現(xiàn)代教育原理試題及答案

現(xiàn)代教育原理試題及答案

現(xiàn)代教育原理試題及答案一、多項選擇題（在以下每題的備選答案

中至少有兩個是正確的，請選出并把他的標號寫在題后括號內(nèi)。少

選、多項選擇、錯選均無分。每題2分，共16分）

1.對普通教育學的內(nèi)容發(fā)展深入學習和專門研究時又分為（）。

A.數(shù)學論B.學校管理學

C.教育心理學D.德育論

E.教育原理

2.黃炎培提出的中國職業(yè)教育的方針是（）。

A.職業(yè)化B.科學化

C.勞動化D.社會化

E.職業(yè)道德教育標準化

3.人的身心開展有著自己的規(guī)律，它具有順序性（）。

A.不均衡性

B.個別差異性

C.可塑性

D.創(chuàng)造性

E.階段性

4.教育途徑主要有（）.

A.教學B.咨詢與指導

C.訓練與實踐D.綜合實踐活動

E.文化教育

5.我國學生要學會（）的學習方式，才干適應課程改革所帶來得變

<1

A.合作學習

B.自主學習

C.創(chuàng)造性學習

D.研究性學習

E.承受性學習

6.教師的專業(yè)構造構成要素（）。

A.教師專業(yè)能力

B.教師專業(yè)知識

C.教師職業(yè)道德

D.教師專業(yè)精神

E.教師專業(yè)態(tài)度

7.《教育一一財富蘊藏其中》報告中提出的教育四大支柱是（）。

A.學會學習B.學會認知

C.學會做事D.學會共同生活

E.學會生存

8.在對教育性質(zhì)的制定上，杜威提出三個核心的命題，即（）。

A.教育即生活

B.教育即經(jīng)歷的不斷改造

C.教育即訓練

D.教育即生長

E.教育即摹仿

二、填空題（每題1分，共10分）

1.年4月發(fā)布了《中華人民共和國義務教育法》。

2.赫爾巴特對教育理論的一個突出奉獻是提出了原那末，這條原

那末提醒了一個普通的教育規(guī)律。

3.盧梭在《》的開篇就提出了培養(yǎng)什么樣人的問題，明確把培養(yǎng)

“自然人”作為教育的目的.

4.要想在21世紀實現(xiàn)人、自然、社會的協(xié)調(diào)和可持續(xù)的開展，就

應在教育上確立

的主題。

5.為人的身心開展提供了必要的生物前提和開展?jié)撛诘目赡苄浴?/p>

6.1997年，日本文部省的《教育改革方案書》指出要“努力實現(xiàn)

國際化培養(yǎng)具有

的、在國際社會巾能夠的、能夠為人類共同的知識技術財富做出奉

獻的新一代?！?/p>

7.綜合實踐活動在增強學生實踐能力、豐富生活體驗和等方面發(fā)

揮著獨特和不可替代的作用。

8.學生的主體性主要表現(xiàn)在以下三方面：、能動性、。

9.學生個別差異而產(chǎn)：生的成績差異的主要原因有生理因素、傳統(tǒng)

觀念的影響、。

10.教育內(nèi)容是教育活動中傳授給學生的知識技能、、行為習慣等

的總和。

三、概念分析題（每題5分，共10分）

1.數(shù)育流派與教育思潮。

2.教育目標與教學目標。

四、簡答題（每題6分，共18分）

1.教育的經(jīng)濟功能。

2.學會生存.

