小學(xué)生健康教學(xué)計(jì)劃

小學(xué)生健康教學(xué)計(jì)劃

小學(xué)生健康教學(xué)計(jì)劃：小學(xué)健康教育工作計(jì)劃

畫水鎮(zhèn)中心小學(xué)健康教育工作計(jì)劃

健康教育工作是關(guān)系到學(xué)生健康成長(zhǎng)，體現(xiàn)公民素質(zhì)

教育的重要內(nèi)容。通過健康教育，提高健康文明素質(zhì)和健

康意識(shí)。為完善學(xué)校健康教育課程設(shè)置，促進(jìn)學(xué)校健康教

育工作的開展，本著科學(xué)性、可行性原則，制定本計(jì)劃。

一、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持“健康第一”指導(dǎo)思想和“育人第一”的教育宗

旨，切實(shí)貫徹“以人為本”的原則，提高學(xué)生健康水平培

養(yǎng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和合作精神，全面提高學(xué)生的身體素質(zhì),

促進(jìn)學(xué)生身心全面和諧發(fā)展。

二、重點(diǎn)任務(wù)及工作措施

開好小學(xué)生健康教育課。

遵循學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，做到有計(jì)劃、有教師、有教

材、有教案、有考核，有評(píng)價(jià)，確保開課率達(dá)到100%,保證

健康教育的實(shí)踐性與實(shí)效性。

1、開足課時(shí)。健康教育課時(shí)數(shù)，各年級(jí)每學(xué)期在少先

隊(duì)隊(duì)課課程中安排2課時(shí)開健康教育課。

2、做好健康教育考核工作。認(rèn)真做好健康教育考核評(píng)

價(jià)工作，包括健康教育教學(xué)知識(shí)考核和日常健康教育行為

考核兩部分。

3、認(rèn)真進(jìn)行健康教育的學(xué)科滲透，要在各學(xué)科中有意

識(shí)滲透健康教育知識(shí)。

4、建立健全學(xué)生健康檔案。有學(xué)生形態(tài)、機(jī)能統(tǒng)計(jì)分

析，有改進(jìn)措施。

5、學(xué)生體檢和綜合體質(zhì)測(cè)評(píng)。按學(xué)校日常健康體檢指

標(biāo)對(duì)學(xué)生進(jìn)行體檢，生成學(xué)生健康檔案和學(xué)生視力監(jiān)測(cè)統(tǒng)

一報(bào)表。進(jìn)行體能測(cè)試，生成《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》綜合

測(cè)評(píng)數(shù)據(jù)并上報(bào)數(shù)據(jù)庫。

加強(qiáng)健康教育的宣傳教育工作。

1、學(xué)校要有固定的健康教育宣傳陣地，利用紅領(lǐng)巾廣

播站宣講健康教育基礎(chǔ)知識(shí)，利用紅領(lǐng)巾板報(bào)辦好健康教

育專欄，主要內(nèi)容：

健康行為與生活方式：不隨地吐痰，不亂丟果皮紙屑

等垃圾；咳嗽、打噴嚏時(shí)遮掩口鼻；勤洗澡、勤換衣、勤

洗頭、勤剪指甲；不共用毛巾和牙刷等洗漱用品；不隨地

大小便，飯前便后要洗手；正確的洗手方法；正確的身體

坐、立、行姿勢(shì)，預(yù)防脊柱彎曲異常；正確的讀寫姿勢(shì)；

正確做眼保健操；每天早晚刷牙，飯后漱口；正確的刷牙

方法以及選擇適宜的牙刷和牙膏；預(yù)防踽齒；適量飲水有

益健康，每日適宜飲水量，提倡喝白開水；吃好早餐，一

日三餐有規(guī)律；偏食、挑食對(duì)健康的影響；經(jīng)常喝牛奶、

食用豆類及豆制品有益生長(zhǎng)發(fā)育和健康；經(jīng)常開窗通氣有

利健康；文明如廁、自覺維護(hù)廁所衛(wèi)生；知道蚊子、蒼

蠅、老鼠、嶂螂等會(huì)傳播疾病。

疾病預(yù)防：接種疫苗可以預(yù)防一些傳染病。

心理健康：日常生活中的禮貌用語，與同學(xué)友好相處

技能。

生長(zhǎng)發(fā)育與青春期保健：生命孕育、成長(zhǎng)基本知識(shí)，

知道“我從哪里來”安全應(yīng)急與避險(xiǎn)：常見的交通安全標(biāo)

志；行人應(yīng)遵守的基本交通規(guī)則；乘車安全知識(shí)；不玩危

險(xiǎn)游戲，注意游戲安全；燃放鞭炮要注意安全；不玩火，

使用電源要注意安全；使用文具、玩

具要注意衛(wèi)生安全；遠(yuǎn)離野生動(dòng)物，不與寵物打鬧；

家養(yǎng)犬要注射疫苗；發(fā)生緊急情況，會(huì)撥打求助電話。

2、定閱衛(wèi)生健康報(bào)刊雜志，購買健康教育宣傳資料。

3、利用校園廣播宣傳衛(wèi)生和健康知識(shí)。

開展多種形式的健康教育活動(dòng)。

1、進(jìn)行健康知識(shí)競(jìng)賽和健康實(shí)際操作能力競(jìng)賽。

2、利用主題班隊(duì)會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行健康行為習(xí)慣教育。

3、開展健康教育專題宣傳講座和健康知識(shí)競(jìng)賽。

做好常見病防治工作。

傳染病、流行病、眼、耳、鼻、口、脊彎、肺病等。

常見病防治是對(duì)常見病進(jìn)行登記，跟蹤，生成健康體檢統(tǒng)

計(jì)表。

小學(xué)生健康教學(xué)計(jì)劃：小學(xué)健康教育工作計(jì)劃

小學(xué)健康教育工作計(jì)劃

為認(rèn)真貫徹執(zhí)行《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》和創(chuàng)建縣級(jí)衛(wèi)

生學(xué)校工作要求，本年度，我校健康教育工作要緊緊圍繞

市教育局下達(dá)的教育系統(tǒng)健康教育目標(biāo)任務(wù)，開展扎實(shí)有

效的健康教育工作。

一.目標(biāo)

知道個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣對(duì)健康的影響，初步掌握正確的個(gè)

