公開(kāi)課教案2-《政治權(quán)利與義務(wù)：參與政治生活的基礎(chǔ)和準(zhǔn)則》

公開(kāi)課教案2-《政治權(quán)利與義務(wù)：參與政治生活的基礎(chǔ)和準(zhǔn)則》【指導(dǎo)思想與理論依據(jù)】

以培養(yǎng)學(xué)科核心素養(yǎng)為中心的課程改革，是國(guó)家教育部新一輪課程改革方向。高中思想政治課要以提升學(xué)生“政治認(rèn)同、理性精神、法治意識(shí)和公共參與”作為政治學(xué)科素養(yǎng)，培養(yǎng)有理想、有思想、有尊嚴(yán)、有擔(dān)當(dāng)?shù)闹袊?guó)公民。本課以時(shí)事資料為載體，采用事例探究、講授分析、合作討論等方法設(shè)疑激趣，讓學(xué)生在探究案例、在討論合作中提升理性思維和公共參與的意識(shí)，讓學(xué)生在對(duì)社會(huì)問(wèn)題的思考和討論中進(jìn)行正確的價(jià)值判斷和價(jià)值選擇，從而獲得普遍的政治認(rèn)同。

【教學(xué)思路】

1.課前布置學(xué)生根據(jù)教輔自主預(yù)習(xí)，構(gòu)建本框的知識(shí)結(jié)構(gòu)圖。運(yùn)用教材結(jié)合社會(huì)生活中的熱點(diǎn)及自身實(shí)際理解課文內(nèi)容。（此舉目的是培養(yǎng)、提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，理論聯(lián)系實(shí)際的能力，同時(shí)也可以大大提高課堂的教學(xué)效率）

2.課堂上，老師通過(guò)設(shè)置一些情境，檢測(cè)學(xué)生的自主預(yù)習(xí)的效果。通過(guò)列舉時(shí)事案例讓學(xué)生合作探究——自悟總結(jié)，讓學(xué)生走進(jìn)生活學(xué)以致用。（此舉旨在提高學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題能力的同時(shí)培養(yǎng)并提高學(xué)生的學(xué)科素養(yǎng)）

【課前導(dǎo)入】用毛澤東詩(shī)詞《沁園春·長(zhǎng)沙》導(dǎo)入新課

學(xué)生朗誦：《沁園春·長(zhǎng)沙》毛澤東

獨(dú)立寒秋，湘江北去，橘子洲頭?？慈f(wàn)山紅遍，層林盡染；漫江碧透，百舸爭(zhēng)流。鷹擊長(zhǎng)空，魚(yú)翔淺底，萬(wàn)類霜天競(jìng)自由。悵寥廓，問(wèn)蒼茫大地，誰(shuí)主沉??？

攜來(lái)百侶曾游，憶往昔崢嶸歲月稠。恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂，書(shū)生意氣，揮斥方遒。

指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字，糞土當(dāng)年萬(wàn)戶侯。曾記否，到中流擊水，浪遏飛舟？

教師：這首詩(shī)詞很美也很有力量，我們可以看到作者對(duì)國(guó)家、民族命運(yùn)的關(guān)注，以天下為己任的胸襟和情懷，這不僅是一種情懷更是一種責(zé)任和擔(dān)當(dāng)，這種責(zé)任和擔(dān)當(dāng)恰恰也是我們當(dāng)今時(shí)代每個(gè)中國(guó)公民最最需要。上節(jié)課我們知道了我國(guó)是人民民主專政的社會(huì)主義國(guó)家，本質(zhì)人民當(dāng)家作主。人民是國(guó)家的主人，又是通過(guò)什么來(lái)體現(xiàn)呢？我們又應(yīng)該如何參與政治生活呢？這就是這節(jié)課我們要一起學(xué)習(xí)的?！局v授新課】

一、公民享有的政治權(quán)利

（1）選舉權(quán)與被選舉權(quán)

