小學(xué)一年級新生入學(xué)常規(guī)培訓(xùn)方案5篇匯編

小學(xué)一年級新生入學(xué)常規(guī)培訓(xùn)方案5篇匯編

小學(xué)一年級新生入學(xué)常規(guī)培訓(xùn)方案（一）

一、指導(dǎo)思想：

新生培訓(xùn)是一年級新生邁出的第一步，也是一年級班主任經(jīng)營班

級的第一道關(guān)。通過一系列的學(xué)前培訓(xùn)，使一年級新生盡快適應(yīng)學(xué)校

生活和學(xué)習(xí)，促進(jìn)他們良好學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣的養(yǎng)成。

二、培訓(xùn)時(shí)間、地點(diǎn)：

1.9月2日上午開學(xué)典禮后在各班教室進(jìn)行。

負(fù)責(zé)人：**、體育組教師、一年級班主任及下班老師

三、訓(xùn)練內(nèi)容：

（一）熟悉環(huán)境：

1.新生講解小學(xué)生日常行為規(guī)范。

2.簡單介紹自己的家庭（包括家庭地址、主要成員、電話號碼），

會(huì)寫自己的名字，知道自己所在學(xué)校和班級。

3.編排座位。

4.一年級班主任、下班老師分班帶學(xué)生了解本樓層教師辦公室、

廁所、垃圾桶、洗手槽位置并提出相應(yīng)要求，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)室外上學(xué)、放

學(xué)路線及室外安全。

禮儀常規(guī)教育內(nèi)容

行為習(xí)慣養(yǎng)成教育

?禮儀教育：能主動(dòng)說‘'老師好！”“老師再見！”。同學(xué)之間

互相謙讓，友好相處；離家回家主動(dòng)與父母打招呼如：“我回來了！”

?衛(wèi)生習(xí)慣：養(yǎng)成把垃圾扔進(jìn)垃圾桶的好習(xí)慣，不要把吃的東西

帶進(jìn)教室，不隨手扔垃圾。小手臟了要到衛(wèi)生間洗一洗，飯前便后一

定要洗手；每天帶好手帕或紙巾；不亂涂亂畫，保持墻壁整潔。

?自理能力：學(xué)會(huì)自己穿衣；學(xué)會(huì)整理書包；學(xué)會(huì)自己吃飯；時(shí)

間自己安排；等等。

?下課訓(xùn)練：因?yàn)槭┕ぴ?，下課后絕對不允許操場去玩，不在

走廊上奔跑、大聲喧嘩。下課要有老師巡視，一年級孩子下課不知道

怎么耍，可以組織孩子做有益的游戲。操場不去。

?抽屜的要求：抽屜中沒有垃圾，學(xué)具擺放整齊。

課堂常規(guī)

?課前準(zhǔn)備：前一節(jié)下課后準(zhǔn)備好本節(jié)課要用的所有學(xué)習(xí)用品，

書本、文具統(tǒng)一放在課桌上。桌面的要求：桌面上學(xué)習(xí)用具擺放整齊,

學(xué)生統(tǒng)一把書本放在課桌左上角，筆盒緊挨著書本橫放；并且擺放整

齊，沒有其它多余的東西。

?候課：預(yù)備鈴響時(shí)一，要立即進(jìn)入教室，安靜等待老師上課。

?問好：上課鈴響，教師走進(jìn)教室，師生問好，要求聲音響亮有

感情，問好后，學(xué)生坐下要安靜、端正。遲到的學(xué)生在教師同意后輕

聲走進(jìn)教室，不得妨礙同學(xué)上課。

?坐姿：雙手平放桌面，抬頭挺胸身體坐直，雙腳平放地面，自

然叉開與肩同寬。

?舉手：手臂自然舉起，五指并攏。

?傾聽：首先別人講話時(shí)，要坐姿端正，專心致志。其次應(yīng)學(xué)會(huì)

邊聽邊想，思考別人說話的意思，能記住別人講話的要點(diǎn)。第三不打

斷同學(xué)的發(fā)言，等別人講完后，再舉手得到同意才可以發(fā)表自己的觀

點(diǎn)。

?閱讀：讀書時(shí)一，雙手握書。朗讀要正確流利、有感情，普通話

發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)，吐字清晰，聲音響亮。不重復(fù)字句，不唱讀。默讀的要求

是：保持安靜、神情專注、態(tài)度認(rèn)真、動(dòng)手動(dòng)腦。

?表達(dá)：要求說普通話，態(tài)度自然大方，聲音響亮，口齒清楚。

?練習(xí)：課堂練習(xí)時(shí)，注意保護(hù)視力，做到“三個(gè)一”，握筆距

筆尖一寸，眼距書本一尺，身體距桌沿一拳。

?下課：當(dāng)老師宣布下課時(shí)，師生道別后，學(xué)生先整理好桌面上

的所有書本放入抽屜，再拿出下一節(jié)課使用的課本及學(xué)習(xí)用具，擺放

整齊后方可平靜有序地走出教室。

?室內(nèi)升降旗儀式：行禮要求、唱國歌、校歌、宣誓誓詞。

排隊(duì)集合放學(xué)要求

編排2路縱隊(duì)。并進(jìn)行基本隊(duì)列訓(xùn)練及排隊(duì)集合要求。

?整隊(duì)：口令后，迅速組織學(xué)生兩分鐘內(nèi)將隊(duì)伍排好，靜候老師

的到來，在老師的帶領(lǐng)下有序地離開教室，做到快、靜、齊。

?下樓梯時(shí)要右走，（老師說明原因），不從扶手上滑下去，要

注意安全。

?放學(xué)路隊(duì)：兩路縱隊(duì)，快、靜、齊，行進(jìn)中靠右走；學(xué)生上學(xué)

要自己進(jìn)入學(xué)校，家長只能送到校門口。沒有特殊情況，家長不要進(jìn)

入學(xué)校。

（五）其余事項(xiàng)

1、班主任進(jìn)行基本安全教育（交通安全、家居安全、校園安全

等）

2、下發(fā)校園一日常規(guī)歌謠，要求學(xué)生回家在家長指導(dǎo)下學(xué)習(xí)。

注：班主任及下班老師對以上內(nèi)容細(xì)化、量化、榜樣、示范?？?/p>

根據(jù)實(shí)際情況對上述任務(wù)進(jìn)行增減。

洋河花園實(shí)驗(yàn)小學(xué)德育處

2013年8月

洋河花園實(shí)驗(yàn)小學(xué)一日常規(guī)要求

一、學(xué)習(xí)常規(guī)

（-）學(xué)習(xí)用品

1、帶鉛筆、橡皮、直尺、文具盒、書包等

2、課本要包好封面，寫上班級和姓名。

3、書包要保持整潔，課本、本子、文具盒要按規(guī)定整齊地放在

書包里，（文具盒一課本一本子）把書包整理好，掛在固定的地方。

4、有體育課或體育活動(dòng)課時(shí)，要穿運(yùn)動(dòng)鞋。

（二）上課

上課預(yù)備鈴聲一響，停止說話和活動(dòng)，快步走進(jìn)教室，安靜地敬

息，面對教師進(jìn)門的方向，等老師來上課。老師進(jìn)教室，學(xué)生眼睛看

著老師，班長叫起立，大家恭敬向老師問好。

聽課

(1)人坐正，眼睛看著老師，耳朵專心聽，邊聽邊思考，不懂

的地方等老師講完可以舉手問。

(2)同學(xué)在回答問題時(shí)要仔細(xì)聽，如有不同看法，等同學(xué)講完

舉手發(fā)言。

(3)聽課時(shí)，不做與上課無關(guān)的事，不想與上課無關(guān)的事，要

專心專心致志。

說話

(1)要說話先舉手，得到允許站起來說。

(2)說話時(shí)人站直，聲音要響亮，要說完整的話，口齒清楚，

說錯(cuò)了不要怕，再說一遍。

(3)不能嘲笑在課堂上講錯(cuò)的同學(xué)，要虛心聽取別人的意見。

(4)老師講課，同學(xué)發(fā)言不能打斷別人的說話，有意見等別人

說完了再舉手發(fā)言。

讀書

(1)讀書時(shí)人要坐直，眼睛離書一尺。

(2)讀書時(shí)一，書要拿在手里，眼睛要看書，讀出表情。

（3）個(gè)別朗讀時(shí)，要拿起書，聲音要響亮，讀出語氣來。

寫字

（1）要聽清楚作業(yè)的要求和格式。

（2）要認(rèn)真讀題目，讀懂了題意，想好了再做。

（3）做作業(yè)前先看清楚本子號碼再寫，書寫要工整，一筆一劃

不馬虎，盡量不用橡皮榛。

（4）做好一題就要檢查一題，發(fā)現(xiàn)有錯(cuò)馬上改正。

（5）寫字姿勢做到眼睛離本子一尺，手指離筆尖一寸，胸離桌

子一拳。

（三）下課

1、放好下一節(jié)課的學(xué)習(xí)用品，做好下一節(jié)課的準(zhǔn)備工作，再走

出教室。

2、走出教室不要擁擠，同學(xué)之間要互讓。

3、下課后先上廁所，再休息或活動(dòng)，不允許在走廊在瘋跑打鬧,

上下樓梯靠右行。

（四）早操

1、排隊(duì)一條線，動(dòng)作靜齊快。

2、踏步有精神，抬頭挺胸一拍不亂。

3、做操聽口令，動(dòng)作到位一絲不茍。

4、排隊(duì)走路思想集中，不東張西望。

（五）集會(huì)

1、按規(guī)定拿好凳子，排隊(duì)去會(huì)場。

2、按指定位置整齊地放好凳子再坐好。

3、開會(huì)時(shí)思想集中專心聽，用心記住，不隨便講話，不妨礙別

人。

4、周一重大活動(dòng)時(shí)要穿校服、佩戴?；?，入隊(duì)后，每天上學(xué)時(shí)

須佩戴好紅領(lǐng)巾。

（六）放學(xué)

1、迅速理好書包，按路隊(duì)排好隊(duì)，由下班老師。

2、排隊(duì)回家，路上不講話，離開老師、同學(xué)要說“再見”。

3、回家后，先向家長問好，然后做作業(yè)，做完作業(yè)削好鉛筆，

整理好書包，得到家長允許再去玩。

（七）升旗

穿校服、佩戴?；?，面向國旗立正，行注目禮，眼睛看著國旗,

唱國歌，隨著國旗慢慢上升眼睛注視國旗；升校旗，唱校歌。

二、行為習(xí)慣

（一）文明禮貌

1、上學(xué)要跟家長說“再見”，看到老師要問好，早上見到要行

禮，見到同學(xué)互稱好。

2、課間活動(dòng)要文明友愛，不在走廊奔跑高叫，追逐打鬧，不妨

礙別人活動(dòng)或休息。

3、要?jiǎng)e人幫助用“請”，得到別人幫助后要“謝謝”，不小心

碰撞別人要道歉說：“對不起”，別人碰著你，向你表示歉意時(shí)要說:

“沒關(guān)系”。

4、同學(xué)之間要互相關(guān)心，互相幫助，遇事要講道理。

5、對人要熱情大方，客人來校參觀，要主動(dòng)上前問好。

（二）衛(wèi)生常規(guī)

1、每天按時(shí)睡覺按時(shí)起床，不睡懶覺，準(zhǔn)時(shí)到校。

2、每天帶飯盒、餐巾紙，勤換衣，勤洗澡，勤剪指甲。

3、飯前便后要洗手。

4、書包要整潔，桌椅、抽屜要清潔，學(xué)習(xí)用品放整齊。

5、每天帶好飲水杯，回家后要用開水洗干凈。

6、不隨地吐痰，不亂丟紙屑，紙屑果皮丟入果皮箱或廢紙簍。

7、打掃教室衛(wèi)生，要認(rèn)真，先掃地，然后擦桌椅，關(guān)窗。

（三）飲食常規(guī)

1、吃飯不講話，專心，不開小差，不挑食。

2、定時(shí)定量，愛惜糧食，分到飯菜要吃完。

3、吃剩的東西，放入指定地點(diǎn)，不要亂倒

4、在校不吃零食，不得在校外小賣部買不衛(wèi)生的零食。。

5、中午回家午餐學(xué)生進(jìn)出校門要求。

（四）其他

家長接送請?jiān)谛ｉT外等候。

洋河小學(xué)學(xué)生“一日常規(guī)”兒歌

進(jìn)校上課

小學(xué)生，上學(xué)校，預(yù)備鈴聲進(jìn)教室,

一日常規(guī)記得牢。學(xué)習(xí)用品準(zhǔn)備好。

準(zhǔn)時(shí)到校不遲至I」,坐立姿勢要正確,

見到老師先問好。聽課認(rèn)真勤動(dòng)腦。

領(lǐng)巾標(biāo)志別忘了。舉手發(fā)言不插嘴,

校服穿戴要整潔,書寫認(rèn)真不潦草。

隊(duì)委不忘戴標(biāo)志,下課鈴響要起立,

以身作則最重要。感謝老師有禮貌。

課間放學(xué)用餐

課間休息不亂跑,放學(xué)離校要排隊(duì),學(xué)生用餐講文明,

注意安全很重要。關(guān)好電燈和門窗。節(jié)約糧食要記牢。

活動(dòng)游戲要謙讓,黑板整潔桌椅齊,注意營養(yǎng)不挑食,

互相友愛不爭吵。垃圾絕不亂扔地。葷素都吃身體好。

上下樓梯靠右走,同學(xué)老師道再見,能吃多少盛多少,

文明禮讓不喧鬧?？炜旎丶也婚e逛。絕不浪費(fèi)要做到。

衛(wèi)生習(xí)慣要養(yǎng)成，過馬路時(shí)要小心，飯后餐桌擦干凈,

校園處處展新貌。交通安全記心上。餐具洗凈擺放好。

小學(xué)一年級新生入學(xué)常規(guī)訓(xùn)練課程方案（二）

一、訓(xùn)練目的

剛踏入一年級的小學(xué)生，對于學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)還不太適

應(yīng)，每一項(xiàng)規(guī)章制度對于他們來說是極其陌生的。為此，政教處根據(jù)

課程和學(xué)生的年齡特點(diǎn)，本著近、小、實(shí)的原則，從學(xué)生生活常規(guī)和

日常行為等幾方面入手，對學(xué)生進(jìn)行為期五天的入學(xué)常規(guī)訓(xùn)練，以使

學(xué)生能夠及早進(jìn)入角色，適應(yīng)學(xué)校的生活，為一年級小學(xué)生進(jìn)入正常

的學(xué)習(xí)生活作好鋪墊。

二、訓(xùn)練時(shí)間

9月1日一一9月7日

三、訓(xùn)練教師安排

一年級班主任及所有任課教師

四、訓(xùn)練要求

1.全員參與：全體教師要認(rèn)真協(xié)助班主任做好為期五天的新生常

規(guī)訓(xùn)練工作，各負(fù)其責(zé)，齊心協(xié)力，做好溝通，要保證新生安全及訓(xùn)

練質(zhì)量。

2.時(shí)時(shí)滲透：班主任在日常生活中要有序的引導(dǎo)，時(shí)時(shí)處處向?qū)W

生進(jìn)行有針對性的常規(guī)教育，以保證活動(dòng)的實(shí)效性。

五、訓(xùn)練內(nèi)容

(-)第一天

上午訓(xùn)練內(nèi)容：

1.迎接新生：班主任站在門口迎接新生，態(tài)度和藹可親，任課老

師領(lǐng)孩子坐在座位上。開學(xué)前，班主任可以提前讓學(xué)生家長在班級群

里發(fā)照片，老師和同學(xué)都來認(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí)，消除陌生感，為快速適應(yīng)學(xué)校

生活做準(zhǔn)備。

2.點(diǎn)名核對：語文、數(shù)學(xué)任課教師向?qū)W生作自我介紹，并點(diǎn)名、

校對學(xué)生人數(shù)。有未到的，打電話與家長聯(lián)系，問清原因(去哪所

學(xué)校就讀等)。

3.排隊(duì)訓(xùn)練：

(1)不背書包的整隊(duì)訓(xùn)練：不背書包男女生兩路縱隊(duì)，按照高

矮排隊(duì)，地點(diǎn)可以就近選擇一個(gè)，排隊(duì)時(shí)幫學(xué)生編號，讓他們記住自

己的編號和前后同學(xué)的特征，前后左右的同學(xué)互相認(rèn)識(shí)，互相問一問

他們的名字，相互問好，互相手拉手一起走。在反復(fù)訓(xùn)練中能夠迅速

找到自己的位置(可采用“比比誰的反應(yīng)快”等游戲手段來訓(xùn)練學(xué)生)。

注意安全，避免沖撞。

★第一次排隊(duì)：教師拍照，做對照，以防學(xué)生忘記。準(zhǔn)備教具哨

子。讓學(xué)生喊口號：稍息，立正，向前看，齊步走。

★注意這個(gè)隊(duì)伍最好和今后的做操隊(duì)伍、站路隊(duì)的隊(duì)伍一致。

★可以向?qū)W生提一提整隊(duì)的要求：靜、齊、快，具體做法是排隊(duì)

時(shí)不能隨便講話、嬉戲打鬧擁擠；隊(duì)伍保持整齊前后距離、左右間隔

一致，象一條直線；整隊(duì)時(shí)迅速走出自己的座位到達(dá)指定地點(diǎn)。同時(shí)

教會(huì)學(xué)生原地向前看齊、向前看的動(dòng)作。

（2）背書包的整隊(duì)訓(xùn)練：背好書包按照不背書包的整隊(duì)順序（自

己選擇教室的空地方或是走廊），保持安靜，注意前后的間隔不要擁

擠，重新按照高矮幫學(xué)生排座位，重新調(diào)整座位，學(xué)生入座，放好書

包。

4.參觀校園：組織學(xué)生排成兩路縱隊(duì)手拉手按照一定的順序參觀

校園，讓學(xué)生了解學(xué)校各項(xiàng)設(shè)施及功用，可以邊看邊講，如校門、校

園圍墻（不摸、不畫、不劃）、操場、草坪（不進(jìn)、不踩踏、不采摘）、

升旗臺(tái)、教學(xué)樓、教師辦公室、衛(wèi)生室、功能室、辦公樓等，特別要

認(rèn)識(shí)自己的班級、廁所（分清男女）、教師辦公室等，提出上廁所的

要求（不擁擠、人多時(shí)要排隊(duì)、便后要沖水、不能在廁所玩耍、節(jié)約

用水）。同時(shí)告訴學(xué)生哪些地方能去，哪些地方不能去，哪些地方能

玩，哪些地方不能玩。引導(dǎo)學(xué)生愛護(hù)校園的一草一木（校園內(nèi)不能喝

飲料、亂扔垃圾，走廊的墻壁要愛惜、教室的桌椅要保護(hù)等）

★重點(diǎn)地點(diǎn)是廁所分清男女，接水分清開水、溫水，第一次接水

時(shí)教師領(lǐng)著去，一列一列地去。

★重點(diǎn)路線從大門口到教室，不讓學(xué)生走大廳。

★重點(diǎn)學(xué)生重點(diǎn)認(rèn)識(shí)經(jīng)常去的地方如教導(dǎo)處、政教處。

5.發(fā)新書：教師給學(xué)生發(fā)新書并認(rèn)識(shí)新書，教會(huì)學(xué)生如何愛護(hù)新

書。讓學(xué)生對書充滿儀式感、新鮮感、崇拜感。

下午訓(xùn)練內(nèi)容：

1.自我介紹：學(xué)生回教室進(jìn)行自我介紹，可讓學(xué)生說說自己的名

字、興趣愛好、有什么本領(lǐng)。學(xué)生表演節(jié)目，老師組織游戲“拍手”

“手勢控制”，手勢控制為今后教學(xué)服務(wù)。讓孩子們盡快互相認(rèn)識(shí)，

增進(jìn)友誼。要求學(xué)生學(xué)會(huì)傾聽（老師講話不插嘴，同學(xué)講話不打斷），

學(xué)會(huì)鼓掌，學(xué)會(huì)說。從自我介紹中物色培養(yǎng)班干部，讓學(xué)生學(xué)會(huì)自理。

★不要孤立訓(xùn)練一樣，其他訓(xùn)練項(xiàng)目也一樣，同時(shí)訓(xùn)練，說話表

達(dá)的能力、傾聽的能力、課堂紀(jì)律等等。

2.名字標(biāo)簽（建議）：每個(gè)學(xué)生回家在父母的幫助下做一個(gè)名字

標(biāo)簽，放在課桌的一角，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真做，鼓勵(lì)學(xué)生做的有特點(diǎn)、有

個(gè)性，因?yàn)檫@可以幫助任課老師和同學(xué)認(rèn)識(shí)你。還有一個(gè)作用，同學(xué)

之間互相認(rèn)識(shí)，滲透識(shí)字教學(xué)。

3.課堂常規(guī)的訓(xùn)練：

（1）聽上課預(yù)備鈴聲和上課鈴聲準(zhǔn)備上課。

★一開始用口號。如師生對話：鈴聲響，進(jìn)教室。老師來，要安

靜。安靜，Oko

★學(xué)生規(guī)范以后，每周一首古詩，找個(gè)領(lǐng)讀的同學(xué)。

（2）指導(dǎo)“師生問好”的方法：起立時(shí)迅速、安靜，保持立正

姿勢，與老師問好時(shí)聲音響亮、不拖拉。（與學(xué)生一起演練）“老師,

您好?。ň瞎?、立正。老師說同學(xué)們好，請坐。

（3）指導(dǎo)學(xué)生坐的姿勢：抬頭、挺胸、兩眼注視前方，兩臂胸

前平屈放在桌面，兩腿并攏。（教師著重示范一下）可循序漸進(jìn)的訓(xùn)

練，先堅(jiān)持坐1分鐘，過一段時(shí)間再讓學(xué)生堅(jiān)持坐5分鐘。

（4）指導(dǎo)學(xué)生舉手回答問題的姿勢：保持正確的坐的姿勢，右

手臂前臂垂直放于桌面或者高高舉起，五指并攏。（教師著重示范一

下）不要讓學(xué)生說：“我我我”，強(qiáng)調(diào)回到問題聲音要洪亮，讀書時(shí)

聲音要大，小組討論要小。

4.上下課訓(xùn)練：

（1）提出上課的要求：上課鈴響盡快走進(jìn)教室，保持安靜坐端

正等待老師上課；遲到要叫“報(bào)告”，得到老師允許才可以進(jìn)教室；

上課時(shí)要坐端正（復(fù)習(xí)坐的姿勢）；不做小動(dòng)作，不想其他事，要專

心聽講（眼睛看老師，耳朵聽老師講），積極舉手發(fā)言（復(fù)習(xí)舉手的

姿勢），得到老師同意后，起立站正大聲講。沒有請到，就放下手，

認(rèn)真聽別人講。這是對老師、同學(xué)尊重和有禮貌的表現(xiàn)。

★小口號：小眼睛，看黑板。小嘴巴，閉起來。坐好，12。頭正、

肩平、腳正、足安。一尺一寸一拳頭。

★有事情要舉手，課上除了上廁所，其他無關(guān)課堂的事情課下說。

（2）提出下課的要求：等老師宣布下課才可以離開座位；把上

節(jié)課的學(xué)習(xí)用品整理起來，準(zhǔn)備好下節(jié)課的用具，如果下節(jié)課是離開

教室的就要把桌面收拾干凈；尤其是上操和中午放學(xué)時(shí)，把課凳放在

桌洞下面，把身邊的垃圾撿起來。可以找專門人員檢查。上廁所時(shí)有

秩序、講衛(wèi)生；在教室周圍就近范圍內(nèi)活動(dòng)，輕聲講話，靠右行走（要

跟孩子們講清楚靠右行走的概念），活動(dòng)時(shí)不奔跑打鬧（特別是不要

在走廊、教室里奔跑）、不做危險(xiǎn)舉動(dòng)，可以做些小游戲、散步、聊

天、休息；進(jìn)辦公室要喊“報(bào)告”，老師允許后才可以進(jìn)入。

（3）學(xué)生犯了錯(cuò)，要點(diǎn)出來哪里錯(cuò)了，讓學(xué)生明白引以為戒。

5.放學(xué)訓(xùn)練：

（家長進(jìn)校園接時(shí)，如下雨天）

（1）整理好書包，背好，端坐靜等家長來接。

(2)家長在走廊外時(shí)，聽到老師叫名字起身，和老師說再見后

置升O

(3)第一天老師可能還不熟悉家長和同學(xué)，如果發(fā)現(xiàn)家長來了,

可以舉手示意。

不下雨是重點(diǎn)：

(1)一定走到等候區(qū)。

(2)一定看見家長再走。

(3)后面的學(xué)生不要向前走。

(4)和老師說再見。

(5)一個(gè)家長來接，都來接，接不到找老師。

(6)家長不要拽孩子。

6.勞動(dòng)訓(xùn)練：

(1)認(rèn)識(shí)勞動(dòng)用具及它們在教室里的擺放位置。

(2)學(xué)習(xí)掃地、上下座位、裝垃圾、套垃圾袋等并稍加練習(xí)。

(3)學(xué)會(huì)使用各種清潔工具，通過操作明白如何搞好衛(wèi)生的順

序。

（4）進(jìn)行值日生安排及訓(xùn)練。

（5）不準(zhǔn)剪紙、折紙，滿地都是，可以畫畫。

（6）讓學(xué)生在家教一教，固定學(xué)生的任務(wù)。

（二）第二天訓(xùn)練內(nèi)容

1.核對人數(shù)：核對名字座位，如有未來，與家長通電話了解情況。

2.復(fù)習(xí)強(qiáng)化：把前一天學(xué)習(xí)的一些內(nèi)容作一下回顧和強(qiáng)化訓(xùn)練。

3.上操訓(xùn)練：訓(xùn)練學(xué)生排隊(duì)上操場的路線，鞏固排隊(duì)的要求，早

操時(shí)練習(xí)排隊(duì)，學(xué)習(xí)向前看齊、向前看的動(dòng)作，學(xué)習(xí)對齊隊(duì)伍的方法:

眼睛只能看到前一個(gè)同學(xué)的后腦勺，前后同學(xué)之間的距離要適中。

4.明確正確寫字、讀書姿勢（可用兒歌讓學(xué)生記?。?/p>

寫字姿勢：兩腳放平，身子坐正，腰背挺直，頭抬高（學(xué)習(xí)寫字

握筆姿勢兒歌）

讀書姿勢：把書拿出來，斜放在桌面上，端起書來讀。

5.學(xué)寫姓名（準(zhǔn)備每人一張?zhí)镒指窦垼?/p>

（1）強(qiáng)調(diào)正確的寫字姿勢和握筆姿勢。

（2）練習(xí)：把紙放在前面，拿起筆，擺好寫字姿勢，老師巡視,

逐一檢查，表揚(yáng)。

（3）在紙上端端正正地寫上自己的名字，寫的時(shí)候要保持姿勢。

（4）寫好的同學(xué)把筆放進(jìn)鉛筆盒里，輕輕地蓋上蓋子，把紙壓

在鉛筆盒下面，抱臂坐直。

6.指導(dǎo)傳接本子的動(dòng)作：以一排為單位，按照從前往后或是從后

往前的順序，依次傳遞，傳遞時(shí)保持安靜，坐著轉(zhuǎn)身傳遞（向走廊空

的一側(cè)轉(zhuǎn)身）?？梢詡鞯阶烂嬉部梢灾苯觽鞯较乱粋€(gè)同學(xué)手中。（訓(xùn)

練把剛剛寫好的田字格紙傳上來）

（三）第三天訓(xùn)練內(nèi)容

1.核對人數(shù)：核對名字座位，如有未來，與家長通電話了解情況。

2.學(xué)習(xí)自理能力的培養(yǎng)：

（1）認(rèn)識(shí)課程表，知道第二天要上哪些課，準(zhǔn)備什么書和學(xué)習(xí)

用具。

（2）練習(xí)整理書包，把書包里、桌洞里的東西擺放有序、整齊。

（比賽：整理鉛筆盒、書、本子三樣?xùn)|西，東西的件數(shù)遞增）晚上要

整理好書包，把相關(guān)的書、學(xué)具擺放整齊。大的在下，小的在上，同

類的放一起。

（3）每天保持課桌面上書和學(xué)具整齊：鉛筆盒放在課桌的正上

方，書分別放在課桌的左上角和右上角。（結(jié)合示范進(jìn)行操練）書包

和文具都要放進(jìn)桌肚里，不要放在凳子上，更不能扔在地上。

可以做一些演練，比一比哪些同學(xué)的動(dòng)作迅速，整理的好。

（4）一些不常用的物品可以放在教室后面的儲(chǔ)物柜中（教師事

先給儲(chǔ)物柜編上號、寫上姓名），進(jìn)行儲(chǔ)物柜的分配。

3.午餐訓(xùn)練：

（1）提出午餐的要求：每桌的小組長準(zhǔn)備好一塊餐布；洗手的

時(shí)候不奔跑、有秩序，排隊(duì)的時(shí)候整齊、安靜、不擁擠；吃飯的時(shí)候

不講話，不浪費(fèi)飯菜等。小組長分飯菜。

（2）按照一定的分組洗手（教師觀察洗手時(shí)是否擁擠、洗手的

方法是否正確、有沒有隨手關(guān)閉水龍頭等，及時(shí)指出問題）。教師強(qiáng)

調(diào)學(xué)生先洗手、再站隊(duì)。

（3）排隊(duì)帶領(lǐng)學(xué)生認(rèn)識(shí)食堂，按順序坐好，每個(gè)學(xué)生的位置固

定。再強(qiáng)調(diào)一下吃飯時(shí)講究衛(wèi)生、不講話、不東張西望、吃完飯菜、

不準(zhǔn)剩菜，飯后清理好桌面的要求（在用餐過程中教師監(jiān)督、指導(dǎo)、

檢查）。用餐結(jié)束，整理擺放好餐具，送到要求的位置。小組長用抹

布擦干凈桌面。其他同學(xué)排隊(duì)回教室。

（四）第四天訓(xùn)練內(nèi)容

1.文明禮儀教育(★邊講故事邊結(jié)合學(xué)校要求進(jìn)行，故事附后:

文明禮儀以童話故事為主，安全小故事講述真實(shí)事例)

(1)上學(xué)不遲到，遲到了要喊“報(bào)告”，得到老師允許后才可

以進(jìn)教室；進(jìn)入辦公室也要喊“報(bào)告”，老師同意后才可進(jìn)入，在辦

公室里小聲說話，不能嬉戲打鬧等。強(qiáng)調(diào)沒事情不要進(jìn)辦公室。

(2)上學(xué)、放學(xué)時(shí)主動(dòng)與老師、同學(xué)問好、道別，使用“請、

你好、謝謝、對不起、再見”文明用語。

(3)在校園里見到老師主動(dòng)打招呼，不管是你認(rèn)識(shí)還是不認(rèn)識(shí)

的；尊重老師，有禮貌，行鞠躬禮，老師示范。

2.安全教育：

(1)早上到了教室以后坐在自己的位置上看看新書，不大聲喧

嘩、不隨意下位置走動(dòng)打鬧。

(2)下課時(shí)就近范圍活動(dòng)，輕聲講話，不奔跑打鬧、不做危險(xiǎn)

的舉動(dòng)、不隨意離開學(xué)校，可以與同學(xué)之間開展一些文明有序的游戲。

靠右行走，遇到轉(zhuǎn)彎更要放慢速度，眼睛看好前方。

(3)放學(xué)時(shí)不隨便離開教室，要趕快背好書包，在教室前的走

廊里排隊(duì)，在班主任帶領(lǐng)下去學(xué)校門口，由家長在學(xué)校門口接。若有

特殊情況的可在教室里等候家長，不跟陌生人講話、不能隨意離校。

(4)每科上課教室上課之前都要看看有沒有缺的學(xué)生。

(5)嚴(yán)禁上下樓。

(五)第五天訓(xùn)練內(nèi)容

1.升旗儀式、課間操、集會(huì)隊(duì)列訓(xùn)練的整隊(duì)訓(xùn)練，提出要求：

(1)要求記住前后的同學(xué)。訓(xùn)練排隊(duì)。

(2)向?qū)W生提出升旗儀式、課間操的要求和注意點(diǎn)。(在操場

上聽到國歌要原地立正，向國旗敬個(gè)禮；走廊及樓梯上要靠右側(cè)排隊(duì)

行走，講秩序，重禮讓，輕聲慢步。)

2.早讀訓(xùn)練：

早讀階段可細(xì)分為幾個(gè)環(huán)節(jié)：“進(jìn)校一進(jìn)教室一拿書一讀書”。

老師在講清每個(gè)細(xì)節(jié)的做法的基礎(chǔ)上，進(jìn)行實(shí)際演練。老師要講清“排

一推一走一坐一放一拿一讀”6個(gè)動(dòng)作。即進(jìn)入學(xué)校要排隊(duì)緩步慢行,

進(jìn)教室要輕輕地推開門，靜靜地走到座位，坐下，取下書包放下，迅

速掏出書，打開書朗讀。然后老師進(jìn)行示范演示，最后讓學(xué)生一個(gè)一

個(gè)地過關(guān)。

★教師要訓(xùn)練好小干部、小幫手，而且要經(jīng)常性地訓(xùn)練。

★早上放《三字經(jīng)》帶音樂的或者視頻的，讓學(xué)生跟讀。

3.學(xué)會(huì)削鉛筆：訓(xùn)練削鉛筆的方法，做到筆削得好，垃圾放到指

定的垃圾點(diǎn)。建議開展削鉛筆比賽。最好在家削鉛筆，每天準(zhǔn)備5

到6支鉛筆。

4.提醒學(xué)生每天自己帶水、帶紙巾，要求衣著整潔，穿校服。

每周剪指甲、不帶玩具入校等，按時(shí)到校不遲到。杯子統(tǒng)一放在教室

后面的櫥柜里，以防撒得滿地都是水。分為四排，每一排放一個(gè)位置,

便于好找。

臨沂杏園小學(xué)

2017.9

附：文明禮儀童話故事

找朋友（怎樣和同學(xué)做朋友）

在美麗的大森林里住著許多活潑可愛的小動(dòng)物，有聰明的小鴨

子、調(diào)皮的小猴子、胖胖的大狗熊等等，它們都是好朋友，經(jīng)常在一

起玩。

一天，森林里來了一只小老虎，它也想和森林里的小動(dòng)物們一起

玩。小老虎看見一只小兔子，張大血盆大口，吼了一聲：“我們做朋

友吧！”小兔子眨巴眨巴著紅紅的眼睛，嚇得嗖地一下逃得不知蹤影。

小老虎想小兔子不想和我交朋友我繼續(xù)去找別人吧。小老虎邊想邊繼

續(xù)向前走，走啊走啊，小老虎看見一只小猴子，小老虎一把抓住小猴

子的尾巴，說：“我們做朋友吧！”小猴子說：“好啊，你先把我放

下來?！毙±匣⒁宦?，可高興了，可誰知它剛把小猴子放下，小猴子

就溜走了。小老虎傷心地回到家里，把發(fā)生的事情告訴了媽媽，媽媽

聽了，對小老虎說：“小動(dòng)物們不是不想和你做朋友，是你自己在和

別人交朋友的時(shí)候出了問題?！崩匣寢屧谛±匣⒍呡p輕地說了幾

句話，然后叫小老虎再去找找朋友。小老虎又去找朋友了，這次它看

見小兔子和小猴子一起在做游戲，小老虎輕輕地走過去，面帶微笑，

很有禮貌地問：“小兔、小猴，請問，我可以和你們一起玩嗎？”小

兔子和小猴子齊聲回答：”當(dāng)然可以拉！”說著，就拉起小老虎的手

一起高興地玩了起來。

小小理發(fā)師（愛護(hù)綠化）

一天，洋洋看見叔叔在給小樹剪枝，他奇怪地問：“為什么要把

樹葉剪掉呀？”叔叔說：“我是小樹的理發(fā)師，理完發(fā)后他們會(huì)更漂

亮?！毖笱笠蚕氘?dāng)理發(fā)師，他跑回家，從抽屜里翻出一把剪刀。洋洋

站在椅子上，給家里的君子蘭理發(fā)，花葉落了一地。洋洋樂呵呵的，

很滿意自己的理發(fā)技術(shù)。媽媽回來了，洋洋得意地告訴媽媽：“我給

花兒理發(fā)了！”媽媽告訴洋洋，花兒是供大家觀賞的，不能隨便亂剪。

洋洋不好意思地說：“媽媽，我明白了。”

妞妞剪指甲（講衛(wèi)生）

妞妞和布娃娃是好朋友，天天在一起玩。妞妞有個(gè)壞毛?。褐讣?/p>

長得很長很長也不剪。她的長指甲劃破了布娃娃的新衣服，布娃娃非

常生氣，不理妞妞了。妞妞從外面玩后回到家里?！鞍褑眩褑?！”

妞妞肚子疼得很厲害。大夫阿姨說：“都是長指甲惹的禍，那里能藏

很多臟東西。不小心吃到肚里就灰得?。　辨ゆふ垕寢尲舻袅碎L指甲。

布娃娃高興地鉆進(jìn)了妞妞的懷里，她們又成了好朋友。

失蹤的耳朵（輕輕說話）

一天，一個(gè)小朋友早晨起床照鏡子的時(shí)候，突然尖叫起來：“天

哪！耳朵，我的耳朵不見了！”這個(gè)小朋友大叫著跑到陽臺(tái)，正好看

見他的耳朵穿過廣場，朝小碼頭快步前進(jìn)呢！他急忙下樓，追趕自己

逃跑的耳朵?？刹恍业煤?，等他趕到碼頭時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)他的耳朵正站在

一件漂在水面上的披風(fēng)上，離碼頭越來越遠(yuǎn)了。幾天后，一個(gè)漁夫發(fā)

現(xiàn)了逃跑的耳朵，就把他拿到市場上去賣。那個(gè)小朋友的媽媽來到市

場，一眼就認(rèn)出了耳朵?！斑@不是我家孩子的耳朵嗎？"媽媽害怕地

大叫起來。于是，媽媽花了很大一筆錢，才把孩子的耳朵買了回來。

這個(gè)孩子憤怒地指責(zé)耳朵：“你為什么要逃跑？我做了什么對不起你

的事嗎？”耳朵斜了一眼，非常生氣地說：“你聽著！今后不許你大

喊大叫、大聲喧鬧，都快把我吵得痛死了。你趕快把壞毛病改掉，輕

輕說話，這樣我才不會(huì)逃跑?！毙∨笥崖犃耍院笤僖膊淮舐暢臭[了，

大家都夸他是個(gè)講文明的好孩子。

大公雞和漏嘴巴（節(jié)約糧食）

小弟弟吃飯，掉下許多飯粒來。大公雞看見可高興拉：“哈哈，

這下我可以吃個(gè)飽啦！”地上的飯粒吃完了，篤篤篤，大公雞來吃小

弟弟褲子上的飯粒。喲，小弟弟的下巴上還有一粒飯，大公雞飛起來,

啄了一口。小弟弟哭了：“媽媽，快來呀?！贝蠊u笑著說：“你是

一個(gè)漏嘴巴，讓我吃得樂哈哈！”小弟弟問媽媽：“媽媽，我的嘴巴

漏嗎？"媽媽說：“你的嘴巴是不漏的，是你吃飯的時(shí)候太貪玩。”

大公雞站在旁邊，小弟弟說：“大公雞，告訴你，我再不掉一粒飯，

我要做個(gè)好弟弟！”

安全教育小實(shí)例：

1.兩個(gè)同學(xué)你追我逃，逃的同學(xué)邊跑邊往后看，撞在了大同學(xué)

的身上，摔倒受傷。

2.爬在高處（欄桿上、花架上、窗框上）不小心摔下來。

3.兩個(gè)同學(xué)相撞，原因是其中一個(gè)沒有靠右行走。

4.操場上的器械沒有老師和家長帶領(lǐng)不能去，也有摔傷過同學(xué)。

5.進(jìn)入校園后不得隨便出校園。

6.走路時(shí)嘴巴里不含東西，如吃飯排隊(duì)時(shí)嘴里不含勺子。

一年級新生入學(xué)常規(guī)訓(xùn)練方案（三）

新學(xué)期開始了，從幼兒園畢業(yè)的孩子們已經(jīng)背上小書包，成為了

一名小學(xué)生。孩子從幼兒園走進(jìn)小學(xué)，最想認(rèn)識(shí)的一定是我們親愛的

老師和可愛的小伙伴。我們將成為孩子們在校的第一個(gè)大朋友，我們

如何幫助孩子們邁好入學(xué)的第一步，盡快地適合小學(xué)環(huán)境和學(xué)習(xí)生活

呢？那么我們就要給孩子們上好入學(xué)教育課，讓他們盡早明白小學(xué)的

生活方式、學(xué)習(xí)生活、活動(dòng)范圍、人際交往等方面都發(fā)生了變化。

一、活動(dòng)目標(biāo)：

（一）總目標(biāo)：通過第一周的教育，給一年級新生逐漸灌輸形成

良好的學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣的重要性，強(qiáng)調(diào)學(xué)校學(xué)習(xí)和活動(dòng)的行為規(guī)則，

幫助孩子順利度過入學(xué)適應(yīng)期，成為一名小學(xué)生。

（二）分目標(biāo)：

1.重點(diǎn)讓學(xué)生熟悉校園，初步了解學(xué)校的規(guī)章制度（如：遵守

作息時(shí)間、下課活動(dòng)紀(jì)律、集會(huì)紀(jì)律、上下樓梯紀(jì)律等）。

2.了解課堂常規(guī)：知道上課要遵守紀(jì)律，做到專心聽講，不隨

便講話，不開小差，發(fā)言要舉手。

3.入學(xué)教育規(guī)范，由各學(xué)科老師、班主任根據(jù)實(shí)際要求滲透規(guī)

范。

二、活動(dòng)安排:

1、了解學(xué)校情況

1、迎接新同學(xué)，安排新生入座。

2、教師自我介紹，排列座位。

3、班主任進(jìn)行隊(duì)列及訓(xùn)練（做操集會(huì)、放學(xué)離校隊(duì)列）（由責(zé)

任教師協(xié)助）

4、班主任可再次帶著學(xué)生熟悉校園，設(shè)計(jì)路線，練習(xí)上下樓梯。

（提示學(xué)生按照上一節(jié)課安排的隊(duì)列走，做到輕聲慢步，保證安全，

同學(xué)間文明禮讓）

路線：教室位置：告訴學(xué)生找到教室的快速準(zhǔn)確的方法，教室里

不要追逐打鬧，不擁擠。一一認(rèn)識(shí)廁所的位置，認(rèn)清男、女標(biāo)志，不

隨地大小便。上廁所時(shí)慢走，上廁所從墻壁左側(cè)進(jìn)右側(cè)出，不相互追

趕用廁后及時(shí)沖洗，節(jié)約用水，不玩水。教師告知學(xué)生下課要記得

及時(shí)上廁所一一認(rèn)識(shí)老師的辦公室及座位（有事找老師，報(bào)告允許方

可進(jìn)）一一操場：告訴學(xué)生這里是我們做操集會(huì)的地方，在操場上要

聽國歌原地立，向國旗敬個(gè)禮。平時(shí)下課可在操場活動(dòng)。告訴學(xué)生要

愛護(hù)草坪，不能隨意踐踏。強(qiáng)調(diào)學(xué)生安全游戲很重要，愛護(hù)花草和器

械，不隨意亂扔垃圾。一一學(xué)校大門口的環(huán)境：告訴學(xué)生父母在哪里

接你們放學(xué)，如果父母沒來，你們該在傳達(dá)室等候（強(qiáng)調(diào)等候紀(jì)律）

一一回教室前的走廊：在走廊里，要右側(cè)一列，輕聲慢步；走廊上和

上下樓梯不擁擠有秩序。（可反復(fù)練習(xí)）一一明確學(xué)生課間活動(dòng)的范

圍一一回教室：告訴學(xué)生在教室里不準(zhǔn)隨便亂扔垃圾，要放在垃圾桶

里，保持教室和桌椅的整潔。

5、教師帶領(lǐng)學(xué)生參觀認(rèn)識(shí)的時(shí)候，應(yīng)滲透安全教育，讓學(xué)生知

道哪里玩耍是危險(xiǎn)的，要避免危險(xiǎn)發(fā)生在我們身邊。

6、班主任分發(fā)新書，指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)書本，知道要愛惜書本，布

置回家要給新書穿件漂亮的新衣服。

7、（放學(xué)教育及訓(xùn)練）班主任指導(dǎo)學(xué)生放學(xué)時(shí)要先整理好課桌

上及桌肚內(nèi)的東西，不留紙屑在桌肚里，撿起周圍的垃圾扔進(jìn)垃圾桶,

將凳子推入桌內(nèi)。

8、放學(xué)（配兒歌）：排隊(duì)靜、齊、快。班主任在隊(duì)列前，責(zé)任

老師在后，一路上要及時(shí)糾正學(xué)生的行為：走路時(shí)看著前面同學(xué)，不

要掉隊(duì)，不要東張西望，不要講話。再次強(qiáng)調(diào)安全（告訴學(xué)生父母在

哪里接你們放學(xué)，如果父母沒來，應(yīng)在傳達(dá)室等候）

9、包書皮；準(zhǔn)備好第二天的自我介紹，可以說說：你叫什么名

字？你喜歡你的名字嗎？你的家住在哪兒？你家周圍都有些什么

呀？你的爸爸媽媽是做什么工作的？你喜歡他們嗎？為什么？你平

時(shí)最喜歡干什么啊？你認(rèn)為自己最大的本領(lǐng)是什么呢？

10、安排家長和孩子值日。

作業(yè)：寫學(xué)校、班級、姓名

2、介紹自己結(jié)交朋友

教學(xué)程序

一、導(dǎo)入新課

1）教師活動(dòng)小朋友們，從今天開始，我們這個(gè)班有（）個(gè)小

朋友。大家今后要一起學(xué)習(xí)，一起生活，一起玩耍，那就得互相認(rèn)

識(shí)一下。

2）學(xué)生活動(dòng)認(rèn)真傾聽

二、自我介紹

1）教師活動(dòng)

A、示范引路，要求介紹時(shí)做到：大聲講，站端正，說清楚。誰

來介紹一下自己的姓名，家住在哪里？（教師評議）

B、介紹愛好。小朋友都有許多愛好，有的愛唱歌，有的愛跳舞,

有的愛畫畫，有的愛講故事，還有的愛下棋。誰能把自己的愛好大

聲的向大家介紹一下？

C、連起來作介紹?，F(xiàn)在請小朋友吧自己的姓名、家住在哪里、

自己喜歡什么連起來講給全班小朋友聽。講的時(shí)候人要站正，聲音

要響亮，說話要清楚，用普通話講。（請預(yù)先準(zhǔn)備好的同學(xué)先講，教

師評議）“開火車”介紹，比比哪列火車開得好。（對講得好的學(xué)

生，教師在黑板上畫“五角星”）

D、說說當(dāng)小學(xué)生的愿望。先請事先有準(zhǔn)備的小朋友講，然后

各自講，再指名講。教師要熱情鼓勵(lì)，肯定、贊許學(xué)生的愿望。

2）學(xué)生活動(dòng)學(xué)生自己介紹。同桌互相交流。認(rèn)真傾聽，比比

看誰認(rèn)識(shí)的同學(xué)多。

三、結(jié)交朋友

1）教師活動(dòng)

A、剛才大家都向小朋友介紹了自己，你們想不想擁有更多的朋

友呢？

B、那么除了像剛才那樣介紹自己，我們該怎樣做才能讓別人更

喜歡我們，更愿意和我們交朋友呢？（引導(dǎo)使用禮貌用語，教育孩

子懂得謙讓，互相幫忙，團(tuán)結(jié)友愛）

C、學(xué)生討論，指名回答。

D、情景示范。

E、下面我們就來做一個(gè)小游戲《誰的朋友多》游戲的規(guī)則是：

在2分鐘的時(shí)間里，比比看誰結(jié)交的朋友最多，誰對自己的新朋友

最了解。介紹的語言形式是：你好，我叫I()我喜歡()很高興和

你做朋友。

F、交流游戲后的感受。

G、小結(jié)：今天我們不僅向大家介紹了自己，而且我們又結(jié)交了

那么多小朋友，老師也了解到大家有很多愿望，希望大家互相幫助,

都要為實(shí)現(xiàn)自己的愿望而努力！老師看誰行動(dòng)快。

學(xué)習(xí)兒歌：叮鈴鈴，上課了，快進(jìn)教室來做好。學(xué)習(xí)用品放整

齊，等待老師來上課。老師說話認(rèn)真聽，提出問題多動(dòng)腦?；卮饐?/p>

題聲音響，大家夸我學(xué)習(xí)好。2)學(xué)生活動(dòng)學(xué)生交流，指名回答。

指名示范。開始游戲。交流游戲后的感受。

四、拓展延伸

教師活動(dòng)在開學(xué)的頭幾天里，教師可以每天點(diǎn)一下名，讓學(xué)

生起立應(yīng)答“到”，以幫助學(xué)生互相認(rèn)識(shí)。

五、安排家長學(xué)生值日

作業(yè)：家長制作學(xué)生卡，寫上孩子的姓名第二天要貼在桌子的右

上角。

3、課堂常規(guī)訓(xùn)練

目標(biāo)：

1、使學(xué)生明確課堂上的基本要求，了解上課時(shí)的正確坐姿、握

筆姿勢及書寫姿勢和方法，以及課堂發(fā)言時(shí)的幾本要求。

2、通過反復(fù)訓(xùn)練，糾正學(xué)生過去的錯(cuò)誤方法，培養(yǎng)良好的習(xí)慣。

3、讓學(xué)生名在這些規(guī)范的要求和嚴(yán)格的訓(xùn)練并不是為了束縛和

抹殺他們的個(gè)性，而是為了他們更好的成長，因此這些訓(xùn)練要貫穿

在他們的整個(gè)學(xué)習(xí)階段。

具體要求及教育方法

1、現(xiàn)場演練：

聽講姿勢要求：頭要正、胸要挺、腰要直、腿要平、看前方、

認(rèn)真聽；

讀書姿勢要求：兩手拿書立桌上，坐得端正看得清，眼離課本一

尺遠(yuǎn)，讀行正確又響亮；

寫字姿勢要求：五指用力各有用，書本身體都要正，一尺一寸

一拳頭，正確端正又干凈。把課堂常規(guī)要求編成易記易學(xué)的歌謠，小

學(xué)生很快就能熟練地背誦，教師還可以結(jié)合實(shí)際進(jìn)行講解

訓(xùn)練舉手、坐（坐端正，手放平）、立（站要直，頭要正）、看

（仔細(xì)看）、說（大膽說，用普通話）等各種學(xué)習(xí)習(xí)慣，使學(xué)生養(yǎng)成

良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。模擬上下課的行為表演。

2、一種“設(shè)計(jì)”。課間讓學(xué)生做好下一節(jié)課的一切準(zhǔn)備。預(yù)備

鈴響立刻進(jìn)課堂唱歌或朗讀，做好上課準(zhǔn)備，桌面文具擺放應(yīng)作統(tǒng)一

要求，學(xué)習(xí)用品一律整齊的擺放在課桌的左上角，做到整齊、美觀、

使用方便;上課后，師生相互行禮問好；預(yù)備鈴響后，學(xué)生回到教室

等候老師。

3、訓(xùn)練擺放學(xué)習(xí)用品。可開展整理書包的比賽。

4上下課的訓(xùn)練

目標(biāo)：

1、讓學(xué)生學(xué)會(huì)做好課前準(zhǔn)備工作，充分做好上課的準(zhǔn)備。

2、使學(xué)生明確上課的紀(jì)律、規(guī)范，課間休息的規(guī)范等一系列學(xué)

校與班級的規(guī)定，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

3、使學(xué)生明確上廁所、上下樓梯的要求，確保學(xué)生的安全。

教學(xué)流程

一、做好課前準(zhǔn)備

1）教師活動(dòng)

A、課前我們應(yīng)該做好哪些準(zhǔn)備工作？

B、師總結(jié)：安靜地從書包內(nèi)拿出下節(jié)課需要用到的課本、練

習(xí)本和其他學(xué)習(xí)用具。并將它們整齊的擺放在自己的課桌角上，做

好課前準(zhǔn)備。

C、知道學(xué)生反復(fù)練習(xí)并提醒學(xué)生要安靜，注意擺放位置和速度。

2）學(xué)生活動(dòng)學(xué)生自由發(fā)表自己的意見。師生共同歸納出應(yīng)該

做些什么。學(xué)生練習(xí)擺放的位置和速度。

二、上課的要求

1）教師活動(dòng)

A、教師提出具體要求：鈴聲響起要快進(jìn)教室靜息等待老師上

課。師生問好：上課班長喊“起立”師：同學(xué)們好（老師環(huán)顧學(xué)生,

穩(wěn)定學(xué)生情緒，鞠躬問好）生：老師好（精神飽滿，目視老師）班

長喊“坐下”遲到要叫“報(bào)告”，得到老師允許才可以進(jìn)教室。

不做小動(dòng)作，不想其他事，要專心聽講（眼睛看老師，耳朵聽老

師），要積極舉手發(fā)言（復(fù)習(xí)舉手的姿勢）。有問題要大膽問，

初步養(yǎng)成發(fā)言聲音響亮的習(xí)慣。

B、學(xué)生進(jìn)行訓(xùn)練。

C、也可引導(dǎo)學(xué)生背《課堂常規(guī)兒歌》，一遍背，一遍做。上

課鈴聲響，快快進(jìn)課堂，起立要站直，坐正不亂晃，不做小動(dòng)作，專

心來聽講，發(fā)言先舉手，回答不亂搶，答問題聲音響，別人講認(rèn)真

聽，爭做守紀(jì)律的好學(xué)生。

2）學(xué)生活動(dòng)學(xué)生進(jìn)行訓(xùn)練。學(xué)生背兒歌。采用多種形式進(jìn)

行邊做邊背的訓(xùn)練。

三、下課的要求

1）教師活動(dòng)

A、教師提出具體要求：等老師宣布下課才可以下課。師生再

見：師：同學(xué)們再見生：老師再見把上節(jié)課的學(xué)習(xí)用品整理起來,

準(zhǔn)備好下節(jié)課的用品，離開座位時(shí)要注意把凳子放在桌子下面。

B、上廁所（上廁所要有秩序，講衛(wèi)生，大小便要入池，便后沖

水）。

C、活動(dòng)場地范圍的規(guī)定。（不到辦公樓、不上樓、升旗臺(tái)、教

學(xué)樓及兩樓連廊處玩耍。）

D、下課注意點(diǎn)：課間活動(dòng)文明活動(dòng)，不在教室和樓內(nèi)高聲喧嘩,

不在樓道內(nèi)猛跑、打鬧、滑行，遵守樓內(nèi)秩序，要做到“三個(gè)輕輕:

走路輕輕、說話輕輕、舉止輕輕”，上下樓梯、在樓道內(nèi)行走靠右

行；要愛護(hù)公物，愛護(hù)花草樹木，不亂拿別人的東西，不吃零食，

不隨地吐痰，不亂扔果皮、紙屑等雜物，看到垃圾能主動(dòng)拾撿放到指

定的地方，不從樓上往下扔?xùn)|西、吐口水。

E、也可引導(dǎo)學(xué)生背《課間常規(guī)兒歌》，一邊背，一邊做。下課

常規(guī)：下課鈴聲響，心里不要慌；起立站端正，師生說“再見”；

趕快做準(zhǔn)備，書本擺放好；輕輕卡凳子，撿撿臟紙屑；洗手上廁所，

再與伙伴玩；小聲說說話，輕輕散散步；保護(hù)好眼睛，看看花草樹;

音樂鈴聲響，趕快進(jìn)課堂；靜息等老師，準(zhǔn)備把課上。

2）學(xué)生活動(dòng)師生訓(xùn)練下課的具體要求。學(xué)生背誦《課間常規(guī)

兒歌》

四、下課時(shí)的安全

不奔跑不打鬧、不做危險(xiǎn)舉動(dòng)?？梢陨⒉?、聊天、休息、寫作業(yè)、

討論問題、看書等?？芍笇?dǎo)學(xué)生背兒歌《做游戲》做游戲，要注意,

安全第一要牢記。講文明，懂禮貌，遵守秩序爭第一。

五、拓展延伸在今后的幾節(jié)訓(xùn)練中，老師要提醒學(xué)生進(jìn)行反復(fù)

鞏固練習(xí)。

5、文明禮儀

目標(biāo)：

1、了解一些常用的文明用語。

2、加強(qiáng)在校禮儀常規(guī)的教育。

3、養(yǎng)成講文明講禮貌的好習(xí)慣。

教學(xué)流程：

一、了解常用禮貌用語

1）教師活動(dòng)搜集長喲呵那個(gè)的禮貌用語（你好、請、謝謝?？）

（前一天可向?qū)W生布置作業(yè)）

2）學(xué)生活動(dòng)學(xué)生自由發(fā)表認(rèn)識(shí)，師生共同歸納出常用的禮貌

用語。

二、學(xué)會(huì)使用禮貌用語

1）教師活動(dòng)

A、對長輩說話要有禮貌。例：媽媽，我想吃餅干，請您給我拿

一個(gè)好么？爺爺奶奶做成飯后說，爺爺奶奶辛苦了。

B、在生活中，談?wù)勀闶侨绾巫龅摹?/p>

2）學(xué)生活動(dòng)學(xué)生談看法，交流討論

三、學(xué)校文明禮儀教育

1）教師活動(dòng)

師講要求:

A、上學(xué)不遲到，遲到要喊報(bào)告，得到老師允許方可進(jìn)教室；進(jìn)

辦公室也要喊報(bào)告，得到允許才進(jìn)辦公室。

B、見到老師或客人要靜立一旁，主動(dòng)向老師或客人問好，待老

師或客人通過后再做其他事情，見到同學(xué)也要問好。

C、放學(xué)走時(shí)與老師同學(xué)再見。

D、與人交流要彬彬有禮落落大方。

學(xué)習(xí)兒歌：

要說輕就說輕，輕字處處都有用，小朋友要記清；開門輕關(guān)門輕,

上樓下樓腳步輕，輕手輕腳少出聲；擦地板擦玻璃，桌椅擺放要齊

整，輕拿輕放動(dòng)作輕；說話輕做事輕，懂禮貌講文明，人人都要樹

新風(fēng)。

2）學(xué)生活動(dòng)學(xué)生聽講后討論：學(xué)校為什么這么要求？

四、五種“用語”。

當(dāng)希望別人做某件事時(shí)要說“請”；

早晨上學(xué)見到老師、同學(xué)或熟人主動(dòng)問候“您好！”

別人幫助了你，要說，“謝謝！；

不小心傷害了別”人要說“對不起”，別人向你道歉時(shí)要說

“沒關(guān)系”；

上（放）學(xué)時(shí)對家長、老師及告別客人時(shí)都要說“再見！”o

五、知識(shí)拓展

1）教師活動(dòng)

A、以后你將怎么做？

B、在校外你又會(huì)怎么做？

2）學(xué)生活動(dòng)學(xué)生討論交流

6、收發(fā)作業(yè)

目標(biāo)：

1、讓學(xué)生學(xué)會(huì)分類整理自己的書包，始終保持書包內(nèi)的物品整

齊。

2、明確交家庭作業(yè)的程序，使學(xué)生養(yǎng)成良好的交作業(yè)的習(xí)慣。

3、指導(dǎo)學(xué)生傳接本子的動(dòng)作，做到有序、迅速、安靜的傳接本

子。

教學(xué)流程:

一、訓(xùn)練整理書包

1）教師活動(dòng)

A、你們平時(shí)是誰整理書包？

B、怎樣整理自己的書包？

C、師做總結(jié)：書和作業(yè)本分開放，作業(yè)放在易于拿取的位置，

文具、學(xué)具放在固定的位置，便于拿取。

D、師講要求并做示范。

2）學(xué)生活動(dòng)學(xué)生自由發(fā)表意見。師生共同歸納出應(yīng)該怎樣整

理書包最合適。學(xué)生練習(xí)二、訓(xùn)練交家庭作業(yè)

1）教師活動(dòng)A、引導(dǎo)學(xué)生說說早上怎樣交家庭作業(yè)？

B、你們認(rèn)為哪種交家庭作業(yè)的方式更好，能更快的進(jìn)行晨讀？

C、師生共同總結(jié)出具體要求：學(xué)生到達(dá)教師門口后，先拿出整

理好的各種家庭作業(yè)，然后進(jìn)入教室，安靜的走到組長處，注意擺放

整齊，安靜的走回自己的座位。然后參加衛(wèi)生值日或做好晨讀準(zhǔn)備

工作。（避免出現(xiàn)因交作業(yè)而造成的串位和影響晨讀現(xiàn)象。）晨讀結(jié)

束，組長檢查完作業(yè)后，將作業(yè)情況作出記錄，并將作業(yè)和記錄交到

學(xué)習(xí)委員或課代表處。學(xué)習(xí)委員或課代表到預(yù)備或第一節(jié)下課后整

理好作業(yè)和記錄，交到任課教師處。

2）學(xué)生活動(dòng)學(xué)生談自己以前是怎樣做的。師生共同探討哪種

交家庭作業(yè)的方式比較好。學(xué)生進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練。

三、指導(dǎo)傳接本子的動(dòng)作

1）教師活動(dòng)師講具體要求，并示范。

具體要求：

發(fā)本子：拿好自己的本子后，迅速將其他本子傳到后面的同學(xué)手

中，然后安靜的坐好；

交本子：將自己的本子（和其他同學(xué)的本子）迅速交到前面的同

學(xué)手中，然后安靜的坐好，沒有輪到的同學(xué)，安靜的等待本子傳到

自己手中。最后第一排的同學(xué)將本組作業(yè)整理整齊后，交到指定位

置。

2）學(xué)生活動(dòng)學(xué)生以不同的方式反復(fù)演練。

一年級新生常規(guī)教育和課堂教育口號

【課前準(zhǔn)備】

鈴聲響，進(jìn)教室，安安靜靜等老師，抬頭挺胸坐得正，看黑

板，腳放平。手不動(dòng)腳不晃，比一比誰最棒。

【上課前】

師：上課

班長：起立!

師：同學(xué)們好!

全體學(xué)生：老師您好!

【上課時(shí)】

師：1、2、3生：坐端正

師：小眼睛生：向前看

師：誰坐得好生：我坐得好

師：書放好生：放桌角

師：火車準(zhǔn)備開生：哪輛火車開師：這輛火

車開

【下課】

師：下課

班長：起立

全體學(xué)生：謝謝老師！老師再見!

【寫字】

注意三個(gè)一:

眼離書本一尺

胸離桌子一拳

手離筆尖一寸

【站隊(duì)】

師：向前看齊生：排好隊(duì)

師：小小手生：拉起來

師：立正生：1、2

師：抬頭生：挺胸

【常規(guī)教育】

1、要發(fā)言，先舉手,起立站直再開口。老師講課認(rèn)真聽,

作業(yè)整齊又干凈

2、小眼睛，看黑板。身體，坐直；兩手，放好；保持，安

靜；準(zhǔn)備讀書，拿起課本。（要求做到三個(gè)一并拿起課本）

3、點(diǎn)點(diǎn)頭，伸伸腰，我們來做課前準(zhǔn)備操，動(dòng)動(dòng)手，動(dòng)動(dòng)

腳，開動(dòng)腦筋勤思考。你一言，我一語，這樣發(fā)言可不好。耳要聰，

目要明，文明守紀(jì)我最行，棒！棒！棒！我真棒！爭做班級的NO」。

4、拍拍手，拍拍手，上拍拍，下拍拍，左拍拍，右拍拍，伸伸

我的左手，伸伸我的右手，扭扭我的小腰，端端正正坐坐好！

【安靜課堂方法】

師（雙手擊掌3次，有節(jié)奏的XXX）

生（跟著擊掌2次，第三次雙手放好，即節(jié)奏也是XXX）

【組織教學(xué)】

（1）請你跟我這樣做，我就跟你這樣做。

（2）同學(xué)們，我問你，上課應(yīng)該怎么做？

身坐正，腳放平，眼看老師守紀(jì)律。

（3）小火車在哪里，小火車在這里。

（4）師：小火車，開起來生：咕嚕咕嚕開起來

師：火車頭在哪里生：火車頭在這里師：這排火

車開起來

【寫字時(shí)】

1、提醒法。（生寫生字前，師誦兒歌）

腳放平，身體正。頭不歪，肩不聳。

生接：字寫得好，老師夸我行！

2、寫字歌。（師說，生做動(dòng)作）

第一、閉眼，第二、身正，第三、肩平，第四、足安，第五、

臂開，第六、睜開眼睛，第七、握筆，寫字

【課堂教學(xué)】：

比一比，賽一賽，看誰記得對又快。

【集隊(duì)上操】：

昂著頭，挺著胸，我們都是小士兵。

聽音樂，做早操，天天鍛煉身體好。

一年級新生入學(xué)常規(guī)訓(xùn)練課程（四）

一、導(dǎo)入新課程

1）教師活動(dòng)

小朋友們，從今天開始，你們有兩個(gè)名字，一個(gè)是自己的姓名，

另一個(gè)就是大家共同的名字，那就是一一小學(xué)生。（出示帶拼音的“小

學(xué)生”，提前做好準(zhǔn)備）。跟老師讀“我是小學(xué)生了”。當(dāng)小學(xué)生高

興么？當(dāng)了小學(xué)生，說明你們已經(jīng)長大，能懂得更多的道理，能學(xué)到

更多的本領(lǐng)，這時(shí)自豪的。

學(xué)習(xí)兒歌：

我是小學(xué)生，上課小手放的好，小腳并并攏，身子坐得正。小眼

睛仔細(xì)看，小耳朵專心聽，說話先舉手，才是好學(xué)生。

2）學(xué)生活動(dòng)

認(rèn)真傾聽。要求：坐端正，抱臂正，眼睛看老師，不做小動(dòng)作，

用心記，嘴巴不說話。

二、認(rèn)識(shí)校名、班級

1）教師活動(dòng)

A、歡迎你們來到我們這所美麗的學(xué)校學(xué)習(xí)和生活。我們這所學(xué)

校的校名誰知道?

B、課件出示帶有拼音的校名。（政通路小學(xué)），教師按拼音正

確地把校名念一遍，請學(xué)生跟老師念，請個(gè)別同學(xué)念。

C、誰知道我們學(xué)校在什么路上？（政通路）我們學(xué)校周圍有什

么工廠、商店、機(jī)關(guān)、公園？

D、教師邊畫邊講年紀(jì)與班級。（提醒看門上班級牌）

E、說一說：我是（）小學(xué)（）年紀(jì)（）班的小學(xué)生XXX?？粗?/p>

黑板連起來大聲、清楚地說一遍？（先請預(yù)先準(zhǔn)備好的學(xué)生講）

F、認(rèn)識(shí)男女廁所，不隨地大小便。

G、上下樓梯靠右走，上廁所從墻壁左側(cè)進(jìn)右側(cè)出，不相互追趕

H、下課先上廁所，再玩

2）學(xué)生活動(dòng)

學(xué)生回答。學(xué)生跟讀。

第二課時(shí)介紹自己結(jié)交朋友

教學(xué)程序

一、導(dǎo)入新課

1）教師活動(dòng)

小朋友們，從今天開始，我們這個(gè)班有（）個(gè)小朋友。大家今后

要一起學(xué)習(xí)，一起生活，一起玩耍，那就得互相認(rèn)識(shí)一下。

2）學(xué)生活動(dòng)

認(rèn)真傾聽

二、自我介紹

1）教師活動(dòng)

A、示范引路，要求介紹時(shí)做到：大聲講，站端正，說清楚。誰

來介紹一下自己的姓名，家住在哪里？（教師評議）

B、介紹愛好。小朋友都有許多愛好，有的愛唱歌，有的愛跳舞,

有的愛畫畫，有的愛講故事，還有的愛下棋。誰能把自己的愛好大聲

的向大家介紹一下？

C、連起來作介紹。

現(xiàn)在請小朋友吧自己的姓名、家住在哪里、自己喜歡什么連起來

講給全班小朋友聽。講的時(shí)候人要站正，聲音要響亮，說話要清楚，

用普通話講。（請預(yù)先準(zhǔn)備好的同學(xué)先講，教師評議）

“開火車”介紹，比比哪列火車開得好。（對講得好的學(xué)生，教

師在黑板上畫“五角星”）

D、說說當(dāng)小學(xué)生的愿望。

先請事先有準(zhǔn)備的小朋友講，然后各自講，再指名講。教師要熱

情鼓勵(lì)，肯定、贊許學(xué)生的愿望。

2)學(xué)生活動(dòng)

學(xué)生自己介紹。同桌互相交流。認(rèn)真傾聽，比比看誰認(rèn)識(shí)的同學(xué)

多。

三、結(jié)交朋友

1)教師活動(dòng)

A、剛才大家都向小朋友介紹了自己，你們想不想擁有更多的朋

友呢？

B、那么除了像剛才那樣介紹自己，我們該怎樣做才能讓別人更

喜歡我們，更愿意和我們交朋友呢？(引導(dǎo)使用禮貌用語，教育孩子

懂得謙讓，互相幫忙，團(tuán)結(jié)友愛)

C、學(xué)生討論，指名回答。

D、情景不范。

E、下面我們就來做一個(gè)小游戲《誰的朋友多》游戲的規(guī)則是：

在2分鐘的時(shí)間里，比比看誰結(jié)交的朋友最多，誰對自己的新朋友最

了解。介紹的語言形式是：你好，我叫I()我喜歡()很高興和你

做朋友。

F、交流游戲后的感受。

G、小結(jié)：今天我們不僅向大家介紹了自己，而且我們又結(jié)交了

那么多小朋友，老師也了解到大家有很多愿望，希望大家互相幫助，

都要為實(shí)現(xiàn)自己的愿望而努力！老師看誰行動(dòng)快。

學(xué)習(xí)兒歌：

叮鈴鈴，上課了，快進(jìn)教室來做好。學(xué)習(xí)用品放整齊，等待老師

來上課。老師說話認(rèn)真聽，提出問題多動(dòng)腦?；卮饐栴}聲音響，大家

夸我學(xué)習(xí)好。

2）學(xué)生活動(dòng)

學(xué)生交流，指名回答。指名示范。開始游戲。交流游戲后的感受。

四、拓展延伸

1）教師活動(dòng)

在開學(xué)的頭幾天里，教師可以每天點(diǎn)一下名，讓學(xué)生起立應(yīng)答

“到”，以幫助學(xué)生互相認(rèn)識(shí)。

隊(duì)列訓(xùn)練（1——2年級）

教學(xué)目標(biāo)：

1、使學(xué)生明確站隊(duì)時(shí)的紀(jì)律、規(guī)范

2、加強(qiáng)學(xué)生隊(duì)列的要求，做到快、靜、齊。

教學(xué)課時(shí)：建議一年級兩課時(shí)（下學(xué)期訓(xùn)練可以一課時(shí)）

教學(xué)流程：

教學(xué)程序：

一、講解放學(xué)時(shí)站隊(duì)的要求

1）教師活動(dòng)

A、教師問：“放學(xué)站隊(duì)時(shí)我們應(yīng)該怎樣做？”

B、總結(jié)出具體的步驟：

a、安靜、迅速的整理好自己的書包，輕輕地將凳子防盜自己的

課桌下面，然后有序的背好書包到走廊上排隊(duì)。

b、站隊(duì)時(shí)要按照自己回家的方向站到自己應(yīng)該站的位置，記清

楚自己的前后同學(xué)。

c、待體育委員整好隊(duì)伍后，在老師的帶領(lǐng)下走出校門，強(qiáng)調(diào)路

隊(duì)紀(jì)律。

C、不打鬧，不下隊(duì)買東西，到指定位置散隊(duì)，中途不得下隊(duì)。

D、一年級要著重訓(xùn)練如何整齊的走路隊(duì)。（一年級的小朋友可

以在參觀校園時(shí)著重練整齊的走路隊(duì)。）

E、教師教路隊(duì)歌。

路隊(duì)：（快、靜、齊）

站路隊(duì)，快靜齊，走起路來真神氣，挺胸抬頭甩開臂，整整齊齊

回家去。

2）學(xué)生活動(dòng)

學(xué)生自由發(fā)表自己的看法。

學(xué)生說出自己回