人衛(wèi)生知識(shí)；了解保護(hù)眼睛和牙齒的知識(shí)；知道偏食、挑

食對(duì)健康的影響，養(yǎng)成良好的飲水、飲食習(xí)慣；了解自己

的身體，學(xué)會(huì)自我保護(hù)；學(xué)會(huì)加入同伴群體的技能，能夠

與人友好相處；了解道路交通和玩耍中的安全常識(shí)，掌握

一些簡(jiǎn)單的緊急求助方法；了解環(huán)境衛(wèi)生對(duì)個(gè)人健康的影

響，初步樹立維護(hù)環(huán)境衛(wèi)生意識(shí)。

二.基本內(nèi)容

健康行為與生活方式：不隨地吐痰，不亂丟果皮紙屑

等垃圾；咳嗽、打噴嚏時(shí)遮掩口鼻；勤洗澡、勤換衣、勤

洗頭、勤剪指甲；不共用毛巾和牙刷等洗漱用品；不隨地

大小便，飯前便后要洗手；正確的洗手方法；正確的身體

坐、立、行姿勢(shì)，預(yù)防脊柱彎曲異常；正確的讀寫姿勢(shì)；

正確做眼保健操；每天早晚刷牙，飯后漱口；正確的刷牙

方法以及選擇適宜的牙刷和牙膏；預(yù)防制齒；適量飲水有

益健康，每日適宜飲水量，提倡喝白開水；吃好早餐，一

日三餐有規(guī)律；偏食、挑食對(duì)健康的影響；經(jīng)常喝牛奶、

食用豆類及豆制品有益生長(zhǎng)發(fā)育和健康；經(jīng)常開窗通氣有

利健康；文明如廁、自覺維護(hù)廁所衛(wèi)生；知道蚊子、蒼蠅、

老鼠、嶂螂等會(huì)傳播疾病。

疾病預(yù)防：接種疫苗可以預(yù)防一些傳染病。【小學(xué)生健

康教學(xué)計(jì)劃】

心理健康：日常生活中的禮貌用語，與同學(xué)友好相處

技能。

生長(zhǎng)發(fā)育與青春期保?。荷杏?、成長(zhǎng)基本知識(shí)，

知道“我從哪里來”。

安全應(yīng)急與避險(xiǎn)：常見的交通安全標(biāo)志；行人應(yīng)遵守

的基本交通規(guī)則；乘車安全知識(shí)；不玩危險(xiǎn)游戲，注意游

戲安全；燃放鞭炮要注意安全；不玩火，使用電源要注意

安全；使用文具、玩具要注意衛(wèi)生安全；遠(yuǎn)離野生動(dòng)物，

不與寵物打鬧；家養(yǎng)犬要注射疫苗；發(fā)生緊急情況，會(huì)撥

打求助電話。

三、切實(shí)上好健康教育課。

1、學(xué)校教導(dǎo)處要嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，做到有教師、有

教材、有教案、有課表、有考核，確保開課率達(dá)到100%,全

面提高學(xué)生的健康知識(shí)知曉率和健康行為形成率。

2、認(rèn)真進(jìn)行健康教育的學(xué)科滲透，要在各學(xué)科中有意

識(shí)滲透健康教育知識(shí)，確保100%的學(xué)生健康教育。

3、按照《學(xué)校健康教育評(píng)價(jià)方案》，認(rèn)真做好健康教

育評(píng)價(jià)工作，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)整改，力爭(zhēng)各項(xiàng)指標(biāo)達(dá)標(biāo)。

4、積極組織健康教育任課教師認(rèn)真學(xué)習(xí)鉆研教材，制

定好教學(xué)計(jì)劃、堅(jiān)持集體備課，進(jìn)行教研活動(dòng)，及時(shí)總結(jié)

交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

四、開展多種形式的健康教育活動(dòng)。

1、學(xué)校大隊(duì)部是健康教育宣傳的主陣地，要充分利用

紅領(lǐng)巾廣播站宣講健康教育基礎(chǔ)知識(shí)，利用紅領(lǐng)巾板報(bào)辦

好健康教育專欄。

2、利用校園電視網(wǎng)絡(luò)開展專題衛(wèi)生講座，宣傳衛(wèi)生和

健康知識(shí)。

3、進(jìn)行健康知識(shí)競(jìng)賽和健康實(shí)際操作能力競(jìng)賽。

4、利用主題班隊(duì)會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康教育和健康行

為習(xí)慣教育。

五、加強(qiáng)對(duì)健康教育工作的督導(dǎo)。

1、教導(dǎo)處要加強(qiáng)健康教育計(jì)劃制定、備課、教研活動(dòng)、

考核等方面的檢查，并計(jì)入量化考核和獎(jiǎng)懲。【小學(xué)生健康

教學(xué)計(jì)劃】

2、事務(wù)處督導(dǎo)、檢查教工食堂的食品衛(wèi)生安全工作。

3、大隊(duì)部要利用校園宣傳陣地搞好健康教育宣傳、傳

染病預(yù)防常識(shí)教育，確保健康知識(shí)知曉率，健康行為形成

率不低于80%o

六、做好學(xué)生的身體健康監(jiān)測(cè)和疾病預(yù)防工作。

1、本學(xué)期積極配合上級(jí)做好學(xué)生體質(zhì)監(jiān)測(cè)工作。

2、按照“六病”防治的要求，采取有效措施，切實(shí)做

好學(xué)生近視眼、齒離齒、寄生蟲、營養(yǎng)不良、貧血、脊椎彎

曲等常見疾病和麻疹、腮腺炎等傳染性疾病的群體預(yù)防和

矯治。

3、在傳染病流行季節(jié)，對(duì)學(xué)生嚴(yán)密關(guān)注，認(rèn)真執(zhí)行信

息報(bào)告制度。

七、繼續(xù)認(rèn)真做好健康教育的建檔工作。

健康教育是學(xué)校創(chuàng)衛(wèi)工作的重點(diǎn)，學(xué)校要高度重視，

對(duì)健康教育工作中的文件、材料、照片等及時(shí)進(jìn)行收集、

整理、歸檔，確保健康教育檔案的完整與準(zhǔn)確。

小學(xué)生健康教學(xué)計(jì)劃：XX五年級(jí)健康教育教學(xué)計(jì)劃

范文一：五年級(jí)上冊(cè)健康教育教學(xué)計(jì)劃

一、學(xué)情分析

小學(xué)五年級(jí)的學(xué)生感知覺屬于少年階段的特點(diǎn)，他們

的視覺和聽覺的感受性已發(fā)展到一定水平，感知事物的目

的性比童年階段明確，感知事物的精確性也有所改善，集

中注意能力有所發(fā)展，集中注意、專心致志的時(shí)間可達(dá)25

分鐘左右。學(xué)生的思維已從具體形象思維向抽象邏輯思維

過渡，但仍然是同直接與感性經(jīng)驗(yàn)相聯(lián)系，仍然具有很大

成分的具體形象性，仍習(xí)慣于模仿實(shí)際動(dòng)作。因此，需加

強(qiáng)啟發(fā)式教學(xué)，發(fā)展學(xué)生比較、分析，綜合思維的能力。

學(xué)生自我評(píng)價(jià)意識(shí)逐步得到發(fā)展，愿意擺理由講道理，智

力和體力相結(jié)合能力得到發(fā)展，對(duì)老師的行為敢提出批評(píng)

意見，對(duì)老師不公正的處理會(huì)有不滿的表現(xiàn)。不愿違反規(guī)

則，十分重視約定事項(xiàng)。

二、教學(xué)目標(biāo)

1、確立學(xué)習(xí)目標(biāo)，掌握正確的學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)如何有

效地利用學(xué)習(xí)時(shí)間，獲取〃一份辛勤一份收獲〃的愉悅感；

2、讓學(xué)生懂得合理安排好學(xué)習(xí)和休息，休息好，精神

飽滿，精力充沛，學(xué)習(xí)效率會(huì)更高。適度上網(wǎng)，有所節(jié)制,

切不可過分沉迷。

3、使學(xué)生知道遇到困難和挫折應(yīng)怎么辦，自覺地控制

和改變不良行為習(xí)慣，鍛煉自己堅(jiān)忍不拔的毅力，培養(yǎng)個(gè)

人靈活應(yīng)對(duì)的品格，初步學(xué)會(huì)休閑，提高自我保護(hù)意識(shí)。

4、進(jìn)行初步的青春期教育。

三、教學(xué)重點(diǎn)

1、培養(yǎng)學(xué)生具有能干、負(fù)責(zé)的意識(shí)，學(xué)會(huì)一些為人處

世的道理。

2、讓學(xué)生知道人要了解自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，要相信自

己，信任自己有潛能、能成功。

3、學(xué)會(huì)男女生的角色意識(shí)，初步學(xué)會(huì)以正常的心態(tài)與

異性交往。

4、學(xué)會(huì)自我保護(hù)意識(shí)、相貌審美意識(shí)、幽默生活意識(shí)

