




版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
作業(yè)課件人教版數(shù)學(xué)五年級下冊4分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì)5.通分第1課時最小公倍數(shù)1.仔細(xì)想,認(rèn)真填。(1)將下列各數(shù)按要求填在橫線上。369121518202427303640546的倍數(shù):
;
9的倍數(shù):
;
6和9的公倍數(shù):
;6和9的最小公倍數(shù):
。
(2)如果a、b是相鄰的兩個非零自然數(shù),它們的最大公因數(shù)是(),最小公倍數(shù)是()。(3)12和18的公倍數(shù)有()個,其中最小的是()。6,12,18,24,30,36,549,18,27,36,5418,36,54181ab無數(shù)362.將正確答案的序號填在括號里。(1)100以內(nèi)3和7的公倍數(shù)有()個。A.1
B.2
C.3
D.4(2)下面每組數(shù)的最小公倍數(shù)中,與6和7的最小公倍數(shù)不相同的是()。A.21和2
B.14和3
C.8和9
D.42和1解題指導(dǎo):6和7的最小公倍數(shù)是42;21和2的最小公倍數(shù)是42;14和3的最小公倍數(shù)是42;8和9的最小公倍數(shù)是72;42和1的最小公倍數(shù)是42。故選C。解題指導(dǎo):3和7的最小公倍數(shù)是21,100以內(nèi)21的倍數(shù)有21、42、63、84。所以100以內(nèi)3和7的公倍數(shù)有4個。故選D。DC(3)a=2×2×2×5,b=2×2×5×7,a和b的最小公倍數(shù)是()。A.40
B.140
C.260
D.280(4)一籃子蟠桃,平均分給10個或12個小猴子,都正好分完,這籃子蟠桃至少有()個。A.60
B.120
C.30
D.90(5)三個連續(xù)自然數(shù)的最小公倍數(shù)是60,這三個連續(xù)自然數(shù)是()。A.5、6、7
B.1、2、3
C.2、3、4
D.3、4、5DAD解題指導(dǎo):根據(jù)題意可知,蟠桃的數(shù)量至少是10和12的最小公倍數(shù),10和12的最小公倍數(shù)是60,故選A。解題指導(dǎo):60=2×2×3×5,其中2×2=4,所以這三個數(shù)是3、4、5。故選D。3.求下面每組數(shù)的最大公因數(shù)和最小公倍數(shù)。27和3654和7260和90 65和789和10818和21630和180解題指導(dǎo):求最大公因數(shù)即分解各個數(shù)的質(zhì)因數(shù),然后比較出公共的質(zhì)因數(shù)再相乘。求最小公倍數(shù),先把這幾個數(shù)分解質(zhì)因數(shù),再把它們一切公有的質(zhì)因數(shù)和每個數(shù)的獨(dú)有的質(zhì)因數(shù)全部乘起來,所得的積就是它們的最小公倍數(shù)。13和3904.求下面每組數(shù)的最小公倍數(shù)。9、4和1221、28和429=3×34=2×212=2×2×39、4和12的最小公倍數(shù)是2×2×3×3=36。解題指導(dǎo):先把這幾個數(shù)分解質(zhì)因數(shù),再把它們一切公有的質(zhì)因數(shù)和每個數(shù)的獨(dú)有的質(zhì)因數(shù)全部乘起來,所得的積就是它們的最小公倍數(shù)。21=3×728=2×2×742=2×3×721、28和42的最小公倍數(shù)是2×2×3×7=84。5.48可能是哪兩個不同的數(shù)的最小公倍數(shù)?