※【多媒體情景展示】

甲：“選舉權(quán)和被選舉權(quán)是我國(guó)全體公民的權(quán)利，我都

17歲了，怎么還不讓我行使這莊嚴(yán)的權(quán)利？”

乙：“你急什么！選舉權(quán)就是選舉國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人的權(quán)利，與我們沒(méi)有多大關(guān)系?！?/p>

問(wèn)：以上兩位同學(xué)關(guān)于選舉權(quán)和被選舉權(quán)的對(duì)話，你會(huì)如何評(píng)價(jià)？

學(xué)生：略

教師：通過(guò)此情境，引導(dǎo)學(xué)生從選舉權(quán)的主體條件、含義、意義等角度理解選舉權(quán)和被選舉權(quán)。

(2)政治自由

※【多媒體展示圖片】德國(guó)網(wǎng)站公開(kāi)出售辱華體恤中使館：勿以自由之名侮辱他人教師：事件發(fā)生后，中國(guó)駐德國(guó)使館要求涉事公司立即將所有辱華T恤下架，向中方做出解釋和道歉。Spreadshirt德國(guó)官網(wǎng)發(fā)布了該公司CEO的聲明：

宣稱該公司只是提供一個(gè)“開(kāi)放”、“創(chuàng)意多元”的平臺(tái)，這有助于保護(hù)動(dòng)物，這是幽默，是言論自由。

【多媒體展示】你是如何看待該公司這個(gè)聲明的？

學(xué)生：略

教師：（總結(jié)）自由是相對(duì)的，引導(dǎo)學(xué)生得出“自由與法律”的關(guān)系。

1、自由是相對(duì)的，沒(méi)有絕對(duì)的自由，自由是建立在法律保障的基礎(chǔ)上。

2、二者對(duì)立統(tǒng)一，法律約束自由，同時(shí)也保障自由.

（3）監(jiān)督權(quán)

※【多媒體展示+提綱閱讀】

輿論監(jiān)督：“表哥”楊達(dá)才

楊達(dá)才，原任陜西省安全生產(chǎn)監(jiān)督管理局局長(zhǎng)、黨組書(shū)記。

涉及事件

微笑門

2012年8月26日，有36人遇難的延安特大交通事故現(xiàn)場(chǎng)，陜西一官員

楊達(dá)才

面帶微笑的照片成為輿論關(guān)注焦點(diǎn)。

名表門

網(wǎng)友發(fā)現(xiàn)，這位“微笑局長(zhǎng)”也是一個(gè)名表的愛(ài)好者，手上頻繁出現(xiàn)各類名表，至少有五塊之多，消息一經(jīng)披露，引發(fā)了網(wǎng)友強(qiáng)烈的質(zhì)疑。后網(wǎng)友又發(fā)現(xiàn)楊局長(zhǎng)的名表并不只5塊。

2012年9月1日下午，湖北三峽大學(xué)在校生劉艷峰向陜西省財(cái)政廳寄送政府信息公開(kāi)申請(qǐng)表，申請(qǐng)公開(kāi)在延安特大車禍現(xiàn)場(chǎng)“微笑”的陜西省安監(jiān)局局長(zhǎng)楊達(dá)才2011年度工資。

眼鏡門

2012年9月5日，網(wǎng)友“晨曦微播”在微博上貼出照片

，稱楊達(dá)才的眼鏡超10萬(wàn)?！熬W(wǎng)民發(fā)現(xiàn)表哥眼鏡超10萬(wàn)，懂行的網(wǎng)民發(fā)現(xiàn)，楊達(dá)才的眼鏡是羅特斯的，在“傅儀眼鏡”里，這款鏡架最低售價(jià)是13.8萬(wàn)元，鏡片價(jià)格不好判斷。與他的表一樣，他的眼鏡也很多……”

2013年煙臺(tái)市檢察院召開(kāi)舉報(bào)暨查辦職務(wù)犯罪工作新聞發(fā)布會(huì)稱381名官員落馬，60%查處案件來(lái)自群眾舉報(bào)。

