小學(xué)健康備課

授課日期2.15

內(nèi)容1、預(yù)防呼吸道傳染病

教育重點(diǎn)使學(xué)生明白預(yù)防呼吸道傳染病的方法。

教育難點(diǎn)什么是呼吸道傳染病。

使學(xué)生明白呼吸道傳染病的種類，以及如何預(yù)防的方法。

教育手段

與方法

教具掛圖、ppt

教育效果優(yōu)秀

教育后記學(xué)生了解了預(yù)防呼吸道疾病的方法。

教育過程

一、導(dǎo)入。

春天是一個(gè)疾病流行的季節(jié)，尤其是呼吸道傳染病特別流行。我們?cè)撛鯓宇A(yù)防

呢？首先讓我們來(lái)了解它吧。

二、了解呼吸道傳染病的種類

1、哪些可以稱為呼吸道傳染病呢？

出示：感冒、百日咳、白喉、麻疹、猩紅熱、流行性腦脊髓膜炎（腦膜炎）是幾

種常見的呼吸道傳染病。

2、吸道傳染病是怎么引起的？

這些呼吸道傳染病是通過空氣傳播引起的。

3、小結(jié)：小朋友的身體比起大人來(lái)，顯得很脆弱，所以特別容易被傳染到呼吸

道傳染病。我們?nèi)绾巫隹梢灶A(yù)防呢？

教育過程

三、了解預(yù)防措施

1、小組討論。

2、交流：要預(yù)防呼吸道傳染病，應(yīng)該做到：

（1）家中、教室常開窗換氣。

（2）天冷及時(shí)加衣。

（3）不去傳染病人家玩。

（4）疾病流行期間少去公共場(chǎng)所（電影院、廣場(chǎng)、商店、菜場(chǎng)……）o

（5）房間進(jìn)行消毒。

（6）經(jīng)常鍛煉身體（跑步、跳繩、打乒乓……）-

四、組織觀看預(yù)防呼吸道傳染病的視頻。

五、總結(jié)：小朋友一定要注意自己的身體，預(yù)防呼吸道傳染病。

六、作業(yè)。

與家人交流如何預(yù)防呼吸道傳染病。

授課日期3.2

內(nèi)容2、預(yù)防病從口入

教育重點(diǎn)讓學(xué)生知道春夏季節(jié)是腸道傳染病的高發(fā)期，自覺養(yǎng)成預(yù)防意識(shí)。

養(yǎng)成良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣，自覺養(yǎng)成預(yù)防意識(shí)。

教育難點(diǎn)

教育手段利用現(xiàn)代化的教育手段和學(xué)習(xí)兒歌，掌握正病從口入的危害，能簡(jiǎn)單掌握預(yù)

防措施。

與方法

投影、掛圖。

教具

教育效果優(yōu)秀

教育后記學(xué)生能養(yǎng)成良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣。

教育過程

一、導(dǎo)入。

1、小朋友，天氣漸漸暖和了，在戶外活動(dòng)中，汗淌得多，水也喝得多，如果不

注意飲食衛(wèi)生，很容易得腸道傳染病。

2、今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)（出示課題）預(yù)防病從口入，齊讀課題。

二、了解腸道傳染病的發(fā)生原因。

1、春夏季節(jié)哪些是我們兒童容易被傳染的疾病？學(xué)生討論。

2、教師歸納。

細(xì)菌性痢疾、傷寒、霍亂等都是我們兒童容易被傳染的疾病。

三、了解水和食物是怎樣被污染的。

教育過程

1、看視頻。

2、學(xué)生交流。

3、教師歸納。

（1）臟手抓食物。（2）水源被污染。（3）蒼蠅叮食物。（4）腐敗食物

4、得了這些疾病對(duì)人體有哪些危害呢？

得了這些病會(huì)損害人的健康，有的會(huì)給病人留下后遺癥，造成殘疾。有的不及時(shí)

治療，會(huì)使病人死亡。

四、那么怎么才能預(yù)防這些疾病呢？

1、學(xué)生討論。

2、教師歸納。食品新鮮要燒熟。不吃生食隔夜食。保持廚房的衛(wèi)生。

6、學(xué)習(xí)兒歌:

