大渡口區(qū)三年級下學(xué)期期末語文試卷（含答案）

大渡口區(qū)三年級下學(xué)期期末語文試卷（含答案）重慶市大渡口區(qū)2023-2024學(xué)年三年級下學(xué)期期末語文試卷

一、積累與運用（55分）

1．（14分）看拼音，寫詞語。

輕風(fēng)chuīfú（），樹葉suífēngwǔdǎo（），榕樹上的小鳥被jīngxǐng（）了它xùnsù（）起身，在榕樹頂上飛了幾圈，然后又落在枝頭上，yōuxián（）地梳理起自己的羽毛。ǒuěr（）有人經(jīng)過，它便發(fā)出歡快的叫聲。

2.讀一讀，判斷字的讀音。（每小題2分，4分）

（1）（2分）與“解釋"的“釋”字讀音不同的一項是（）

A．勢B．適C．逝D．飼

（2）（2分）“勁"是一個多音字，與“剛勁”中帶點字讀音相同的一項是（）

A．使勁B．強勁C．干勁D．帶勁

3（4分）讀下面的句子，給帶點詞語選擇正確的解釋，并把序號填在括號里。

收拾：①整頓、整理；②懲治；③消滅；④修理。

（1）弟弟亂扔?xùn)|西，被爸爸收拾了一頓。（）

（2）這輛自行車出了問題，爸爸說得好好收拾一下才能騎。（）

（3）我花了半天的時間把房間收拾干凈了。（）

卻：①再，又；②去，掉；③后退；④表示轉(zhuǎn)折。

（4）梅子黃時日日晴，小溪泛盡卻山行。

4.（4分）讀下列每組詞語，如果書寫完全正確請在括號里打“√”，有錯打“×”。

（1）歷害蓮蓬形狀各異（）

（2）傲慢困倦學(xué)富五車（）

（3）飄動辨別思緒萬千（）

（4）灑落園潤欣然怒放（）

5.（5分）想一想括號中哪個詞語用在句子里更合適，請在下面打“√"。

雨（陸續(xù)連續(xù)）下了三天三夜，今天終于晴了。清晨，她走在路上，腳步（輕松輕快）如風(fēng)。池中的魚兒（靈活機(jī)靈）地在水中穿行，好像在熱情地和她打招呼。一群小鳥飛過，為這個清晨（增長增添）了許多生趣。不知什么時候，一片花瓣（飄落飄揚）在她的頭發(fā)上，為她戴上了一個漂亮的發(fā)卡。

6．（4分）讀一讀，請在原句上修改下面的病句。

（1）一進(jìn)校園，我就看到美麗的鮮花，淡淡的花香。

（2）我和媽媽去了看電影。

7.（3分）照樣子，用自己的話轉(zhuǎn)述別人說的話。

例：裁縫說：“不過，我指的是明年冬天喲。”

裁縫說，不過，他指的是明年冬天。

陶罐興奮地說：“鐵罐兄弟就在我的旁邊啊。"

8.（3分）照樣子，寫一寫你在做實驗時觀察到的現(xiàn)象和思考。

例：這個路口總是很暢通，那個路口卻總是堵車。兩個路口才相距一百米，差別卻這么大。到底是什么原因呢？

9.（6分）模仿句式，寫一寫。

（1）把你觀察到的樹葉樣子寫下來。

例：走在街上的，是來來往往、形態(tài)各異的人：有的騎著馬，有的挑著擔(dān)，有的趕著毛驢，有的推著獨輪車。

（2）用上帶點的詞語，寫一寫你在生活中美的發(fā)現(xiàn)。

例：雨后，我們會看到地上有許多的水洼，就像有趣的鏡子，映射著我們的臉。

10.（8分）回顧本期學(xué)習(xí)內(nèi)容并填空。

（1）讀寓言故事，先要讀懂_____________，再體會___?！妒刂甏谩分v了

的故事，告訴我們_________。

（2）見到美好的品行就要學(xué)習(xí)，有了錯誤就要及時改正，這是一種美德。正如《周易》中所說：__，_________________。

（3）每個人對春天的感受不同。杜甫筆下“泥融飛燕子，”，春是舒適安閑的；白居易筆下“__，春來江水綠如藍(lán)”，春是鮮艷奪目的。

二、閱讀與理解（20分）

（一）長頸鹿

長頸鹿生長在無邊無際的半沙漠地帶，有著應(yīng)對危險的生存智慧。長頸鹿的睡眠時間很少，一個晚上一般只睡兩小時，睡眠有時會使它們面臨危險。它們大部分時間都是站著睡，并呈假寐（mèi）狀態(tài)。進(jìn)入深度睡眠時，長頸鹿會躺下休息約20分鐘，但起身需花費1分鐘，這大大降低了它們的逃生能力。因此，長頸鹿更多時候選擇站著睡覺。當(dāng)長頸鹿趴著睡覺時，睡姿也很特別。前腿和后腿彎曲，脖子彎向后方，頭部靠近后腿，下頜（hé）貼小腿，這種姿勢既能縮小目標(biāo)，又能在緊急情況下很快起身逃跑。

