現(xiàn)代教育原理試題及答案

現(xiàn)代教育原理試題及答案

現(xiàn)代教育原理試題及答案一、多項(xiàng)選擇題（在以下每題的備選答案

中至少有兩個(gè)是正確的，請(qǐng)選出并把他的標(biāo)號(hào)寫在題后括號(hào)內(nèi)。少

選、多項(xiàng)選擇、錯(cuò)選均無分。每題2分，共16分）

1.對(duì)普通教育學(xué)的內(nèi)容發(fā)展深入學(xué)習(xí)和專門研究時(shí)又分為（）。

A.數(shù)學(xué)論B.學(xué)校管理學(xué)

C.教育心理學(xué)D.德育論

E.教育原理

2.黃炎培提出的中國職業(yè)教育的方針是（）。

A.職業(yè)化B.科學(xué)化

C.勞動(dòng)化D.社會(huì)化

E.職業(yè)道德教育標(biāo)準(zhǔn)化

3.人的身心開展有著自己的規(guī)律，它具有順序性（）。

A.不均衡性

B.個(gè)別差異性

C.可塑性

D.創(chuàng)造性

E.階段性

4.教育途徑主要有（）.

A.教學(xué)B.咨詢與指導(dǎo)

C.訓(xùn)練與實(shí)踐D.綜合實(shí)踐活動(dòng)

E.文化教育

5.我國學(xué)生要學(xué)會(huì)（）的學(xué)習(xí)方式，才干適應(yīng)課程改革所帶來得變

<1

A.合作學(xué)習(xí)

B.自主學(xué)習(xí)

C.創(chuàng)造性學(xué)習(xí)

D.研究性學(xué)習(xí)

E.承受性學(xué)習(xí)

6.教師的專業(yè)構(gòu)造構(gòu)成要素（）。

A.教師專業(yè)能力

B.教師專業(yè)知識(shí)

C.教師職業(yè)道德

D.教師專業(yè)精神

E.教師專業(yè)態(tài)度

7.《教育一一財(cái)富蘊(yùn)藏其中》報(bào)告中提出的教育四大支柱是（）。

A.學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)B.學(xué)會(huì)認(rèn)知

C.學(xué)會(huì)做事D.學(xué)會(huì)共同生活

E.學(xué)會(huì)生存

8.在對(duì)教育性質(zhì)的制定上，杜威提出三個(gè)核心的命題，即（）。

A.教育即生活

B.教育即經(jīng)歷的不斷改造

C.教育即訓(xùn)練

D.教育即生長

E.教育即摹仿

二、填空題（每題1分，共10分）

1.年4月發(fā)布了《中華人民共和國義務(wù)教育法》。

2.赫爾巴特對(duì)教育理論的一個(gè)突出奉獻(xiàn)是提出了原那末，這條原

那末提醒了一個(gè)普通的教育規(guī)律。

3.盧梭在《》的開篇就提出了培養(yǎng)什么樣人的問題，明確把培養(yǎng)

“自然人”作為教育的目的.

4.要想在21世紀(jì)實(shí)現(xiàn)人、自然、社會(huì)的協(xié)調(diào)和可持續(xù)的開展，就

應(yīng)在教育上確立

的主題。

5.為人的身心開展提供了必要的生物前提和開展?jié)撛诘目赡苄浴?/p>

6.1997年，日本文部省的《教育改革方案書》指出要“努力實(shí)現(xiàn)

國際化培養(yǎng)具有

的、在國際社會(huì)巾能夠的、能夠?yàn)槿祟惞餐闹R(shí)技術(shù)財(cái)富做出奉

獻(xiàn)的新一代?！?/p>

7.綜合實(shí)踐活動(dòng)在增強(qiáng)學(xué)生實(shí)踐能力、豐富生活體驗(yàn)和等方面發(fā)

揮著獨(dú)特和不可替代的作用。

8.學(xué)生的主體性主要表現(xiàn)在以下三方面：、能動(dòng)性、。

9.學(xué)生個(gè)別差異而產(chǎn)：生的成績差異的主要原因有生理因素、傳統(tǒng)

觀念的影響、。

10.教育內(nèi)容是教育活動(dòng)中傳授給學(xué)生的知識(shí)技能、、行為習(xí)慣等

的總和。

三、概念分析題（每題5分，共10分）

1.數(shù)育流派與教育思潮。

2.教育目標(biāo)與教學(xué)目標(biāo)。

四、簡答題（每題6分，共18分）

1.教育的經(jīng)濟(jì)功能。

2.學(xué)會(huì)生存.

3.學(xué)生的時(shí)代特點(diǎn)表現(xiàn)在那些方面？

五、論述題（每題15分,共30分）

1.我國根抵教育課程改革的理念與對(duì)策是什么?你是如何理解的？

2.面對(duì)未來社會(huì)，試論教育應(yīng)采取怎樣的對(duì)策。

六、實(shí)例分析（16分）

（字?jǐn)?shù)不得少于300字）

據(jù)北京教科院根抵教育研究所xx年7-9月的調(diào)查：20.9%的家長

認(rèn)為實(shí)施素質(zhì)教育主要是開展學(xué)生的特長，且有41.8%的家長認(rèn)