傳染病，真可恨，自己受苦又害人。小疫苗，本領(lǐng)大，防病不可小瞧它。小朋友,

別怕痛?？炜靵?lái)打預(yù)防針。

五、總結(jié)。

讓我們?nèi)巳俗龅椒乐共目谌耄３治覀兊纳眢w健康。

六、作業(yè)。

說(shuō)說(shuō)怎樣防止病從口入。

授課日期3.16

內(nèi)容3、不隨地吐痰

教育重點(diǎn)學(xué)生懂得隨地吐痰是不良習(xí)慣。要學(xué)生養(yǎng)成不隨地吐痰的好習(xí)慣。

教育難點(diǎn)知道隨地吐痰的危害，一起來(lái)幫助身邊的人養(yǎng)成不隨地吐痰的好習(xí)慣。

教育手段利用現(xiàn)代化的教育手段和學(xué)習(xí)兒歌，養(yǎng)成不隨地吐痰的好習(xí)慣。

與方法

教具多媒體。Ppt

教育效果優(yōu)秀

教育后記學(xué)生明白了吐痰的危害，養(yǎng)成了不隨地吐痰的好習(xí)慣。

教育過程

一、導(dǎo)入。

同學(xué)們，當(dāng)我們?cè)诿利惖幕ǖ昊蛘咴诤廊A美麗的展覽廳里，突然發(fā)現(xiàn)在地上有一堆濃痰，

那么此時(shí)此刻你的心情會(huì)怎么樣呢？老師，父母?jìng)円步?jīng)常告訴我們不要隨地吐痰，那么你

們知道為什么不能隨地吐痰嗎？吐痰又有些什么害處呢？下面我們就來(lái)學(xué)習(xí)（出示課題）

不隨地吐痰，齊讀課題。

二、學(xué)習(xí)兒歌。

1、出示兒歌，教師領(lǐng)讀，學(xué)生自讀，邊讀邊想。

小小一口痰，病菌千千萬(wàn)。

麻疹、腦膜炎，結(jié)核和肝炎，

“甲流”與“非典”，都因它傳染。

文明被破壞，環(huán)境遭污染。

教育過程

2、你們知道為什么不能隨地吐痰？組織學(xué)生討論。

①因?yàn)樘道锖芏嗉?xì)菌和病毒，能傳播白喉、腦膜炎、麻疹、感冒、肺結(jié)核等多種疾病,

所以不因該隨地吐痰。

②而且隨地吐痰會(huì)弄臟環(huán)境，是一種不衛(wèi)生、不文明、違反公共道德的不良行為。

三、那么我們有了痰怎么辦？

1、學(xué)生討論。

2、教室歸納小結(jié)：

(1)吐到痰盂里。(2)吐到廢紙里，扔進(jìn)垃圾桶。

四、總結(jié)。

我們要養(yǎng)成不隨地吐痰的好習(xí)慣，讓環(huán)境更優(yōu)美。

五、作業(yè)。

你看到不文明的行為應(yīng)該怎么辦？

授課日期3.30

內(nèi)容4、洗手也有大學(xué)問

通過學(xué)習(xí)，了解洗手的必要性，教育學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。

教育重點(diǎn)

