人教版英語PEP五年級下冊Unit 4 第四課時

人教版英語五年級下冊

第四課時

課時內(nèi)容

Blet'slearnLookandwrite

課時分析

本課時是人教版五年級下冊第四單元第四課時。圍繞“吳一凡家人的生日”這一話題展

開，主要通過對話學(xué)習(xí)五個序數(shù)詞twelfth(12th),twentieth(20th),twenty-first(21st),

twenty-third(23rd),thirtieth(30th)以及掌握句型WhenisGrandpa'sbirthday?It'son

Octoberl2th詢問和回答生日的日期。培養(yǎng)學(xué)生孝敬長輩、關(guān)心家人的好品質(zhì)，激發(fā)學(xué)生學(xué)

習(xí)英語的熱情。第二課時詞匯、第三課時句型的學(xué)習(xí)為本課的學(xué)習(xí)做了很好的鋪墊。本課時

的重點是四會詞匯和核心句型的的掌握。

本課時包括Let'slearn和Lookandwrite兩個版塊。Let'slearn通過吳一凡和Robin

談?wù)摷胰松盏那榫?，呈現(xiàn)了單詞的詞形和意義。此版塊貼近學(xué)生的生活，很能激起學(xué)生的

求知欲。Lookandwrite版塊是要求學(xué)生談?wù)摫舜说纳?，然后正確的書寫生日日期，更好

的掌握核心詞匯和句型。

本課是新授課，在設(shè)計教學(xué)過程時，遵循以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)的原則，采用情

景教學(xué)法、合作探究法等多種教學(xué)方法引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)。

課時目標(biāo)

1.能夠聽、說、讀、寫單詞：twelfth(12th),twentieth(20th),twenty-first(21st),twenty-third(23rd),

thirtieth(30th)

2.能夠熟練運用句型Whenis...birthday?It'son...詢問和回答生日的日期。

3.培養(yǎng)學(xué)生孝敬長輩、關(guān)心家人的好品質(zhì)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的熱情。

課時重難點

1.重點

(1)能夠聽、說、讀、寫單詞：twelfth(12th),twentieth(20th),twenty-first(21st),

twenty-third(23rd),thirtieth(30th)

(2)能夠熟練運用句型Whenis...birthday?It'son…詢問和回答生日的日期。

2.難點

序數(shù)詞的掌握。

教學(xué)準(zhǔn)備

多媒體課件、錄音機、磁帶

教學(xué)過程

Step1Warmup

1.Greeting

T:Hello,boysandgirls.

Ss:Hi,Miss/Mr...

T:Howareyou?

Ss:Verywell,thanks.Andyou?

T:I'mfine,too.AreyoureadyforEnglish?

Ss:Yes.

2.Review

⑴學(xué)生拼讀并背誦單詞first,second,third,fourth,fifth

⑵課件呈現(xiàn)月份、日期，學(xué)生搶讀。

教學(xué)資源：課件

設(shè)計意圖：通過拼讀、搶讀復(fù)習(xí)和本課有關(guān)的詞匯。

Step2Leadin

Singasong

T:Great!Nowlet/ssingasongtogether.

(播發(fā)歌曲Whenisyourbirthday,學(xué)生唱歌°)

設(shè)計意圖：歌曲的運用活躍了課堂氣氛，也復(fù)習(xí)了上節(jié)課的句型。

T:Ok.Boysandgirls,todaywe'IIlearnBLet*slearn.

Step3Presentation

1.Teachingtwelfth(12th),twentieth(20th),twenty-first(21st),twenty-third(23rd)zthirtieth(30th).

⑴課件呈現(xiàn)October12th,April20th,November30th,February23rd,August21st的日歷,同

時板書12th,20th,30th,23rd,21st.

(2)教讀單詞，播放錄音，跟讀，指名讀，分組讀，齊讀。

⑶小組討論拼寫，指名說，教師適時板書twel代h,twentieth,twenty-first,twenty-third,

thirtietho學(xué)生拼讀。

⑷呈現(xiàn)基數(shù)詞twelve,twenty,twenty-one,twenty-three,thirty,小組討論基數(shù)詞變序數(shù)詞的

規(guī)律。

⑸學(xué)生匯報。

y結(jié)尾的改ie加th,ve用f代替加th,幾十幾變的個位。

(5)兒歌總結(jié)，學(xué)生記憶。

基變序，有規(guī)律，123特殊記，詞尾各是t,d,d。

th,要從4加起，8加h,9去e,ve要用f替。

ty變成tie,再加th莫遲疑；若是遇到幾十幾，只變個位就可以。

教學(xué)資源：課件、錄音機、磁帶

設(shè)計意圖：小組討論總結(jié)，然后歌謠記憶，幫助學(xué)生較好的掌握序數(shù)詞的變化規(guī)律。

2.TeachingnWhenissbirthday?It'son..."

⑴課件呈現(xiàn)吳一凡一家五口人的圖片，對應(yīng)到日歷的下面。

T:WhenisWuyifan/sGrandpa1sbirthday?(板書句型Whenissbirthday?,強調(diào)'s)

SI:It'sonOctober12th,(板書句型板son...

T:WhenisWuyifan'sbirthday?

S2:It'son...

(2)兩人一組進(jìn)行問答練習(xí)。

(問答后，教育學(xué)生應(yīng)孝敬長輩、關(guān)心家人。)

設(shè)計意圖：師生問答、生生問答練習(xí)所學(xué)的句型和詞匯，同時向?qū)W生滲透思想品德教育。

Step4Practice

Lookandwrite

課前在月歷表中寫好自己主要親人的生日，同桌兩人根據(jù)所填內(nèi)容互相問答家人的生日。

參考句型：Whenissbirthday?

It'son...

設(shè)計意圖：此活動幫助學(xué)生更好的理解和掌握核心詞匯和句型。

Step5Summary

T:Whatdidyoulearnaboutthislesson?

學(xué)生自由匯報，教師整理。

學(xué)習(xí)了序數(shù)詞

1.twelfth(12th),twentieth(20th),twenty-first(21st),twenty-third(23rd),thirtieth

(30th)

2.學(xué)習(xí)了基礎(chǔ)詞變序數(shù)詞的完整兒歌。

3學(xué)習(xí)了詢問和回答生日日期的句型:Whenis...?Ifson...

設(shè)計意圖：整理和歸納本課知識點，加深理解和記憶。

課堂作業(yè)

一、寫出下列單詞的序數(shù)詞形式。

l.thirty2.twelve3.twenty-two

二、用單詞的適當(dāng)形式填空。

1.一Whenisbirthday?

一It*sinMay.(Grandpa)

2.HisbirthdayisonOctober.(twenty-one)

3.birthdayisMarch12th.(Mike)

4.一yourbirthdayonAugust3rd?

—No,itisn't.(be)

三、看圖補全句子°

1.—Whenisyourbirthday?

—Itison.

2.一Whenis?

一ItisonJuly20th.

3.—?

—It#s.

板書設(shè)計

Unit4Whenistheartshow?

（基數(shù)詞）twelvetwentytwenty-onetwenty-threethirty

（序數(shù)詞）twel