統(tǒng)編版語文三年級(jí)上冊(cè)第三單元測(cè)試題(含答案)

統(tǒng)編版語文三年級(jí)上冊(cè)第三單元測(cè)試題(含答案)小學(xué)三年級(jí)語文（上）第三單元測(cè)試題

拼音與漢字。（16分）

看拼音，寫漢字。（8分）

cháifù___liánpīn

火___人可___命

lǚjiù___guǎnyǎo

行命___理牙

用“√"畫出句子中加點(diǎn)字的正確讀音。（3分）

一放學(xué)，我就看見茶幾（jījǐ）上放著幾（jījǐ）個(gè)我最愛吃的蘋果。

我答應(yīng)（yìngyīng）媽媽要早點(diǎn)回家，回家晚了可是要被處（chūchù）罰

的。

“稍(shāoshào)息!”體育老師說：“大家可以稍（shāoshǎo）微放松

一下。"

照樣子，去部首，組新詞。（5分）

憶(乙）（乙方）伸（）（）板（）（）

棕（）（）招（）（）裙（）（）

選擇題。（12分）

“口”字家族的有些成員坐錯(cuò)了位置，請(qǐng)你挑選出來吧?。ǎ?/p>

咬叼嚼咽B、吼嚷喚啼

啪嘩吱嘟C、叫喊嘀吵

“她的舊鞋子已經(jīng)不能穿了"與這句話中的“舊”意思相同的一項(xiàng)是（）

奶奶老了，特別愛懷舊。

他總是用舊的眼光看待新的事物。

這些農(nóng)具已經(jīng)很舊了，需要換成新的。

她是個(gè)非常念舊的人，雖僑居海外，仍經(jīng)常返鄉(xiāng)探訪老友。

“縱然你一時(shí)靠強(qiáng)力占了上風(fēng)，但是長遠(yuǎn)來看，勝負(fù)全在一個(gè)‘理’字。"與這句話意

思相符的一項(xiàng)是（）

燈不撥不亮，理不辨不明N、有理走遍天下，無理寸步難行。

一時(shí)強(qiáng)弱在于力，萬古勝負(fù)在于理。

下列說法有誤的一項(xiàng)是（）。

賣火柴的小女孩最后凍死在街頭，表達(dá)了作者對(duì)小女孩的不幸遭遇的深切同情。

童話無奇不有，閱讀時(shí)，只有發(fā)揮想象，才能真正領(lǐng)略童話的魅力。

《一塊奶酪》一文刻畫了一只認(rèn)真負(fù)責(zé)，受人尊敬的螞蟻隊(duì)長形象。

《那一定會(huì)很好》講了一粒種子從大樹到陽臺(tái)上的木地板所走過的生命歷程，表

現(xiàn)了它勇于創(chuàng)新的精神。

按要求完成下面各題。（7分）

種子被泥土緊緊包裹著，它不得不把身體縮成一團(tuán)。（改為肯定句）（2分）

可是你說的這些有什么用呢？（改為陳述句）(2分）

用修改符號(hào)修改下面一段話（3分）

我國科技發(fā)展峒快捷迅速，這是我們的驕傲，我們應(yīng)該好好文化知識(shí)，為祖國偉

大的復(fù)興貢獻(xiàn)自己力量。

根據(jù)課文內(nèi)容填空。（10分）

《在牛肚子里旅行》一文講述紅頭在牛肚子里的驚險(xiǎn)旅行，讓我們知道牛有

個(gè)胃，前個(gè)胃是貯藏食物的，只有第個(gè)胃才是管消化的。

《一塊奶酪》中，螞蟻隊(duì)長讓年齡最小的吃掉了奶酪渣，表現(xiàn)了隊(duì)長

的___的品質(zhì)。

五、閱讀理解。（25分）

（一）課內(nèi)閱讀（12分）

她趕緊擦著一大把火柴，要把奶奶留住，一大把火柴發(fā)出強(qiáng)烈的光，照得跟白

天一樣，奶奶從來沒有像現(xiàn)在這樣高大，這樣美麗。奶奶把小女孩抱起來，摟在懷里，