3.學生的時代特點表現(xiàn)在那些方面？

五、論述題（每題15分,共30分）

1.我國根抵教育課程改革的理念與對策是什么?你是如何理解的？

2.面對未來社會，試論教育應采取怎樣的對策。

六、實例分析（16分）

（字數(shù)不得少于300字）

據(jù)北京教科院根抵教育研究所xx年7-9月的調(diào)查：20.9%的家長

認為實施素質(zhì)教育主要是開展學生的特長，且有41.8%的家長認

為。實施素質(zhì)教育就是多搞課外活動，有2/3的教師把素質(zhì)教育理

解為“合格加特長”。

你怎樣看待這些認識，素質(zhì)教育應如何實施？

答及評分標準

找大學生試題就到陽光大學生網(wǎng)，

一、多項選擇題（每題2分，共16分）

1.ABDE2.BD3.ABE4.ABD5.ABD

6.ABD7.BCDE8.ABD

二、填空題（每題1分，共10分）

1.1995

2.教育性

3.愛彌兒

4,學會關心

5.遺傳因素（素質(zhì)）

6.國際視野積極生存

7,增強學生社會責任感

8.自主性創(chuàng)造性

9.學校教育的缺乏

10.思想觀念

三、概念分析題（每題5分，共10分）

1.教育流振與教育思潮。

（1）教育流派與教育思潮都必須有自己獨特的教育思想體系和教育主

張，并擁有廣泛的社會認同；（2分）

⑵教育流派的思想主張主要是在教育理論界內(nèi)流傳、爭鳴和討論、

研究，其價值在于理論創(chuàng)新與突破；（L5分）

（3）教育思潮的教育主張或者教育理論必須與教育實踐嚴密結(jié)合，其

價值不僅在于思想上的創(chuàng)新和突破，更表達為有指導和改造教育現(xiàn)

實的實踐成效.（L5分）

2.教育目標與教學目標.

（1）教育目標是規(guī)定不同類型、不同層次的學?；蛘邔I(yè)培養(yǎng)人的質(zhì)

量規(guī)格、標準；（2.5分）

⑵教學目標是更為詳細的概念，微觀到每一個知識內(nèi)容、每堂課的

內(nèi)

容和規(guī)定的教程。

⑵5分）

四、簡答題（每題6分，共le分）

1.教育的經(jīng)濟功能.

⑴教育是提高經(jīng)濟效益的主要前提；（L5分）

⑵教育是知識經(jīng)濟社會開展的主要因素；（L5分）

⑶教育是現(xiàn)實生產(chǎn)力產(chǎn)生的重要手段；（1?5分）

⑷教育是知識創(chuàng)新的主要根抵。（1.5分）

2.學會生存。

（1）學會生存是建立在學會認知、學會做事、學會共同生活根抵之上

的一種根本進程，是教育和學習的根本目標；（3分）

（2）學會生存超越了單純的道德、倫理意義上的“做人”，而包括了

適合個人和社會需要的相對全面而充分的開展，以形成自己的健全

人格。（3分）

3.學生的時代特點表現(xiàn)在那些方面？

（1）主體意識增強；（L5分）

（2）信息獲取方式多樣；（L5分）

⑶受多元文化沖擊較大；（1.5分）

⑷受同輩群體影響較大。（LS分）

以上每題各要點答復不完整或者不許確，酌情扣分。

五、論述題（每題15分,共30分）

1.我國根抵教育課程改革的理念與對策是什么?你是如何理解的，

要點：

（1）倡導全面、和諧開展的教育；（2.5分）

⑵重建新的課程構造，（2.5分）

（3）表達課程內(nèi)容的現(xiàn)代化；（2.5分）

⑷倡導建構的學習；（2.5分）

⑸形成正確的評價觀念；（2.5分）

⑹促成課程的民主化與適應性.（2.5分）

評分標準：

⑴要點全，并能針對每一個要點談出自己的看法，酌情給分；

（2）要點全，但不是針對每一個要點談認識，而是籠統(tǒng)地濁看法，

扣3分后酌情給分；

⑶只答要點，最多給6分。

2.面對未來社會，試論教育應采取怎樣的對策。

要點：

⑴追求教育民主化，發(fā)屜全民教育；（3分）

⑵實行主體性教育，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力；（3分）

⑶倡導學會關心，加強人文教育；（3分）

⑷追求教育的終身化，構建學習化社會；（3分）

⑸謀求教育的國際化，注重教育的外鄉(xiāng)化。（3分）

評分標準：

⑴能抓住要點，井發(fā)展簡要論述，酌情給分；

⑵只答要點，最多給6分。

六、實例分析（16分）

要求：

1.結(jié)合提供的實例發(fā)展分析；

2.有明確的觀點，觀點、材料統(tǒng)一，語