三年級下冊數(shù)學(xué)教案-2.1.1 整十、整百數(shù)及幾百幾十?dāng)?shù)除以一位數(shù)｜人教新課標(biāo)

三年級下冊數(shù)學(xué)教案2.1.1整十、整百數(shù)及幾百幾十?dāng)?shù)除以一位數(shù)｜人教新課標(biāo)教案設(shè)計(jì)一、教學(xué)內(nèi)容今天我要給大家講解的是人教新課標(biāo)三年級下冊數(shù)學(xué)的第二單元第一節(jié)內(nèi)容，主題是“整十、整百數(shù)及幾百幾十?dāng)?shù)除以一位數(shù)”。我們將通過例題和練習(xí)來掌握這個(gè)概念。二、教學(xué)目標(biāo)通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我希望大家能夠掌握整十、整百數(shù)及幾百幾十?dāng)?shù)除以一位數(shù)的方法，并能夠靈活運(yùn)用到實(shí)際問題中。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)是掌握整十、整百數(shù)及幾百幾十?dāng)?shù)除以一位數(shù)的方法。難點(diǎn)是如何將這些方法應(yīng)用到實(shí)際問題中。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備為了讓大家更好地理解這個(gè)概念，我準(zhǔn)備了一些幻燈片和練習(xí)題。請大家準(zhǔn)備好紙筆，以便于做練習(xí)和記錄。五、教學(xué)過程1.實(shí)踐情景引入：我想請大家想象一下，如果我們有一個(gè)120顆糖果的袋子，我們想要平均分給12個(gè)小朋友，每個(gè)小朋友可以分到多少糖果呢？2.例題講解：這是一個(gè)除法問題。我們可以將120除以12，得到的商就是每個(gè)小朋友可以分到的糖果數(shù)。請大家跟我一起計(jì)算：120÷12=10。所以，每個(gè)小朋友可以分到10顆糖果。3.隨堂練習(xí)：請大家計(jì)算一下，如果有一個(gè)240顆糖果的袋子，我們想要平均分給24個(gè)小朋友，每個(gè)小朋友可以分到多少糖果呢？4.講解整百數(shù)除以一位數(shù)：現(xiàn)在我們來解決整百數(shù)除以一位數(shù)的問題。比如，我們要計(jì)算200除以2的結(jié)果。我們可以將200看作是2個(gè)100，然后再除以2。100÷2=50，所以200÷2=100。5.講解幾百幾十?dāng)?shù)除以一位數(shù)：對于幾百幾十?dāng)?shù)除以一位數(shù)的問題，我們可以先將這個(gè)數(shù)看作是幾個(gè)10和幾個(gè)100的和，然后再分別除以這個(gè)一位數(shù)。比如，我們要計(jì)算320除以8。我們可以將320看作是3個(gè)100和2個(gè)10的和，然后再除以8。300÷8=37.5，20÷8=2.5，所以320÷8=40。六、板書設(shè)計(jì)整十、整百數(shù)及幾百幾十?dāng)?shù)除以一位數(shù)：120÷12=10240÷24=10200÷2=100320÷8=40七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.480÷4=（答案：120）2.600÷6=（答案：100）3.800÷8=（答案：100）4.560÷8=（答案：70）八、課后反思及拓展延伸通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，大家應(yīng)該已經(jīng)掌握了整十、整百數(shù)及幾百幾十?dāng)?shù)除以一位數(shù)的方法。希望你們能夠在實(shí)際生活中運(yùn)用這個(gè)知識，解決一些實(shí)際問題。下一節(jié)課，我們將繼續(xù)學(xué)習(xí)除法的其他相關(guān)知識。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、實(shí)踐情景引入在實(shí)踐情景引入環(huán)節(jié)，我提出了一個(gè)問題：“如果我們有一個(gè)120顆糖果的袋子，我們想要平均分給12個(gè)小朋友，每個(gè)小朋友可以分到多少糖果呢？”這個(gè)問題是為了讓大家能夠理解除法的實(shí)際應(yīng)用，將抽象的數(shù)學(xué)問題轉(zhuǎn)化為具體的生活情境。這是本節(jié)課的一個(gè)重要細(xì)節(jié)，希望大家能夠關(guān)注并理解其背后的數(shù)學(xué)意義。二、例題講解在例題講解環(huán)節(jié)，我以120顆糖果分給12個(gè)小朋友為例，講解了整十?dāng)?shù)除以一位數(shù)的方法。這個(gè)過程是大家需要重點(diǎn)關(guān)注的，因?yàn)樗墙鉀Q類似問題的基本思路。我在講解過程中，強(qiáng)調(diào)了除法的步驟和思路，希望大家能夠理解和掌握。三、隨堂練習(xí)隨堂練習(xí)環(huán)節(jié)是大家鞏固知識的重要環(huán)節(jié)。在這個(gè)環(huán)節(jié)，我請大家計(jì)算240顆糖果分給24個(gè)小朋友的問題。