內(nèi)蒙古鄂爾多斯市(2024年-2025年小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文)統(tǒng)編版隨堂測(cè)試（下學(xué)期）試卷及答案

內(nèi)蒙古鄂爾多斯市(2024年-2025年小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文)統(tǒng)編版隨堂測(cè)試（下學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）1）.臀tún

【部首】月

【結(jié)構(gòu)】上下

【文字源流】會(huì)意字。從月（肉），其古文字形體像塊肉，表示臀是人體的一部分，而且臀部多肉；從殿，殿有在后義，表示臀部在人體的后部。臀俗稱屁股。

【常用詞組】臀部

【課文原句】我懷著好奇的心情獨(dú)個(gè)兒仰臥在小船里，自以為從后腦到肩背，到臀部，到腳跟，沒(méi)有一處不貼著船底了，才說(shuō)一聲“行了”，船就慢慢移動(dòng)。

2、填空題（每題2分共5題）1）.根據(jù)所學(xué)知識(shí)填空。

（1）“鐵杵成針”的故事后來(lái)成為一句俗語(yǔ)：________________。我知道“太白感其意，還卒業(yè)?！币痪涞囊馑际莀___________________。

（2）詩(shī)言志，詩(shī)人王冕用“____________，_____________”來(lái)表達(dá)自己不媚俗，堅(jiān)守內(nèi)心追求的志向和品格；盧綸在邊塞詩(shī)《塞下曲》中用“__________，__________”寫出了敵軍的潰逃及緊張氣氛。2）.讀拼音，寫詞語(yǔ)。wèijiè_______jìjìng_______shǎngwǔ_______fēnbiàn_______shìhòu_______3）.這學(xué)期我們讀了米·伊林的《十萬(wàn)個(gè)為什么》。作者在書中提出了一些特別有趣、有價(jià)值的問(wèn)題，你最感興趣的是：____________________________

經(jīng)過(guò)閱讀查找，這一問(wèn)題的答案是：________________________________4）.用你學(xué)過(guò)的方法寫出下面文言文加點(diǎn)字的意思。

胤恭勤不倦：________世傳李太白讀書山中，未成，棄去：_______5）.詩(shī)中有畫面：王昌齡用“寒雨連江夜入?yún)?，_________。”描寫了自己冷風(fēng)冷雨中孤獨(dú)送友的畫面；楊萬(wàn)里“_________，飛入菜花無(wú)處尋?！弊屛覀兛吹搅瞬嘶ㄊ⒎?，兒童活潑奔走的情景，像這樣描寫兒童生活的詩(shī)詞，我還積累了“____________，

______?！?、選擇題（每題2分共3題）1）.下列作家和作品對(duì)應(yīng)不正確的是（

）A．沈石溪《狼王夢(mèng)》B．曹文軒《我要做好孩子》C．楊紅櫻《淘氣包馬小跳系列》D．金波《追蹤小綠人》2）.下列句子中加點(diǎn)詞的注釋不正確的一項(xiàng)是（

）A．但使龍城飛將在（只要）B．梅雪爭(zhēng)春未肯降（降落）C．女娃游于東海，溺而不返（淹沒(méi)）D．嘗與諸小兒游（曾經(jīng)）3）.小峰在接力比賽中摔倒受傷了，因此沒(méi)有取得名次。下列安慰他的方式，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．給他一個(gè)擁抱。B．對(duì)他說(shuō)：“你看看你……哎！你也沒(méi)必要難過(guò)了?！盋．幫他處理傷口。D．對(duì)他說(shuō)：“你為班級(jí)拼搏的樣子比名次更寶貴?！?、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.是誰(shuí)來(lái)呼風(fēng)喚雨呢？當(dāng)然是人類。（照樣子寫一個(gè)設(shè)問(wèn)句）

____________________5、連線題（每題4分共2題）1）.連線搭配詞語(yǔ)。

美麗的

關(guān)系

治療

探索

溫暖的

地球

吸收

疾病

密切的

世界

凝成

熱量

神秘的

陽(yáng)光

繼續(xù)

水滴2）.用直線將搭配恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)連起來(lái)。

山崩地裂的

江面

若隱若現(xiàn)的

響聲

風(fēng)平浪靜的

景物6、排序題（每題5分共2題）1）.給下列句子正確排序，并把序號(hào)寫在句前的括號(hào)里。

(

)趙括從小就讀了很多兵書。

(

)古時(shí)候趙國(guó)有個(gè)人叫趙括，他是名將趙奢的兒子。

(

)但是他父親總說(shuō)他只會(huì)講空話，沒(méi)有真本領(lǐng)，不會(huì)用兵，不能當(dāng)大將。

(

)提起用兵作戰(zhàn)，他總是高談闊論，滔滔不絕，連父親也辯論不過(guò)他。

(

)趙括自以為能用兵如神，天下無(wú)敵。2）.排列句子順序,在括號(hào)里寫上序號(hào)。

()我憋足了勁兒,開始往山上爬。

()我站在山頂往下望,整齊的公路、成片的樓房、茂盛的樹木盡收眼底。

()清早,我來(lái)到公園爬山。

()我終于爬上了山頂。

()快到山頂時(shí),我沒(méi)勁了,想休息一會(huì)兒?？墒?看見(jiàn)身邊一個(gè)小女孩,才六七歲,還在不停地往上爬,我打消了休息的念頭。7、判斷題（每題5分共1題）1）.寫觀察日記時(shí)，可以寫出自己想法和心情，不可以附上圖畫或照片。(

)8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.課內(nèi)閱讀。清平樂(lè)·村居茅檐低小，

