4.3收集創(chuàng)意的方法

4.3收集創(chuàng)意的方法CONTENTS目錄1聯(lián)想法2頭腦風暴法3思維導圖法彩虹玫瑰（玫瑰類型花瓣呈現(xiàn)出多種顏色的玫瑰）彩虹玫瑰（RainbowRose）是由荷蘭花商彼得·范德·威爾肯（PeterVandeWerken）所擁有的花卉公司推出的一種玫瑰花，這種彩虹玫瑰又稱幸福玫瑰，彩虹玫瑰的花瓣呈現(xiàn)出多種顏色，讓人眼前一亮。這些彩虹玫瑰是由白玫瑰變化而來，彩虹玫瑰雖色彩艷麗，但是其花朵相對普通玫瑰也更易凋謝，也幾乎沒有香味。該產(chǎn)品專為追求新奇感的時尚人士特別研發(fā)，無論是做為家庭裝飾，還是男士送給情人的禮物，彩虹玫瑰自然都是非常特別的選擇?！緞?chuàng)意筷子】瑞典設計師StigAhlstr?m設計的筷子和夾子的混合體-"拿起"。在功能和風格上都融入了東方元素，由竹子和不銹鋼制成。但從從一個純中國人角度看，更像是菜場炸油條的東西！折疊電蒸鍋升降火鍋國外創(chuàng)意有趣紅綠燈健身發(fā)電的環(huán)保路燈(Citylight)，創(chuàng)意其實非常簡單，將每一臺健身設備都變成了發(fā)電機，人們在上面的運動就能帶動發(fā)電設備產(chǎn)生電力，進而點亮路燈照明~多余的電力應該也能儲存起來，保持路燈長亮發(fā)現(xiàn)需求是設計過程的基礎(chǔ),激發(fā)創(chuàng)意是設計過程的重點.產(chǎn)品設計的生命力在于是否具有創(chuàng)新性.一、聯(lián)想法分為自由聯(lián)想法和強制聯(lián)想法自由聯(lián)想法有兩種形式：一種為不連續(xù)的自由聯(lián)想，另一種為連續(xù)的自由聯(lián)想。不連續(xù)自由聯(lián)想一、聯(lián)想法分為自由聯(lián)想法和強制聯(lián)想法1.自由聯(lián)想法有兩種形式：一種為不連續(xù)的自由聯(lián)想，另一種為連續(xù)的自由聯(lián)想。連續(xù)自由聯(lián)想一、聯(lián)想法分為自由聯(lián)想法和強制聯(lián)想法2.強制聯(lián)想法是運用強制性連接方式以產(chǎn)生創(chuàng)造性構(gòu)想的方法。例如：“開花”+“鐘表”——“像花一樣的鐘表”，或“隨時間會開花的鐘表”一、聯(lián)想法【花瓣時鐘】它每隔5分鐘會開出一片花瓣，等到了1小時，12片花瓣就構(gòu)成了一個花朵，很贊的創(chuàng)意設計！強制聯(lián)想創(chuàng)意探究明亮、小巧、可愛、精致、蘑菇、愛不釋手、巧奪天工、神奇、呆萌、硬核、戲精。請各組同學任挑以上詞語與“學生用的多功能臺燈”結(jié)合，看能產(chǎn)生多少種創(chuàng)意。并將創(chuàng)意寫到紙上，寫完后請展示。二、頭腦風暴法頭腦風暴法是一種集體討論的方法，是一種激發(fā)思維的方法，一般是從對問題的準確闡明開始的。因此，必須在討論前確定一個目標，使與會者明確通過這次討論需要解決的問題，但不限制解決方案的范圍。頭腦風暴法需遵循的基本規(guī)則：1.自由暢談：鼓勵大膽地講出自己的創(chuàng)意2.以量求質(zhì)：量變產(chǎn)生質(zhì)變，創(chuàng)意的數(shù)量越多，越可能產(chǎn)生好的效果。3.延遲評判：不要輕易地評價別人的創(chuàng)意，不是贊同還是批評。4.綜合改善：鼓勵在別人創(chuàng)意的基礎(chǔ)上提出新的創(chuàng)意。二、頭腦風暴法二、頭腦風暴法頭腦風暴案例：單擊此處添加標題點擊此處添加正文，文字是您思想的提煉，為了演示發(fā)布的良好效果，請言簡意賅的闡述您的觀點。您的正文已經(jīng)經(jīng)簡明扼要，字字珠璣，但信息卻千絲萬縷、錯綜復雜，需要用更多的文字來表述；但請您盡可能提煉思想的精髓，否則容易造成觀者的閱讀壓力，適得其反。正如我們都希望改變世界，希望給別人帶去光明，但更多時候我們只需要播下一顆種子，自然有微風吹拂，雨露滋養(yǎng)。恰如其分的表達觀點，往往事半功倍。為了能讓您有更直觀的字數(shù)感受，并進一步方便使用，我們?yōu)槟鷺俗⒘俗钸m合的位置。您輸入的文字到這里時，就是最佳視覺效果，請您務必注意。頭腦風暴活動：請同學們組成小組，其中有一名主持人，一名記錄員進行頭腦風暴創(chuàng)意討論，主題為“設計一款學生用的多功能臺燈”（或其他主題，）記錄員要及時對每條創(chuàng)意做好記錄。頭腦風暴法需遵循的基本規(guī)則：1.自由暢談：鼓勵大膽地講出自己的創(chuàng)意2.以量求質(zhì)：量變產(chǎn)生質(zhì)變，創(chuàng)意的數(shù)量越多，越可能產(chǎn)生好的效果。3.延遲評判：不要輕易地評價別人的創(chuàng)意，不是贊同還是批評。4.綜合改善：鼓勵在別人創(chuàng)意的基礎(chǔ)上提出新的創(chuàng)意。三、思維導圖法思維導圖法是使用發(fā)散性思維進行創(chuàng)意挖掘和選擇的科學思維方法，是一種簡單易學的圖像式思維工具，是一種創(chuàng)造性強、便捷有效的發(fā)散性思維訓練方法，可以幫助我們提高記憶力、激發(fā)想象力。單擊此處添加標題點擊此處添加正文，文字是您思想的提煉，為了演示發(fā)布的良好效果，請言簡意賅的闡述您的觀點。您的正文已經(jīng)經(jīng)簡明扼要，字字珠璣，但信息卻千絲萬縷、錯綜復雜，需要用更多的文字來表述；但請您盡可能提煉思想的精髓，否則容易造成觀者的閱讀壓力，適得其反。正如我們都希望改變世界，希望給別人帶去光明，但更多時候我們只需要播下一顆種子，自然有微風吹拂，雨露滋養(yǎng)。恰如其分的表達觀點，往往事半功倍。為了能讓您有更直觀的字數(shù)感受，并進一步方便使用，我們?yōu)槟鷺俗⒘俗钸m合的位置。您輸入的文字到這里時，就是最佳視覺效果，請您務