和學(xué)習(xí)沖刺意識(shí)。

四、教學(xué)措施

1、堅(jiān)持以人為本，根據(jù)學(xué)生心理、勝利的特點(diǎn)及發(fā)展

規(guī)律，運(yùn)用心理健康的理論和方法，培育學(xué)生良好的心理

素質(zhì)，促進(jìn)他們身心全面和諧的發(fā)展。

2、立足教育，重在指導(dǎo)，遵循學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，保

證心理健康的實(shí)踐性和實(shí)效性，邁向全體學(xué)生，關(guān)注個(gè)別

差異，以學(xué)生為本，尊重學(xué)生、理解學(xué)生。

3、提高全體學(xué)生的訓(xùn)練素質(zhì)，充分開發(fā)他們的潛力，

培養(yǎng)學(xué)生樂觀的、向上的心理品質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生人格的健康

發(fā)展。

4、對(duì)少數(shù)有心理困擾或心理障礙的學(xué)生進(jìn)行科學(xué)的、

有效的心理咨詢和輔導(dǎo)，使他們盡快擺脫障礙，提高心理

健康水平，增強(qiáng)自我教育能力。

五、教學(xué)進(jìn)度

范文二：五年級(jí)下學(xué)期健康教育教學(xué)計(jì)劃

一、學(xué)情分析

五年級(jí)學(xué)生健康知識(shí)不夠全面，校內(nèi)外意外傷害有所

增加，有必要繼續(xù)開展健康教育，讓學(xué)生樹立正確的生命

觀，培養(yǎng)對(duì)自己和他人生命珍惜和尊重的態(tài)度，增進(jìn)愛心

和社會(huì)責(zé)任感，使學(xué)生獲得健全發(fā)展。

二、教學(xué)目標(biāo)

充分利用各種教育手段，使青少年獲得必要的健康知

識(shí)，激發(fā)其增進(jìn)健康的愿望，樹立正確的健康觀念，提高

保護(hù)生命、維護(hù)健康的能力，為學(xué)生的終身健康打下牢固

的基礎(chǔ)。

1、使學(xué)生理解健康的概念，培養(yǎng)健康的意識(shí)行為，懂

得預(yù)防食物中毒的方法；

2、讓學(xué)生了解適時(shí)、適體的穿著有益健康，引導(dǎo)學(xué)生

培養(yǎng)樸素、大方、適時(shí)的穿著風(fēng)格；

3、使學(xué)生認(rèn)識(shí)吸毒的危害，教育青少年千萬不要因好

奇去嘗試吸毒。

4、讓學(xué)生了解心理健康的概念和心理健康的標(biāo)準(zhǔn)使自

己逐步具備良好的社會(huì)適應(yīng)能力。正確看待自己身上的生

理和心理變化，培養(yǎng)獨(dú)立思考能力，善于聽取別人的意見,

控制自己的情緒，多參與集體活動(dòng)，培養(yǎng)良好的興趣，并

懂得如何自我保護(hù)；

5、了解市容環(huán)境衛(wèi)生不僅影響深圳市的形象，而且影

響全市人民的健康，懂得愛護(hù)環(huán)境衛(wèi)生從我做起。

6、讓學(xué)生了解學(xué)校健康促進(jìn)的內(nèi)容，并在行動(dòng)上支持

和參與學(xué)校健康促進(jìn)活動(dòng)。

三、教學(xué)內(nèi)容安排

本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容主要有：注意飲水健康；我的性格

我了解；讓生活更有情趣；吸煙有害健康；火場(chǎng)逃生常識(shí);

勞動(dòng)中注意安全；野外生存有辦法；父母不在身邊的日子;

做生活的強(qiáng)者；見義巧為。這些知識(shí)貼近社會(huì)實(shí)際，貼近

學(xué)生生活，貼近青少年成長(zhǎng)需要，適合當(dāng)代小學(xué)生的審美

情趣和接受習(xí)慣與方式，能促進(jìn)學(xué)生的情感、態(tài)度、價(jià)值

觀及行為能力的協(xié)調(diào)發(fā)展。

四、教學(xué)進(jìn)度安排

五、提高質(zhì)量的措施

強(qiáng)調(diào)聯(lián)系生活實(shí)際，對(duì)于社會(huì)生活中有意義的事件、

有爭(zhēng)議的話題，應(yīng)該按照學(xué)生的特點(diǎn)和教學(xué)的安排，做一

定的加工和整理，使之與學(xué)生的接受能力和心理發(fā)展特點(diǎn)

更加貼近。

六、教學(xué)檢測(cè)與評(píng)價(jià)

以綜合性評(píng)價(jià)為主，以單項(xiàng)檢測(cè)為輔。

小學(xué)生健康教學(xué)計(jì)劃：XX小學(xué)心理健康工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想：

認(rèn)真貫徹省、市關(guān)于學(xué)校心理健康教育的有關(guān)精神，

根據(jù)小學(xué)教育的特點(diǎn)和小學(xué)生心理發(fā)展的規(guī)律，通過各種

途徑繼續(xù)認(rèn)真開展多種多樣的心理健康教育活動(dòng)和指導(dǎo)，

幫助學(xué)生獲取心理健康的初步知識(shí)，促進(jìn)學(xué)生人格的健全

發(fā)展。

通過心理健康教育，不斷轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)理念，改進(jìn)

教育、教學(xué)方法，改進(jìn)班主任方法，提高德育工作的針對(duì)

性，學(xué)科性和實(shí)效性，為學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育營造良好的心

理氣氛。

二、工作目標(biāo)：

培養(yǎng)良好的文明習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣、勞動(dòng)習(xí)

慣和衛(wèi)生習(xí)慣，堅(jiān)忍不拔的意志品質(zhì)，自立自強(qiáng)的生存、

生活能力，有強(qiáng)烈的愛國意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感。幫助學(xué)生學(xué)

會(huì)正確對(duì)待自己、接納自己，化解沖突情緒，保持個(gè)人心

理的內(nèi)部和諧。矯治學(xué)生的問題行為，養(yǎng)成正確的適應(yīng)學(xué)

校與社會(huì)的行為，消除人際交往障礙，提高人際交往的質(zhì)

量。

三、工作原則：

1、以尊重、理解學(xué)生為前提。

2、面向全體學(xué)生。

3、學(xué)生主體性原則。

4、預(yù)防矯治與發(fā)展養(yǎng)成相結(jié)合。

四、具體措施：

做好教師心理培訓(xùn)工作。

讓教師了解什么是心理健康，什么樣的心理才是健康

心理。讓教師能認(rèn)識(shí)到身體、心理、社會(huì)功能三維度。學(xué)