教師：楊達(dá)才等高官的落馬，人民群眾的監(jiān)督起到了重要的作用。大家可以通過(guò)批評(píng)、建議、檢舉、申訴和控告對(duì)國(guó)家機(jī)關(guān)和國(guó)家機(jī)關(guān)工作人員進(jìn)行監(jiān)督。

【多媒體展示板書(shū)】3.監(jiān)督權(quán)

含義：公民有監(jiān)督一切國(guó)家機(jī)關(guān)和國(guó)家工作人員的權(quán)利。

（誰(shuí)監(jiān)督，監(jiān)督誰(shuí)）

內(nèi)容：批評(píng)權(quán)、建議權(quán)、檢舉權(quán)、申訴權(quán)、控告權(quán)（怎么監(jiān)督）

要求：不得捏造或者歪曲事實(shí)進(jìn)行誣告陷害

公民要履行的政治性義務(wù)

※【多媒體展示圖片】

圖片1：奧運(yùn)健兒為國(guó)爭(zhēng)光

（從表情就看出大家這會(huì)民族自豪感油然而生）

圖片2：中國(guó)游客在外國(guó)的不文明行為

圖片3：外媒對(duì)部分中國(guó)游客的評(píng)價(jià)（民族的自尊心都）

因?yàn)閭€(gè)人的一些不文明行為，而讓國(guó)家利益國(guó)家榮譽(yù)受損，這是非常不應(yīng)該的。

通過(guò)展示幾組不同的圖片，讓學(xué)生意識(shí)到“凡我在處，便是中國(guó)”，中國(guó)公民外出旅游要文明出行，要積極維護(hù)國(guó)家的安全、榮譽(yù)、利益。

三、參與政治生活需要遵循的原則

※【資料閱讀中國(guó)公民保釣游行示威，砸毀車輛】

※【資料閱讀—樂(lè)天為薩德部署提供土地，中國(guó)公民和企業(yè)理性愛(ài)國(guó)】

材料閱讀中國(guó)公民反釣游行示威活動(dòng)

2012年9月10日，日本政府悍然宣布“購(gòu)買”釣魚(yú)島，實(shí)施所謂“國(guó)有化”，嚴(yán)重侵犯中國(guó)的領(lǐng)土主權(quán)，這一舉動(dòng)激起中國(guó)政府和人民的強(qiáng)烈抗議。北京、西安等多個(gè)城市的群眾進(jìn)行了保釣示威，這些抗議基本做到了守法、和平，但隨著活動(dòng)升溫，一些地方出現(xiàn)打砸日本車等的非理性抗議活動(dòng)。

其中罪行最嚴(yán)重的是蔡洋、尋建奎，這兩個(gè)人在西安市玉祥門盜取路邊摩托車U型鎖，打砸日系車輛。15時(shí)40分許，被害人李健利駕駛卡羅拉轎車經(jīng)過(guò)環(huán)城西路，尋建奎持磚頭砸該車前風(fēng)擋玻璃和后視鏡，被害人李建利阻攔并奪下磚頭。蔡洋持U型鎖砸前風(fēng)擋玻璃時(shí)，被害人李建利上前阻攔并用磚頭砸傷蔡洋頭部，蔡洋即用U型鎖猛擊被害人李建利頭部左側(cè)四下，致李建利重傷并五級(jí)傷殘。

陜西省西安市蓮湖區(qū)、碑林區(qū)、雁塔區(qū)、長(zhǎng)安區(qū)人民法院集中宣判去年9月15日反日游行中發(fā)生的九起故意傷害、尋釁滋事案，十二名被告人分別被判處有期徒刑。其中砸車并重傷日系車主李建利的嫌犯蔡洋被判處有期徒刑十年。

材料閱讀

“薩德”、“中國(guó)民眾理性愛(ài)國(guó)抵制樂(lè)天”

1.“薩德”是什么

薩德是當(dāng)今世界上唯一能在大氣層內(nèi)外攔截彈道導(dǎo)彈的地基系統(tǒng)。薩德系統(tǒng)的雷達(dá)探測(cè)距離超過(guò)2000公里，可以完成探測(cè)、搜索、追蹤、目標(biāo)識(shí)別等多功能任務(wù)。

