第七單元提優(yōu)測試（單元測試）-2023-2024學(xué)年語文三年級下冊統(tǒng)編版

第七單元提優(yōu)測試(考試時間:90分鐘滿分:100分)一、選擇題。(10分)1.下列加點字的注音完全正確的一項是()A.模型(mó)呈現(xiàn)(chéng)警報(jǐn)B.啾啾(jiū)儲量(chú)幻想(huàn)C.雕飾(diāo)笑盈盈(yíng)竊竊私語(qè)D.打鼾(hān)差距(chā)揉碎(róu)2.下列詞語中，沒有錯別字的一項是()A.濕潤推動風(fēng)云變幻B.功擊誘人爭分奪秒C.器管威武笑盈盈D.鋒利模型恍恍忽忽3.下列句子中，加點詞語的使用恰當(dāng)?shù)囊豁検?)A.雨后，我們會看到地上有許多水洼，就像有趣的鏡子，反射著我們的臉。B.鄉(xiāng)村的夜晚，一輪明月掛在夜空中，這一切顯得多么鎮(zhèn)靜??！C.他倆在一塊兒指手畫腳，不知談?wù)撔┦裁?。D.那條狗十分兇猛，在向前跑，后邊還跟著幾條小狗。4.下列說法不正確的一項是()A.用問句作為文章的開頭，可以激發(fā)讀者的閱讀興趣，而且能提示文章的主要內(nèi)容。《海底世界》整篇文章都是圍繞“大海的深處是怎樣的”這個問題來寫的，都是在介紹大海深處“是怎樣的”。B.“尋物啟事”正文另起一行空兩格，寫明丟失物品的具體信息、丟失的時間和地點，交代清楚送還的聯(lián)系方式等。C.《我們奇妙的世界》通過描繪天地中的各種事物，展現(xiàn)了世界之奇、之美，表達了作者對這奇妙世界的喜愛之情。D.《火燒云》選自《呼蘭河傳》，作者是蕭紅。課文以地點為線索，描寫了傍晚時分，火燒云從上來到下去的變化過程，重點寫火燒云顏色和形狀的變化極多、極快。5.下面的勸說不得體的一項是()A.小妹妹，放風(fēng)箏要去空曠的地方，這里有高壓線，容易觸電的。B.小朋友，我們要把垃圾扔到垃圾箱中。隨意丟在地上容易讓人滑倒。C.爸爸，吸煙有害健康，您把煙戒了吧！我希望您健康長壽！D.同學(xué)，你怎么這么沒素質(zhì)呢?怎能插隊呢?二、看拼音，寫詞語。(10分)biànhuànjìngōnglàzhúdāojiànqìguāntuīkāixùnsùyuánrùnwēiwǔqímǎ三、把下列八字成語補充完整，并選擇合適的成語填空(填序號)。(8分)①，水來土掩②，焉得虎子③近朱者赤，④，耳聽為虛1.我撇撇嘴，對“調(diào)皮鬼”王奇說：“‘?！也挪幌嘈拍愕脑捘?！”2.“?！蔽覀儾贿M到大山深處，就很難找到珍貴的藥材。3.環(huán)境對人的習(xí)慣和性格有很大的影響，古人說的“”就是這個道理。4.“?！边@件事有什么可怕的呢?總有解決的辦法！四、按要求寫句子。(10分)1.接著下面的句子寫一寫。(2分)你知道我有多么喜歡看書嗎?2.這地方的火燒云變化極多，一會兒紅彤彤的，一會兒金燦燦的，一會兒半紫半黃，一會兒半灰半百合色。(照樣子，寫句子)(4分)小猴子開始表演了，一會兒，一會兒，一會兒，一會兒……真是有趣極了。3.落日的余暉不時變換著顏色。(縮句)(2分)4.他談起過去的往事總是滔滔不絕。(修改病句)(2分)五根據(jù)課文內(nèi)容填空。(5分)1.《海底世界》一文，作者從、兩個方面來介紹了海底世界。2.《我們奇妙的世界》一文中，“天空的珍藏”和“大地的珍藏”兩部分都是按照順序?qū)懙?。不同的是，寫“天空”是按照的順序，寫“大地”是按照的順序。六、課內(nèi)閱讀。(13分)海里的動物，各有各的活動方法。海參靠肌肉伸縮爬行，每小時只能前進四米。有一種魚身體像梭子，每小時能游幾十千米，攻擊其他動物的時候，比普通的火車還快。烏賊和章魚能突然向前方噴水，利用水的反推力迅速后退。