教育難點(diǎn)通過觀看視頻、學(xué)習(xí)兒歌，掌握正確的洗手方法。

教育手段利用現(xiàn)代化的教育手段和學(xué)習(xí)兒歌，掌握正確的洗手方法。

與方法

教具多媒體、掛圖。

教育效果優(yōu)秀

教育后記學(xué)生能正確洗手。

教育過程

一、導(dǎo)入。

也許同學(xué)們會(huì)說(shuō)：“誰(shuí)不會(huì)洗手?。【瓦B幼兒園的小朋友都會(huì)。"但是，怎樣洗手才是科

學(xué)衛(wèi)生的呢？告訴大家，這里面還有不少學(xué)問呢，今天，我們就一起來(lái)學(xué)習(xí)（出示課題）

洗手也有大學(xué)問，齊讀課題。

二、出示兒歌，學(xué)習(xí)兒歌。

1、學(xué)習(xí)兒歌。

飯前便后要洗手，外出回家要洗手。

手心手背認(rèn)真搓，指甲指溝不放過。

流動(dòng)水沖真干凈，干凈紙布擦仔細(xì)。

保持清潔一雙手，病菌對(duì)我無(wú)奈何。

教育過程

三、觀看洗手視頻。

1、學(xué)習(xí)洗手

洗手順序：卷袖子一擰開水龍頭一一將手打濕一一抹肥皂一一兩手對(duì)搓一一沖洗一一

關(guān)水龍頭一一用毛巾擦干

2、按洗手順序進(jìn)行練習(xí)。

四、想想做做。

1、說(shuō)說(shuō)你的小手能做哪些事情？

2、學(xué)生討論。

3、他們這樣做對(duì)嗎？

（1）天太冷了，就不洗手了（）（2）太餓了，先填飽肚子再說(shuō)（）

（3）在褲子上把手擦干。

五、總結(jié)。

小朋友們學(xué)會(huì)了洗手就能保持身體健康。

六、作業(yè)。

認(rèn)真學(xué)習(xí)洗手歌。

授課日期4.13

內(nèi)容5、膨化食品要少吃

教育重點(diǎn)讓學(xué)生知道什么叫膨化食品，從衛(wèi)生角度認(rèn)識(shí)膨化食品吃了好不好的問題。

教育難點(diǎn)教育學(xué)生科學(xué)吃零食以及培養(yǎng)節(jié)約的習(xí)慣。多吃零食的害處以及怎樣科學(xué)合

理的吃零食。

教育手段開展調(diào)查了解學(xué)生吃零食的習(xí)慣，了解市場(chǎng)上膨化食品的種類，價(jià)格等，準(zhǔn)

備一些膨化食品的包裝袋或食物。

與方法

教具掛圖、投影。

教育效果優(yōu)秀

教育后記學(xué)生了解了多吃零食的害處。

教育過程

一導(dǎo)入

同學(xué)們聽說(shuō)過膨化食品嗎？你喜歡吃膨化食品嗎？那么多吃膨化食品好嗎？今天我們就一

起來(lái)學(xué)習(xí)（出示課題）膨化食品要少吃，齊讀課題。

二、認(rèn)識(shí)膨化食品

1、（出示實(shí)物或包裝袋）你認(rèn)識(shí)它們嗎？吃過嗎？請(qǐng)說(shuō)出他們的名稱。學(xué)生交流。

2、我們把雪米餅，爆米花等經(jīng)過高溫高壓后膨化出來(lái)的食品叫做膨化食品。下面請(qǐng)同學(xué)們

說(shuō)說(shuō)你吃過的膨化食品的名稱，形狀，顏色，味道。

3、小結(jié)：膨化食品不僅味道好，而且很多多使用雜糧制成的，如玉米，蠶豆，大豆，還有

的是用馬鈴薯，紅薯等制成的。雜糧經(jīng)過膨化之后變得好吃了，而且還提高了營(yíng)養(yǎng)價(jià)值，

便于人體消化吸收。真好！

教育過程

三、那么，多吃膨化食品好不好。

1、既然膨化食品經(jīng)濟(jì)又實(shí)惠，好吃又有營(yíng)養(yǎng)，我們可不可以天天吃，頓頓吃呢？為什么？

學(xué)生討論交流。

2、所以，膨化食品雖然很好，但是，我們可不能經(jīng)常吃，更不可以天天吃，頓頓吃。這樣

一是浪費(fèi)錢，二是絕大多數(shù)膨化食品都含有人工合成的食品添加劑，色素，糖精，香精等，

這些東西如果長(zhǎng)期攝入，會(huì)對(duì)身體產(chǎn)生很大的危害。對(duì)人體也是有害的。因?yàn)殂U被人體攝入

后回在肝臟內(nèi)沉積下來(lái)，使人慢慢的鉛中毒。

三、總結(jié)。

我們要養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣，不吃或少吃膨化食品。

五、作業(yè)。告訴你的小伙伴，不吃或少吃膨化食品。

授課日期4.27

內(nèi)容6、消滅老鼠害人精

讓學(xué)生了解老鼠的形態(tài)和生活習(xí)性，知道老鼠對(duì)人類的各種危害。

教育重點(diǎn)

