Unit 12 Happy birthday（教學設計）-2024-2025學年湘少版（三起）英語三年級上冊

Unit12Happybirthday（教學設計）-2024-2025學年湘少版（三起）英語三年級上冊科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）Unit12Happybirthday（教學設計）-2024-2025學年湘少版（三起）英語三年級上冊教材分析本單元主要圍繞生日主題展開，旨在讓學生學會用英語表達生日祝福和慶?；顒?。通過學習本單元，學生能夠掌握基本的生日用語，如“Happybirthday”，“Howoldareyou?”等，并能運用到實際情景中。本單元內(nèi)容與學生的生活緊密相連，易于激發(fā)學生的學習興趣和參與度。在教學過程中，需注重培養(yǎng)學生的聽說能力和語言運用能力，同時滲透情感教育，讓學生學會關(guān)愛他人。核心素養(yǎng)目標1.語言能力：培養(yǎng)學生正確運用生日主題相關(guān)詞匯和句型進行交流，提高學生的英語聽說能力。

2.文化意識：通過生日主題的學習，讓學生了解中西方生日慶祝習俗的差異，增強跨文化交際意識。

3.思維品質(zhì)：激發(fā)學生主動思考，學會在真實語境中運用所學知識，培養(yǎng)創(chuàng)新意識和解決問題的能力。

4.學習能力：培養(yǎng)學生自主學習、合作學習和探究學習的能力，提高學生的學習效率。重點難點及解決辦法重點：

1.掌握生日相關(guān)的詞匯和句型，如“Happybirthday,”“Howoldareyou?”等。

2.在真實語境中運用所學進行生日祝福和交流。

難點：

1.生詞的正確發(fā)音和記憶。

2.對真實語境中生日慶?；顒拥睦斫夂蛻?。

解決辦法：

1.通過歌曲、游戲和故事等生動有趣的方式引入生詞，幫助學生記憶和理解。

2.設計角色扮演和小組活動，讓學生在模擬的生日慶祝場景中實踐運用所學詞匯和句型。

3.提供視覺輔助材料，如生日派對圖片，幫助學生理解生日慶祝活動的相關(guān)文化背景。

4.對學生進行個別輔導，關(guān)注發(fā)音問題，通過重復練習和聽力訓練幫助學生掌握正確發(fā)音。

5.鼓勵學生在家與家人進行英語生日對話練習，增強語言實踐機會。教學資源-湘少版英語三年級上冊課本

-生日主題教學卡片

-多媒體教學設備（投影儀、電腦）

-生日歌曲音頻

-角色扮演道具（生日帽、禮物等）

-互動式電子白板

-課堂活動指導手冊

-學生作業(yè)本和練習冊教學實施過程1.課前自主探索

教師活動：

發(fā)布預習任務：通過班級微信群，發(fā)送包含本課重點詞匯和句型的預習資料，要求學生提前學習。

設計預習問題：設計問題如“你能用英語描述一個生日派對嗎？”引導學生思考。

監(jiān)控預習進度：通過微信群的互動，了解學生的預習情況，提供必要的指導。

學生活動：

自主閱讀預習資料：學生在家自主學習，記住關(guān)鍵詞匯和句型。

思考預習問題：學生根據(jù)問題準備答案，提前構(gòu)思如何在課堂上分享。

提交預習成果：學生將預習筆記和答案拍照上傳至微信群，供教師評估。

教學方法/手段/資源：

自主學習法：培養(yǎng)學生自主學習能力。

信息技術(shù)手段：利用微信群進行資源分享和進度監(jiān)控。

2.課中強化技能

教師活動：

導入新課：通過播放生日歌曲，營造生日氛圍，引出本課主題。

講解知識點：講解本課的重點詞匯和句型，如“Happybirthdaytoyou!”“Iamsevenyearsold.”等。

組織課堂活動：設計角色扮演活動，讓學生模擬生日派對場景，運用所學。

解答疑問：對學生提出的問題進行解答，確保學生理解。

學生活動：

聽講并思考：學生注意聽講，積極思考如何在實際情景中使用所學。

參與課堂活動：學生積極參與角色扮演，使用英語進行生日慶祝。