一共可以找出幾組?48和1,48和2,48和3,48和4,48和6,48和8,48和12,48和16,48和24,24和16,16和12,16和6,16和3,共13組。6.相鄰兩個偶數(shù)的和是34,這兩個數(shù)的最大公因數(shù)和最小公倍數(shù)分別是多少?34÷2=17所以這兩個連續(xù)的偶數(shù)為16,18。16=2×2×2×218=2×3×3所以它們的最大公因數(shù)是2,最小公倍數(shù)是144。解題指導(dǎo):兩個連續(xù)偶數(shù)的和是34,34÷2=17,所以這兩個連續(xù)的偶數(shù)為16,18。將16與18分解質(zhì)因數(shù),求出它們的最大公因數(shù)與最小公倍數(shù)。7.兩個數(shù)的最大公因數(shù)是15,并且這兩個數(shù)的最小公倍數(shù)是90,這兩個數(shù)是多少?因?yàn)?0÷15=6,6分解成兩個互質(zhì)的數(shù)相乘有兩種情況,即2×3和1×6。2×15=30,3×15=45,1×15=15,6×15=90。所以這兩個數(shù)是30,45(或15,90)。解題指導(dǎo):最大公因數(shù)是兩個數(shù)的公有質(zhì)因數(shù)的積,最小公倍數(shù)是兩個數(shù)的公有質(zhì)因數(shù)和獨(dú)有因數(shù)的積,所以用最小公倍數(shù)除以最大公因數(shù)就得到了兩個數(shù)的獨(dú)有因數(shù)的積,并且兩個數(shù)的獨(dú)有因數(shù)應(yīng)該是互質(zhì)的。以下資料為贈送學(xué)習(xí)目標(biāo)1、復(fù)述故事,深入理解文章內(nèi)容,初步把握人物形象。2、學(xué)會利用文中關(guān)鍵詞句分析人物形象。3、體會文章所揭示的深刻道理。故事發(fā)生的時間、地點(diǎn)、人物、事件的起因、經(jīng)過和結(jié)果要復(fù)述清楚??磮D復(fù)述課文內(nèi)容自學(xué)指導(dǎo)(一)1、作者運(yùn)用哪幾種方法去刻畫人物的形象?從文中找出具體句子進(jìn)行分析。并說說你是如何看待這兩個人物的。2、從這個故事中你懂得了什么道理?自學(xué)指導(dǎo)(二)陳堯咨(善射)賣油翁(善酌)動作神態(tài)語言睨之無他,但手熟爾以我酌油知之我亦無他,惟手熟爾汝亦知射乎吾射不亦精乎爾安敢輕吾射釋擔(dān)而立但微頷之取置覆酌瀝性格:自矜(驕傲)謙虛對比道理:熟能生巧,即使有什么長處也不必驕傲自滿。忿然笑而遣之笑而遣之1、聯(lián)系生活、學(xué)習(xí),說說熟能生巧的事例。
2、你認(rèn)為一個人應(yīng)該如何看待自己的長處?又如何看待他人的長處?課外延伸1、課文主要寫了
和
兩個場面。3、從神態(tài)描寫寫賣油翁看待陳堯咨射技的句子是
,
,表現(xiàn)了他對陳堯咨的射技的
的態(tài)度;從語言上描寫賣油翁看待陳堯咨的射技的句子是
,
這句話所包含的道理是
。2、陳堯咨看待自己射技的句子是
、
、
這些句子表現(xiàn)了陳堯咨
的態(tài)度。4、這個故事也告訴我們要虛心地看待自己和別人的長處的道理,這讓你想起哪些相關(guān)的名言警句?課堂練習(xí):射箭酌油公亦以此自矜吾射不亦精乎爾安敢輕吾射
自矜(或驕傲)睨之但微頷之輕視(或輕蔑)無他但手熟爾熟能生巧人外有人,天外有天。取人之長,補(bǔ)己之短。自滿人十事九空,虛心人萬事可成。謙受益,滿招損。三人行,必有我?guī)熝?。擇其善者而從之,其不善者而改之。驕傲自滿是我們的一座可怕的陷阱;而且,這個陷阱是我們自己親手挖掘的。
——
老舍
尺有所短;寸有所長。物有所不足;智有所不明。
——
屈原
