一年級(jí)上數(shù)學(xué)教案-8加幾 (6)-西師大版

一年級(jí)上數(shù)學(xué)教案8加幾(6)西師大版教案內(nèi)容：一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容來(lái)自西師大版一年級(jí)上數(shù)學(xué)教材第六章“8加幾”。本節(jié)課主要講解8加幾的計(jì)算方法，通過(guò)學(xué)習(xí)讓學(xué)生能夠熟練掌握8加幾的運(yùn)算技巧。二、教學(xué)目標(biāo)1.讓學(xué)生能夠理解8加幾的計(jì)算方法，并能夠獨(dú)立完成8加幾的運(yùn)算。2.培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力和解決問(wèn)題的能力。3.培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)難點(diǎn)：讓學(xué)生理解并掌握8加幾的計(jì)算方法，能夠靈活運(yùn)用。2.教學(xué)重點(diǎn)：讓學(xué)生通過(guò)實(shí)踐操作，理解8加幾的計(jì)算過(guò)程，掌握計(jì)算方法。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具：PPT、黑板、粉筆、練習(xí)本。2.學(xué)具：學(xué)生練習(xí)本、鉛筆、橡皮。五、教學(xué)過(guò)程1.實(shí)踐情景引入：教師出示一個(gè)籃子，籃子里有8個(gè)蘋(píng)果，然后教師再拿出幾個(gè)蘋(píng)果，讓學(xué)生觀(guān)察并說(shuō)出總數(shù)。2.講解8加幾的計(jì)算方法：教師通過(guò)PPT展示8加幾的計(jì)算方法，講解每一步的運(yùn)算過(guò)程，讓學(xué)生理解并掌握8加幾的計(jì)算方法。3.例題講解：教師出示一道8加幾的題目，讓學(xué)生觀(guān)察并說(shuō)出答案。然后教師講解計(jì)算過(guò)程，讓學(xué)生理解并掌握計(jì)算方法。4.隨堂練習(xí)：教師出示幾道8加幾的題目，讓學(xué)生獨(dú)立完成，然后教師進(jìn)行講解和點(diǎn)評(píng)。5.團(tuán)隊(duì)合作：學(xué)生分組進(jìn)行團(tuán)隊(duì)合作，每組解答幾道8加幾的題目，然后各組進(jìn)行分享和交流。六、板書(shū)設(shè)計(jì)板書(shū)設(shè)計(jì)如下：8+幾七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.請(qǐng)學(xué)生獨(dú)立完成8加幾的運(yùn)算，共10題。答案：8+1=98+2=108+3=118+4=128+5=138+6=148+7=158+8=168+9=178+10=182.請(qǐng)學(xué)生結(jié)合生活實(shí)際，找出幾個(gè)8加幾的場(chǎng)景，并記錄下來(lái)。八、課后反思及拓展延伸本節(jié)課通過(guò)實(shí)踐情景引入，讓學(xué)生能夠直觀(guān)地理解8加幾的計(jì)算方法。在講解過(guò)程中，我注重讓學(xué)生參與其中，培養(yǎng)他們的邏輯思維能力和解決問(wèn)題的能力。在團(tuán)隊(duì)合作環(huán)節(jié)，學(xué)生通過(guò)互相交流和分享，提高了學(xué)習(xí)興趣。在課后，學(xué)生可以通過(guò)練習(xí)本節(jié)課的題目，鞏固所學(xué)知識(shí)。同時(shí)，學(xué)生可以結(jié)合生活實(shí)際，找出幾個(gè)8加幾的場(chǎng)景，將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到生活中，提高學(xué)生的應(yīng)用能力。拓展延伸：學(xué)生可以嘗試用其他方法計(jì)算8加幾，比如利用數(shù)軸、計(jì)數(shù)器等工具，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和動(dòng)手能力。