統(tǒng)編版語(yǔ)文四年級(jí)上冊(cè)第一～四單元階段性綜合復(fù)習(xí)（含答案）

統(tǒng)編版語(yǔ)文四年級(jí)上冊(cè)第一～四單元階段性綜合復(fù)習(xí)（含答案）

第一～四單元階段性綜合復(fù)習(xí)

時(shí)間：90分鐘滿分：100分

積累與運(yùn)用

一、根據(jù)語(yǔ)境，看拼音寫詞語(yǔ)。（8分）

1.雖然我在tiàoshénɡ（）duìkànɡ（）賽中輸了，但我shōuhuò（）了鼓勵(lì)和友誼，感到非常yúkuài（）。

2.這座lǎozhái（）的pútɑo（）架邊長(zhǎng)滿了páshānhǔ（），開滿了qiānniúhu?。ǎ?。

二、綜合練習(xí)。（16分）

1.下列加點(diǎn)字的讀音相同的一組是（）。（2分）

A.關(guān)系系鞋帶___B.麻雀家雀兒

C.彎曲曲線___D.骯臟肝臟

2.用“_____"畫出下列加點(diǎn)字的正確注音。（3分）

溺水（lìnì）___穗子（suìhuì）

喧嘩（xiānxuān）___霎時(shí)（shàchà）

傾斜（qīnqīnɡ）___牡丹（mǔmǒnɡ）

3.選字組詞。（3分）

【暮幕慕】羨（）（）色屏（）

【峰蜂鋒】（）利蜜（）山（）

4.下列詞語(yǔ)書寫全部正確的一項(xiàng)是（）（2分）

A._________B.

C._________D.

5.下列動(dòng)物的家的名稱不完全正確的一項(xiàng)是（）（2分）

A.狗窩鳥巢___B.魚塘羊圈

C.虎穴雞穴___D.馬廄牛棚

6.下列神話與天無關(guān)的一項(xiàng)是（）（2分）

A.嫦娥奔月B.女媧補(bǔ)天C.羿射九日D.大禹治水

7.下列加點(diǎn)詞運(yùn)用不正確的一項(xiàng)是（）（2分）

A.我國(guó)科技發(fā)展日新月異，航天飛船、深水鉆井平臺(tái)上天入地，我們正一步步努力實(shí)現(xiàn)

中華民族的強(qiáng)國(guó)夢(mèng)。

B.人類真是神通廣大，航天員居然能在“天宮”給地球上的孩子們上課。

C.航天員勇于探索、隨遇而安，讓我們知道了許多宇宙的奧秘。

D.深夜的發(fā)射場(chǎng)人聲鼎沸，我不會(huì)忘記那令人震撼且自豪的時(shí)刻——“神舟十七號(hào)"一

飛沖天。

三、按要求完成句子練習(xí)。（11分）

1.用“霎時(shí)、忽然”描寫一種事物。（3分）

____________

____________

2.勞動(dòng)課是有趣、多樣、豐富的。（改為排比句）（2分）

____________

3.孫悟空從耳朵里掏出金箍棒，一會(huì)兒工夫，____。

（發(fā)揮想象，把句子寫完整）（2分）

4.當(dāng)四周很安靜的時(shí)候，蟋蟀就在這平臺(tái)上彈琴。（用相同的修辭手法寫句子）（2分）

____________

5.在我國(guó)，桂花往往象征著團(tuán)圓，幸福與吉祥，在中秋節(jié)賞桂花更是別有一番茲味。（用

修改符號(hào)修改病句）（2分）

梳理與探究

四、積累展示。（11分）

1.下列諺語(yǔ)中，不是關(guān)于秋天的一項(xiàng)是（）（2分）

A.立春落雨至清明。

B.立了秋，把扇丟。

C.吃了重陽(yáng)糕，夏衣打成包。

D.一場(chǎng)秋雨一場(chǎng)寒，十場(chǎng)秋雨要穿棉。

2.我知道有的詩(shī)句運(yùn)用巧妙的比喻，描繪了和諧、美妙的景色，如《暮江吟》中的“_______，_______"；有的詩(shī)句能讓人領(lǐng)悟深刻的哲理，如《題西林壁》中的“_______，_______”告訴我們“當(dāng)局者迷，旁觀者清”，《雪梅》中的“_______，_______”，借雪梅爭(zhēng)春，告訴我們事物各有所長(zhǎng)。（6分）

3.王充曰：“智能之士，_______，_______。"韓愈曰：“人非生而知之者，_______？”這兩句名言告訴我們要養(yǎng)成勤學(xué)好問的好習(xí)慣。（3分）

閱讀與鑒賞

五、閱讀材料,完成練習(xí)。（8分）

殷墟，位于河南省安陽(yáng)市的西北郊，橫跨洹河南北兩岸。古稱“北蒙”，甲骨文卜辭中又稱為“大邑商”“邑商”，是中國(guó)商代晚期的都城，距今已有3300多年的歷史。自1928年殷墟被發(fā)現(xiàn)，已出土大量文物，如司母辛鼎、亞長(zhǎng)牛尊、陶三通、甲骨文、馬車等。

商代甲骨文是契（qì）刻或書寫在龜甲和獸骨上的文字，主要

用于占卜記錄和記事。殷墟迄今出土了16萬多片甲骨。與其他文

明的文字不同，以甲骨文為基礎(chǔ)的漢字至今仍為14億中華兒女使

用，是活的文字，是中華文明生生不息傳承至今的載體。

殷墟出土的商代馬車，是中國(guó)最早的馬車。精心打制的馬車，可用于日常出行、田獵、禮儀、戰(zhàn)爭(zhēng)等，代表了中國(guó)3000年前的制造業(yè)水平。但它更是身份地位的象征，乘坐馬車者，通常為王公貴族。