1、正視自己的長處,揚(yáng)長避短,2、正視自己的缺點(diǎn),知錯能改,3謙虛使人進(jìn)步,4、人應(yīng)有一技之長,5、自信是走向成功的第一步,6強(qiáng)中更有強(qiáng)中手,一山還比一山高,7藝無止境8、寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來,刻苦訓(xùn)練才能有所收獲,取得成效。9、驕傲自大、不可一世者往往遭人輕視;10、智者超然物外賣油翁下課了,聽個小故事吧!學(xué)習(xí)目標(biāo)1、復(fù)述故事,深入理解文章內(nèi)容,初步把握人物形象。2、學(xué)會利用文中關(guān)鍵詞句分析人物形象。3、體會文章所揭示的深刻道理。故事發(fā)生的時間、地點(diǎn)、人物、事件的起因、經(jīng)過和結(jié)果要復(fù)述清楚??磮D復(fù)述課文內(nèi)容自學(xué)指導(dǎo)(一)1、作者運(yùn)用哪幾種方法去刻畫人物的形象?從文中找出具體句子進(jìn)行分析。并說說你是如何看待這兩個人物的。2、從這個故事中你懂得了什么道理?自學(xué)指導(dǎo)(二)陳堯咨(善射)賣油翁(善酌)動作神態(tài)語言睨之無他,但手熟爾以我酌油知之我亦無他,惟手熟爾汝亦知射乎吾射不亦精乎爾安敢輕吾射釋擔(dān)而立但微頷之取置覆酌瀝性格:自矜(驕傲)謙虛對比道理:熟能生巧,即使有什么長處也不必驕傲自滿。忿然笑而遣之笑而遣之1、聯(lián)系生活、學(xué)習(xí),說說熟能生巧的事例。
2、你認(rèn)為一個人應(yīng)該如何看待自己的長處?又如何看待他人的長處?課外延伸1、課文主要寫了
和
兩個場面。3、從神態(tài)描寫寫賣油翁看待陳堯咨射技的句子是
,
,表現(xiàn)了他對陳堯咨的射技的
的態(tài)度;從語言上描寫賣油翁看待陳堯咨的射技的句子是
,
這句話所包含的道理是
。2、陳堯咨看待自己射技的句子是
、
、
這些句子表現(xiàn)了陳堯咨
的態(tài)度。4、這個故事也告訴我們要虛心地看待自己和別人的長處的道理,這讓你想起哪些相關(guān)的名言警句?課堂練習(xí):射箭酌油公亦以此自矜吾射不亦精乎爾安敢輕吾射
自矜(或驕傲)睨之但微頷之輕視(或輕蔑)無他但手熟爾熟能生巧人外有人,天外有天。取人之長,補(bǔ)己之短。自滿人十事九空,虛心人萬事可成。謙受益,滿招損。三人行,必有我?guī)熝伞衿渖普叨鴱闹?,其不善者而改之。驕傲自滿是我們的一座可怕的陷阱;而且,這個陷阱是我們自己
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 加強(qiáng)工程資料管理制度
- 屠宰車間女工管理制度
- 公司食堂賞罰管理制度
- 工業(yè)空壓機(jī)房管理制度
- 醫(yī)用口罩廢棄管理制度
- 單位內(nèi)部休養(yǎng)管理制度
- 華為集團(tuán)專利管理制度
- 學(xué)校浴室投訴管理制度
- 健康安全檢查管理制度
- 封閉集訓(xùn)學(xué)員管理制度
- MOOC 微積分(二)-浙江大學(xué) 中國大學(xué)慕課答案
- 跨學(xué)科學(xué)習(xí):一種基于學(xué)科的設(shè)計、實(shí)施與評價
- MOOC 動物營養(yǎng)學(xué)-西北農(nóng)林科技大學(xué) 中國大學(xué)慕課答案
- 2020年江西省上饒市萬年縣中小學(xué)、幼兒園教師進(jìn)城考試真題庫及答案
- 糖尿病合并尿路感染
- 教學(xué)能力比賽學(xué)情分析圖(源圖可編輯)
- 幼兒園2024-2025學(xué)年保教工作計劃
- 燕舞集團(tuán)招聘試題
- 綠色供應(yīng)鏈與可持續(xù)采購培訓(xùn)
- (新版)煙草制品購銷員(三級)理論知識考試復(fù)習(xí)題庫大全-上(單選題匯總)
評論
0/150
提交評論