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析在上述教案中，有幾個(gè)關(guān)鍵細(xì)節(jié)是需要重點(diǎn)關(guān)注的。這些細(xì)節(jié)對(duì)于學(xué)生理解和掌握8加幾的計(jì)算方法至關(guān)重要。下面我將對(duì)這些重點(diǎn)細(xì)節(jié)進(jìn)行詳細(xì)的補(bǔ)充和說(shuō)明。一、實(shí)踐情景引入在教學(xué)的開(kāi)始，我使用了實(shí)踐情景引入的方法。這是因?yàn)橐荒昙?jí)的學(xué)生對(duì)于抽象的數(shù)學(xué)概念還不太容易理解，通過(guò)實(shí)踐情景引入可以幫助他們直觀(guān)地理解8加幾的計(jì)算方法。例如，我出示了一個(gè)籃子，籃子里有8個(gè)蘋(píng)果，然后我再拿出幾個(gè)蘋(píng)果，讓學(xué)生觀(guān)察并說(shuō)出總數(shù)。這種方法能夠激發(fā)學(xué)生的興趣，引起他們的好奇心，使他們更愿意參與到后續(xù)的教學(xué)活動(dòng)中。二、講解8加幾的計(jì)算方法在講解8加幾的計(jì)算方法時(shí)，我通過(guò)PPT展示了每一步的運(yùn)算過(guò)程。我詳細(xì)解釋了如何將8加上另一個(gè)數(shù)，以及如何進(jìn)位。我強(qiáng)調(diào)了從個(gè)位數(shù)開(kāi)始相加的重要性，并且讓學(xué)生注意觀(guān)察加法過(guò)程中的進(jìn)位情況。通過(guò)這種方式，我希望學(xué)生能夠理解并掌握8加幾的計(jì)算方法，并能夠靈活運(yùn)用。三、例題講解在講解例題時(shí)，我出示了一道8加幾的題目，讓學(xué)生觀(guān)察并說(shuō)出答案。然后我詳細(xì)講解了計(jì)算過(guò)程，讓學(xué)生理解并掌握計(jì)算方法。我解釋了如何將8加上另一個(gè)數(shù)，以及如何處理進(jìn)位。我還強(qiáng)調(diào)了在計(jì)算過(guò)程中要注意保持?jǐn)?shù)字的對(duì)齊，以確保正確性。通過(guò)這種方式，我希望學(xué)生能夠通過(guò)實(shí)際例題的理解，進(jìn)一步鞏固對(duì)8加幾計(jì)算方法的認(rèn)識(shí)。四、隨堂練習(xí)在隨堂練習(xí)環(huán)節(jié)，我出示了幾道8加幾的題目，讓學(xué)生獨(dú)立完成。然后我進(jìn)行了講解和點(diǎn)評(píng)。這個(gè)環(huán)節(jié)的目的是讓學(xué)生通過(guò)實(shí)際操作，進(jìn)一步理解和掌握8加幾的計(jì)算方法。我在點(diǎn)評(píng)時(shí)，注重讓學(xué)生說(shuō)出他們的思考過(guò)程，以及他們是怎樣進(jìn)行計(jì)算的。這樣可以幫助他們鞏固記憶，并且培養(yǎng)他們解決問(wèn)題的能力。五、團(tuán)隊(duì)合作在團(tuán)隊(duì)合作環(huán)節(jié)，我將學(xué)生分組進(jìn)行解答8加幾的題目。然后各組進(jìn)行分享和交流。這個(gè)環(huán)節(jié)的目的是培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神，提高他們的學(xué)習(xí)興趣。通過(guò)團(tuán)隊(duì)合作，學(xué)生可以互相學(xué)習(xí)，互相幫助，從而更好地理解和掌握8加幾的計(jì)算方法。在補(bǔ)充和說(shuō)明這些重點(diǎn)細(xì)節(jié)時(shí)，我希望能夠讓學(xué)生更好地理解和掌握8加幾的計(jì)算方法。我注重讓學(xué)生參與其中，培養(yǎng)他們的邏輯思維能力和解決問(wèn)題的能力。同時(shí)，我也希望通過(guò)團(tuán)隊(duì)合作，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)合作精神。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門(mén)在講解本堂課程時(shí)，我采取了一些教學(xué)技巧和小竅門(mén)，以幫助學(xué)生更好地理解和掌握8加幾的計(jì)算方法。