會(huì)初步判斷自己或同事的健康狀況，并能區(qū)分心理健康、

心理不健康和精神疾病等概念，正確認(rèn)識(shí)心理問題，形成

求助的意識(shí)。

繼續(xù)開設(shè)心理健康教育課，保證心理健康教育活動(dòng)的

時(shí)間；各班開展形式多樣的心理健康活動(dòng)，提高班級(jí)凝聚力,

集中解決班級(jí)中存在的普遍問題。

在課堂教學(xué)中滲透心理健康教育，把心理健康教育和

教學(xué)研究結(jié)合起來;結(jié)合學(xué)科教材內(nèi)容，滲透有機(jī)專題教育,

如語文課，課文中豐富的思想內(nèi)涵可以直接成為心理健康

教育素材;體育課競(jìng)技項(xiàng)目教學(xué)同樣可以幫助學(xué)生提高心理

品質(zhì)。

閱讀整理相關(guān)心理健康教育相關(guān)材料，集中教師學(xué)習(xí)；

可以通過召開講座、團(tuán)體輔導(dǎo)、個(gè)別咨詢、自學(xué)材料、外

出培訓(xùn)等途徑提高教師理論水平和實(shí)踐能力。

把心理健康教育和班會(huì)、隊(duì)會(huì)結(jié)合起來，落實(shí)發(fā)展與

預(yù)防功能;嘗試以隊(duì)會(huì)的形式、班會(huì)的內(nèi)容來進(jìn)行心理健康

教育，在學(xué)生喜聞樂見的形式中，春風(fēng)化雨地滲透心理健

康教育。【小學(xué)生健康教學(xué)計(jì)劃】

充分利用國旗下講話、紅領(lǐng)巾廣播站、宣傳欄、黑板

報(bào)等宣傳途徑，讓更多的人正確認(rèn)識(shí)心理健康教育，多渠

道開展心理健康教育。

對(duì)少數(shù)有心理困擾或心理障礙的學(xué)生進(jìn)行科學(xué)的、有

效的心理咨詢和輔導(dǎo)，使他們盡快擺脫障礙，提高心理健

康水平，增強(qiáng)自我教育能力。

五、具體安排：

三月：

1、安排五年級(jí)團(tuán)體沙游，每周一個(gè)班級(jí)2-3個(gè)團(tuán)隊(duì)。

2、安排六年級(jí)同學(xué)觀看勤奮學(xué)習(xí)的心理影片，并做反

饋。

3、面向全體講解繪本《追追追》做反饋活動(dòng)。

4、各年級(jí)開展觀察植物活動(dòng)，自己種植小豆芽，體驗(yàn)

生命奇跡。

5、教師心理培訓(xùn)《教師的啟示》

四月：

1、安排五年級(jí)個(gè)體沙游，每周一中午固定開放。

2、安排五年級(jí)同學(xué)觀看誠實(shí)守信的心理影片，并做反

饋。

3、面向全體講解繪本《冬冬的第一次旅行》做反饋活

動(dòng)。

4、各年級(jí)開展〃一日護(hù)蛋〃活動(dòng)，體驗(yàn)生命珍貴。

5、教師心理培訓(xùn)《心理健康的意義》

五月：

1、安排六年級(jí)團(tuán)隊(duì)沙游，每周一個(gè)班級(jí)2-3個(gè)團(tuán)隊(duì)。

2、安排四年級(jí)同學(xué)觀看動(dòng)物生存的心理影片，并做反

饋。

3、面向全體講解繪本《搬過來搬過去》并做反饋活動(dòng)。

4、各年級(jí)開展〃我的自畫像〃活動(dòng)，自我認(rèn)識(shí)。

5、教師心理培訓(xùn)《學(xué)做自己的心理醫(yī)生》

六月：

1、安排六年級(jí)個(gè)體沙游，每周一個(gè)班級(jí)2-3個(gè)團(tuán)隊(duì)。

2、安排三年級(jí)同學(xué)觀看科學(xué)幻想的心理影片，并做反

饋。

3、面向全體講解繪本《萊恩的愿井》并做反饋活動(dòng)。

4、各年級(jí)開展〃獨(dú)一無二〃活動(dòng)，自我認(rèn)識(shí)。

5、教師心理培訓(xùn)《如何培養(yǎng)快樂的心理》

九月：

1、安排四年級(jí)團(tuán)隊(duì)沙游，每周一個(gè)班級(jí)2-3個(gè)團(tuán)隊(duì)。

2、安排二年級(jí)同學(xué)觀看智慧的心理影片，并做反饋。

3、面向全體講解繪本《角角王國》并做反饋活動(dòng)。

4、各年級(jí)開展〃大餅、油條、豆?jié){〃活動(dòng)，學(xué)生找到彼

此之間的共同點(diǎn)。

5、教師心理培訓(xùn)《優(yōu)點(diǎn)大爆炸》

十月：

1、安排四年級(jí)個(gè)體沙游，每周一中午開放。

2、安排一年級(jí)同學(xué)觀看殘疾人奮斗的心理影片，并做

反饋。

3、面向全體講解繪本《藍(lán)斯。阿姆斯壯》并做反饋活

動(dòng)。

4、各年級(jí)開展〃魅力四射〃活動(dòng)，培養(yǎng)自信。

5、教師心理培訓(xùn)《巧手三六操》

十一月：

1、安排三年級(jí)團(tuán)隊(duì)沙游，每周一個(gè)班級(jí)2-3個(gè)團(tuán)隊(duì)。

2、安排一年級(jí)同學(xué)觀看助人為樂的心理影片，并做反

饋。

3、面向全體講解繪本《多樸基的天空》并做反饋活動(dòng)。

4、各年級(jí)開展〃優(yōu)點(diǎn)大爆炸〃活動(dòng)，培養(yǎng)自信。

5、教師心理培訓(xùn)《測(cè)測(cè)您的健康指數(shù)》

十二月：

1、安排三年級(jí)個(gè)體沙游，每周一中午開放。

2、安排二年級(jí)同學(xué)觀看堅(jiān)強(qiáng)生存的心理影片，并做反

饋。

3、面向全體講解繪本《檸檬的滋味》并做反饋活動(dòng)。

4、各年級(jí)開展〃成功儲(chǔ)蓄罐〃活動(dòng)，自我成功。

5、教師心理培訓(xùn)《魔爪逃生》。

小學(xué)生健康教學(xué)計(jì)劃：XX小學(xué)衛(wèi)生健康教育計(jì)劃

計(jì)劃一：小學(xué)衛(wèi)生健康教育計(jì)劃

為了加強(qiáng)學(xué)校衛(wèi)生工作，促進(jìn)學(xué)生正常發(fā)育，增強(qiáng)對(duì)

疾病防疫的知識(shí)和體質(zhì)及提高學(xué)生健康水平。我校以陳思

廉校長(zhǎng)為首的行政班子及全校教師堅(jiān)持以認(rèn)為本，感悟巴

金教誨、學(xué)習(xí)巴金品質(zhì)，讓全體學(xué)生全面發(fā)展的理念。把

心交給孩子！牢固樹立衛(wèi)生安全責(zé)任重于泰山的意識(shí)，要

狠抓細(xì)節(jié)，主動(dòng)排查隱患，狠抓落實(shí)，完善管理措施，建

立學(xué)校衛(wèi)生工作的長(zhǎng)效機(jī)制，讓學(xué)校衛(wèi)生工作落到實(shí)處。

一、我們衛(wèi)生室和大隊(duì)部相互配合，根據(jù)上級(jí)部門、

學(xué)校、轄區(qū)及教學(xué)內(nèi)容，開展豐富多彩的活動(dòng)。

九月份：

1、加強(qiáng)對(duì)校園衛(wèi)生、食品衛(wèi)生、安全的檢查及校園衛(wèi)

生的美化。

2、開展20xx秋季衛(wèi)生宣傳月暨〃預(yù)防腸道傳染病，遠(yuǎn)

離甲型hlnl流感〃活動(dòng)。

3、狠抓學(xué)校衛(wèi)生常規(guī)教育，促進(jìn)學(xué)校健康課的健全實(shí)

施。

4、加強(qiáng)學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣教育。

5、嚴(yán)格做好傳染病的防控預(yù)防措施?！◤南祻膰?yán)，制

度管理〃的宗旨。

十月份：

1、開展狂犬病的宣傳教育。

2、保護(hù)視力、預(yù)防近視。

3、一年級(jí)開展口腔衛(wèi)生的講座。

4、〃均衡營養(yǎng)、身體才強(qiáng)壯〃。

十一月份：

1、進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生對(duì)傳染病的預(yù)防知識(shí)的宣傳教育，

