2017屆中考語文考點突破專題復(fù)習-口語交際課件

一、表達得體(客觀選擇題)

語言表達得體:指能夠根據(jù)交際的語境恰當?shù)厥褂谜Z言,體現(xiàn)語境和語體的要求,根據(jù)交際的外部環(huán)境(各種情境條件)、內(nèi)部語境(上下文)選用恰當?shù)恼Z句來表情達意。貴州近3年各州市中考中,’15黔南8題和’14黔南10題均以3分的客觀選擇題的形式對此考點進行考查。玩轉(zhuǎn)河北7年真考題?？伎键c突破及針對訓(xùn)練考點一口語交際(’15黔南8題3分)下列說話得體的一項是()A.你已經(jīng)交了作業(yè),科代表仍在追要,你說:“難道要我交兩遍不成？”B.同學(xué)邀你到他家去玩,你說:“行,屆時我一定光臨寒舍。”C.你對比賽得了名次的同學(xué)說:“祝賀你,有什么好經(jīng)驗向我介紹介紹好嗎？”D.你去辦公室問老師問題,你說:“老師,我來不恥下問了。請給我講講這個題。”

典例精析【思路歸納】解答語言表達得體類客觀選擇題,需要通讀每一個選項,逐一排除,從而得出正確答案。這一類題中有幾種常見錯誤類型,如稱呼不當、對象不當、場合不當、語體色彩不當、語氣不當?shù)取Ｔ趯x項進行辨析時可從這幾方面入手,只要出現(xiàn)其中一種情況,即可判定是表達不得體。A項語言太過盛氣凌人,不委婉,難以讓人接受;B項中“寒舍”屬謙稱,只能用來稱呼自己的家,此處用錯對象;D項中“不恥下問”指向不如自己的人請教,此處用于形容老師,錯誤?！敬鸢浮緾(1)看場合。根據(jù)說話的場合決定說什么樣的話。如喜慶的場合要說吉利話;悲傷的場合要說安慰、鼓勵的話;娛樂場合要說有趣的話等。

(2)看對象。注意對象,就是要考慮聽話人的性別、年齡、職業(yè)、身份、地位、性格、喜好、禁忌等,尤其要注意謙辭、敬辭的使用是否恰當。

(3)看轉(zhuǎn)述。請人轉(zhuǎn)述,涉及第三人,不僅敘述角度變了,時間、地點、代稱等因素也變了。這種表達較復(fù)雜一些,必須考慮將變化了的各種因素進行恰當表述。

方法指導(dǎo)(4)看感情。注意所使用的褒貶詞語是否得當。

(5)看語體。語體,是適應(yīng)特定的語言環(huán)境而形成的不同的語言體式。區(qū)分起來,有口頭語和書面語兩種。1.(’15邵陽)我國素為“文明古國、禮儀之邦”,古代文明用語典雅而簡潔。在現(xiàn)代社會交際中偶爾使用更能平添一分書卷和儒雅之氣。下列用語使用得體的一項是(2分)()A.操場上碰到同學(xué)時說“久仰大名”。B.向老師請教問題時說“不吝賜教”。C.歸還所借之物時說“請笑納”。D.向陌生人介紹自己父親時說“令尊”。

針對訓(xùn)練B【解析】A初次見面說“久仰”,與同學(xué)操場見面使用“久仰大名”不當。B項是請人指點,請老師指教用“不吝賜教”是得體的。C項是請人收禮說“笑納”,歸還所借之物說“奉還”,此處運用不當。D項稱別人父親說“令尊”,稱自己父親說“家父”,此處并不得體。2.(’15巴中)在下面所給出的語境中,說話得體的一項是(2分)()早上進教室時,有幾位同學(xué)還在埋頭抄襲別人的作業(yè),你這樣對他們進行勸阻:A.你們這樣抄別人的作業(yè)不對,我要告訴老師去。B.作業(yè)中遇到困難了吧？抄作業(yè)對學(xué)習沒有一點幫助,如果有什么不懂的地方我給你們講講吧。C.你們這樣抄作業(yè)多不好呀,對自己沒有絲毫幫助,抄了也白抄,還不如不抄。D.你們不要抄別人作業(yè)了,否則我要告訴老師！B【解析】A、C、D項語氣太過強硬,別人不樂于接受,B項語氣委婉,又表達了對別人的關(guān)心和幫助,表達符合要求。故選B項。二、設(shè)計開場白開場白是指演出或其他活動開場時引入主題的道白,開場白要圍繞活動主題,運用得體的語言,營造會場氣氛,調(diào)動聽眾的情緒,進而使他們帶著一種輕松愉悅的心態(tài)參與其中?！?4銅仁14(2)題、’13畢節(jié)28題均對此考點進行了考查。(’14銅仁14(2)題4分)今年5月30日,銅仁市“牽手文明、共建和諧”文明禮儀傳遞活動全面啟動。學(xué)校是傳播文明禮儀的重要陣地,作為一名中學(xué)生,有義務(wù)積極參與這項活動。為了發(fā)揮班級在文明禮儀教育活動中的作用,班委會決定開展一次以“文明禮儀從我做起”為主題的班會。假如你是這次班會的主持人,請你寫一段話作為開場白。(不少于30字)

