng)意結合看看，互相配合看看頭腦風暴法四大原則原則之四：搭便車案例5按摩器案例3電子相框案例4跑車尾翼

會前精心準備會后總結落實會中積極參與頭腦風暴法會議流程會前精心準備頭腦風暴法會議流程會中積極參與頭腦風暴法會議流程會后總結落實頭腦風暴法會議流程小雞過馬路的難題馬路對面的草叢里有很多美味的蟲子但現(xiàn)在馬路被太陽曬得很燙還有很多汽車來來往往可是蟲子真好吃呀……你這只聰明的小雞，快說有什么辦法？頭腦風暴法案例請自選一個主題，運用頭腦風暴法進行練習。1.如何降低犯罪率？2.如何讓官員做到廉潔？3.如何提高我們的人文素質？4.理想課堂是什么樣的？5.某種家電產品的改進方案。6.某公司或銀行提高服務質量方案。7.改進某種產品的營銷策劃方案。8.解決城市擁堵問題的對策。9.如何解決春運期間一票難求的狀態(tài)？10.如何避免亂丟垃圾、隨地吐痰風氣？思

維

練

習任務四六頂思考帽的運用一、什么是六頂思考帽

六頂思考帽是一種具體的操作方法而不是理論，它只允許思考者在同一時間內做一件事情。思考者要學會將邏輯與情感、創(chuàng)造與信息等區(qū)分開來，用平行思維替代對抗性思維。

平行思維能讓每個人都參與討論。它的優(yōu)點是：避免浪費時間的爭論和漫無目的的討論。

六頂思考帽就是實現(xiàn)這一目標的工具。六頂思考帽運用的案例麥當勞：提高會議質量和效率

1999年初，參加了″六頂思考帽″研討班的麥當勞高級經理人認為這種思維方法是一種提高創(chuàng)造力和改善會議質量和效率的方法，而創(chuàng)造力、會議質量和效率又是實現(xiàn)企業(yè)目標的兩個關鍵因素。