重點(diǎn)從學(xué)生個(gè)人衛(wèi)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成入手，并開展學(xué)生個(gè)

人衛(wèi)生和班級(jí)環(huán)境衛(wèi)生的評(píng)獎(jiǎng)活動(dòng)，強(qiáng)化學(xué)生的衛(wèi)生意識(shí)。

2、開展〃預(yù)防肺結(jié)核傳染病〃知識(shí)的宣傳活動(dòng)。

3、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生正確使用飲用水的衛(wèi)生及節(jié)約用水的思

想教育。

4、開展學(xué)生心理健康教育的引導(dǎo)。

十二月份：

1、開展心理健康教學(xué)講座。

2、開展〃關(guān)注自己，預(yù)防艾滋病〃的宣傳活動(dòng)。

3、開展〃考試期間的心理健康教育〃活動(dòng)。

4、開展學(xué)生體育鍛煉的衛(wèi)生于安全教育。

一、抓好健康教育課的教學(xué)計(jì)劃和備課，提高教學(xué)質(zhì)

量。

二、進(jìn)一步配合防疫部門做好學(xué)生的體檢、防踽、常

見病、傳染病、預(yù)防接種等工作并及時(shí)將學(xué)生體質(zhì)健康檢

查情況通知家長(zhǎng)。

三、培訓(xùn)好各班的生活委員、勞動(dòng)委員，使他們成為

保健教師的好做助手。

四、做好教材循環(huán)使用的消毒工作。

計(jì)劃二：小學(xué)衛(wèi)生健康教育計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

為向?qū)W生有計(jì)劃地進(jìn)行衛(wèi)生保健知識(shí)教育，使小學(xué)生

能夠有衛(wèi)生保健常識(shí)，根據(jù)國家發(fā)的《中小學(xué)健康教育基

本要求》和《小學(xué)生健康教育精神，開展扎實(shí)有效的健康

教育工作，結(jié)合我校實(shí)際情況，特制定本計(jì)劃。

二、目的要求：

1、全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針，對(duì)學(xué)生進(jìn)行健康教育,

使學(xué)生了解衛(wèi)生健康的重要意義，培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)

慣，改善學(xué)校的衛(wèi)生與教學(xué)條件，加強(qiáng)對(duì)傳染病，學(xué)生常

見病的預(yù)防與治療。

2、使學(xué)生了解一些衛(wèi)生保健常識(shí)。

3、開展學(xué)生衛(wèi)生健康與咨詢服務(wù)。

4、增進(jìn)學(xué)生身心健康，不斷提高其健康水平。

5、動(dòng)員學(xué)生家長(zhǎng)主動(dòng)配合學(xué)校進(jìn)行衛(wèi)生教育。

三、具體工作：

1.開展好健康教育。

課堂健康教育，做到〃五個(gè)有〃：即有計(jì)劃、教材、教

師、教案、課時(shí)，保證每?jī)芍芤徽n時(shí)。

為學(xué)生提供心理、生理衛(wèi)生知識(shí)教育服務(wù)。各年級(jí)開

設(shè)心理健康講座，培養(yǎng)少年兒童提高調(diào)控情緒的能力，形

成堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì)，具有預(yù)防心理障礙和保持心理健康的

能力，具有和諧的人際關(guān)系、良好的合作精神。

提高預(yù)防疾病的意識(shí)和能力，讓學(xué)生了解艾滋病的傳

播途徑和預(yù)防措施，了解流行性感冒、病毒性肝炎、細(xì)菌

性痢疾等的傳播途徑和預(yù)防措施。

2.著力搞好環(huán)境衛(wèi)生和個(gè)人衛(wèi)生。

在硬件上，校舍、采光、廁所、桌椅配置等均達(dá)到國

家標(biāo)準(zhǔn)。在軟件上，政策落實(shí)，制度到位，急救、防災(zāi)有

預(yù)案，衛(wèi)生服務(wù)優(yōu)良，檔案資料齊備，實(shí)行依法治理。

通過宣傳教育，讓全體師生懂得環(huán)境對(duì)身體健康的影

響，避免在不利于身體健康的環(huán)境中進(jìn)行體育活動(dòng)等。提

升綠色環(huán)保理念，理解可持續(xù)發(fā)展觀。

學(xué)生個(gè)人衛(wèi)生做到頭發(fā)整潔、無異味；指甲勤剪；面、

耳、頸干凈；衣服鞋帽整潔、無異味。教育師生逐步形成

健康的生活方式，自覺注意合理的營養(yǎng)和飲食衛(wèi)生，較為

合理地安排作息時(shí)間，自覺做到不吸煙、不酗酒、遠(yuǎn)離毒

品O

搞好健康教育宣傳櫥窗，印發(fā)健康知識(shí)宣傳資料，利

用學(xué)校媒體加大宣傳教育力度，組織廁所消毒、垃圾無害

處理等工作。

開展環(huán)境衛(wèi)生評(píng)優(yōu)活動(dòng)。各班劃分包干區(qū)。每天由專

人檢查，當(dāng)日整改。打分結(jié)果公布。學(xué)生宿舍開展流動(dòng)紅

旗競(jìng)賽。積極開展〃講衛(wèi)生、增進(jìn)健康〃的知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)。

使我校的健康教育工作持之以恒、不斷深入。

3.做好預(yù)防工作。

建立健全小學(xué)生體質(zhì)健康卡制度，分析體檢數(shù)據(jù)。

做好常見病的防治工作，以取得好的效果。

加強(qiáng)學(xué)生視力保護(hù)工作。以〃防近〃為中心，定期檢查

學(xué)生的用眼衛(wèi)生，努力提高眼保健操的質(zhì)量，各班進(jìn)行眼

保健操的檢查評(píng)比，積極改善學(xué)校衛(wèi)生條件和設(shè)備，保證

教室有良好的采光和照明。

做好傳染病控制工作。積極配合疾病控制中心抓好傳

染病監(jiān)測(cè)控制，落實(shí)好校園消毒、殺蟲、滅鼠和注射相關(guān)

疫苗等預(yù)防措施，建立有效免疫屏障，嚴(yán)防烈性傳染病傳

入我校。如發(fā)生疑似傳染病疫情，應(yīng)立即向縣疾控中心和

上級(jí)主管部門報(bào)告，以便及時(shí)調(diào)查處理。

四、具體活動(dòng)安排：

8月份：

1、制定學(xué)校健康教育工作計(jì)劃。

2、宣傳欄《健康園地》。

9月份：

1、宣傳健康教育小廣播。

2、專題宣傳：預(yù)防甲型hlnl流感。

3、宣傳欄《健康園地》。

10月份：

1、愛國衛(wèi)生月專題宣傳活動(dòng)。

2、宣傳欄《健康園地》。

3、預(yù)防近視眼知識(shí)小廣播。

11月份：

1、開展吸煙有害專題活動(dòng)。

2、宣傳欄《健康園地》。

3、六年級(jí)青春期知識(shí)講座。

12月份：

1、宣傳欄《健康園地》。

2、宣傳健康教育小廣播。

4、進(jìn)行學(xué)校健康教育工作總結(jié)。

5、期末視力測(cè)試，統(tǒng)計(jì)近視率。

6、完成各類《學(xué)校衛(wèi)生》及《健康教育》的上報(bào)表。

計(jì)劃三：小學(xué)衛(wèi)生健康教育計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想：