（1）照樣子，寫詞語。

無邊無際無無無無

（2）這段話是圍繞哪一句來寫的？請用“”在文中勾畫出來。

（3）長頸鹿的睡姿很特別，它們有時睡覺，有時睡覺。

（4）這段話從和兩個方面介紹了長頸鹿的生存智慧。

（二）小小世界的談話

①從前，有一個小小的世界。這個世界里所有的東西都可以講話。山的講話低沉而穩(wěn)重，它們常常訴說著古老的故事，故事的開頭是這樣的：“這件事發(fā)生在很久很久以前……"河的談話用的是一種唱歌般的調(diào)子，不過沒有什么內(nèi)容，瑣（suǒ）碎、重復(fù)、絮（xù）絮不止?；ê筒葜v話的聲音雖小，但無論是風(fēng)吹草動，還是花開花落，它們都能找到話題，聊得不亦樂乎，沒完沒了。

②為了讓自己的聲音能被清楚地聽到，它們講話的聲音越來越大，越來越大……這個小小的世界就變得越來越吵，越來越吵……直到有一天，一個小姑娘來了。她說：“從現(xiàn)在開始，請你們換種方式來表達(dá)你們的意思，好嗎？”從這一天起，這個小小的世界每天都發(fā)生著神奇的變化。

③花兒們學(xué)會了用色彩和香氣來談話。每一種花都綻放出了獨一無二的色彩散發(fā)出令人陶醉的香氣。它們開始用這種方式向彼此致意，傳遞情感。最后，它們深深地愛上了這種新的交流方式。

④河流也開始用波光和浪花來對話。那閃爍（shuò）的波光，每一朵浪花，都像是河流在訴說著自己的故事和心情，它們都是河的驕傲。

⑤山也找到了適合自己的表達(dá)方式——用風(fēng)的呼嘯（xiào）和石頭的靜默來交流。風(fēng)在山間穿梭，帶走了山的心聲，而堅硬的石頭則靜靜地守護(hù)著山的秘密，讓山的力量和堅韌（rèn）得以傳承。

⑥從那以后，小小世界里所有的東西都能和諧（xié）相處，因為它們都懂得用正確的方式表達(dá)自己。

（1）讀第①自然段畫“"的句子，“不亦樂乎”的意思是：___。理解了這個詞，我們就知道了這句話的意思是：____________。

（2）讀第②自然段小姑娘的話，在橫線上補充她的動作和神態(tài)，把她是怎么說的寫清楚。

（3）河流找到的正確談話方式是（）

A.用低沉的聲音談話

B.用唱歌的調(diào)子談話

C.用波光和浪花談話

D.用大聲和小聲談話

（4）結(jié)合故事內(nèi)容，你認(rèn)為下列說法正確的是（）

（可多選）

A.用風(fēng)的呼嘯和石頭的靜默來進(jìn)行交流是山適合的方式。

B.花兒們愛上了只用香氣向彼此致意，傳遞情感的方式。

C.波光和浪花因可以訴說河流的故事和心情，開始驕傲。

D.山、河流、花兒懂得了正確的表達(dá)方式，相處很和諧。

（5）從這個故事中，我們學(xué)到了一些與人正確談話的方法。如果你想養(yǎng)一只小白兔，該怎樣給媽媽說才會有好的溝通效果。請寫下來。

三（5分）寫尋物啟事。

昨天（6月20日），鄰居李虹奶奶下午在小區(qū)散步時，把一件藍(lán)色襯衫弄丟。請你幫她寫一則尋物啟事。她的聯(lián)系電話/p>

四．（20分）寫一個童話故事。

動物是我們的好朋友。你喜歡什么小動物？想象一下，如果這種動物失去了原來的主要特征，或變得與原來完全相反，你和它之間會發(fā)生什么有趣的故事呢？大膽想象，編一個童話故事。別忘了給自己的習(xí)作加一個合適的題目。不能續(xù)卷。

參考答案

1.吹拂隨風(fēng)舞蹈驚醒迅速悠閑偶爾

2.（1）D（2）B

3.（1）②；

（2）④；

（3）①；

（4）①。

4.×，√，√，×

5.連續(xù)輕快靈活增添飄落

6.（1）搭配不當(dāng)，應(yīng)在“淡淡的花香"前面添加“聞到”。

（2）語序不當(dāng)，應(yīng)為“我和媽媽去看電影了"

7.陶罐興奮地說，鐵罐兄弟就在它的旁邊。

8.學(xué)校門口的這棵樹已經(jīng)發(fā)出了嫩芽，而操場那邊的一排柳樹才剛剛發(fā)綠。同樣是柳樹，為什么學(xué)校門口的這棵發(fā)芽這么早呢？

9.（1）樹上的葉子千姿百態(tài)：有的像手掌，有的像扇子，有的像圓球，有的像月亮。

（2）夜幕降臨，我們會看到夜空中群星閃爍，就像千千萬萬支極小的蠟燭在發(fā)光。

10.

（1）故事內(nèi)容道理戰(zhàn)國時宋國有一個農(nóng)民，看見一只兔子撞在樹根上死了，便放下鋤頭在樹根旁等待，希望再得到撞死的兔子只有通過自己的勞動，才能有所收獲，如果心存僥幸心理的話，終將會一無所獲；

（2）見善則遷有過則改；

（3）沙暖睡鴛鴦日出江花紅勝火。

閱讀一

（1）憂慮；

拘束；

（2）長頸鹿生長在無邊無際的半沙漠地帶，有著應(yīng)對危險的生存智慧。

（3）站著趴著；

（4）睡眠時間睡眠姿勢。

閱讀二

（1）不也是很快樂嗎花和草雖然講話的聲音小，但它們有許多話題，聊的也很快樂；

（2）微笑