三年級上冊數(shù)學(xué)教案-秒的認(rèn)識7 人教新課標(biāo)

三年級上冊數(shù)學(xué)教案秒的認(rèn)識7人教新課標(biāo)教案：秒的認(rèn)識教學(xué)內(nèi)容：本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容來自人教新課標(biāo)三年級上冊數(shù)學(xué)教材，主要涵蓋第7章“秒的認(rèn)識”。本章主要讓學(xué)生掌握秒的概念，學(xué)會讀寫秒，并能夠進行簡單的與秒相關(guān)的計算。教學(xué)目標(biāo)：1.讓學(xué)生掌握秒的概念，了解秒在時間計量中的作用。2.學(xué)會讀寫秒，能夠正確地表示出一段時間。3.能夠進行簡單的與秒相關(guān)的計算，如加減乘除等。4.培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、思考能力和動手操作能力。教學(xué)難點與重點：重點：掌握秒的概念，學(xué)會讀寫秒，能夠正確地表示出一段時間。難點：進行與秒相關(guān)的計算，如加減乘除等。教具與學(xué)具準(zhǔn)備：教具：黑板、粉筆、秒表、課件等。學(xué)具：練習(xí)本、鉛筆、尺子等。教學(xué)過程：一、實踐情景引入（5分鐘）1.讓學(xué)生觀察學(xué)校里的鐘表，注意秒針的走動。2.請學(xué)生分享觀察到的秒針走動的特點。二、新課講解（15分鐘）1.講解秒的概念，讓學(xué)生了解秒在時間計量中的作用。2.教會學(xué)生讀寫秒，舉例說明。3.講解如何正確地表示出一段時間，如1分鐘、2分鐘等。三、例題講解（10分鐘）1.出示例題：小明跑100米用了15秒，小紅跑100米用了18秒，誰跑得快？2.講解解題思路：先計算出小明和小紅每秒跑的距離，然后比較大小。3.引導(dǎo)學(xué)生進行計算，并展示答案。四、隨堂練習(xí)（10分鐘）1.請學(xué)生完成練習(xí)題：計算小明和小紅每秒跑的距離。2.引導(dǎo)學(xué)生互相檢查答案，討論解題過程中遇到的問題。五、課堂小結(jié)（5分鐘）2.強調(diào)學(xué)生在課堂上的積極參與和良好表現(xiàn)。板書設(shè)計：黑板上寫出本節(jié)課的主要內(nèi)容，包括秒的概念、讀寫秒的方法以及與秒相關(guān)的計算公式。作業(yè)設(shè)計：1.完成練習(xí)冊上的相關(guān)題目。2.觀察家里的鐘表，記錄秒針走動的特點，并和家長分享。課后反思及拓展延伸：拓展延伸：讓學(xué)生觀察其他時間單位，如小時、分鐘等，了解它們之間的關(guān)系。重點和難點解析：在上述教案中，有幾個關(guān)鍵的細(xì)節(jié)是需要特別關(guān)注的。一、實踐情景引入環(huán)節(jié)在這個環(huán)節(jié)中，我選擇了讓學(xué)生觀察學(xué)校里的鐘表，注意秒針的走動。這個環(huán)節(jié)的設(shè)計旨在讓學(xué)生在真實的情境中感受和理解秒的概念。我認(rèn)為這是一個非常有效的教學(xué)策略，因為它能夠激發(fā)學(xué)生的興趣，使他們更加積極主動地參與到課堂中來。同時，通過觀察和分享，學(xué)生可以初步了解秒針的走動特點，為后續(xù)的新課學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。二、新課講解環(huán)節(jié)在這個環(huán)節(jié)中，我重點講解秒的概念，讓學(xué)生了解秒在時間計量中的作用。我使用了簡潔明了的語言，配以生動的例子，使得抽象的秒的概念變得具體可感。我還教會學(xué)生讀寫秒的方法，并通過反復(fù)練習(xí)，確保他們能夠熟練掌握。三、例題講解環(huán)節(jié)在這個環(huán)節(jié)中，我選擇了一個小明和小紅跑100米的例題，讓學(xué)生通過計算來比較他們誰跑得快。這個例題的設(shè)計既能夠讓學(xué)生理解和掌握與秒相關(guān)的計算方法，又能夠激發(fā)他們的競爭意識，提高他們的學(xué)習(xí)興趣。