五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)21課課件

五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)21課ppt課件目錄contents導(dǎo)入學(xué)習(xí)新課鞏固練習(xí)拓展延伸總結(jié)回顧01導(dǎo)入展示與課文內(nèi)容相關(guān)的圖片，引起學(xué)生的興趣和好奇心。展示圖片提出與課文內(nèi)容相關(guān)的問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生思考并猜測(cè)答案。提問(wèn)引導(dǎo)激發(fā)興趣，揭示課題要求學(xué)生仔細(xì)閱讀課文，了解故事情節(jié)和人物形象。提出與課文內(nèi)容相關(guān)的問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生思考并尋找答案。提出要求，自主探究探究問(wèn)題閱讀課文02學(xué)習(xí)新課總結(jié)詞培養(yǎng)自學(xué)能力詳細(xì)描述通過(guò)預(yù)習(xí)課文，讓學(xué)生自主識(shí)別生字，并嘗試組詞，以培養(yǎng)他們的自學(xué)能力。初步感知，自主識(shí)字總結(jié)詞提高朗讀能力、理解能力詳細(xì)描述通過(guò)朗讀課文，讓學(xué)生熟悉課文內(nèi)容，并嘗試?yán)斫庹n文中的重點(diǎn)詞匯和句子，以提高他們的朗讀能力和理解能力。朗讀課文，理解內(nèi)容培養(yǎng)語(yǔ)感、體會(huì)情感總結(jié)詞通過(guò)再次朗讀課文，讓學(xué)生深入理解課文中的情感和思想，并嘗試體會(huì)作者的情感表達(dá)，以培養(yǎng)他們的語(yǔ)感和情感體驗(yàn)?zāi)芰ΑＴ敿?xì)描述再讀課文，體會(huì)感情03鞏固練習(xí)總結(jié)詞：鞏固基礎(chǔ)詳細(xì)描述：通過(guò)抄寫(xiě)課文中的生字，加深對(duì)字形的記憶，并逐漸掌握生字的書(shū)寫(xiě)規(guī)則和筆畫(huà)順序。同時(shí)，通過(guò)反復(fù)抄寫(xiě)，積累相關(guān)的詞匯，增強(qiáng)語(yǔ)言表達(dá)能力。抄寫(xiě)生字，積累詞匯總結(jié)詞：深化理解詳細(xì)描述：課后習(xí)題是針對(duì)課文內(nèi)容的進(jìn)一步理解和應(yīng)用，通過(guò)完成習(xí)題，可以加深對(duì)課文的理解，提高閱讀能力和思維能力。同時(shí)，也有助于鞏固所學(xué)知識(shí)和技能，為未來(lái)的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。完成課后習(xí)題04拓展延伸《朝花夕拾》和《駱駝祥子》是魯迅的代表作，內(nèi)容豐富，思想深刻，值得一讀?！恫莘孔印泛汀赌猩Z里》是曹文軒和秦文君的作品，描寫(xiě)生動(dòng)，適合小學(xué)生閱讀。《魯濱遜漂流記》和《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》是外國(guó)文學(xué)的經(jīng)典之作，情節(jié)引人入勝，適合五年級(jí)學(xué)生閱讀。推薦閱讀描寫(xiě)一個(gè)你熟悉的人或場(chǎng)景，運(yùn)用本課學(xué)到的描寫(xiě)方法，如細(xì)節(jié)描寫(xiě)、側(cè)面描寫(xiě)等，字?jǐn)?shù)在100-200字之間。寫(xiě)一個(gè)與本課主題相關(guān)的片段，如童年趣事、難忘的經(jīng)歷等，運(yùn)用本課學(xué)到的表達(dá)方式，如記敘、描寫(xiě)、抒情等，字?jǐn)?shù)在100-200字之間。結(jié)合本課學(xué)到的修辭手法，如比喻、擬人、排比等，寫(xiě)一個(gè)片段，描述自己的心情或感受，字?jǐn)?shù)在50-100字之間。課堂小練筆05總結(jié)回顧了解課文背景和作者生平掌握本課生字、生詞和成語(yǔ)理解課文中重要的句子和段落熟悉課文的中心思想和主旨01020304回顧學(xué)習(xí)內(nèi)容完成課后練習(xí)題閱讀相關(guān)文章或書(shū)籍，了解更多關(guān)于本課