還有些貝類自己不動，卻能巴在輪船底下作免費的長途旅行。1.寫出下列詞語的近義詞或反義詞。(4分)近義詞:攻擊—()突然—()反義詞:普通—()后退—()2.下列句子運用了什么說明方法?選一選。(2分)A.列數(shù)字B.舉例子C.打比方D.作比較(1)海參靠肌肉伸縮爬行，每小時只能前進四米。()(2)有一種魚身體像梭子，每小時能游幾十千米，攻擊其他動物的時候，比普通的火車還快。()()()3.用“﹏”畫出選段的中心句。(2分)4.為了說明海里的動物活動方式多種多樣，文中列舉了、、、、運動最慢，等動物的活動方式，其中最快，和能噴水后退，能巴在船底“旅行”。(5分)七、課外閱讀。(14分)夏天的云①朋友，你喜歡天上的云嗎?那真是一種變幻無窮的神秘景象。它可以向你無聲地演出許多驚險曲折的童話故事，引人入迷，惹人遐思。②早晨的天空，白云飄飄悠悠，像一層薄紗。它隨風(fēng)起舞，悠然自在，好像在互相追逐和戲耍。不信你瞧天邊，那片白云不正像渾身雪白的“小山羊”嗎?它俯著身子在干什么?也許在吃草吧！咦，它怎么跑了?莫非嫌草太少，到遠處去吃草了?小山羊越來越少，也變得越來越淡，最后消失了。那塊云好嚇人。哦！原來是百獸之王——“老虎”，它正張牙舞爪地向前跑，或許在追趕逃跑的“小羊”。③夕陽西下時的火燒云，不知你看過沒有，那真是一大奇觀。它像一個魔術(shù)大師在耍弄著多棱鏡和萬花筒，將黃燦燦的光輝灑向大地。云彩有時像一只毛茸茸的小兔，在飛快地跳躍；有時像一匹振鬃長嘯的駿馬，在奔馳；有時像一條張牙舞爪的蛟龍，在威風(fēng)凜凜地騰飛；有時像一只五彩繽紛的孔雀，閃耀著它那美麗的尾巴……真是令人目不暇接，眼花繚亂。④現(xiàn)在我們再來看看雨前的烏云吧。在遠處隱隱的雷聲中，烏云涌來了。不一會兒，烏云越來越多，越來越濃，最后竟像怒吼的黑色怪獸席卷長空，似乎即將要傾向大地的不是大雨，而是濃濃的墨汁，令人驚恐。但烏云的邊緣是淺黑色的，像中國畫一樣，深淺分明，正由中心向四周渲染。⑤云，變幻無窮的云，神秘莫測的云，美不勝收的云……我喜歡它。我經(jīng)常久久地站著看云，猜想它變出的種種故事，看，天邊又飄來了幾朵云……1.在文中找出下面詞語的近義詞。(3分)扣人心弦——()色彩斑斕——()目不暇接—()2.這篇短文是按“總—分—總”的結(jié)構(gòu)劃分的，請用“//”在文中劃分出來。短文是從和、三個方面介紹夏天的云的特點的。(3分)3.文中畫橫線部分運用了和的修辭手法，這樣寫的好處是。(3分)4.文中畫波浪線部分運用了的修辭手法，表現(xiàn)了作者之情。(2分)5.理解短文，下列說法有誤的一項是(3分)()A.文中云的特點是變幻無窮、神秘莫測、美不勝收。B.這篇短文表現(xiàn)了作者豐富的想象力。C.“早晨的天空，白云飄飄悠悠，像一層薄紗?！边@個句子把白云比作薄紗。D.這篇短文和課文《火燒云》的相同點是，作者都對云的形狀作了描寫；不同點是，這篇短文沒有寫云的顏色，而課文寫了火燒云的顏色也是多變的。八、快樂習(xí)作。(30分)你喜歡大熊貓嗎?你了解大熊貓嗎?請以“大熊貓”為話題，選擇你喜歡的角度，寫一篇關(guān)于大熊貓的習(xí)作?？梢詫憣懩銓Υ笮茇埖牧私猓豢梢詫懸黄挘尨笮茇堅诶锩娲笳股硎?。第七單元提優(yōu)測試一、1.D2.A3.D4.D5.D二、變幻進攻蠟燭刀劍器官推開迅速圓潤威武騎馬三、①兵來將擋②不入虎穴③近墨者黑④眼見為實1.④2.②3.③4.①四、1.示例：下課了在教室里看，放學(xué)了回到家里看，放假了去圖書館看……只要一有空，我就會拿起書來看。2.示例：直立行走連續(xù)打滾算數(shù)學(xué)題扮鬼臉3.余暉變換顏色。4.刪去“過去的”或“往”。五、1.景色奇異特產(chǎn)豐富2.時間