提問與討論：學生在活動中遇到問題時，主動提問并參與討論。

教學方法/手段/資源：

講授法：清晰講解知識點，確保學生掌握。

實踐活動法：通過實際操作，鞏固所學知識。

合作學習法：通過小組合作，提高溝通和協(xié)作能力。

3.課后拓展應用

教師活動：

布置作業(yè)：布置與生日主題相關(guān)的作業(yè)，如編寫一個小故事或日記。

提供拓展資源：提供英文生日歌曲和視頻，讓學生了解不同文化中的生日習俗。

反饋作業(yè)情況：批改作業(yè)，對學生的表現(xiàn)給予反饋。

學生活動：

完成作業(yè)：學生完成作業(yè)，鞏固所學知識。

拓展學習：學生觀看英文生日視頻，學習更多相關(guān)詞匯和表達。

反思總結(jié)：學生總結(jié)本課所學，思考如何在實際生活中應用。

教學方法/手段/資源：

自主學習法：鼓勵學生在課后自主復習和拓展。

反思總結(jié)法：引導學生總結(jié)學習經(jīng)驗，提高自我反思能力。學生學習效果1.詞匯和句型掌握：學生能夠熟練掌握生日主題相關(guān)的詞匯，如“birthday,”“cake,”“party,”“age,”“happy,”“old”等，并能正確運用句型“Happybirthdaytoyou!”“Howoldareyou?”“Iam...yearsold.”等進行交流。

2.聽力理解能力：學生在課堂活動和課后練習中，通過聽英文歌曲、故事和對話，提高了對生日主題英語表達的理解能力，能夠聽懂并回應簡單的生日祝福。

3.口語表達能力：學生在模擬生日派對的活動中，能夠自信地使用英語進行生日祝福，與同伴交流，表達自己的生日愿望，口語表達能力得到了提升。

4.文化意識增強：通過學習本單元，學生了解了中西方慶祝生日的不同習俗，增強了對多元文化的認識和理解，培養(yǎng)了跨文化交際意識。

5.自主學習能力：學生在課前預習和課后復習中，通過自主學習，提高了對英語學習的興趣和積極性，逐漸形成了自主學習的習慣。

6.團隊合作能力：在課堂活動中，學生通過小組討論和角色扮演，學會了與他人合作，共同完成任務，提高了團隊合作能力。

7.情感態(tài)度轉(zhuǎn)變：學生在學習過程中，體驗到了英語學習的樂趣，對英語學習的態(tài)度更加積極，增強了自信心。

-學生能夠在課堂互動中主動使用“Happybirthday”等生日祝福語，與同學進行真實有效的交流。

-在聽力練習中，學生能夠準確理解并回應生日主題的對話和故事，如聽懂“Todayismybirthday.”并能回答“Howoldareyou?”等問題。

-學生能夠獨立編寫簡單的生日主題對話，如在角色扮演活動中，自行設計生日派對場景，并用英語進行交流。

-學生通過觀看英文生日視頻，不僅學會了新的詞匯，還了解了不同文化背景下的生日慶祝方式，如美國的生日派對和中國的壽桃文化。

-在課后作業(yè)中，學生能夠用英語描述自己的生日經(jīng)歷，如“Lastyear,Ihadabirthdaypartywithmyfriends.Weplayedgamesandatecake.”等。

-學生在自主學習過程中，通過使用在線資源，如英語學習網(wǎng)站和應用程序，鞏固了課堂所學知識，并拓展了學習視野。

-在團隊合作活動中，學生學會了分享和傾聽，能夠在小組中發(fā)揮自己的作用，共同完成任務，如共同準備一個生日主題的小節(jié)目。課后作業(yè)1.編寫對話：請學生根據(jù)本課內(nèi)容，編寫一個關(guān)于慶祝生日的對話。要求對話中包含至少五個本課學習的詞匯和句型，并能夠展示生日派對的場景。

示例答案：

A:Happybirthdaytoyou,Tom!

B:Thankyou,Sarah!Iamsevenyearsoldtoday.

A:Let'shaveabirthdayparty!Doyouwantsomecake?