典例精析【思路歸納】回答口語交際中的開場白擬寫類考題,首先,要確定活動主題和活動目的。此題的活動主題是“文明禮儀從我做起”,活動目的是發(fā)揮班級在文明禮儀教育活動中的作用。其次,注意講述開場白的身份是主持人還是領(lǐng)導(dǎo)。此題是為班會主持人擬寫開場白,所以情感要真摯熱情、富有帶動性。再次,注意活動的參與對象,選擇合適的稱呼語問好。最后,以“稱謂＋開展活動的原因、目的或意義＋導(dǎo)入語(激情洋溢的語言)”的順序組織語言即可。示例:中國是一個有著五千年歷史的文明古國,中華民族素來是一個溫文爾雅、落落大方、見義勇為、謙恭禮讓的文明禮儀之邦。一個人的言行舉止,無不體現(xiàn)一個人的氣質(zhì)與素養(yǎng)。文明禮儀是我們學(xué)習、生活的根基,是我們健康成長的臂膀。讓我們?nèi)Ｉ舷?攜起手來,讓文明禮儀之花開滿校園的每個角落?！敬鸢浮?/p>

開場白的撰寫大致包括三個環(huán)節(jié):首先是稱呼和問候語;其次是本次活動的內(nèi)容、方式、主題等要點的介紹;最后是要營造氛圍,引出下面即將展開的活動(或節(jié)目),注意情境場合,語言要得體,表達要富有文采。設(shè)計開場白有以下幾種方法:(1)提問題,設(shè)置懸念?？梢蕴岢雠c活動主題相關(guān)的問題引起觀眾的好奇心,吸引其注意力,這種方式也可以增強現(xiàn)場感。

方法指導(dǎo)

(2)語出驚人。可以描繪一個異乎尋常的場面,透露一個觸目驚心的數(shù)據(jù),或者栩栩如生地描述一個引人注意的問題,迅速吸引聽眾。

(3)使用幽默的語言。幽默如果運用得恰當,在吸引聽眾注意力上能取到很好的效果。

(4)運用排比,增強美感和氣勢。排比的巧妙運用有助于增強開場白的氣勢,優(yōu)美的語言可以吸引觀眾的注意。答題格式：稱謂＋開展活動的原因、目的或意義(鼓動語)＋導(dǎo)入語(激情洋溢的語言)1.(’15武漢)你將主持以“孝道”為主題的班會,準備在開場白中向大家講述孝道對于中學(xué)生成長的意義。于是,你這樣說:

針對訓(xùn)練

各位同學(xué):大家好！俗話說:“百善孝為先?！毙⒌朗侵腥A民族的傳統(tǒng)美德,在中國歷史上曾具有非常重要的社會作用。時至今日,我們提倡孝道仍然不過時,孝道對于中學(xué)生的成長具有非常重要的作用,對于培養(yǎng)中學(xué)生的責任感、是非觀,促進家庭幸福,完善人格有重大意義,我們一定要重視。

(100～120字)(4分)

2.唐山市某中學(xué)九年級(三)班的同學(xué)決定開展一次“好讀書,品書味”的活動,請你踴躍參加。作為本次活動的主持人,請準備一段精彩的開場白,引導(dǎo)同學(xué)們進入活動。(3分)示例:同學(xué)們:書香幽幽,培育蕓蕓眾生。書香脈脈,陪伴我們健康成長。今天,我們迎來了第21個世界讀書日,讓我們一起走進“好讀書,品書味”活動,一起領(lǐng)略書的美好,感受書的魅力！(3分)【解析】抓住題干中班會的主題“好讀書,品書味”,注意關(guān)鍵詞“讀書”,從讀書的意義入手,引導(dǎo)同學(xué)們進入活動。擬寫時開頭要有稱呼,因為是班會開場白,所以對象是全班同學(xué),所寫文字要有感染力,能激發(fā)同學(xué)們的興趣。

三、采訪、討論(包括采訪提問、辯論、反映問題、提建議)

采訪,是命題者根據(jù)實際生活中已經(jīng)發(fā)生或者可能發(fā)生的事實設(shè)置一個具體的生活場景,要求考生根據(jù)自己的生活體驗,從采訪對象那里獲得自己所需要的信息,是一種口語交流的形式。采訪提問類的題目主要是考查學(xué)生采訪他人,根據(jù)采訪對象提問的能力。貴州近3年各州市中考中,’14黔南29(3)題和’13黔南30(3)題均考查設(shè)計采訪問題,考查點較為固定。討論,是持有不同意見的雙方用一定的理由來闡明自己的見解,揭露對方的矛盾,從而得到正確認識或共同意見的一種特殊會話形式。此考點分為:反映問題(’13安順29題)、辯論(’14黔南29(3)題、’13安順30題)和提建議(’15六盤水29(3)題、’14黔西南27題、銅仁14(1)題,’13黔西南28題、黔南29題)三種形式。

采訪提問:(’15成都B卷12(3)題4分)在成都美食節(jié)上,《今日成都》記者正在采訪活動主辦方負責人,請你根據(jù)采訪情景和回答的內(nèi)容,補出所提的問題。問:_______________________。答:成都美食能名揚四海,吸引食客,一方面在于它味美獨特,麻辣鮮香,滋味無窮;另一方面在于美食背后深厚的文化內(nèi)涵,品嘗到的是美食,更是美食背后悠久的歷史。下一步我們會借助全球化發(fā)展的契機,以美食搭臺,大力推進美食與文化、科技、旅游的融合創(chuàng)新,充分發(fā)揮成都作為聯(lián)合國教科文組織認定的“美食之都”的品牌影響力,以此提高成都的城市魅力。

典例精析例1【思路歸納】此題是根據(jù)回答內(nèi)容補寫采訪問題。解答此題,首先要明確采訪的對象。題干表明了采訪的對象是活動主辦方負責人,注意提問時要有禮貌,然后根據(jù)回答內(nèi)容明確提問方向。可從回答內(nèi)容提取主要的信息——美食活動名揚四海,吸引游客的兩個主要原因和未來實施的具體計劃。那么作為記者提的問題應(yīng)該就是圍繞“美食活動名揚四海,吸引游客的原因和未來實施的具體計劃”而展開?！敬鸢浮磕苷f說成都美食節(jié)成功舉辦的原因以及未來的相關(guān)發(fā)展計劃嗎？

辯論:(’16預(yù)測)你所在的班級擬舉辦“網(wǎng)絡(luò)閱讀”辯論會,請你結(jié)合反方一辯的辯詞,擬寫正方一辯的辯詞。(4分)正方一辯:_______________________反方一辯:我方認為,網(wǎng)絡(luò)閱讀弊大于利。因為網(wǎng)絡(luò)閱讀囫圇吞棗,不利于深層理解,且網(wǎng)絡(luò)信息良莠不齊,對青少年心智發(fā)展有負面影響?！舅悸窔w納】此題口語交際中的辯論類考題,主要考查學(xué)生的思辨能力和語言表達能力。回答此題,首先要抓住對方的觀點,明確自己這一方的辯論角度。由題中信例2息可知,反方的觀點是“網(wǎng)絡(luò)閱讀弊大于利”,論據(jù)是網(wǎng)絡(luò)閱讀不利于深層理解,且網(wǎng)絡(luò)信息良莠不齊,對青少年心智發(fā)展有負面影響。那么,正方在辯論時,首先表明觀點:網(wǎng)絡(luò)閱讀利大于弊。然后可從網(wǎng)絡(luò)閱讀的好處方面進行理由闡述。如網(wǎng)絡(luò)閱讀比紙質(zhì)閱讀更方便快捷,能夠獲取大量信息,可以選擇一些正規(guī)的、有正面影響力的網(wǎng)站以避免不良信息等角度辯論?！敬鸢浮渴纠?我方認為,網(wǎng)絡(luò)閱讀利大于弊。因為網(wǎng)絡(luò)閱讀比傳統(tǒng)紙質(zhì)閱讀方便快捷,可以迅速獲取大量信息,對于青少年增長學(xué)識,不無裨益。1.采訪提問作答這類試題需要注意以下幾點:(1)在采訪前要做好充分的準備,要明確采訪的目的或主題,所采訪的對象要明確,采訪的內(nèi)容要具體等。

(2)要創(chuàng)設(shè)隨機采訪的語境,靈活運用各種提問方式。

(3)要把握采訪提問的四個技巧:問得關(guān)鍵,問得自然,問得簡明,問得合適。答題格式：稱呼＋問候語＋采訪目的＋針對性2.辯論做辯論類題,要從以下幾方面入手:①分析對方辯詞,抓住要害。辯論時要找準入手角度,抓住對方辯詞中的某

方法指導(dǎo)一說法,即有歧義、有漏洞的地方(如論點不準確的地方,虛假的論據(jù),論證過程中不嚴密的字詞)。②變換角度,闡述理由。同一個問題,可以多角度分析?！稗q論”重在“辯”字,“辯”就是“變”,要學(xué)會轉(zhuǎn)換角度闡述理由。③掌握辯論模式,準確用語。解答辯論題,一般要先擺出自己的觀點,然后陳述理由。注意辯論語言要精確到位,邏輯要嚴密,不要給對方留下反駁的話柄。此外,還應(yīng)掌握一些辯論技巧,如“誘敵深入法”,即用一連串問題引出對方辯論中的矛盾,然后對其進行反駁,如“借用矛盾法”,即借用對方觀點中的矛盾、對方成員之間表達的漏洞進行推理反駁。3.反映問題作答此類試題,要把握住一個中心:有理有據(jù)、條理清晰地向他人表達自己的觀點、態(tài)度及想法。可從以下幾方面入手:(1)緊扣材料,分析出主要問題或現(xiàn)象。此類試題一般都有背景材料,且要反映的問題大多是一些負面的東西,分析材料時要有所側(cè)重。

(2)針對分析出的具體問題或現(xiàn)象,發(fā)動思維,生成自己的見解。反映問題一般都是有目的的,即希望在發(fā)現(xiàn)問題的基礎(chǔ)上解決問題,這就需要在提出問題的同時也表達出自己的看法和建議,促進問題的解決。(3)整理思路,合理組織語言,簡明表達。將分析出的問題同自己的看法或建議用簡明的語言組織起來,并清楚地向?qū)Ψ奖磉_出來。答題格式：稱呼+具體問題+自己的看法或建議+征求對方意見的疑問4.提建議作答提建議類題,可以從以下幾方面著手:(1)關(guān)注生活實際和時事熱點,拓寬信息來源。“提建議”類試題一般會結(jié)合時政熱點問題和日常生活來考查。若對所考查的材料不熟悉,就不能提出有效建議,所以,要求學(xué)生備考的時候,多積累一些公眾比較關(guān)注的熱點材料,同時,在日常生活中要多留心觀察,積極思考。

(2)答題緊扣主題,內(nèi)容合乎情理?！疤峤ㄗh”類試題,一般會給一個主題,所以要圍繞主題去談,且不得脫離主題要求。

(3)建議切實有效,杜絕異想天開。所提建議要做到切實可行,就必須符合實際,緊密聯(lián)系生活。1.(’15柳州改編)假如你是校報的一名小記者,現(xiàn)正在柳州市政府新聞發(fā)布會的現(xiàn)場,為了進一步了解柳州市開發(fā)戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)的情況,你要向鄭俊康書記提一個問題,你將怎么說？(４分)你這樣說:

針對訓(xùn)練

示例一:請問鄭書記,柳州市已開發(fā)的戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)主要有哪些項目？示例二:鄭書記,柳州市還將引進或開發(fā)哪些戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)？請您談一談。(提問內(nèi)容、簡明表述、恰當稱呼、得體有禮貌各1分,共4分)2.當今社會,一方面是流行語大行其道,逐漸成為大眾化的語言。另一方面,高考明確規(guī)定不能使用網(wǎng)絡(luò)語言。對于網(wǎng)絡(luò)流行語的使用,班上同學(xué)形成正反兩方截然不同的看法。你作為反方主辯,請闡釋觀點。要求觀點明確,理由充分,條理清晰,60字左右。(2分)示例:我認為應(yīng)該規(guī)范使用漢語。漢語歷經(jīng)幾千年,不僅是中國的語言,更是我們中國的文化。新時代的學(xué)生,是文化的傳人,更應(yīng)該主動學(xué)習并規(guī)范使用語言。我贊成高考不能使用網(wǎng)絡(luò)語言的規(guī)定。(2分)3.(’15涼山)閱讀下面文字,完成文后的問題。(4分)西昌旅游資源豐富,有燦爛的陽光,宜人的氣候,還有適合游客口味的各種美食、水果。再加上近年來,生態(tài)環(huán)境的改善,尤其是邛海濕地一至六期的先后建成,讓西昌成為了全國最大、最美的城市濕地。據(jù)統(tǒng)計,今年五一小長假三天,共接待游客53.85萬人次。西昌正以其優(yōu)美的自然生態(tài)環(huán)境受到了全國各地游客的青睞。隨著游客增加,美麗的濕地環(huán)境卻受到了破壞,隨處都能看到白色的垃圾,湖面的漂浮物,受損的橋欄,被踐踏的草草坪,光禿的花枝……在濕地旅游中,游客這些不文明的行為與優(yōu)美的環(huán)境極不協(xié)調(diào)。針對這種情況,請你向旅游管理部門提出至少兩條合理化建議。示例:(1)在景區(qū)張貼保護環(huán)境、倡導(dǎo)文明宣傳標語,增強人們的文明意識;(2)適當控制游客數(shù)量,對景區(qū)游客進行分流。(4分)【解析】在本題中出現(xiàn)不協(xié)調(diào)現(xiàn)象的原因是游客增加和游客的不文明行為,所以應(yīng)當針對這兩點提出建議,建議應(yīng)該是切實可行的,類似罰款之類的舉措是不恰當?shù)?。四、勸說勸說語的考查一般都設(shè)有具體的情境,要求考生以自己或以情景中的某個人物的身份對某個人或某件事說一段簡明、得體的話,使別人可以欣然接受勸說人的想法?！?5安順30題、畢節(jié)26(2)題,’14六盤水26(3)題,’13六盤水26(3)題考查了這一考點。(’15安順30題4分)學(xué)校志愿者行動隊到某小區(qū)發(fā)放有關(guān)廢舊電池危害的宣傳單時,看見一位小伙子正把幾節(jié)舊電池扔到草坪上,你趕忙上前勸阻。針對小伙子下面這句話,請你結(jié)合“相關(guān)鏈接”中的知識對其進行規(guī)勸,規(guī)勸時語言得體,內(nèi)容恰當。相關(guān)鏈接:電池主要成分為錳、汞、鋅等重金屬。被遺棄的廢電池腐爛后,其重金屬成分會隨滲液溢出,造成地下水和土壤的污染,并嚴重危害人類健康。小伙子說:小毛孩管什么閑事！我只是扔個破電池而已,有什么大不了的！你說:_______________________________________

典例精析【思路歸納】此題考查學(xué)生口語交際中的勸說語。首先抓住題干,知道勸說目的,其次注意勸說對方要有合適的稱呼,例如:叔叔(或大哥)。最后說話時語言要得體,讓人易于接受。本題中勸說目的是阻止亂扔電池,然后要運用到“相關(guān)鏈接”中的知識,講清楚廢棄電池的危害,最后要讓對方覺察到,他的錯誤舉動不僅會危害他人,還會危及自身,以便于對方接受。

【答案】叔叔(或大哥),小區(qū)是我們共同的家,我們有責任一起愛護它。你別小看一節(jié)廢電池,它腐爛后,對地下水和土壤的污染可大了,還會危害我們的身體健康,所以我們不能亂扔廢舊電池。

勸說最基本的要求是要講明道理,消除顧慮,語氣委婉,做到以理服人、以情動人、態(tài)度誠懇、注意對象。應(yīng)注意的關(guān)鍵是:情理＋委婉?；疽笫?(1)有針對性。要明確勸說的對象、勸說的目的,找到勸說的切入點,讓對方接受自己的看法。同時,也要針對勸說的不同對象(年齡、身份、地位、職業(yè)、心態(tài)以及親疏關(guān)系等)、不同內(nèi)容、不同環(huán)境和不同時機采取不同的勸說方式、方法、言辭、語氣、態(tài)度等,因勢利導(dǎo),層層深入來說服別人。