我注重了語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)的運(yùn)用。在講解過(guò)程中，我盡量使用簡(jiǎn)單明了的語(yǔ)言，避免使用復(fù)雜的數(shù)學(xué)術(shù)語(yǔ)。同時(shí)，我注意語(yǔ)調(diào)的變化，讓學(xué)生在聽(tīng)講的過(guò)程中保持注意力。我會(huì)用升調(diào)提問(wèn)，用降調(diào)強(qiáng)調(diào)重要的概念和步驟，以引起學(xué)生的注意。我合理分配了時(shí)間。在教學(xué)過(guò)程中，我確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行講解和實(shí)踐。在講解8加幾的計(jì)算方法時(shí)，我給予了足夠的時(shí)間讓學(xué)生理解和消化概念。在隨堂練習(xí)環(huán)節(jié)，我給予了足夠的時(shí)間讓學(xué)生獨(dú)立完成題目，并進(jìn)行講解和點(diǎn)評(píng)。我積極引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行課堂提問(wèn)。我鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)提出問(wèn)題，并給予他們充分的時(shí)間和機(jī)會(huì)來(lái)表達(dá)自己的疑惑。我會(huì)耐心回答他們的問(wèn)題，并給予清晰的解釋。同時(shí)，我也會(huì)適時(shí)提問(wèn)學(xué)生，以檢查他們對(duì)8加幾計(jì)算方法的理解程度。在情景導(dǎo)入環(huán)節(jié)，我通過(guò)展示一個(gè)籃子里的蘋(píng)果來(lái)引起學(xué)生的興趣。我讓學(xué)生觀(guān)察并說(shuō)出總數(shù)，以此引出8加幾的計(jì)算方法。這種實(shí)踐情景引入的方法能夠激發(fā)學(xué)生的興趣，使他們更愿意參與到后續(xù)的教學(xué)活動(dòng)中。在教后反思中，我認(rèn)為本節(jié)課的教學(xué)效果還是不錯(cuò)的。學(xué)生們?cè)趯?shí)踐情景引入環(huán)節(jié)表現(xiàn)出了濃厚的興趣，他們積極參與課堂活動(dòng)，提出了許多問(wèn)題。在講解和練習(xí)環(huán)節(jié)，學(xué)生們也能夠跟上我的教學(xué)節(jié)奏，逐步掌握了8加幾的計(jì)算方法。然而，我也意識(shí)到在團(tuán)隊(duì)合作環(huán)節(jié)，一些學(xué)生可能沒(méi)有完全參與到活動(dòng)中。在未來(lái)的教學(xué)中，我將繼續(xù)鼓勵(lì)所有學(xué)生積極參與團(tuán)隊(duì)合作，確保他們都能夠得到機(jī)會(huì)練習(xí)和應(yīng)用所學(xué)知識(shí)?？偟膩?lái)說(shuō)，我認(rèn)為本節(jié)課的教學(xué)技巧和小竅門(mén)有效地幫助了學(xué)生理解和掌握8加幾的計(jì)算方法。在今后的教學(xué)中，我將繼續(xù)運(yùn)用這些技巧和竅門(mén)，并根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整和改進(jìn)，以提高教學(xué)效果。課后提升12345答案：8+1=98+2=108+3=118+4=128+5=132.請(qǐng)找出生活中的一個(gè)場(chǎng)景，其中涉及到8加幾的計(jì)算，記錄下來(lái)并解釋計(jì)算過(guò)程。答案：場(chǎng)景：小明有8個(gè)糖果，他又得到了3個(gè)糖果，請(qǐng)問(wèn)小明現(xiàn)在一共有多少個(gè)糖果？計(jì)算過(guò)程：8+3=11答案：小明現(xiàn)在一共有11個(gè)糖果。6789答案：8+6=14畫(huà)出加法算式：8+6148+7=15畫(huà)出加法算式：8+7158+8=16畫(huà)出加法算式：8+8