學科拓展-拓展性課程-

第五課制作風車同學們，上節(jié)課我們一起學習制作了屬于自己小熊，這節(jié)課就讓我們繼續(xù)進步，一起來學習如何制作一輛屬于你自己的小風車吧。資料庫資料庫風車的用途多種多樣，可以用于發(fā)電和磨麥子等農(nóng)作物，還能驅(qū)動鋸木材的工具和制造出油、紙、香料、粉筆和陶器等常見家居用品的工具。風車的用處可真大呀！你想擁有屬于自己的小風車嗎？看上去可真厲害！看上去可真厲害！實驗室實驗室想要一個小風車嗎？那就讓我們自己制作一個吧。我們需要準備：木片、筆、尺、剪刀、螺絲釘、螺帽、電鉆。第一步：我們需要拿出木片，用筆和尺在上面畫出相同大小的四個長條形木棒條，用電鉆在三根木棒條的正中心及另外一根木條的一端鉆出孔。 第二步：用剪刀將木棒條剪下，將四根木棒條組裝并用螺絲釘和螺絲帽固定。第三步：給成型的風車涂上自己喜歡的顏色。拓展區(qū)拓展區(qū)在班級里面展示自己的作品，并說一說自己的想法。再和大家討論一下還可以制作什么樣的風車呢？你有什么好的想法呢？你有什么好的想法呢？ 可以給我們的小風車裝扮一下。可以給我們的小風車裝扮一下。第六課制作紙巾盒同學們，生活中常用的紙巾應該放在什么地方呢？對了，放在紙巾盒里。今天我們就來設計并制作一個紙巾盒吧。資料庫資料庫紙巾盒的作用很大！它能夠保護商品，易碎怕臟的物品放在盒內(nèi)可以起到固定商品，防止其破損變形的作用。同時紙巾盒能夠承受在搬運、運輸?shù)冗^程中各種沖擊力、振動、壓縮、摩擦等外力作用，在氣溫發(fā)生變化時也能阻隔商品發(fā)生化學反應。現(xiàn)今的紙巾盒有紙質(zhì)的、塑料的、木質(zhì)的......不僅種類繁多，而且款式多元，滿足各種人群的需求。小小的紙巾盒用處可真多呀！小小的紙巾盒用處可真多呀！實驗室實驗室我們需要準備：木板、筆、尺、鋸子、鑿子、木槌。首先選擇合適的木板，用筆和尺子在木板上劃出紙巾盒的形狀（其中一塊木板的中間部分劃出一個橢圓），再用鋸子將木板鋸出所需的形狀，并用鑿子和木槌將橢圓形部分鑿空。然后根據(jù)學習過的知識將六塊木板拼接起來，組成完整的紙巾盒。拓展區(qū)拓展區(qū)我們的紙巾盒都長得一樣，不好區(qū)分呢！我們的紙巾盒都長得一樣，不好區(qū)分呢！那我們一起來裝飾一下它吧。那我們一起來裝飾一下它吧。 試著用自己喜歡的裝飾品和顏料來美化紙巾盒吧。第七課創(chuàng)制置物架上節(jié)課，我們一起創(chuàng)制了一個紙巾盒，這節(jié)課就讓我們一起更進一步，把我們學習過的知識運用起來，自己做一個置物架。資料庫資料庫置物架的種類可真多呀！我可以用木頭自己做一個！置物架的種類可真多呀！我可以用木頭自己做一個！實驗室實驗室制作一個置物架需要什么呢？我們需要準備：木板、筆、尺、繩子、剪刀、電鉆、鋸子。第一步：我們拿出兩塊木板，用尺子量出合適長度后用鋸子鋸掉多余部分。而后用電鉆給木板的兩端合適位置分別鉆孔。 第二步：用繩子穿過木板孔并打結，選取合適長度后用剪刀把多余的繩子剪掉。拓展區(qū)拓展區(qū)我應該放點什么好呢？置物架可以用來放什么呢？大家一起來討論一下吧。我應該放點什么好呢？我做的置物架可以用來放書本......我做的置物架可以用來放書本...... 第八課制作小板凳同學們，上節(jié)課我們制作的置物架是生活中經(jīng)常使用的，其實除了它還有許多東西也是我們生活必不可少的，這節(jié)課我們就來學習如何制作一個簡易小板凳。資料庫資料庫在坐具當中，馬扎是最早出現(xiàn)的，它是凳子的前身，在凳子上加一個靠背就演變成為了椅子。凳子在民間的稱謂叫杌凳，最初用來踩踏上馬、上轎時使用，所以也稱馬凳、轎凳。民間俗稱的名字中，還有“武凳”，因為習武之人坐如鐘，不需要倚靠什么，因此得名。凳子的用料簡單，用途廣泛，所以比椅子流傳的數(shù)量大。凳子的形狀很豐富，出現(xiàn)的早期是長方形，一直延續(xù)到明代，到了清代變成了方形，還出現(xiàn)了圓形、扇面形、梅花形、六角形的凳子等，形式各樣。板凳的來歷可真不??！板凳的來歷可真不??！實驗室實驗室我們需要準備：木材、筆、尺、電鉆。首先準備大小不一的木材，自己選擇合適的木棒。 然后用電鉆在合適位置鉆好孔。最后將木棒依次