她倆在光明和快樂中飛走了，越飛越高，飛到那沒有寒冷、沒有饑餓，也沒有痛苦的

地方去了。

第二天清晨，這個(gè)小女孩坐在墻角，兩腮通紅，嘴上帶著微笑。她死了，在舊年

的大年夜死去了。新年的太陽升起來了，照在她小小的尸體上，_____________。小女孩坐在那兒，

手里還捏著一把燒過了的火柴梗。

“她想給自己暖和一下……”人們說，誰也不知道她曾經(jīng)看過多么美麗的東西，

她曾經(jīng)多么幸福，跟著奶奶一起向新年的幸福中走去。

文段選自（作者）寫的《》

寫出下面詞語反義詞。

光明（）寒冷（）美麗（）幸福（）

誰也不知道她曾經(jīng)看過多么美麗的東西，她曾經(jīng)多么幸福，跟著奶奶一起各新年

的幸福中走去（填序號(hào)）

第一個(gè)“幸福"是指（），第二個(gè)“幸?！笔侵福ǎ?/p>

過新年小女孩就能獲得幸福。

小女孩臨死前，處在幻覺中，這是幸福的。

小女孩死了，就“幸福"了，徹底擺掊了充滿寒冷、饑餓、痛苦的現(xiàn)實(shí)社會(huì)。

小女孩小時(shí)候和姐姐在一起生活是幸福的。

當(dāng)火柴擦著后，奶奶真的出現(xiàn)了嗎？為什么？

閱讀短文，回答問題。（13分）

小鳥和大樹

有一棵大樹，每日沐浴著陽光，與鳥兒一起歡度美好時(shí)光。

離大樹不遠(yuǎn)處，有一條小河，曾經(jīng)有一個(gè)小孩因?yàn)檫^河而被水沖走。大樹沉思了一下，對(duì)人們說：“你們把我砍下來，做成一座橋吧?！庇谑?，大樹成了思考的美好的一座橋，人們過河再也有不用擔(dān)驚受怕了。

鳥兒?jiǎn)枠颍骸耙郧澳阕龃髽鋾r(shí)生活多美好，可你為什么要放棄做樹而選擇做橋呢？"橋微笑著說：“做了橋，我感到他還會(huì)讓人生非常有價(jià)值？”

鳥兒說：“可是為了幫助別人，就應(yīng)該犧牲自己的快樂嗎？"

橋說□不□幫助了別人□其實(shí)我也得到了快樂□

在短文中找出下列詞語的近義詞。

深思——（）心驚膽戰(zhàn)——（）

給短文最后一個(gè)自然段的“□”處加上標(biāo)點(diǎn)。

大樹為什么要放棄做樹而選擇做橋呢？（）

大樹地想嘗嘗做橋的滋味B、大樹相認(rèn)人們能完全過河

在幫助別人的問題上，小鳥和大樹的觀點(diǎn)有什么不同。

小鳥認(rèn)為：

大樹認(rèn)為：

做覺得大樹說的話有道理嗎？為什么？

六、習(xí)作。（30分）

童話故事多么神奇啊，我們也來編贛州故事吧。如《星期天》《啄木鳥》《國王》……，

看了上面這些題目，你的腦海里的浮現(xiàn)了怎樣的畫面，你適合你到了怎樣的故事？發(fā)

揮想象，寫下來吧。

附參考答案

一、拼音與漢字。

1、看拼音，寫漢字。柴，富，憐，拼，旅，救，管，咬

2、選正確讀音。1、jī，jǐ，2、yīng，chù；3、shāo，shǎo

3、去偏旁，組新詞。申（申請(qǐng)），反（反對(duì)）宗（祖宗）

召（召開），君（君主）

二、選擇題、1、B，2、(3)3、B，4、C

三、按要求完成各題。1、種子被泥土緊緊包裹著，它只得把身體縮成一團(tuán)。

2、可是你說的這些沒有什么用。

3、刪去“快捷"在“好好”后添加“學(xué)習(xí)"在“為”字前加上“將來"

四、按課文內(nèi)容填空。1、四個(gè)胃。前三個(gè)胃，第四個(gè)胃。

2、螞蟻，不謀私利，關(guān)愛弱小。

五、閱讀理解。（一）1、安徒生，賣火柴的小女孩