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文檔簡介
河南省三門峽市(2024年-2025年小學四年級語文)人教版競賽題(上學期)試卷及答案
姓名____班級____
滿分:100分考試時間:60分鐘
1、書寫(每題5分共1題)1).看拼音,寫詞語。2、填空題(每題2分共5題)1).根據(jù)拼音寫漢字。
我從電視節(jié)目中了解到許多有關(guān)動物的知識;不少動物都是有(zhìxù)_____地群居生活,它們或勇敢、或(zhōnghòu)______、或(mǐnjié)_____,各有特點。人類與動物(héxié)______相處,動物給人類許多(wèijiè)
_____。(tǎngruò)_______我穩(wěn)養(yǎng)一只小動物,我一定好好對待它。2).我會按所學內(nèi)容填空。
(1)綠色代表生機與活力??礂钊f里筆下的新綠:籬落疏疏一徑深,______________;看辛棄疾筆下的碧綠:茅檐低小,______________;看艾青筆下變化的綠:突然一陣風,__________,所有的綠就整齊地__________……
(2)我從《墨梅》的“______________,______________”中讀出了詩人不與世俗同流合污的決心;我從《獨坐敬亭山》“______________,______________”中讀出了詩人的孤獨之感。
(3)你的同桌總是愛抱怨,學習了《論語》后,你想對他說“______________,______________?!?).根據(jù)古詩填空。
(1)欲將輕騎逐,_________。
(2)__________,__________醉里吳音相媚好,白發(fā)誰家翁媼。4).積累與運用:根據(jù)語境,按要求填空。
(1)老師總是用“書山有路勤為徑,________________。”鼓勵我們要刻苦學習。
(2)“相看兩不厭,_____________?!笔惆l(fā)了詩人懷才不遇的凄涼寂寞的心情。
(3)梅花歷來是文人墨客喜愛歌頌的植物,王冕在《墨梅》中是這樣歌頌梅花不求名利的品格:“______________,____________”;而毛澤東在《卜算子.詠梅》中是這樣歌頌梅花不畏嚴寒的品格:“___________________________”。
(4)唐代詩人羅隱在《蜂》中的詩句“______________________________”既贊美了辛勤勞作的人,又譏諷那些不勞而獲的人。5).根據(jù)課文內(nèi)容填空。
(1)《海上日出》的語言文字優(yōu)美,描繪了_______________天氣和_______________天氣兩種情況下的日出奇觀。
(2)他一生都要求自己_______________,履行做人之道。面對死亡,他又踐行了一次_______________。
(3)我把心中那個_______________說了出來;挑山工_______________的臉上顯出一絲____________________。
(4)小人魚的皮膚光滑柔嫩,像_______________;她的眼睛是_______________的,像_______________。不過跟其他公主一樣,她沒有腿,她的下身是_______________。3、選擇題(每題2分共3題)1).“鼢(fén)”字最可能的意思是(
),請你推測一下。A.一條河的名字B.很生氣的樣子C.樣子像老鼠的一種動物D.鳥飛的樣子2).人們常用動物比喻某一類人,下列加點詞語運用不當?shù)囊豁検牵ǎ〢.小紅歌聲甜美動聽,真是百靈鳥??!B.爸爸勞動時,不怕苦不怕累,同事都說他是公司的老黃牛。C.如果不愿動腦思考,一味地隨聲附和,你就會變成紙老虎。D.中國北斗更好地配備了尖端技術(shù),有望成為世界導(dǎo)航系統(tǒng)的領(lǐng)頭羊。3).下過幾場秋雨,天氣越來越冷。媽媽說該穿棉衣了。昌昌同學馬上說:“媽媽,我們學習的諺語‘()’就是這么說的?!盇.立了秋,把扇丟B.一場秋雨一場寒,十場秋雨要穿棉C.夏雨少,秋霜早D.八月里來雁門開,雁兒腳上帶霜來。4、句子訓練(每題10分共1題)1).只要認真聽講,好好完成作業(yè),就一定能把成績趕上來。(用加點的詞造句)
_____________5、連線題(每題4分共2題)1).連連看。
連綿起伏的湖泊
氣魄雄偉的牧民
洶涌澎湃的草原
一望無際的大海
熱情好客的長城
水平如鏡的山丘2).連一連。
反復(fù)
亂撞
揭開
耳朵
到處
研究
封住
秘密
改變
電波
塞上
嘴巴
發(fā)出
方向
蒙上
眼睛6、排序題(每題5分共2題)1).請將下面的語句,整理成一段通順的話。把序號寫在橫線上。
__________________
A.石筍的表面凝結(jié)著一層細膩的透明的石粉。
B.原來池底長著許多石筍,有的像起伏的丘陵,有的像險峻的山峰,有的像矗立的寶塔,有的像成簇的珊瑚。
C.明明是清水,為什么在水池里會顯出不同的顏色來呢?