。醉里吳音相媚好，

？

，中兒正織雞籠。最喜小兒亡賴，

。1．把這首詞補(bǔ)充完整。

2．《清平樂(lè)·村居》中“________”是詞牌名，“村居”是_______，它的意思是_____________。這首詞的作者是宋代的________。

3．下列對(duì)詞中的“臥”字理解最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．“臥”字說(shuō)明蓮蓬很多，隨手就可以摘到B．“臥”字表現(xiàn)了小兒的聰明，這樣躺著吃蓮蓬比較舒服C．“臥”字描寫了小兒的姿態(tài)，突出了小兒天真、活潑、頑皮的性格特點(diǎn)4．這首詞的上闋描寫了_________的情景；下闋刻畫了三個(gè)兒子的形象：大兒子在溪東豆田鋤草，二兒子在編織雞籠，三兒子_______________。

5．想象著這首詞中描繪的情景，我會(huì)自然而然地聯(lián)想起其他相關(guān)的詩(shī)句。我想把詩(shī)句“______________，____________”送給在溪東鋤草的大兒子，想把詩(shī)句___________，_____________。送給編織雞籠的二兒子；想用詩(shī)句“______________，_____________”來(lái)描述小溪里的荷花。我想為這幅場(chǎng)景取個(gè)名字：______________。9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.班會(huì)結(jié)束后，請(qǐng)寫一件令你“心兒怦怦跳”的事情，要求寫清楚事情的經(jīng)過(guò)和感受，快來(lái)試試吧！（請(qǐng)自備作文紙）10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀海生煮海治龍王①傳說(shuō)舟山西南面的一個(gè)小島上遍地埋著黃燦燦的金子，人們都稱它“金藏島”。②貪得無(wú)厭的東海龍王得知后，為了獨(dú)吞寶藏，竟調(diào)遣龍子龍孫、蝦兵蟹將，直向金藏島撲來(lái)。眨眼間，惡浪滔天，狂風(fēng)大作。金藏島上樹倒屋塌，一派凄慘的景象。③金藏島東邊的紡花山上住著一位紡花仙女，她目睹了東海龍王無(wú)端作惡的行徑，決心拯救黎民。她帶領(lǐng)大家織出了一張八十一斤重的金線漁網(wǎng)去斗龍王。漁網(wǎng)織成了，可是，派誰(shuí)下海去斗龍王呢？正在大家發(fā)愁的時(shí)候，才七八歲的海生從人群中走了出來(lái)，自告奮勇地說(shuō)：“我去！”紡花仙女拿出一套金線衣，海生穿上后變成了一個(gè)頂天立地的巨人。紡花仙女還向海生傳授了斗龍王的秘訣。④海生拿起金線漁網(wǎng)潛入海底，經(jīng)歷千難萬(wàn)險(xiǎn)，終于在東海龍宮的百寶殿里拿到了煮海鍋。他在海邊支起煮海鍋，舀來(lái)一勺東海水倒到鍋里，點(diǎn)起干柴“噼里啪啦”煮起來(lái)。煮呀！煮呀！一炷香的時(shí)間過(guò)去了，海水里有熱氣冒了出來(lái)；兩炷香的時(shí)間過(guò)去了，海水泛起了白泡泡；等到三炷香燒過(guò)之后，東海龍王被燒得直喊饒命，立刻下令潮退三尺，浪息三丈。金藏島終于又露出水面，重見(jiàn)天日。誰(shuí)知，等海生端開鍋，熄了火，東海龍王又突然漲潮鼓浪，一個(gè)浪頭將煮海鍋卷得無(wú)影無(wú)蹤了。⑤“怎么辦？”海生急得直跺腳。這一腳非同小可，跺得地動(dòng)山搖！所有埋藏在地下的金子紛紛飛向海岸，落在灘頭。眨眼之間，成了一道金光閃閃的大海塘。任憑潮涌浪翻，金塘巍然屹立,紋絲不動(dòng)。⑥自此以后，東海龍王再也不敢來(lái)興風(fēng)作浪，黎民百姓也可安享太平，而“金藏島”也被人們改名為“金塘島”了。1．聯(lián)系上下文解釋下列詞語(yǔ)?！白愿鎶^勇”在第③自然段中的意思是_________；“興風(fēng)作浪”在第⑥自然段中的意思是__________。

2．讀讀這個(gè)神話，完成下面的表格。起因經(jīng)過(guò)結(jié)果_____海生在紡花仙女的幫助下，穿上金線衣，拿到煮海鍋煮海，燒得龍王求饒。_____3．海生從龍宮那里得到煮海鍋，用來(lái)“煮?！?，這是多么神奇的想象。用“_______”畫出文中兩處能體現(xiàn)神奇的想象的句子。

4．海生給你留下了怎樣的印象？結(jié)合故事內(nèi)容，寫一寫。

________________

5．故事結(jié)尾處寫到百姓們將“金藏島”改名為“金塘島”是因?yàn)開______。11、信息匹配（每題5分共2題）1）.選擇正確的詞語(yǔ)填空，每個(gè)詞只能用一次。

發(fā)明

發(fā)現(xiàn)

發(fā)生

（1）我們要遵守交通規(guī)則，以免(

)危險(xiǎn)。

（2）只有留心觀察生活的人，才能(

)生活的美。

（3）人類社會(huì)的進(jìn)步離不開科研人員的(

)創(chuàng)造。2）.下面這些描寫鄉(xiāng)村生活的詞語(yǔ)，每組都有一個(gè)詞語(yǔ)有錯(cuò)別