公開課教案教學設計課件北京課改初中語文九上《定海保衛(wèi)戰(zhàn)散文兩篇》課件-(二)

不屈的定海

葉辛內容介紹這篇散文取材于中英鴉片戰(zhàn)爭期間的定海戰(zhàn)役，作者介紹了定海保衛(wèi)戰(zhàn)的全過程，著重描寫了定海將士及定海人民共同抗擊英國侵略軍的英雄壯舉，表現(xiàn)了定海軍民的崇高品質和愛國主義精神。

教學重難點：1.了解定海將士及定海人民共同抗擊英國侵略者的英雄壯舉，學習定海軍民的崇高品質和愛國主義精神，進行愛國主義教育。2.了解文章取材的特點。

定海之戰(zhàn)第一次

定海之戰(zhàn)第二次張朝發(fā)和姚懷祥犧牲

英軍死傷慘重

俘虜安突德

三總兵英勇作戰(zhàn)

軍民守城

三總兵犧牲

軍民保家衛(wèi)國

定海人民英勇無畏、前仆后繼、保家衛(wèi)國，終于將把英軍趕出定海。

定海收復

定海收復

定海失守

定海失守

英軍攻城

英軍攻城

作者介紹定海保衛(wèi)戰(zhàn)的全過程，著重描寫了定海將士及定海人民共同抗擊英國侵略者的英雄壯舉，表現(xiàn)了定海軍民的崇高品質和愛國主義精神。

兩次定海之戰(zhàn)均以失敗而告終，失敗的戰(zhàn)爭，是恥辱的紀錄，然而團結如一人的軍民，不屈的民族意志，不朽的民族精神卻成為屹立不倒的豐碑。13段的“風雨泣英烈，草木悲壯士”有什么表達作用？

以風雨和草木來襯托定海將士的英勇無畏。草木本無情，是軍民的壯舉感天動地，兩次定海保衛(wèi)戰(zhàn)雖均已失守而開始，然而又均以收復而告捷。兩次定海保衛(wèi)戰(zhàn)驚天地、泣鬼神，體現(xiàn)了定海軍民、中華兒女不屈不撓、前赴后繼、同心同德、保家衛(wèi)國、痛擊侵略者的愛國情懷。

竹山門

汪浙成內容介紹:這篇散文同樣取材于中英鴉片戰(zhàn)爭期間的定海戰(zhàn)役，作者在介紹定海保衛(wèi)戰(zhàn)的全過程的同時，濃墨重彩的描繪了定?？偙孛枥L了葛云飛身先士卒，浴血奮戰(zhàn)，壯烈殉國的英雄壯舉，表現(xiàn)了葛云飛以及定海軍民保家衛(wèi)國、英勇無畏的愛國精神，表達了作者對他們的敬仰之情。

教學重難點：1.了解歷史，進行愛國主義教育。了解定?？偙鹪骑w身先士卒，浴血奮戰(zhàn)，壯烈殉國的英雄壯舉。學習葛云飛以及定海軍民保家衛(wèi)國、英勇無畏的愛國精神。2.學習本文通過對重點人物的刻畫來體現(xiàn)中心的方法。3.了解文章語言的特點。

葛云飛

奔赴前線

陣前誓師

忍饑守城

共飲參湯

親自開炮

壯烈犧牲

課文描繪了定?？偙鹪骑w身先士卒，浴血奮戰(zhàn)，壯烈殉國的英雄壯舉，表現(xiàn)了葛云飛以及定海軍民保家衛(wèi)國、英勇無畏的愛國精神。

忠勇仁義勇勇描寫竹山門壯麗景色有何的作用。（文2段）

與下文寫定海遭受英國侵略軍的侵略形成對比。也表明我們祖國有著美麗的大好河山，不容外國侵略者踐踏，為下文寫定海軍民共同抵御侵略表現(xiàn)出來的英雄氣概作鋪墊。寫作特點：（幻燈）用生動形象的語言刻畫人物。

例如：文15段中對葛云飛奮勇殺敵的精彩描寫。讀完之后令人血脈噴張，心潮澎湃，葛云飛的堅強不屈、英勇無畏的英雄氣概得到了充分體現(xiàn)。

相同點

相同點《不屈的定?！泛汀吨裆介T》兩篇散文的異同

都取材于定海保衛(wèi)戰(zhàn)。

1．選材的側重點不同

2.寫作技巧不同

《不屈的定?！分攸c記敘兩次戰(zhàn)斗定海將士和人民共同抗擊侵略者的英雄壯舉。

《竹山門》重點記敘戰(zhàn)役中葛云飛的英雄壯舉。

《不屈的定?！吠ㄟ^敘述戰(zhàn)役經過體現(xiàn)中心。

《竹山門》通過刻畫葛云飛這個人物來揭示中心。

賣油翁下課了，回顧學習一個小故事吧！學習目標1、復述故事，深入理解文章內容，初步把握人物形象。2、學會利用文中關鍵詞句分析人物形象。3、體會文章所揭示的深刻道理。故事發(fā)生的時間、地點、人物、事件的起因、經過和結果要復述清楚?？磮D復述課文內容自學指導(一)1、作者運用哪幾種方法去刻畫人物的形象？從文中找出具體句子進行分析。并說說你是如何看待這兩個人物的。2、從這個故事中你懂得了什么道理？自學指導(二)陳堯咨（善射）賣油翁（善酌）動作神態(tài)語言睨之無他，但手熟爾以我酌油知之我亦無他，惟手熟爾汝亦知射乎吾射不亦精乎爾安敢輕吾射釋擔而立但微頷之取置覆酌瀝性格:自矜（驕傲）謙虛對比道理:熟能生巧,即使有什么長處也不必驕傲自滿。忿然笑而遣之笑而遣之1、聯(lián)系生活、學習，說說熟能生巧的事例。

2、你認為一個人應該如何看待自己的長處？又如何看待他人的長處？課外延伸人外有人，天外有天。取人之長，補己之短。自滿人十事九空，虛心人萬事可成。謙受益，滿招損。三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之。驕傲自滿是我們的一座可怕的陷阱；而且，這個陷阱是我們自己親手挖掘的。

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老舍

尺有所短；寸有所長。物有所不足；智有所不明。

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屈原

1、正視自己的長處，揚長避短，2、正視自己的缺點，知錯能改，3謙虛使人進步，4、人應有一技