(2)以尊重對方為前提。在做題過程中應(yīng)注意:①根據(jù)具體的對象和場合決定勸說方式,要態(tài)度誠懇、稱呼

方法指導(dǎo)恰當;②用語禮貌,話語具有啟發(fā)性;③恰當?shù)剡\用勸說技巧,能得體地勸說他人。

(3)注意勸說的技巧。①正面勸導(dǎo),有禮有節(jié);②直話曲說,借例言理;③運用激將法,因勢利導(dǎo);④言之有“禮”,言之有“物”,言之有“序”,言之有“節(jié)”。言之有“禮”,即文明得體。應(yīng)根據(jù)特定的情景采用文明得體的用語。言之有“物”,即有內(nèi)容。要摒除不合實際的空話、套話或含糊不清的語言,力求清楚、明白。言之有“序”,即說話有合理的順序。要注意事物內(nèi)在的聯(lián)系及因果關(guān)系,力求意明句暢。言之有“節(jié)”,即簡明。要滿足試題的要求,簡明作答,字數(shù)適中,標點恰當。1.(’15黑龍江改編)根據(jù)所提供的情境,按要求表達。(3分)《公共場所控制吸煙條例》明確界定公共場所的定義,室內(nèi)公共場所全面禁止吸煙。教育部也下發(fā)文件,校園內(nèi)禁止吸煙。如果看見你的同學(xué)小明正在吸煙,你將如何勸說？示例:小明,你知道吸煙的危害有多大嗎？它不僅影響你的身心健康,還會給他人帶來危害,作為青少年,我們應(yīng)該具有健康文明的意識,請不要再吸煙了,好嗎？(3分)

針對訓(xùn)練2.(’15郴州)近幾年,廣場舞成了小區(qū)大媽們的最愛?？墒?住在附近的張大爺卻因為廣場舞聲音太大影響了他孫女的學(xué)習,正與大媽們爭吵。假設(shè)你在現(xiàn)場,你會怎么勸阻呢？(只要寫出對其中一方的勸阻即可)(2分)示例:大媽們,跳廣場舞健身這是對的,可是對別人造成影響就不好了。輕柔的音樂會使心情更輕松的,所以我們是不是能將音量放得小一點,這樣既可以繼續(xù)跳廣場舞,又不會影響到別人,大家覺得呢？(2分)五、發(fā)表觀點發(fā)表觀點是指針對具體的事件或現(xiàn)象清楚地表達自己的態(tài)度或觀點。命題人一般會選取當前的社會熱點現(xiàn)象或問題作為材料,要考生對此作出分析,要求觀點正確,立場鮮明,語言得體,并且言之有理。’15六盤水29(1)題、黔西南27題,’14畢節(jié)26(2)題、黔南30(2)題、安順29題、六盤水27題活動一,’13畢節(jié)25題和26題、銅仁14(2)題、六盤水27(2)題均考查了這一考點。(’15黔西南27題3分)有人認為“順從就是孝”,你同意這一說法嗎？說說理由。

【思路歸納】第一步,仔細閱讀題干要求和背景材料,明確答題方向。題干指出“順從就是孝”,考生需要就此表明自己的觀點。這種開放性題目,一般有兩種回答方式,既可同意,也可不同意,只要觀點明確,理由充分即可。但也有只有一種選擇的情況,與出題人的意圖一致,體現(xiàn)積極向上的觀點。本題就屬于這種情況,必須反對這種觀點。因此第二步,對題干中的已有觀點進行正面的評價,在此基礎(chǔ)上引入自己的觀點,聯(lián)系生活實際清楚地表達自己的理由。注意做到觀點鮮明、表意明確。

典例精析

不同意。有人以為只有順從父母的指示才叫作孝,實在是貽誤后世。孝一旦形成制度,就會十分僵化,失去彈性,也很難應(yīng)變,不合乎因時制宜的要求。存心不順從,顯然是不孝。不合理的順從,同樣是不孝。若是父母讓子女做不正當?shù)?甚至是違法的事情,子女也順從,那就是陷父母于不義。【答案】