認(rèn)真貫徹《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》，《杭州市健康學(xué)校標(biāo)

準(zhǔn)》，結(jié)合學(xué)校的實(shí)際，加強(qiáng)學(xué)校的精神文明建設(shè)，加強(qiáng)學(xué)

校的衛(wèi)生工作，切實(shí)抓好健康教育，搞好學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生和

學(xué)生個(gè)人衛(wèi)生，創(chuàng)設(shè)良好的育人環(huán)境，〃以學(xué)生健康為中心

〃，提高學(xué)生的健康水平。

二、工作目標(biāo)：

1、學(xué)生的近視率達(dá)到省標(biāo)準(zhǔn)要求。

2、做好學(xué)生〃六病〃防治工作。

3、學(xué)校要達(dá)到凈化、綠化、美化。

4、抓住健康課堂教學(xué)效果，保證學(xué)生身體健康。

5、抓好學(xué)生兩課兩操的工作，保證學(xué)生視力不良率低

于國家標(biāo)準(zhǔn)。

三、主要工作：

加強(qiáng)健康教育。

1、按照《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》檢查評(píng)估細(xì)則要求，做

好各項(xiàng)衛(wèi)生工作。

2、認(rèn)真上好健康教育課，做到有教師、有課本、有課

時(shí)、有評(píng)價(jià)，確保學(xué)生健康知識(shí)合格率達(dá)90%以上。

3、開展形式多樣的健康教育宣傳活動(dòng)，尤其是做好防

傳染病宣傳、控?zé)熜麄骷邦A(yù)防艾滋病教育。校宣傳畫廊每

月更換一次宣傳圖片，各班也可以在班級(jí)板報(bào)上開辟一塊

衛(wèi)生與健康的專欄。

4、本學(xué)期，學(xué)校設(shè)置專職心理健康教師，隨時(shí)接受學(xué)

生的心理咨詢與交流，重視學(xué)生心理、生理健康教育。

5、結(jié)合大隊(duì)部大力開展健康與衛(wèi)生方面的集體宣傳活

動(dòng)，利用每周一的集體晨會(huì)對(duì)全校師生進(jìn)行相關(guān)的教育。

做好學(xué)校衛(wèi)生監(jiān)督工作。

1、按《學(xué)校衛(wèi)生檔案》要求，做好學(xué)生病假統(tǒng)計(jì)工作,

提高上報(bào)數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性。

2、做好教學(xué)衛(wèi)生管理與監(jiān)督，逐步使學(xué)生課桌椅及采

光照明等符合衛(wèi)生工作要求。

3、認(rèn)真監(jiān)督學(xué)校飲水衛(wèi)生及食品衛(wèi)生，杜絕食品衛(wèi)生

事故發(fā)生。

開展學(xué)生常見病防治。

1、繼續(xù)開展防近工作，及時(shí)掌握學(xué)生視力動(dòng)態(tài)，隨堂

糾正學(xué)生讀寫姿勢(shì)，不疲勞用眼，按時(shí)下課，保證學(xué)生課

間休息時(shí)間，學(xué)生每天在校時(shí)間不超過6小時(shí)。

2、提高眼保健操質(zhì)量，任課教師要每天檢查學(xué)生眼保

健操情況，對(duì)穴位按壓不準(zhǔn)確的及時(shí)予以糾正。

3、根據(jù)傳染病在不同季節(jié)的流行特點(diǎn)，認(rèn)真做好預(yù)防

宣傳工作、消毒隔離工作。

4、配合防疫站做好學(xué)生計(jì)劃免疫工作。

加強(qiáng)學(xué)校衛(wèi)生管理，不斷改善衛(wèi)生條件。

1.堅(jiān)持衛(wèi)生管理檢查制度，劃分衛(wèi)生包干區(qū)，責(zé)任落

實(shí)到班級(jí)，保持良好的校園衛(wèi)生環(huán)境。

2、各班值日生堅(jiān)持每天清掃室內(nèi)與包干區(qū)，要堅(jiān)持每

月進(jìn)行一次徹底的衛(wèi)生大清掃制度，學(xué)校衛(wèi)生工作領(lǐng)導(dǎo)小

組要及時(shí)進(jìn)行檢查、總結(jié)、評(píng)比，使學(xué)校達(dá)到凈化、綠色、

美化的要求。

3、抓好常規(guī)衛(wèi)生教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

四、主要工作安排:

九月份:

1、制定學(xué)校健康教育工作計(jì)劃。

2、開學(xué)大掃除，檢查衛(wèi)生。

3、出好第一期健康園地。

4、集體晨會(huì)：自信，創(chuàng)造成功的根基。

5、大掃除，檢查衛(wèi)生。

6、做好手足口病的預(yù)防和檢查。

十月份：

1、大掃除，檢查衛(wèi)生。

2、出好第二期健康園地。

3、集體晨會(huì)：養(yǎng)文明習(xí)慣，做文明學(xué)生。

4、做好護(hù)齒活動(dòng)。

十一月份：

1、全校學(xué)生體檢。

2、做好流感疫苗的宣傳接種。

3、出好第三期健康園地。

4、大掃除，檢查衛(wèi)生。

5、集體晨會(huì)：正視挫折，走向成功。

十二月份：

1、期末視力測(cè)試，統(tǒng)計(jì)近視率。

2、各項(xiàng)衛(wèi)生評(píng)比結(jié)分。

3、出好第四期健康園地。

4、大掃除，檢查衛(wèi)生。

5、集體晨會(huì)：天天都是環(huán)境日。

一月份：

1、進(jìn)行健康教育期終復(fù)習(xí)、考核。

2、衛(wèi)生工作總結(jié)。

3、進(jìn)行期末〃六病〃及視力統(tǒng)計(jì)、匯總、上報(bào)。

4、出好第五期健康園地。

5、期末大掃除，檢查衛(wèi)生。

計(jì)劃四：小學(xué)衛(wèi)生健康教育計(jì)劃

健康教育是學(xué)校教育的重要組成部分，為認(rèn)真貫徹

《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》、《中小學(xué)健康教育指導(dǎo)綱要》，進(jìn)一

步提高廣大師生健康意識(shí)和疾病預(yù)防能力，全面推進(jìn)學(xué)校

健康教育工作，牢固樹立健康第一的指導(dǎo)思想,特制定20xx

年學(xué)校健康教育工作計(jì)劃，努力推進(jìn)健康教育工作的發(fā)展,

增強(qiáng)學(xué)生健康意識(shí)，提高學(xué)生健康水平。

一、指導(dǎo)思想

認(rèn)真落實(shí)健康第一的指導(dǎo)思想，以提高師生健康素質(zhì)

為目標(biāo)，把增強(qiáng)學(xué)生健康素質(zhì)作為學(xué)校教育的基本目標(biāo)之

一，規(guī)范公共衛(wèi)生行為，增強(qiáng)健康防病意識(shí)，倡導(dǎo)文明健

康生活方式，努力提高衛(wèi)生健康水平，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。

二、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)

各中小學(xué)要充分認(rèn)識(shí)健康教育工作的重要性和必要

性，站在培養(yǎng)全面發(fā)展人才的高度，健全學(xué)校健康教育工

作網(wǎng)絡(luò)，落實(shí)監(jiān)管職責(zé)。要建立健全衛(wèi)生安全及健康教育

工作領(lǐng)導(dǎo)小組，配備健康教育專職或兼職教師、衛(wèi)生保健

教師，落實(shí)健康教育工作責(zé)任制，不斷增強(qiáng)開展健康教育

工作的自覺性，認(rèn)真落實(shí)健康知識(shí)的教育教學(xué)活動(dòng)，努力

營造健康的教育環(huán)境。

三、扎實(shí)做好健康教育工作

1、各縣區(qū)教育局和學(xué)校都要切實(shí)加強(qiáng)對(duì)健康教育師資

的培訓(xùn)，結(jié)合實(shí)際積極組織健康教育任課教師認(rèn)真學(xué)習(xí)鉆

研教材，制定好教學(xué)計(jì)劃，堅(jiān)持集體備課，充分利用有關(guān)