B:Yes,please.Ilovechocolatecake.

A:Great!Let'ssingthebirthdaysongtogether.

2.繪制生日卡片：請學生用英文制作一張生日卡片，卡片的正面可以用英文寫上“HappyBirthday”，背面則用英文寫一段祝福語。

示例答案：

HappyBirthdaytoyou,Lily!

Mayyourdaybefilledwithjoyandlaughter.

Enjoyyourspecialdayandallthewonderfulmoments.

3.角色扮演：請學生與家人或朋友一起角色扮演一個生日派對場景，用英語進行交流，并錄制視頻。

示例答案：視頻內(nèi)容為學生扮演生日主角和賓客，進行以下對話：

Host:Welcometomybirthdayparty!I'msohappytoseeallofyou.

Guest:Happybirthday,Alex!You'resoluckytohavesuchaniceparty.

Host:Thankyou!Ihaveasurpriseforeveryone.Let'splayagametogether!

4.生日故事寫作：請學生寫一篇關(guān)于自己或朋友生日的短文，描述生日當天的活動和感受。

示例答案：

MyBirthday

Yesterdaywasmybirthday.Iwokeupearlyandfoundasurprisebirthdaycakeonthekitchentable.Mymomanddadwishedmeahappybirthdayandgavemeabeautifulpresent.Wewenttoaparkforapicnicandplayedwithmyfriends.Intheevening,wehadasmallbirthdaypartyathome.Ifeltsohappyandloved.

5.生詞卡片制作：請學生為本課學習的每個生詞制作一張卡片，正面寫英文單詞，背面寫對應的中文意思。

示例答案：

正面：birthday

背面：生日

正面：cake

背面：蛋糕

正面：party

背面：派對

正面：age

背面：年齡

正面：happy

背面：快樂的課堂小結(jié)，當堂檢測課堂小結(jié)：

在本節(jié)課中，我們學習了Unit12Happybirthday的內(nèi)容。通過講解和實踐活動，學生們掌握了生日相關(guān)的詞匯和句型，如“Happybirthday,”“Howoldareyou?”等。學生們在模擬生日派對的活動中積極參與，提高了口語表達能力，并且在小組合作中學會了與他人溝通和協(xié)作。此外，學生們對中西方生日慶祝文化的了解也有所增強，提高了跨文化交際意識。總體來說，學生們在課堂上表現(xiàn)出了良好的學習態(tài)度和積極的學習氛圍。

當堂檢測：

為了檢驗學生們對本節(jié)課內(nèi)容的掌握情況，以下是一些當堂檢測的任務：

1.口語練習：教師隨機抽取學生，讓他們用英語描述一個生日派對場景，要求使用本節(jié)課學習的詞匯和句型。

檢測示例：

Teacher:Pleasedescribeyourbirthdaypartytous.

Student:Onmybirthday,Ihadapartywithmyfriends.Wesang"HappyBirthday"andatecake.Ireceivedmanygiftsandeveryonesaid"Happybirthdaytoyou!"

2.聽力理解：播放一段與本節(jié)課主題相關(guān)的錄音，學生們需要回答錄音中提到的生日相關(guān)信息。

檢測示例：

Teacher:Listentotherecordingandanswerthequestions.

Recording:TodayisTom'sbirthday.Heiseightyearsold.Hisfriendsarecomingtohisparty.Theywillplaygamesandeatpizza.

Question:HowoldisTom?Whatwilltheydoattheparty?

3.書寫練習：學生們需要在練習本上寫下本節(jié)課學到的五個生日相關(guān)詞匯，并造句。

檢測示例：

Word1:birthday

Sentence:Tomorrowismybirthday.Iwillhaveaparty.

Word2:cake

Sentence:Ilikechocolatecakeverymuch.

(Continuewithotherwordsandsentences)

4.角色扮演：學生們分組進行角色扮演，模擬一個生日派對場景，要求使用本節(jié)課學習的對話和句型。

檢測示例：

Group1:StudentAisthebirthdaychild,andStudentBisafriend.

StudentA:It'smybirthdaytoday!

StudentB:Happybirthday!Howoldareyou?

StudentA: