下冊道德與法治pps四公開課教案課件公開課教案教學(xué)設(shè)計(jì)課件

你知道古代人們是怎樣傳遞信息的嗎？近代通信是怎么發(fā)展的？未來通信可能有哪些？一、過去的人們是怎樣傳遞信息的烽火臺傳信擊鼓傳信一、過去的人們是怎樣傳遞信息的信鴿傳信一、過去的人們是怎樣傳遞信息的驛站傳信一、過去的人們是怎樣傳遞信息的第一張郵票一、過去的人們是怎樣傳遞信息的你知道第一個郵筒的故事嗎？一、過去的人們是怎樣傳遞信息的二、近代信息的發(fā)展信息傳遞的時期傳遞方法從發(fā)送到接收的時間間隔1750年帆船6到9個星期1840年快速帆船大約12天1858年第一次橫越大西洋的電報(bào)數(shù)秒內(nèi)1970年第一個跨海直撥電話即刻20世紀(jì)90年代計(jì)算機(jī)即刻，還具有潛力我的小調(diào)查時間人們常用的通信方式傳遞信息所花費(fèi)的時間30年前15年前現(xiàn)在通信暢想曲我們來發(fā)揮自己的想像力，暢想一下未來的通信方式會是什么樣子的。也許，今天的暢想在不久的將來就能成為現(xiàn)實(shí)！我的暢想賣油翁下課了，聽個小故事吧！學(xué)習(xí)目標(biāo)1、復(fù)述故事，深入理解文章內(nèi)容，初步把握人物形象。2、學(xué)會利用文中關(guān)鍵詞句分析人物形象。3、體會文章所揭示的深刻道理。故事發(fā)生的時間、地點(diǎn)、人物、事件的起因、經(jīng)過和結(jié)果要復(fù)述清楚。看圖復(fù)述課文內(nèi)容自學(xué)指導(dǎo)(一)1、作者運(yùn)用哪幾種方法去刻畫人物的形象？從文中找出具體句子進(jìn)行分析。并說說你是如何看待這兩個人物的。2、從這個故事中你懂得了什么道理？自學(xué)指導(dǎo)(二)陳堯咨（善射）賣油翁（善酌）動作神態(tài)語言睨之無他，但手熟爾以我酌油知之我亦無他，惟手熟爾汝亦知射乎吾射不亦精乎爾安敢輕吾射釋擔(dān)而立但微頷之取置覆酌瀝性格:自矜（驕傲）謙虛對比道理:熟能生巧,即使有什么長處也不必驕傲自滿。忿然笑而遣之笑而遣之1、聯(lián)系生活、學(xué)習(xí)，說說熟能生巧的事例。

2、你認(rèn)為一個人應(yīng)該如何看待自己的長處？又如何看待他人的長處？課外延伸1、課文主要寫了

和

兩個場面。3、從神態(tài)描寫寫賣油翁看待陳堯咨射技的句子是

，

，表現(xiàn)了他對陳堯咨的射技的

的態(tài)度；從語言上描寫賣油翁看待陳堯咨的射技的句子是

，

這句話所包含的道理是

。2、陳堯咨看待自己射技的句子是

、

、

這些句子表現(xiàn)了陳堯咨

的態(tài)度。4、這個故事也告訴我們要虛心地看待自己和別人的長處的道理，這讓你想起哪些相關(guān)的名言警句？課堂練習(xí)：射箭酌油公亦以此自矜吾射不亦精乎爾安敢輕吾射自矜（或驕傲）睨之但微頷之輕視（或輕蔑）無他但手熟爾熟能生巧人外有人，天外有天。取人之長，補(bǔ)己之短。自滿人十事九空，虛心人萬事可成。謙受益，滿招損。三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之。驕傲自滿是我們的一座可怕的陷阱；而且，這個陷阱是我們自己親手挖掘的。

——

老舍

尺有所短；寸有所長。物有所不足；智有所不明。

——

屈原

1、正視自己的長處，揚(yáng)長避短，2、正視自己的缺點(diǎn)，知錯能改，3謙虛使人進(jìn)步，4、人應(yīng)有一技之長，5、自信是走向成功的第一步，6強(qiáng)中更有強(qiáng)中手，一山還比一