《動(dòng)物游戲之謎》名師課件2

蜜蜂的舞蹈圓圈舞輪擺舞大灰雁的姿態(tài)一、表示警惕二、在一定距離之外恐嚇對(duì)方三、全力以赴地開(kāi)始攻擊四、處于攻擊和退卻的矛盾之中五、在攻擊和退卻之間略有躊躇六、防御七、服輸八、怯生九、接近未來(lái)的配偶黑猩猩的各種面部表情神態(tài)羚羊用香腺的分泌作信號(hào)動(dòng)物游戲之謎大連是第二十四中學(xué)韓煜韜通讀課文，歸納課文中列舉的動(dòng)物游戲的種類、特征以及事例，并補(bǔ)充有關(guān)資料或自己觀察發(fā)現(xiàn)的事例。單獨(dú)游戲：無(wú)需伙伴，動(dòng)物個(gè)體可以獨(dú)自進(jìn)行。馬駒常常歡快地連續(xù)揚(yáng)起前蹄，輕盈地蹦跳；黑猩猩掌中戲水；河馬玩浮葉……戰(zhàn)斗游戲：由兩個(gè)以上的個(gè)體參加，是一種社會(huì)行為。葉猴在樹(shù)上互相推擠；北極熊摔跤……操縱事物游戲：表現(xiàn)動(dòng)物支配環(huán)境的能力。北極熊玩棍或石頭；野象“踢”草球……動(dòng)物為什么游戲，著實(shí)令人迷惑。課文里提供了幾種假說(shuō)，請(qǐng)你總結(jié)一下。你對(duì)每種假說(shuō)的認(rèn)同度如何，請(qǐng)用表示（最高為五星），并說(shuō)明理由。假說(shuō)根據(jù)結(jié)論你的認(rèn)同度演習(xí)說(shuō)自?shī)收f(shuō)學(xué)習(xí)說(shuō)鍛煉說(shuō)

假說(shuō)演習(xí)說(shuō)自?shī)收f(shuō)學(xué)習(xí)說(shuō)鍛煉說(shuō)

根據(jù)猩猩掌中汲水的游戲河馬玩浮葉渡鴉滑雪梯黑猩猩玩棍子、動(dòng)物捉迷藏和追逐游戲羱羊奔跑跳躍、北極熊的夏季游戲結(jié)論游戲是生活的演習(xí)游戲是自我?jiàn)蕵?lè)的集中表現(xiàn)

游戲是一種十分重要的學(xué)習(xí)行為動(dòng)物通過(guò)游戲來(lái)鍛煉自己的身體和生存能力科學(xué)思維過(guò)程：提出問(wèn)題——分析問(wèn)題——解決問(wèn)題理清思路說(shuō)明順序：邏輯順序（現(xiàn)象—特征—原因—總結(jié)）動(dòng)物為什么游戲演習(xí)說(shuō)自?shī)收f(shuō)學(xué)習(xí)說(shuō)鍛煉說(shuō)結(jié)構(gòu)形式：總——

分——

總還有待更深入研究1、戰(zhàn)斗游戲時(shí)，動(dòng)物親密地廝打，看似戰(zhàn)斗激烈，其實(shí)極有分寸，它們配合默契，絕不會(huì)引起傷害?！皬P打”表現(xiàn)動(dòng)物戰(zhàn)斗游戲的“激烈”和動(dòng)物行為的特點(diǎn)2、游戲行為使得動(dòng)物從小就能熟悉未來(lái)生活中要掌握的各種“技能”,例如追逐、躲藏、搏斗等等,熟悉未來(lái)動(dòng)物社會(huì)中將要結(jié)成的各種關(guān)系。動(dòng)物成年后，一般要脫離父母，自尋伙伴，所以用“結(jié)成”而不說(shuō)“形成”，語(yǔ)義上有細(xì)微差別說(shuō)明文的語(yǔ)言,不管是平實(shí)，還是生動(dòng),都離不開(kāi)一個(gè)基本要求,就是語(yǔ)言必須準(zhǔn)確。科普文章的語(yǔ)言，更注重準(zhǔn)確、全面,避免含糊、偏頗?？破瘴牡拈喿x方法

把握對(duì)象—把握說(shuō)明對(duì)象的特征和本質(zhì)。(①?gòu)恼Z(yǔ)句，語(yǔ)段中找出事物的特征。

②從文章中概括，提煉出事物的特征。)

理清思路---弄清楚說(shuō)明的條理和說(shuō)明的順序。(時(shí)間順序，空間順序，邏輯順序)

說(shuō)明方法---下定義、舉例子、打比方、列數(shù)據(jù)、分類別、作比較