教育難點(diǎn)學(xué)生懂得必須消滅老鼠。認(rèn)識(shí)幾種會(huì)消滅老鼠的動(dòng)物和常用的滅鼠的工具。

教育手段通過觀看視頻、圖片和交流，來(lái)認(rèn)識(shí)老鼠的危害，學(xué)會(huì)如何消滅老鼠。

與方法

教具有關(guān)老鼠形態(tài)，習(xí)性，破壞性及滅鼠方法的掛圖

教育效果優(yōu)秀

教育后記學(xué)生能簡(jiǎn)單分辨幾種老鼠和滅鼠的工具。

教育過程

一:導(dǎo)入

1、猜謎語(yǔ)：“身披灰黑毛，耳朵尖又小，牙齒尖又利，專愛啃東西。破壞生產(chǎn)傳疾病，人

見人恨壞東西?！蹦隳懿鲁鏊钦l(shuí)嗎？是可惡的老鼠。老鼠是人們最討厭的動(dòng)物之一。你知

道人們?yōu)槭裁催@么恨嗎？

2、今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)（出示課題）消滅老鼠害人精，齊讀課題。

二、認(rèn)識(shí)老鼠的危害。

1、你們知道老鼠是什么樣子嗎？在什么地方看見的？學(xué)生交流。

2、老鼠喜歡生活在陰暗的洞穴或角落里，經(jīng)常在下水道，臭水溝里做窩。那

么他對(duì)人類有什么害處呢？學(xué)生交流。

3、（1）老鼠喜歡吃什么？（2）你家里的東西被老鼠啃咬過嗎？93）你知道老鼠還有那些

害處？

教育過程

4、小結(jié)：老鼠對(duì)人類的危害很大。一只老鼠一年要吃掉不少糧食；還會(huì)啃咬電線，引起火

災(zāi)；在堤壩上鉆洞，毀壞堤壩；還能傳播鼠疫，出血熱等病。人得了這些病不僅會(huì)傷身體，

更主要會(huì)危及生命。所以我們要“消滅老鼠害人

精

三、學(xué)習(xí)消滅老鼠的方法。

1、組織觀看消滅老鼠的視頻。

2、你知道那些消滅老鼠的方法？

3、你知道人們?cè)趬牵u塊下灑的紅色的米是干什么用的？

四、總結(jié)：我們可以用鼠藥，鼠夾和飼養(yǎng)貓，貓頭鷹等方法來(lái)消滅老師。家中要經(jīng)常清理雜

物，不給老鼠做窩的地方。飯菜，食品要妥善保管。被老鼠咬過的東西千萬(wàn)不能吃。對(duì)于路

邊，墻音靈或隱藏處出現(xiàn)的一些丟棄在地上的食物千萬(wàn)不要揀起來(lái)吃或玩，以防鼠藥中毒。

因?yàn)槭笏幰话愣际莿《舅幬铩?/p>

五、作業(yè)。和家人想辦法一起消滅老鼠。

授課日期5.11

內(nèi)容第7課保持教室衛(wèi)生

教育重點(diǎn)讓學(xué)生懂得教室衛(wèi)生的重要性，自覺保持教室衛(wèi)生，從小養(yǎng)成講衛(wèi)生愛勞動(dòng)

的好品德。

教育難點(diǎn)通過學(xué)習(xí)，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生講衛(wèi)生、愛勞動(dòng)的良好品德。

教育手段充分利用現(xiàn)代化的教育手段，同時(shí)組織討論交流，幫助學(xué)生學(xué)會(huì)保持教室衛(wèi)