2.中國(guó)為什么反對(duì)部署“薩德”薩德系統(tǒng)的雷達(dá)探測(cè)距離超過(guò)2000公里。是個(gè)什么概念呢?大半個(gè)中國(guó)乃至俄羅斯遠(yuǎn)東都盡收眼底，這玩意往韓國(guó)一擱，以后我國(guó)和俄羅斯有什么動(dòng)作都在美國(guó)人的掌控之內(nèi)，沒(méi)有秘密可言，嚴(yán)重威脅到我國(guó)國(guó)家安全利益。

3.韓國(guó)樂(lè)天集團(tuán)為韓國(guó)部署薩德系統(tǒng)提供軍事用地，激起中國(guó)民眾強(qiáng)烈反對(duì)，全國(guó)上下都在積極抵制樂(lè)天。

中國(guó)青年報(bào)（ID：zqbcyol）：抵制樂(lè)天，這一屆的愛(ài)國(guó)很理性

環(huán)球網(wǎng)記者的調(diào)查：1日，北京豐臺(tái)區(qū)的一家樂(lè)天瑪特內(nèi)，基本看不到什么顧客。有些長(zhǎng)長(zhǎng)的一列貨柜前，一個(gè)人也沒(méi)有。據(jù)記者估算，在這個(gè)占地上千平方米的倉(cāng)儲(chǔ)式超市里，當(dāng)時(shí)只有不到50名顧客，看起來(lái)還沒(méi)有工作人員多。

5.3月1日，衛(wèi)龍食品官微發(fā)布微博，正式說(shuō)明：衛(wèi)龍產(chǎn)品已陸續(xù)開(kāi)始在全國(guó)范圍樂(lè)天瑪特渠道下架。衛(wèi)龍宣布，今后不再與樂(lè)天合作、供貨，“民族的終歸是民族的，撤就撤了”。

6.消防、安檢、工商、環(huán)保、稅務(wù)、城管、公安、質(zhì)檢、甚至消費(fèi)者協(xié)會(huì)、工會(huì)等悉數(shù)出動(dòng)，對(duì)北京、上海、成都等地150余處樂(lè)天集團(tuán)營(yíng)業(yè)場(chǎng)所進(jìn)行檢查。據(jù)韓聯(lián)社報(bào)道，已經(jīng)有幾十家樂(lè)天瑪特在華門店暫停營(yíng)業(yè)，原因是消防檢查不合格、涉嫌欺詐行為等。

7.國(guó)家旅游局向出境游的中國(guó)游客發(fā)出預(yù)警：韓國(guó)有風(fēng)險(xiǎn)，旅游需謹(jǐn)慎??

8.一些年輕人也在這篇文章的評(píng)論區(qū)中表態(tài)：“請(qǐng)祖國(guó)放心，95后有腦子”。

9.“在這次的樂(lè)天事件中，確實(shí)看到了一些積極的現(xiàn)象，如理性愛(ài)國(guó)成為人們共識(shí)?！北本┩鈬?guó)語(yǔ)大學(xué)國(guó)際關(guān)系學(xué)院副教授周鑫宇告訴參考消息網(wǎng)-銳參考。

問(wèn)題：從“參與政治生活需要遵循的原則”的角度，評(píng)價(jià)保釣游行中一些人砸車打人的行為和樂(lè)天事件中民眾和企業(yè)的行為。

學(xué)生：閱讀、討論、回答

教師：總結(jié)

※【多媒體展示】通過(guò)列舉一些易錯(cuò)知識(shí)點(diǎn)，讓學(xué)生利用已有知識(shí)判斷分析。

1.公民在法律面前人人平等就是指我國(guó)公民具有立法、

司法、守法的平等。

2.公民在法律面前一律平等指的是，在我國(guó)，公民享有相同的權(quán)利履行相同的義務(wù)。

3.沒(méi)有無(wú)