在講解過程中，我注重引導(dǎo)學(xué)生思考，鼓勵他們提出問題和解決問題。這樣的教學(xué)方式能夠有效提高學(xué)生的思考能力和動手操作能力。四、隨堂練習(xí)環(huán)節(jié)在這個環(huán)節(jié)中，我設(shè)計了練習(xí)題讓學(xué)生進行實際操作。通過這個環(huán)節(jié)，學(xué)生可以鞏固所學(xué)知識，提高解決問題的能力。我鼓勵學(xué)生互相檢查答案，并進行討論。這樣的教學(xué)方式能夠培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作精神，同時也能夠及時發(fā)現(xiàn)和糾正他們的錯誤。五、課堂小結(jié)環(huán)節(jié)我還注重了課堂氛圍的營造，使學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。我鼓勵學(xué)生提出問題和解決問題，培養(yǎng)他們的思考能力和創(chuàng)新精神。同時，我也注重了與家長的溝通，讓他們了解學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)，共同促進學(xué)生的成長。在今后的教學(xué)中，我將繼續(xù)關(guān)注這些重點和難點，并不斷探索更加有效的教學(xué)方法，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和能力。同時，我也將注重學(xué)生的個體差異，給予他們更多的關(guān)注和指導(dǎo)，確保每一個學(xué)生都能在課堂上獲得成長和進步。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門：一、語言語調(diào)在講解秒的概念和讀寫秒的方法時，我注意使用簡潔明了的語言，并適當(dāng)調(diào)整語調(diào)，使講解更加生動有趣。通過語氣的變化，我能夠更好地吸引學(xué)生的注意力，并激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。二、時間分配三、課堂提問在教學(xué)過程中，我積極引導(dǎo)學(xué)生提出問題和解決問題。通過提問，我能夠了解學(xué)生對知識的理解程度，并及時給予解答和指導(dǎo)。同時，我也鼓勵學(xué)生互相提問，促進他們之間的交流和合作。四、情景導(dǎo)入在引入新課時，我選擇了學(xué)校里的鐘表作為實踐情景。這個情景貼近學(xué)生的生活，能夠激發(fā)他們的興趣和好奇心。通過觀察和分享，學(xué)生能夠更加直觀地理解和掌握秒的概念。教案反思：在教案的編寫和實施過程中，我進行了認(rèn)真的反思。我意識到實踐情景引入的重要性，它能夠使學(xué)生對所學(xué)知識有更直觀的理解。我認(rèn)識到在教學(xué)過程中，要注重學(xué)生的參與和實踐，通過觀察、分享、計算和練習(xí)，使他們對秒的概念有深入的理解和掌握。同時，我也意識到了課堂提問的重要性，通過提問，我能夠了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并及時進行指導(dǎo)和解答。課后提升：1.請簡述秒的概念以及秒在時間計量中的作用。答案：秒是時間的基本單位，用于計量短暫的時間間隔。在時間計量中，秒是較小的時間單位，用于表示較短的時間長度。（1）50秒（2）1分30秒（3）2分鐘10秒答案：（1）五十秒（2）一分三十秒（3）兩分十秒（1）小明跑100米用了18秒，小紅跑100米用了15秒，誰跑得快？（2）一輛汽車行駛100公里用了2小時40分鐘，求這輛汽車每小時行駛的距離。答案：（1）小明每秒跑的距離為100米/18秒≈5.56米，小紅每秒跑的距離為100米/15秒=6.67米，因此小紅跑得快。（2）汽車每小時行駛的距離為100公里/(2小時+40分鐘/60分鐘)≈62.5公里/小時。4.請設(shè)計一個與秒相關(guān)的計算題目，并給出答案。答案：題目：小明跑80米用了12秒，小紅跑60米用了10秒，請問小明和小紅誰跑得快？答案：小明每秒跑的距離為80米