生。

與方法

教具投影儀。ppt

教育效果優(yōu)秀

教育后記學(xué)生能保持自己的衛(wèi)生和教室的衛(wèi)生。

教育過程

一、導(dǎo)入。

1、提問：你喜歡怎樣的教室?是的，教室里窗明幾凈、桌椅整齊、地面清潔，真是個(gè)美好

的學(xué)習(xí)環(huán)境??！

1、今天我們一起來(lái)學(xué)習(xí)（出示課題）保持教室衛(wèi)生，齊讀課題。

二、課堂環(huán)境的對(duì)比教育。

1、教室是全班同學(xué)每天上課、學(xué)習(xí)、活動(dòng)和休息的地方。假如教室里到處是垃圾、紙屑，

門窗桌椅、風(fēng)扇到處都是灰塵，你會(huì)覺得怎樣呢?學(xué)生交流。

（令人感到討厭，惡心，不舒服，而且很容易引起疾病發(fā)生，流行和蔓延。）

2、如果在一個(gè)干凈、整潔、安靜的教室里上課，你又會(huì)覺得怎樣？學(xué)生交流。（使人心情

愉快、情緒穩(wěn)定，學(xué)習(xí)的效率高，也有利于咱們的身體健康。）

教育過程

三、怎樣才能保持教室里清潔、干凈呢？

1、分四人小組討論后再選代表交流。

2、教師小結(jié)：要保持教室干凈必須做到以幾點(diǎn)：

⑴每個(gè)同學(xué)自覺做好衛(wèi)生值日工作。

(2)隨時(shí)注意桌椅是否擺整齊。

⑶認(rèn)真做好每次的大掃除工作，清理衛(wèi)生死角。

⑷自覺維護(hù)教室衛(wèi)生，做到不亂扔廢紙、筆屑，不隨地吐痰，不在黑板、桌椅、墻壁上亂

寫亂畫。

⑸見到不講衛(wèi)生的行為要及時(shí)勸止。

四、總結(jié)：

教室里整齊干凈會(huì)給人一種舒適美好的清新感受，而整齊干凈的教室，就靠全班每一個(gè)同學(xué)

努力保持，希望從今天以后，每個(gè)同學(xué)能夠同心協(xié)力，一起把我

們的教室保持清潔。

五、作業(yè)。認(rèn)真讀一讀“保持教室整潔”兒歌。

授課日期5.25

內(nèi)容第8課放學(xué)后干什么

使學(xué)生明白放學(xué)后要注意安全，做有益的活動(dòng)，強(qiáng)化學(xué)生自我管理能力。

教育重點(diǎn)

教育難點(diǎn)讓學(xué)生學(xué)會(huì)安排放學(xué)后的生活，學(xué)會(huì)自我管理。放學(xué)后有哪些安全注意事項(xiàng)。