1.下列不是出土于殷墟的文物是（）。（2分）

A.亞長(zhǎng)牛尊B(yǎng).司母辛鼎C.縱目面具D.陶三通

2.甲骨文是一種契刻或書寫在（）上的文字。（多選）（2分）

A.紙B.龜甲___C.獸骨___D.布

3.下列說法不正確的一項(xiàng)是（）（2分）

A.殷墟古稱“北蒙”，又稱為“大邑商"邑商”。

B.殷墟出土的商代馬車，是中國(guó)最早的馬車。

C.商代甲骨文主要用于占卜記錄和記事。

D.殷墟是中國(guó)商代早期的都城。

4.我能從__________的角度提出一個(gè)問題：______________（2分）

六、閱讀短文，完成練習(xí)。（16分）

普羅米修斯（節(jié)選）

很久很久以前，地面上沒有火，人們只好吃生的東西，在無邊的黑暗中度過一個(gè)又一個(gè)長(zhǎng)夜。就在這時(shí)候，有一位名叫普羅米修斯的天神來到了人間，看到人類沒有火的悲慘情景，決心冒著危險(xiǎn)，到天上去“盜"取火種。

有一天,當(dāng)太陽(yáng)車從天空馳過的時(shí)候,普羅米修斯跑到太陽(yáng)車那里,從噴射著火焰的車輪上，拿了一顆火星，帶到人間。自從有了火，人類就開始用它燒熟食物，驅(qū)寒取暖，并用火來驅(qū)趕危害人類安全的猛獸……

燧人（節(jié)選）

從前，在很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方有一個(gè)燧明國(guó)，太陽(yáng)和月亮都照不到那里，所以那里沒有白天黑夜,更沒有春夏秋冬。燧明國(guó)國(guó)內(nèi)有棵名叫燧木的火樹，曲盤起來,有一萬頃地那么大，能夠發(fā)出火光，燧明國(guó)的人就在火樹下生活。后來，有一個(gè)圣人來到了這個(gè)國(guó)家,在這棵大樹下休息。他忽然看見許多像貓頭鷹一樣的鳥，它們?cè)谥θ~間用嘴啄木,每啄一下,就有燦然的火光閃現(xiàn)。于是,圣人領(lǐng)悟到了鉆木取火的道理，回去就試著用小木棍來鉆木,果然鉆出了火。圣人發(fā)現(xiàn)了生火的方法,讓人們不再過茹毛飲血的生活,所以后人稱呼他為燧人。

1.《普羅米修斯》（節(jié)選）中提到的“人們只好吃生的東西”與以下哪個(gè)詞語(yǔ)意思相近？（）（2分）

A.驅(qū)寒取暖B.茹毛飲血C.自生自滅

2.你從這兩個(gè)故事的哪個(gè)部分感受到了想象的神奇？選擇一個(gè)寫一寫。（2分）

____________

____________

3.讀兩篇選文,從中提取信息填寫表格。（4分）

文章誰(shuí)取火？怎樣取火？火給人們帶來哪些好處？

《普羅米修斯》（節(jié)選）普羅米修斯_________（從兩篇選文中至少概括出兩點(diǎn)）

《燧人》（節(jié)選）燧人

4.讀兩篇選文，思考普羅米修斯和燧人的特點(diǎn)，選一選。（4分）

普羅米修斯：（）A.勇敢善良___B.自不量力

燧人：（）A.剛正不阿___B.聰明善思

5．閱讀《燧人》（節(jié)選）后，狀狀對(duì)中國(guó)神話故事很感興趣，便閱讀了《中國(guó)神話故事》一書，下列故事可以在這本書里讀到的有（）。（多選）（4分）

A.《神農(nóng)嘗百草》___B.《太陽(yáng)神阿波羅》

C.《黃帝戰(zhàn)蚩尤》___D.《潘多拉的盒子》

表達(dá)與交流

七、習(xí)作表達(dá)。（30分）

題目：笑聲__

生活中處處充滿笑聲，在家里、在學(xué)校、在公園……是因?yàn)橥娴瞄_心，還是因?yàn)楂@得成功？是因?yàn)橛龅较彩拢€是因?yàn)橼A得稱贊？是你笑，我笑，還是大家笑？

要求：①先將題目補(bǔ)充完整，再選擇一件事情寫下來。②內(nèi)容具體，條理清晰，語(yǔ)句通順，感情真摯。③350字以上。

第一～四單元階段性綜合復(fù)習(xí)參考答案

一、1.跳繩對(duì)抗收獲愉快2.老宅葡萄爬山虎牽?；?/p>

二、1.C2.nìsuìxuānshàqīnɡm(xù)ǔ

3.慕暮幕鋒蜂峰4.B5.C6.D7.C

三、1.示例：雪花紛紛飄落，霎時(shí)，山川、田野籠罩在大雪之中，忽然起風(fēng)了，雪花在空中跳起了優(yōu)美的舞蹈。

2.示例：勞動(dòng)課是有趣的，是多樣的，是豐富的。

3.示例：金箍棒就不停地長(zhǎng)高，一直伸到了天庭上

4.示例：船頭飛濺起的浪花，吟唱著歡樂的歌兒。

5.在我國(guó)，桂花往往象征著團(tuán)圓幸福與吉祥，在中秋節(jié)賞桂花更是別有一番

味。

四、1.A

2.可憐九月初三夜露似真珠月似弓不識(shí)廬山真面目只緣身在此山中

梅須遜