六年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案-一、長(zhǎng)方體和正方體復(fù)習(xí) 蘇教版_第1頁(yè)
六年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案-一、長(zhǎng)方體和正方體復(fù)習(xí) 蘇教版_第2頁(yè)
六年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案-一、長(zhǎng)方體和正方體復(fù)習(xí) 蘇教版_第3頁(yè)
六年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案-一、長(zhǎng)方體和正方體復(fù)習(xí) 蘇教版_第4頁(yè)
六年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案-一、長(zhǎng)方體和正方體復(fù)習(xí) 蘇教版_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩1頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

六年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案一、長(zhǎng)方體和正方體復(fù)習(xí)蘇教版一、教學(xué)內(nèi)容今天我們要復(fù)習(xí)的是蘇教版六年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)的第五單元——長(zhǎng)方體和正方體。這一單元的主要內(nèi)容包括長(zhǎng)方體和正方體的特征,長(zhǎng)方體和正方體的表面積和體積的計(jì)算方法。二、教學(xué)目標(biāo)通過(guò)今天的復(fù)習(xí),我希望學(xué)生們能夠鞏固對(duì)長(zhǎng)方體和正方體的理解,熟練掌握長(zhǎng)方體和正方體的特征,以及表面積和體積的計(jì)算方法。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)今天的教學(xué)難點(diǎn)是長(zhǎng)方體和正方體的表面積和體積的計(jì)算方法,教學(xué)重點(diǎn)是長(zhǎng)方體和正方體的特征。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備為了幫助學(xué)生們更好地理解和掌握知識(shí),我準(zhǔn)備了一些教具和學(xué)具,包括長(zhǎng)方體和正方體的模型,以及一些練習(xí)題。五、教學(xué)過(guò)程2.知識(shí)點(diǎn)講解:我詳細(xì)講解長(zhǎng)方體和正方體的特征,以及表面積和體積的計(jì)算方法。3.例題講解:我出一道例題,讓學(xué)生們跟著我一起解答,加深對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解。4.隨堂練習(xí):我出一道練習(xí)題,讓學(xué)生們獨(dú)立解答,然后我會(huì)挑選幾個(gè)學(xué)生的答案進(jìn)行講解。5.作業(yè)布置:我會(huì)布置一道有關(guān)長(zhǎng)方體和正方體的作業(yè)題,讓學(xué)生們回家后鞏固所學(xué)知識(shí)。六、板書(shū)設(shè)計(jì)板書(shū)設(shè)計(jì)如下:長(zhǎng)方體和正方體的特征:1.六個(gè)面都是矩形(或正方形)2.相對(duì)的面面積相等3.12條棱分為3組,每組4條棱面積相等長(zhǎng)方體和正方體的表面積和體積的計(jì)算方法:表面積=2(ab+bc+ac)體積=abc七、作業(yè)設(shè)計(jì)作業(yè)題目:計(jì)算下面長(zhǎng)方體的表面積和體積。長(zhǎng)方體的長(zhǎng)為8cm,寬為6cm,高為4cm。答案:表面積=2(86+64+84)=2(48+24+32)=2104=208cm2體積=864=192cm3八、課后反思及拓展延伸課后,我會(huì)反思今天的教學(xué)效果,看看學(xué)生們是否掌握了長(zhǎng)方體和正方體的特征,以及表面積和體積的計(jì)算方法。同時(shí),我也會(huì)找一些相關(guān)的拓展題目,讓學(xué)生們加深對(duì)知識(shí)的理解和應(yīng)用。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析在上述教案中,有幾個(gè)重要的細(xì)節(jié)是我需要特別關(guān)注的。實(shí)踐情景引入環(huán)節(jié)中,使用長(zhǎng)方體和正方體模型進(jìn)行教學(xué)是非常關(guān)鍵的。這個(gè)環(huán)節(jié)可以幫助學(xué)生們直觀地理解長(zhǎng)方體和正方體的特征,從而為他們后面的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我需要確保每個(gè)學(xué)生都能清楚地看到模型,并能夠積極參與討論和描述長(zhǎng)方體和正方體的特征。在知識(shí)點(diǎn)講解環(huán)節(jié)中,我需要詳細(xì)講解長(zhǎng)方體和正方體的特征,以及表面積和體積的計(jì)算方法。這個(gè)環(huán)節(jié)是學(xué)生掌握知識(shí)的關(guān)鍵,我需要確保他們能夠理解并記住這些概念。我準(zhǔn)備了一些教具和學(xué)具,包括長(zhǎng)方體和正方體的模型,以及一些練習(xí)題,以幫助學(xué)生們更好地理解和掌握知識(shí)。再次,在例題講解環(huán)節(jié)中,我需要出一道例題,讓學(xué)生們跟著我一起解答。這個(gè)環(huán)節(jié)可以幫助學(xué)生們將理論知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際問(wèn)題中,加深對(duì)知識(shí)的理解。我會(huì)在解答過(guò)程中解釋每一步的思路和方法,確保學(xué)生們能夠理解并掌握解題技巧。接著,在隨堂練習(xí)環(huán)節(jié)中,我需要出一道練習(xí)題,讓學(xué)生們獨(dú)立解答。