教育手段充分利用現(xiàn)代化的教育手段，同時(shí)組織討論交流，幫助學(xué)生學(xué)會(huì)放學(xué)后合理

安排時(shí)間，做有意義的事情。

與方法

教具投影儀

教育效果優(yōu)秀

教育后記學(xué)生能安排好放學(xué)后的時(shí)間。

教育過程

一、導(dǎo)入。

1、（投影儀出示課文插圖）請(qǐng)同學(xué)們看看這幅圖，上面畫的是些什么人，他們?cè)诟墒裁矗?/p>

他們又是怎樣做的？學(xué)生看圖思考，交流。

2、同學(xué)們觀察得很仔細(xì)，講得也不錯(cuò)。放學(xué)了，同學(xué)們?cè)诶蠋煹淖o(hù)送下，排著隊(duì)伍離開了

學(xué)校。那么我們回家了，應(yīng)該做些什么呢？

二、學(xué)習(xí)兒歌。

1、出示兒歌。教師領(lǐng)讀，學(xué)生讀，邊讀邊想。

放學(xué)離學(xué)校，不在路上跑。走路排好隊(duì)，安全要記牢。

放學(xué)到了家，不能只顧玩。做做家務(wù)事，作業(yè)完成好。

適當(dāng)做游戲。強(qiáng)身又健體。不做危險(xiǎn)事，安全數(shù)第一。

2、學(xué)生說(shuō)說(shuō)，你讀了兒歌后知道了什么。

教育過程

三、（投影儀出示課文插圖），請(qǐng)同學(xué)們看圖，看看每幅圖的內(nèi)容，判斷一下哪個(gè)是該做的，

哪些是不應(yīng)該做的。

1、組織學(xué)生讀圖討論，并進(jìn)行小結(jié)。

2、剛才同學(xué)們講得很多事情都是回到家后應(yīng)該干的，如幫爸爸媽媽做家務(wù)，自己做作業(yè)，

還可以看看電視，做做游戲，打掃居民樓道，鍛煉身體等。

四、想想做做。放學(xué)后，哪些同學(xué)做得是對(duì)的，哪些同學(xué)做的是不對(duì)的。

1、認(rèn)真做作業(yè)（）2、只顧看電視（）3、活動(dòng)身體好（）

五、總結(jié)。

今天我們講了放學(xué)后應(yīng)做有益的事，做做作業(yè)，做做家務(wù)，作些有益的運(yùn)動(dòng)，不做有損身心

健康的活動(dòng)。

四、作業(yè)。

回家后把今天的兒歌背給爸爸媽媽聽聽。

授課日期6.8

內(nèi)容第9課學(xué)會(huì)保護(hù)自己

讓學(xué)生懂得如何來(lái)保護(hù)好自己。從小養(yǎng)成自我保護(hù)的意識(shí)。

教育重點(diǎn)

懂得應(yīng)該用那些辦法來(lái)保護(hù)自己，逐步養(yǎng)成起自我保護(hù)的意識(shí)。

教育難點(diǎn)

教育手段通過視頻片段觀看，組織討論交流，讓學(xué)生懂得學(xué)會(huì)自我保護(hù)的重要性。

與方法

多媒體課件。

教具

教育效果優(yōu)秀

教育后記學(xué)生能掌握并簡(jiǎn)單運(yùn)用知識(shí)保護(hù)自己。

教育過程

一、導(dǎo)入。

1、出示圖片，你們看到這個(gè)小朋友在干什么？對(duì)了，她站在小凳子上看門外的人是誰(shuí)，這

就叫自我保護(hù)。

2、今天我們一起來(lái)學(xué)習(xí)（出示課題）學(xué)會(huì)保護(hù)自己，齊讀課題。

二、學(xué)習(xí)課文。

1、出示第一部分。教師領(lǐng)讀，學(xué)生讀，邊讀邊想。

別看我們年齡小，聰明伶俐智慧高。平時(shí)上學(xué)和回家，同學(xué)相伴不獨(dú)跑。

碰見有人來(lái)問路，熱情指點(diǎn)有禮貌。遇見生人給吃喝，婉言謝絕推辭掉。

回家后，關(guān)好門，作業(yè)認(rèn)真完成好。

2、這一部分內(nèi)容告訴我們應(yīng)該怎樣保護(hù)自己？

3、出示第二部分。教師領(lǐng)讀，學(xué)生讀，邊讀邊想。

教育過程

不玩火，不玩電，不做危險(xiǎn)的游戲。如若生人來(lái)叫門，一“問”二“查”三“不理”

守緊門戶不開門，避免傷害要警惕。切實(shí)碰到危急事，請(qǐng)求援助別忘記。

“110,一求警察，“119”-報(bào)火警?！?20”一急救中心，“122”一交通事故報(bào)警，

4、學(xué)習(xí)了這一部分內(nèi)容，你知道了怎樣保護(hù)自己？

5、出示第三部分。教師先領(lǐng)讀，學(xué)生讀，邊讀邊想。

學(xué)習(xí)當(dāng)中有生活，生活之中要學(xué)習(xí)。遇急、遇險(xiǎn)不驚慌，“主動(dòng)報(bào)告”要記牢。

關(guān)心他人和自己，聰明機(jī)智最要緊。

6、在這一部分內(nèi)容，你知道了怎樣保護(hù)好自己？

三