D.水池周圍的樹木花草長得很茂盛,五光十色的倒影使池水更加瑰麗。
E.陽光透過池水射到池底,石筍就像高低不平的折光鏡,把陽光折射成各種不同的色彩。2).根據(jù)課文內(nèi)容排列下列句子,在括號里寫上序號。
(
)普羅米修斯受到了殘酷的懲罰。
(
)普羅米修斯盜取火種,小心翼翼地帶到人間。
(
)普羅米修斯獲得了自由。
(
)主神宙斯得知此事,大發(fā)雷霆。
(
)地球上沒有火種,人類在無邊的黑暗中度過了一個又一個漫長的夜晚。
(
)希臘大英雄赫剌克勒斯射死兇殘的鷲鷹,救了普羅米修斯。7、判斷題(每題5分共1題)1).關(guān)于神話故事,下面說法正確的打“√”,不正確的打“×”。
1.《神筆馬良》《八仙過?!贰犊涓缸啡铡范际侵袊纳裨捁适?。(
)
2.《雅典娜和酒神》《潘多拉的魔盒》《王子流浪記》都是古希臘神話。(
)
3.神話故事充滿了神奇的想象,非常吸引人。(
)
4.古人創(chuàng)造了許多神話故事,來表達他們對世界的認識,如盤古開天地,就是古人對世界起源的一種解釋。(
)8、詩詞鑒賞(每題10分共1題)1).課外閱讀夜葉賽寧河水悄悄流入夢鄉(xiāng),幽暗的松林失去喧響。夜鶯的歌聲沉寂了,長腳秧雞不再歡嚷。夜來臨,四下一片靜,只聽得溪水輕輕地歌唱。明月撒下它的光輝,給周圍的一切披上銀裝。大河銀星萬點,小溪銀波微漾。浸水的原野上的青草,也閃著銀色光芒。夜來臨,四下一片寂靜,大自然沉浸在夢鄉(xiāng)。明月撒下它的光輝,給周圍的一切披上銀裝。1.按要求填空。
(1)詩的第一節(jié)描寫________。這里有________,又有視覺,也有與白日的聯(lián)想和對比,雖不言靜而靜自現(xiàn)。第二節(jié)接著描寫在夜的寂靜中,潺潺的溪水在輕輕地歌唱,這是________(寫作手法);然后由聽覺轉(zhuǎn)入視覺,引入的意象描寫夜的美麗。
(2)第三節(jié)進一步描寫________,第四節(jié)又回到夜的靜謐,并再次寫到________。
2.夜是那么靜謐、美好,讓人產(chǎn)生無限的遐想。你想對夜說幾句嗎?請試試。
________________________
3.你還知道哪些與植物有關(guān)的詩歌,寫在下面的橫線上。
________________________9、書面表達(每題15分共1題)1).習作。
題目一:科技局發(fā)布“只有想不到,沒有做不到”科技大賽作品征集,邀你參賽!請從“可折疊汽車”“夢境錄制器”“自動調(diào)溫校服”中任選一個,寫一篇習作,把它介紹給大家。寫之前先想想要發(fā)明的東西是什么樣的,有哪些功能,比比看誰的發(fā)明最神奇!10、現(xiàn)代文閱讀(每題5分共1題)1).閱讀。西門豹治鄴<節(jié)選>
戰(zhàn)國時期,魏國的國君派西門豹去管理漳河邊上的鄴縣。西門豹到了那個地方,看到田地荒蕪,人煙稀少,就找了位老大爺來,問他是怎么回事。
老大爺說:“都是河神娶媳婦給閣的。河神是漳河的神,每年要娶一個年輕漂亮的姑娘。要不給他送去,潭河就要發(fā)大水,把田地全淹了。”
1.從選文第一自然段中我知道故事發(fā)生的時間是_________,地點是_______,主要人物是_______。
2.西門豹來到鄴縣,發(fā)現(xiàn)那里的情況是____________,_____________。造成這種情況的原因是(用文中原話回答)“________”。
3.從這兩段話中,可以看出西門豹是個(
)的人。A.好奇心強,喜歡與人交談B.注意觀察,善于調(diào)查研究C.善良,有同情心11、信息匹配(每題5分共2題)1).結(jié)合情境選擇恰當?shù)乃渍Z,將對應(yīng)的選項填寫在橫線上。
A.打頭陣
B.碰釘子
C.占上風
D.破天荒
(1)他整日奔波想要為災(zāi)區(qū)籌集善款,結(jié)果卻四處_____________。
(2)學校舉辦了一場跳繩比賽,妙妙站出來_____________。
(3)奇奇習慣周末早起鍛煉身體,結(jié)果今天他卻_____________睡了個懶覺。
(4)這場辯論賽一開始,正方就明顯_____________了。2).依據(jù)下圖中帶有“三點水旁”漢字的分類規(guī)律,將“淺、溪、淌”三個漢字填寫到相應(yīng)的括號里。
淺
溪
淌
12、語言表達(每題6分共1題)1).[思路訓練]
(1)開篇緊扣題目:我學會了_________
(2)確定順序:我采取的順序是(
)。
A.事情發(fā)展的順序(起因→經(jīng)過→結(jié)果)
B.時間先后順序(開始→中間→最后)
(3)中間寫學習這項本領(lǐng)的過程:是怎樣一步步學會做這件事的?學
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