公司確定了幾個主要的問題，對此，“六頂思考帽”思維方法給出了解決辦法：

1.環(huán)境的改變，比如IT開發(fā)和業(yè)務系統(tǒng)的快速變革。

2.雇員職能交叉的工作需要，開展了“群體創(chuàng)造最佳”的活動。

3.提高生產力的活動，這是麥當勞總部效率方針的要求。

4.強烈的競爭，不僅來自其他快餐店，也來自一些方便小店。通過參加六頂思考帽思維培訓，得到下列結果：

1.開會時間縮短25%。

2.通過減少黑帽思維的比例，工作場所的文化更加積極。

3.由于每一個員工都采用多種思維方式，坦誠的交流增多了。什么是六頂思考帽

六頂思考帽的方法可以有效避免爭吵和抵觸藍帽子是指揮帽，負責決定大家?guī)裁疵弊蛹t帽子是情感帽，每個人都表達自己的直覺判斷白帽子是數(shù)據(jù)帽，每個人都只說有關的事實和數(shù)據(jù)黃帽子是樂觀帽，每個人都只說樂觀的想法，尤其是那個反對的人，一定要發(fā)言黑帽子是謹慎帽，每個人都只說風險和困難，尤其是那個支持的人，一定要發(fā)言綠帽子是創(chuàng)新帽，人們可以說如何改進和創(chuàng)新只中立、客觀地舉出事實01不加以解釋，不摻雜感情色彩02白帽思維白帽思維小李是在清晨6點半回到公寓，他應該整夜都在酒吧。王先生，被告6月30日夜里在酒吧是你親眼看見的，還是他告訴你的？不是我看見的，但他幾乎每夜都去酒吧。王先生，如果你戴上白色思維帽，那你會怎么說？我觀察到他在7日凌晨6點半回到他的公寓。白帽思維公交車的座椅——白帽思維大城市中公交車很擁擠，為此有人提出一個有趣的問題：“把公交車上的座椅全部去掉會怎樣？”白帽思維：1.據(jù)調查，公交車擁擠出現(xiàn)在早、晚上下班時段。2.經測算，去掉座椅后，公交車面積增加╳╳%。3.在擁擠時段，乘車老年人約占╳╳%，中小學生約占╳╳%，其余為成年人。白帽思維白帽思維白帽思維練習請戴上白色帽子，談談對朋友的感受。01什么是紅帽思維？02如何使用紅帽思維？紅帽思維紅色帶有憤怒、激動等情感特征，紅帽思維代表情緒上的感覺、直覺和預感。紅帽RedHat憤怒angry情緒emotionsfeelings感覺直覺intuition紅帽思維紅帽思維與代表中立、客觀的白帽剛好相反，它既不是事實，也不是邏輯思考。它認可決策背后的情感，讓情緒得到宣泄。紅帽思維與京劇中紅色臉譜的角色性格相似，情感外露，直抒胸臆。?我現(xiàn)在有什么感受??我的感覺告訴我什么??我的直覺反應是什么??我戴上紅帽，我不喜歡這個計劃。?我的紅帽思維告訴我,這個做法行不通。?我不喜歡你們處理這件事情的方式。?我的直覺告訴我,價格很快就會跌下來。紅帽思維公交車的座椅——紅帽思維1.如果只是幾站地的距離，我可以接受沒有座椅；但如果需要乘坐很遠，站著肯定會很累；我想我是不會坐這輛公交車的。2.沒了座椅的公交車，老人、孩子，還有殘疾人和孕婦乘坐肯定不便。3.更多的人可以乘坐。4.急剎車時很危險。紅帽思維1.請戴上紅色帽子，談談對朋友的感受2.因為陰歷與陽歷的差別，每年春節(jié)都沒有固定的日期，前后能相差一個多月，這樣常常打亂人們的工作節(jié)奏，有人建議將春節(jié)固定在每年的立春，而不是陰歷正月初一，你認為怎樣？紅帽思維練習黑帽思維黑夜恐懼未知神秘黑帽思維困難DIFFICULTIES問題PROBLEMS風險RISKSCAUTION警告黑帽思維這件事可能存在的問題是什么？它的缺點是什么？它為什么不能這樣做？這樣做會有什么危險，有什么困難？我們可以這樣說黑帽思維公交車的座椅——黑帽思維1.座椅本身有保障安全的作用，拆除座椅不符合公交客運安全要求。2.拆除座椅實際上是忽視了老年人、殘疾人等特殊人群的權益。3.大城市可以通過合理的網絡布局規(guī)劃、智能大數(shù)據(jù)實時調配、大力發(fā)展地鐵交通、建立高架專用車道的空中公交、錯峰上下班等手段，多措并舉來解決公交擁堵問題，沒有必要搞無座椅公交車。黑帽思維1、如何削弱黑帽思維的影響，避免成為一個批判會？2、是否黑帽思維只屬于批判型的人？3、我們如何看待批判型的人和黑帽思維？黑帽思維練習樂觀正能量黃帽思維陽光積極這樣做有什么利益？這件事哪些積極的因素？存在哪些有價值的地方？這個理念有沒有什么特別吸引人的地方？這樣可行嗎？我們可以這樣說黃帽思維隨著中國經濟社會的發(fā)展，社區(qū)醫(yī)療具有廣闊的前景?？傆幸惶?，我會中500萬大獎。黃帽思維杯子里有半杯水哎呀！完了，只剩下半杯水了很好，這杯水并不是半空的，而是半滿的。黃帽思維我會請他們出100道題，而且根據(jù)題目的全面性和挑戰(zhàn)性來打分?？赡苁恰５艺J為比起只做我出的題目來說，這種方法能更好的檢測他們的學習。這點我會和家長溝通的，聽聽他們的意見。他們自己出題？但是如何阻止有人出題目過于簡單呢？有的家長可能不同意。他們擔心小孩知道答案，會影響學習。好。這將是有趣的實驗。但憑我的經驗，覺得有可能會失敗。對你來說，打分可能很困難。黑帽思維與黃帽思維我想請學生自己出題考試！vs深思熟慮提供邏輯關系和相應依據(jù)多提有利因素對黑帽思維做出補充黑帽思維與黃帽思維謹慎帽樂觀帽黑帽思維與黃帽思維公交車的座椅——黃帽思維1.可以有效緩解高峰期的擁擠狀況。2.可以減少高峰期線路上車輛的數(shù)量，節(jié)約成本，節(jié)能減排。3.對于只乘坐1站或幾站的短途乘客，去掉座椅并不會感到有什么不方便。4.去掉座椅，公交車的自重減輕了，多運送的乘客重量可能與座椅重量相抵，運力大了而運營成本未增加，所以可以降低票價。黃帽思維公司如果有人升職,就穿黃色的衣服,請用黃帽思維想想這樣會有什么好處?例如：?讓升職的員工有自豪感；?讓其它的員工知道有晉級的機會；?能夠接受監(jiān)督；……你還能想到什么嗎？黃帽思維練習