這個(gè)問題是對前面講解的知識的運(yùn)用，希望大家能夠通過練習(xí)，加深對知識的理解和運(yùn)用。四、講解整百數(shù)除以一位數(shù)在講解整百數(shù)除以一位數(shù)的環(huán)節(jié)，我以200除以2為例，講解了整百數(shù)除以一位數(shù)的方法。這個(gè)環(huán)節(jié)是本節(jié)課的重點(diǎn)，因?yàn)檎贁?shù)除以一位數(shù)是除法運(yùn)算中的一種特殊情況。我希望大家能夠理解和掌握這個(gè)方法，因?yàn)樗趯?shí)際問題解決中非常重要。五、講解幾百幾十?dāng)?shù)除以一位數(shù)在講解幾百幾十?dāng)?shù)除以一位數(shù)的環(huán)節(jié)，我以320除以8為例，講解了幾百幾十?dāng)?shù)除以一位數(shù)的方法。這個(gè)問題是除法運(yùn)算中的另一種特殊情況，希望大家能夠理解和掌握。六、板書設(shè)計(jì)板書設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)，我將問題和答案以板書的形式展示給大家，希望大家能夠通過板書，更好地理解和記憶。七、作業(yè)設(shè)計(jì)作業(yè)設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)，我給大家布置了一些練習(xí)題，希望大家能夠通過練習(xí)，鞏固所學(xué)知識。八、課后反思及拓展延伸課后反思及拓展延伸環(huán)節(jié)，我希望大家能夠?qū)λ鶎W(xué)知識進(jìn)行深入思考，將所學(xué)知識運(yùn)用到實(shí)際問題中。這是學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要方法，也是提高數(shù)學(xué)素養(yǎng)的關(guān)鍵。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門1.語言語調(diào)：我在講解過程中，盡量使用簡潔明了的語言，語調(diào)親切友善，以便于大家更好地理解和接受。2.時(shí)間分配：我合理安排了每個(gè)環(huán)節(jié)的時(shí)間，確保大家有足夠的時(shí)間理解和掌握每個(gè)知識點(diǎn)。3.課堂提問：我在講解過程中，適時(shí)提出了問題，引導(dǎo)大家思考和參與，這樣可以提高大家的注意力，也有助于大家更好地理解和記憶。4.情景導(dǎo)入：我通過實(shí)踐情景引入，將抽象的數(shù)學(xué)問題轉(zhuǎn)化為具體的生活情境，讓大家能夠更好地理解和接受。教案反思：在本次教案的實(shí)施過程中，我覺得有幾個(gè)方面需要改進(jìn)和反思：1.實(shí)踐情景引入：雖然我使用了實(shí)踐情景引入，但是可能沒有充分考慮到大家的實(shí)際生活經(jīng)驗(yàn)，導(dǎo)致部分同學(xué)對這個(gè)情景不夠理解和接受。在今后的教學(xué)中，我需要更加注重情景的真實(shí)性和貼近性。2.例題講解：我在講解例題時(shí)，可能沒有充分考慮到大家的理解和接受程度，導(dǎo)致部分同學(xué)對這個(gè)例題的理解不夠深入。在今后的教學(xué)中，我需要更加注重例題的選取和講解方式，以便于大家更好地理解和掌握。3.隨堂練習(xí)：我在布置隨堂練習(xí)時(shí)，可能沒有充分考慮到大家的實(shí)際水平和需求，導(dǎo)致部分同學(xué)對這個(gè)練習(xí)的難度感到困難。在今后的教學(xué)中，我需要更加注重練習(xí)的難度和針對性，以便于大家更好地鞏固和運(yùn)用所學(xué)知識。4.講解方法：我在講解整百數(shù)及幾百幾十?dāng)?shù)除以一位數(shù)的方法時(shí)，可能沒有充分講解清楚其背后的數(shù)學(xué)原理和思路。在今后的教學(xué)中，我需要更加注重講解的深入性和透徹性，以便于大家更好地理解和掌握?？偟膩碚f，我認(rèn)為本次教案的實(shí)施過程還是有一定成效的，但是也存在一些不足和需要改進(jìn)的地方。在今后的教學(xué)中，我會繼續(xù)努力，不斷提高自己的教學(xué)水平和方法，以更好地為大家服務(wù)。課后提升為了讓大家更好地鞏固本節(jié)課所學(xué)的知識，我為大家準(zhǔn)備了一些課后練習(xí)題，請大家認(rèn)真完成。a.480÷4=（答案：120）b.600÷6=（答案：100）c.800÷8=（答案：100）d.560÷8=（答案：70）2.某商店運(yùn)來360本圖書，打算把這些圖書平均分成若干份，每份盡可能的多。請計(jì)算：a.360÷6=（答案：60）b.360÷9=（答案：40）c.360÷12=（答案：30）3.小明有一堆糖果，他想要把這些糖果平均分給他的朋友們。如果每份糖果數(shù)盡可能的多，那么：a.256÷8=（答案：32）b.288÷9=（答案：32）c.320÷8=（答案：40）4.某班級有60名學(xué)生，班主任想要把全班學(xué)生分成若干小組，每組盡可能的多。請計(jì)算：a.60÷6=（答案：10）b.60÷9=（答案：66）c.60÷10=（答案：6）a.720÷8=（答案：90）b.900÷9=（答案：10