為。實(shí)施素質(zhì)教育就是多搞課外活動(dòng)，有2/3的教師把素質(zhì)教育理

解為“合格加特長”。

你怎樣看待這些認(rèn)識(shí)，素質(zhì)教育應(yīng)如何實(shí)施？

答及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

找大學(xué)生試題就到陽光大學(xué)生網(wǎng)，

一、多項(xiàng)選擇題（每題2分，共16分）

1.ABDE2.BD3.ABE4.ABD5.ABD

6.ABD7.BCDE8.ABD

二、填空題（每題1分，共10分）

1.1995

2.教育性

3.愛彌兒

4,學(xué)會(huì)關(guān)心

5.遺傳因素（素質(zhì)）

6.國際視野積極生存

7,增強(qiáng)學(xué)生社會(huì)責(zé)任感

8.自主性創(chuàng)造性

9.學(xué)校教育的缺乏

10.思想觀念

三、概念分析題（每題5分，共10分）

1.教育流振與教育思潮。

（1）教育流派與教育思潮都必須有自己獨(dú)特的教育思想體系和教育主

張，并擁有廣泛的社會(huì)認(rèn)同；（2分）

⑵教育流派的思想主張主要是在教育理論界內(nèi)流傳、爭(zhēng)鳴和討論、

研究，其價(jià)值在于理論創(chuàng)新與突破；（L5分）

（3）教育思潮的教育主張或者教育理論必須與教育實(shí)踐嚴(yán)密結(jié)合，其

價(jià)值不僅在于思想上的創(chuàng)新和突破，更表達(dá)為有指導(dǎo)和改造教育現(xiàn)

實(shí)的實(shí)踐成效.（L5分）

2.教育目標(biāo)與教學(xué)目標(biāo).

（1）教育目標(biāo)是規(guī)定不同類型、不同層次的學(xué)?；蛘邔I(yè)培養(yǎng)人的質(zhì)

量規(guī)格、標(biāo)準(zhǔn)；（2.5分）

⑵教學(xué)目標(biāo)是更為詳細(xì)的概念，微觀到每一個(gè)知識(shí)內(nèi)容、每堂課的

內(nèi)

容和規(guī)定的教程。

⑵5分）

四、簡答題（每題6分，共le分）

1.教育的經(jīng)濟(jì)功能.

⑴教育是提高經(jīng)濟(jì)效益的主要前提；（L5分）

⑵教育是知識(shí)經(jīng)濟(jì)社會(huì)開展的主要因素；（L5分）

⑶教育是現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)力產(chǎn)生的重要手段；（1?5分）

⑷教育是知識(shí)創(chuàng)新的主要根抵。（1.5分）

2.學(xué)會(huì)生存。

（1）學(xué)會(huì)生存是建立在學(xué)會(huì)認(rèn)知、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)共同生活根抵之上

的一種根本進(jìn)程，是教育和學(xué)習(xí)的根本目標(biāo)；（3分）

（2）學(xué)會(huì)生存超越了單純的道德、倫理意義上的“做人”，而包括了

適合個(gè)人和社會(huì)需要的相對(duì)全面而充分的開展，以形成自己的健全

人格。（3分）

3.學(xué)生的時(shí)代特點(diǎn)表現(xiàn)在那些方面？

（1）主體意識(shí)增強(qiáng)；（L5分）

（2）信息獲取方式多樣；（L5分）

⑶受多元文化沖擊較大；（1.5分）

⑷受同輩群體影響較大。（LS分）

以上每題各要點(diǎn)答復(fù)不完整或者不許確，酌情扣分。

五、論述題（每題15分,共30分）

1.我國根抵教育課程改革的理念與對(duì)策是什么?你是如何理解的，

要點(diǎn)：

（1）倡導(dǎo)全面、和諧開展的教育；（2.5分）

⑵重建新的課程構(gòu)造，（2.5分）

（3）表達(dá)課程內(nèi)容的現(xiàn)代化；（2.5分）

⑷倡導(dǎo)建構(gòu)的學(xué)習(xí)；（2.5分）

⑸形成正確的評(píng)價(jià)觀念；（2.5分）

⑹促成課程的民主化與適應(yīng)性.（2.5分）

評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：

⑴要點(diǎn)全，并能針對(duì)每一個(gè)要點(diǎn)談出自己的看法，酌情給分；

（2）要點(diǎn)全，但不是針對(duì)每一個(gè)要點(diǎn)談?wù)J識(shí)，而是籠統(tǒng)地濁看法，

扣3分后酌情給分；

⑶只答要點(diǎn)，最多給6分。

2.面對(duì)未來社會(huì)，試論教育應(yīng)采取怎樣的對(duì)策。

要點(diǎn)：

⑴追求教育民主化，發(fā)屜全民教育；（3分）

⑵實(shí)行主體性教育，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力；（3分）

⑶倡導(dǎo)學(xué)會(huì)關(guān)心，加強(qiáng)人文教育；（3分）

⑷追求教育的終身化，構(gòu)建學(xué)習(xí)化社會(huì)；（3分）

⑸謀求教育的國際化，注重教育的外鄉(xiāng)化。（3分）

評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：

⑴能抓住要點(diǎn)，井發(fā)展簡要論述，酌情給分；

⑵只答要點(diǎn)，最多給6分。

六、實(shí)例分析（16分）

要求：

1.結(jié)合提供的實(shí)例發(fā)展分析；

2.有明確的觀點(diǎn)，觀點(diǎn)、材料統(tǒng)一，語