中學語文職稱考試教材教法試題

中學語文職稱考試教材教法試題姓名單位得分1．本卷分三個部分，滿分100分，考試時間120分鐘。2．答題前，請在密封區(qū)內填寫市縣(區(qū))名、校名、姓名、準考證號。3．答題要做到字跡清楚，行款整齊，卷面整潔。一、單項選擇題本大題共10小題，每小題1分，共10分1．中學語文教學(法是一門())A．純應用學科B．理論學科C．應用理論學科D．純知識學科2．為了疏通學生的思路而設計的搭臺階性質的問題，這種提問形式是()A．啟發(fā)式提問B．疏導式提問C．質疑式提問D．探究式提問3．提出博學之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之的人是()4．從認識論的角度看，語文教學過程是一種()A．信息傳遞的過程B．人格構建的過程C．特殊的認識過程D．美感體驗的過程5．把各種感知對象加以對比，以確定它們之間的相同點和不同點的思維方法是()A．分析B．綜合C．比較D．抽象6．有目的有計劃主動感知客觀事物的認識能力稱之為()A．觀察力B．記憶力C．想象力D．思維力7．在一般了解所學內容后，展開充分的聯想，由小到大，由表及里，由此及彼的學習方法稱為()A．快速讀書法B．提綱挈領法C．聯想求異法D．SQ3R學習法8．教師以默讀和朗讀的方式傳授知識和技能的方法是()A．閱讀法B．講授法C．議論法D．練習法9．優(yōu)秀的散文總是在描繪客觀事物之中融注作者的()，從而構成情景交融的藝術境界的。A．主觀想象B．綜合評估C．主觀情感D．客觀分析l0．對學生的語文水平進行整體測試評定的考試是()A．隨時測試B．綜合測試C．階段測試D．選拔測試二、填空題本大題共25個空，每空1分，共25分___________、___________身體素質。2、語文教學的基礎能力是由_________、說、_________、寫四個要素構3、語文教育理論的特殊之處在于它的_________、__________和__________4、1903年頒行的《___________》使語文最終從綜合性的社會科學教育中分化出來，而真正成為一門獨立的學科。了___________和___________的錯誤傾向。6、語文能力即理解、___________運用語言的能力，它是以___________7、中學語文教育的內容的三個構成要素是__________、__________、。__________8、語文基礎知識教學要力求做到___________、好懂、有用。9、作文指導應從___________、___________、立意、___________四個10、口語交際活動的特點主要有___________、___________、敏捷性、適應性、靈活性和通俗性。11、小說的三要素是___________、___________、___________。三、名詞解釋本大題共2小題，每小題5分，共10分)四、簡答題(本大題共3小題，每小題5分，共15分)3、現行中學語文教學大綱的主要內容有哪些？五、論述題(每題10分，共40分)1、在語文教學實踐中如何貫徹滲透審美教育的原則。2．發(fā)展獨立閱讀能力是《高中語文教學大綱》(2002年版)規(guī)定的閱讀教學目標，它包含哪些具體要求？這條教學目標有什么深刻的教育意義？3．作文講評是作文教學的重要環(huán)節(jié)。也是提升學生作文水平的有效途徑。請你簡述自己作文講評教學過程，并分析其教學功能。4．以下是學生們對《項鏈》主題的不同理解，如果你在上課，你將作怎樣①揭露了資本主義社會金錢之上的丑惡面目。②諷刺了小資產階級的虛榮心。③表達了作者對人物不幸遭遇的深切同情。④揭示了經受挫折能使人變得堅強的道理。⑤告訴人們成敗的關鍵在于自己把握。中學語文教材教法試題參考答案一、單項選擇題本大題共10小題，每小題1分，共10分二、填空題本大題共25個空，每空1分，共25分4、《奏定學堂章程》5、重道輕文、文道分離6、思維能力、語文訓練、智力發(fā)展、情思審美教育。8、精要9、審題、開源、謀篇。三、名詞解釋本大題共2小題，每小題5分，共10分和美學價值，從心里說出一個好字，一個美字。2、一體兩翼：是語文教學組織形式的改革的主要表現主張。一體指的是語文課堂教學這個主體，兩翼分別指語文學習環(huán)境和語文課外活動。四、簡答題(本大題共3小題，每小題5分，共15分)我們必須從多方面體察時代的需求，優(yōu)化自己的語文教育觀念：①要根據時代需要，正確對待語文教育觀念。凡是對語文教育現代化有用的，就要繼承發(fā)揚，反之，必須否定、摒棄。②要根據時代的要求，重新審視現代語文教育觀念，從當前語文教學實際出發(fā)，不斷更替與完善。③展望未來，勾畫語文教育的走向，構建超前規(guī)范性的語文教育觀念。①基礎工具性②思想教育性③社會實踐性④文學性⑤知識性3、現行中學語文教學大綱的主要內容有哪些？①說明語文科的性質和地位。②規(guī)定語文教學的目標。③說明教學內容。④提示教學應當重視的問題⑤規(guī)定了基本篇目五、論述題(本大題共4小題，每小題10分，共40分)1、在語文教學實踐中如何貫徹滲透審美教育的原則。 所謂美讀就是把作者的感情在讀的時候傳達出來。而美讀是學生感知教材的把儲存的信息的符號載體還原成作者所要傳達的真情實感，使作品中的人物情景躍出紙 (2)遵路——讓學生體察文思美。就是讓學生體品作者寫作時的思路布局謀篇，以便開拓文章的思想內涵及藝術匠心、美學趣味。 (3)入境——讓學生理解意蘊美。學價值，從心里說出一個好字，一個美字。入境不僅使學生對美的事物從直覺感受上升到理性認識，形成穩(wěn)定的情感、意志、性格，并使他們所獲得的審美 (4)悟文——讓學生感悟語言美。指導學生理解詞句在具體