這個(gè)環(huán)節(jié)可以檢驗(yàn)學(xué)生們對(duì)知識(shí)的掌握程度,并及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決他們?cè)诮忸}過(guò)程中遇到的問(wèn)題。我會(huì)挑選幾個(gè)學(xué)生的答案進(jìn)行講解,指出他們的錯(cuò)誤并提供正確的解題方法。在作業(yè)布置環(huán)節(jié)中,我會(huì)布置一道有關(guān)長(zhǎng)方體和正方體的作業(yè)題,讓學(xué)生們回家后鞏固所學(xué)知識(shí)。這個(gè)環(huán)節(jié)可以讓學(xué)生們自主學(xué)習(xí),加深對(duì)知識(shí)的理解和記憶。我會(huì)在課后反思環(huán)節(jié)中,檢查學(xué)生們完成作業(yè)的情況,并對(duì)他們進(jìn)行針對(duì)性的輔導(dǎo)。在課后反思及拓展延伸環(huán)節(jié)中,我會(huì)反思今天的教學(xué)效果,看看學(xué)生們是否掌握了長(zhǎng)方體和正方體的特征,以及表面積和體積的計(jì)算方法。這個(gè)環(huán)節(jié)對(duì)我來(lái)說(shuō)非常重要,因?yàn)樗梢詭椭伊私饨虒W(xué)中的不足之處,并進(jìn)行改進(jìn)。同時(shí),我也會(huì)找一些相關(guān)的拓展題目,讓學(xué)生們加深對(duì)知識(shí)的理解和應(yīng)用。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門(mén)在今天的課堂上,我采取了一些特別的教學(xué)技巧和竅門(mén),以提高學(xué)生們對(duì)長(zhǎng)方體和正方體的理解和掌握。我注重語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)的運(yùn)用。在講解長(zhǎng)方體和正方體的特征時(shí),我使用生動(dòng)的語(yǔ)言和變化的語(yǔ)調(diào),以吸引學(xué)生的注意力并激發(fā)他們的興趣。我也會(huì)適當(dāng)?shù)厥褂靡恍┯哪脑~語(yǔ)和例子,讓課堂氛圍更加輕松愉快。我合理分配了時(shí)間。在知識(shí)點(diǎn)講解環(huán)節(jié),我給予足夠的時(shí)間讓學(xué)生們理解和消化新知識(shí);在例題講解環(huán)節(jié),我注重stepstep的解題過(guò)程,讓學(xué)生們能夠跟隨并理解每一步的思路和方法;在隨堂練習(xí)環(huán)節(jié),我給予學(xué)生們獨(dú)立思考的時(shí)間,并適時(shí)提供幫助和指導(dǎo)。再者,我積極鼓勵(lì)課堂提問(wèn)。在講解過(guò)程中,我會(huì)適時(shí)提問(wèn)學(xué)生們,鼓勵(lì)他們積極思考和表達(dá)自己的觀點(diǎn)。我也會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生們相互提問(wèn)和討論,以促進(jìn)課堂互動(dòng)和共同學(xué)習(xí)。我精心設(shè)計(jì)了情景導(dǎo)入。通過(guò)展示長(zhǎng)方體和正方體的模型,我讓學(xué)生們直觀地觀察和描述它們的特征。這個(gè)環(huán)節(jié)有效地引起了學(xué)生們的興趣和好奇心,使他們更加主動(dòng)地參與到課堂學(xué)習(xí)中。在教案的反思中,我認(rèn)為有幾個(gè)方面可以改進(jìn)和提高。我可以在實(shí)踐情景引入環(huán)節(jié)中,增加更多的互動(dòng)活動(dòng),讓學(xué)生們親自動(dòng)手操作模型,增強(qiáng)他們的實(shí)踐能力。我可以在例題講解環(huán)節(jié)中,提供更多不同類(lèi)型的題目,以適應(yīng)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和能力水平。我還可以在課后反思環(huán)節(jié)中,更多地關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異,針對(duì)性地進(jìn)行輔導(dǎo)和指導(dǎo),幫助他們克服學(xué)習(xí)中的困難。總的來(lái)說(shuō),我相信通過(guò)運(yùn)用這些教學(xué)技巧和竅門(mén),以及不斷反思和改進(jìn)教案,我能夠更好地幫助學(xué)生們理解和掌握長(zhǎng)方體和正方體的知識(shí)。同時(shí),我也將努力創(chuàng)造一個(gè)積極、互動(dòng)和充滿活力的課堂氛圍,讓學(xué)生們能夠充分展示自己的潛力和才華。課后提升為了讓學(xué)生們更好地鞏固今天所學(xué)的知識(shí),我準(zhǔn)備了一些課后練習(xí)題,涵蓋不同難度的題目,以滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。題目1:計(jì)算下面長(zhǎng)方體的表面積和體積。長(zhǎng)方體的長(zhǎng)為8cm,寬為6cm,高為4cm。題目2:一個(gè)正方體的邊長(zhǎng)為10cm,計(jì)算它的表面積和體積。題目3:一個(gè)長(zhǎng)方體的長(zhǎng)為12cm,寬為5cm,高為7cm。如果將其分割成一個(gè)長(zhǎng)為4cm,寬為5cm,高為2cm的長(zhǎng)方體和一個(gè)長(zhǎng)為8cm,寬為5cm,高為7cm的長(zhǎng)方體,計(jì)算原來(lái)長(zhǎng)方體的表面積和體積。題目4:一個(gè)正方體的邊長(zhǎng)為acm,計(jì)算它的表面積和體積。答案:題目1:表面積=2(86+64+84)=2104=208cm2體積=864=192cm3題目2:表面積=2(1010+1010+1010)=2300=600cm2體積=101010=1000cm3題目3:原長(zhǎng)方體的表面積=2(125+57+127)=2238=476cm2原長(zhǎng)方體的體積=1257=420cm3題目4:表面積=2(aa+aa+aa)=23a2=6a2cm2體積=a

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論