文稿、圖片、光盤等開展校本培訓(xùn)，及時(shí)總結(jié)交流教學(xué)經(jīng)

驗(yàn)，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

2、學(xué)校要按照《中小學(xué)健康教育指導(dǎo)綱要》的要求具

體目標(biāo)和基本內(nèi)容，開設(shè)好健康教育課，使健康教育開課

率達(dá)到100%,做到開課率、課時(shí)、教材、教師和教案、考

核和評(píng)價(jià)〃五落實(shí)〃。同時(shí)，還要結(jié)合學(xué)段、地域、季節(jié)及

學(xué)校實(shí)際，有針對(duì)性地安排教育內(nèi)容，確保健康教育工作

計(jì)劃性強(qiáng)，針對(duì)性突出，教育成效明顯。

小學(xué)生健康教學(xué)計(jì)劃：XX心理健康教育工作計(jì)劃

心理健康教育工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想：

認(rèn)真貫徹省、市關(guān)于學(xué)校心理健康教育的有關(guān)精神,

根據(jù)小學(xué)教育的特點(diǎn)和小學(xué)生心理發(fā)展的規(guī)律，通過各種

途徑繼續(xù)認(rèn)真開展多種多樣的心理健康教育活動(dòng)和指導(dǎo)，

幫助學(xué)生獲取心理健康的初步知識(shí)，促進(jìn)學(xué)生人格的健全

發(fā)展。

通過心理健康教育，不斷轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)理念，改進(jìn)

教育、教學(xué)方法，改進(jìn)班主任方法，提高德育工作的針對(duì)

性，學(xué)科性和實(shí)效性，為學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育營造良好的心

理氣氛。

二、主要工作目標(biāo)

1、堅(jiān)持以人為本。根據(jù)學(xué)生心理特點(diǎn)及發(fā)展規(guī)律，運(yùn)

用心理健康的理論和方法，開展豐富多彩的活動(dòng)，培育學(xué)

生良好的心理素質(zhì)，促進(jìn)他們身心全面和諧的發(fā)展。

2、立足教育，重在指導(dǎo)。遵循學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，保

證心理健康的實(shí)踐性和實(shí)效性，面向全體學(xué)生，關(guān)注個(gè)別

差異，尊重學(xué)生、理解學(xué)生。

3、提高全體學(xué)生的心理素質(zhì)，充分開發(fā)他們的潛力，

培養(yǎng)學(xué)生樂觀的、向上的心理品質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生人格的健康

發(fā)展。

4、對(duì)少數(shù)有心理困擾或心理障礙的學(xué)生進(jìn)行科學(xué)的、

有效的心理咨詢和輔導(dǎo)，使他們盡快擺脫障礙，提高心理

健康水平，增強(qiáng)自我教育能力。

三、具體工作

1、學(xué)校心理健康教育隊(duì)伍建設(shè)。

學(xué)校心理健康教育不是心理健康教師一個(gè)人的事，是

所有學(xué)校教育工作者的事，所以學(xué)校成立了以心理健康教

師為主，班主任教師為輔，其他教師為基礎(chǔ)的學(xué)生心理健

康教育戰(zhàn)線。優(yōu)秀的師資隊(duì)伍是開展心理健康教育的堅(jiān)強(qiáng)

支撐。本年度，繼續(xù)組織教師參加心理健康教師資質(zhì)認(rèn)證。

同時(shí)，將適時(shí)舉辦班主任心理健康教育講座，緩解班主任

心理壓力，提高班主任自身心理健康水平。心理健康教師

對(duì)學(xué)生的心理健康情況收集整理，定期以板報(bào)、廣播等形

式向全校學(xué)生進(jìn)行心理健康指導(dǎo)。

2、全力推進(jìn)心理健康教育。

要更新觀念，要高度清醒地認(rèn)識(shí)到，心理健康教育是

提高廣大學(xué)生心理素質(zhì)的必要途徑，是青少年學(xué)生思想道

德建設(shè)的重要組成部分。學(xué)校將圍繞市心理健康教育的主

題是“和諧、陽光、快樂、健康”這一主題，開展系列活

動(dòng)。要進(jìn)一步加強(qiáng)問題學(xué)生的結(jié)對(duì)幫教制度，落實(shí)幫教措

施，建立結(jié)對(duì)幫教檔案。

3、加強(qiáng)制度建設(shè)。

將心理健康教育課納入教育教學(xué)計(jì)劃；學(xué)校要定期開

展心理健康教育的交流、研討；把心理健康教育課的開展

情況納入學(xué)校教育德育工作的年度考核之中，并開展心理

健康教育課評(píng)比活動(dòng)；設(shè)立網(wǎng)上心理咨詢室，為學(xué)生提供

咨詢輔導(dǎo)，設(shè)立心理信箱，組織全體教師參與心理健康教

育工作。

4、學(xué)校心理健康教育的方式

集體輔導(dǎo)。班主任利用心理健康課，根據(jù)本班的實(shí)際

進(jìn)行心理健康教育，為學(xué)生提供全面地幫助，主要為塑造

班級(jí)集體良好的氛圍和集體的良好行為，激發(fā)群體向上的

精神。另外，每月一次，利用國旗下講話，對(duì)一些共性問

題，由心理輔導(dǎo)老師進(jìn)行集體心理健康輔導(dǎo)。

心理咨詢室。心理咨詢室建設(shè)的環(huán)境布置考慮到了符

合心理輔導(dǎo)的要求，還考慮到了兒童的審美特點(diǎn)，讓學(xué)生

一進(jìn)門便喜歡它。每周二?周五的下午的15：10-14：05

開放心理咨詢室，接受以學(xué)生個(gè)體或小組為對(duì)象的咨詢，

由心理輔導(dǎo)老師負(fù)責(zé)。在心理咨詢室內(nèi)門外設(shè)有“心理咨

詢信箱”，以便個(gè)別學(xué)生羞于啟齒，可以利用寫信的方式進(jìn)

行咨詢。

個(gè)案教育。以智優(yōu)學(xué)生、智力臨界學(xué)生、模范學(xué)生、

問題較多的學(xué)生作為個(gè)案對(duì)象，以本人知道或不知道兩種

方式研究。采用跟蹤研究，合作的方式進(jìn)行。

博客互動(dòng)。在我校網(wǎng)站上，心理輔導(dǎo)老師建立自己的

博客，在博客中另開心理專題，歡迎學(xué)生、老師、家長(zhǎng)等

的咨詢，這一形式的推出，可架起心理互動(dòng)的橋梁，拓展

心理咨詢的對(duì)象、時(shí)間、空間，更為便捷、互動(dòng)，有一定

的實(shí)效性。

5、指導(dǎo)家庭進(jìn)行心理健康教育

小學(xué)生的心理健康教育僅僅由學(xué)校實(shí)施是不夠的，在

更重要的意義上講，小學(xué)生心理健康教育主要依靠家庭教

育，因?yàn)榧彝ゲ攀菍W(xué)生的來源與歸屬，小學(xué)生心理健康最

后要?dú)w結(jié)于此。因此，學(xué)校、家長(zhǎng)應(yīng)該合力重視小學(xué)生心

理健康教育，我們利用家長(zhǎng)學(xué)校、家長(zhǎng)開放日、等多種途

徑，堅(jiān)持不懈向家長(zhǎng)提出各種建議，指導(dǎo)家長(zhǎng)開展小學(xué)生

家庭心理健康教育。

總之，重視小學(xué)生自我心理健康教育，利用一切資源

開展小學(xué)生心理健教育，促進(jìn)全體學(xué)生的健康發(fā)展，是我

們的工作終極目標(biāo)。

四、月份工作安排

九月：

1、對(duì)新生進(jìn)行心理健康教育，幫助他們做好入學(xué)心理

準(zhǔn)備。

2、思品老師確定心理輔導(dǎo)內(nèi)容。

3、心理咨詢室正常開放

十月：

1、國旗下講話，進(jìn)行集體輔導(dǎo)。

2、對(duì)六年級(jí)學(xué)生進(jìn)行心理小調(diào)查。

3、進(jìn)一步優(yōu)化學(xué)校心理咨詢室內(nèi)部環(huán)境。

月：

1、出刊學(xué)校心理健康教育?？?。

2、班主任心理健康專題輔導(dǎo)。

十二月：

1、迎接上級(jí)對(duì)學(xué)校心理健康咨詢室的驗(yàn)收、檢查。

2、國旗下講話，進(jìn)行集體輔導(dǎo)。

3、做好學(xué)年總結(jié)。

4、各類資料整理、歸檔。

心理健康教育工作計(jì)劃

新的學(xué)期又開始了，新的一年，孕育著新的希望。假

期中的讀書學(xué)習(xí)使我感覺有一種激情在心中涌動(dòng)，我要把

這種激情化作動(dòng)力，用務(wù)實(shí)的精神扎扎實(shí)實(shí)開展本學(xué)期的

心理健康教育工作，促使學(xué)校的心理健康教育工作呈現(xiàn)出

新的局面。為了更加有效的開展本學(xué)期的工作，為了自身

得到更快成長(zhǎng)，制定工作計(jì)劃如下：

一、積極參加心理工作室開展的各項(xiàng)活動(dòng)，不斷提高

心理健康教育技能和水平。

翟老師對(duì)每次活動(dòng)都能精心組織，讓我們高興而來，

滿載而歸；每次活動(dòng)都能碰撞出思想的火花，豐富心理輔

導(dǎo)的知識(shí)，提高心理輔導(dǎo)的技能，促進(jìn)自我成長(zhǎng)并獲得成

長(zhǎng)的能量。我將克服困難，積極參加工作室組織的各項(xiàng)活

動(dòng)，保質(zhì)保量完成工作室布置的各項(xiàng)任務(wù)。同時(shí)，積極為

工作室出謀劃策，做好各種服務(wù)和協(xié)助工作，為工作室的

發(fā)展盡自己的一份力量。

二、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高自身理論水平。

讀書學(xué)習(xí)是促進(jìn)自我成長(zhǎng)的根本途徑。本學(xué)期，我將

精讀《心理學(xué)》和《發(fā)展心理學(xué)》兩本專業(yè)理論書籍，并

做好讀書筆記，使頭腦中的理論知識(shí)更加系統(tǒng)化。學(xué)習(xí)理

論的目的是用來指導(dǎo)實(shí)踐工作，我將努力將所學(xué)知識(shí)與教

育教學(xué)工作相結(jié)合，用理論知識(shí)來指導(dǎo)實(shí)際工作，提高工

作的效率和效能。（三、做好沙盤輔導(dǎo)的研究工作，不斷積

累工作經(jīng)驗(yàn)。

本學(xué)期，學(xué)校對(duì)心理健康教育工作給予了有力支持，

投資購買了沙盤和沙具，將建立沙盤游戲室。由于缺少實(shí)

踐經(jīng)驗(yàn)，為了充分發(fā)揮沙盤游戲室的作用，我將做好以下

幾項(xiàng)工作：一是自覺加強(qiáng)對(duì)沙盤療法的理論學(xué)習(xí)，豐富沙

盤療法理論知識(shí)，掌握基本的操作流程；二是向有經(jīng)驗(yàn)的

工作室成員學(xué)習(xí)，定期進(jìn)行交流溝通，熟悉沙盤療法的技

能和技巧；三是鑒于師生和家長(zhǎng)沒有接觸過沙盤，對(duì)沙盤

知之甚少，甚至毫無所知。我將組織師生和家長(zhǎng)知識(shí)講座,

讓師生和家長(zhǎng)了解沙盤的基本知識(shí)與作用，解除他們心中

的神秘感，擴(kuò)大沙盤療法的影響力，并積極取得他們的信

任和支持；四是在師生中征集玩具，不斷豐富沙具的種類,

增加沙具的數(shù)量；五是主動(dòng)創(chuàng)造機(jī)會(huì)為師生、家長(zhǎng)進(jìn)行沙

盤輔導(dǎo)，在實(shí)踐中不斷積累工作經(jīng)驗(yàn)，掌握運(yùn)用沙盤進(jìn)行

個(gè)體輔導(dǎo)、團(tuán)體輔導(dǎo)和家庭輔導(dǎo)的技能和技巧。

四、組織學(xué)生開展心理體驗(yàn)活動(dòng)，在學(xué)生心中種下愿

意上心理輔導(dǎo)課的種子。

目前，學(xué)生對(duì)心理咨詢和輔導(dǎo)仍存有一種戒備心理，

仍感覺誰要去心理咨詢，誰就不正常。為了幫助學(xué)生對(duì)心

理咨詢和輔導(dǎo)有正確的認(rèn)識(shí)，本學(xué)期我將以六年級(jí)和七年

級(jí)為重點(diǎn)，利用課外活動(dòng)時(shí)間組織學(xué)生開展心理體驗(yàn)活動(dòng),

讓學(xué)生消除對(duì)心理咨詢和輔導(dǎo)的神秘感和不正確的認(rèn)識(shí)，

讓學(xué)生喜歡上心理輔導(dǎo)，接納心理咨詢，為今后心理咨詢

和輔導(dǎo)工作的開展奠定良好的基礎(chǔ)。

五、組織知識(shí)講座，傳播心理學(xué)知識(shí)，擴(kuò)大心理健康

教育的影響力。

1、學(xué)期內(nèi)組織兩次教師心理知識(shí)講座，一是關(guān)于教育

中的心理效應(yīng)，促使教師將這些心理效應(yīng)運(yùn)用到實(shí)踐工作

中，增強(qiáng)教育教學(xué)效果，促進(jìn)學(xué)生的健康成長(zhǎng)；二是挑選

十個(gè)便于操作、容易掌握的心理游戲教給老師，尤其是班

主任老師，幫助老師多掌握一些教育學(xué)生的方法和手段，

逐步改變教師“說教”為主的傳統(tǒng)教育模式，而代之以學(xué)

生參與體驗(yàn)為主的體驗(yàn)活動(dòng)。

2、嘗試給學(xué)生舉辦學(xué)習(xí)方法知識(shí)講座，幫助學(xué)生掌握

科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)積極性，激發(fā)他們的學(xué)

習(xí)熱情，提高他們的學(xué)習(xí)效率。

3、組織上2次家長(zhǎng)講座，向家長(zhǎng)介紹科學(xué)教育孩子的

方法，幫助家長(zhǎng)走出教育孩子的誤區(qū)，提高他們的育子能

力。

六、學(xué)習(xí)組織學(xué)生心理社團(tuán)的方法，做好