泉州市洛江區(qū)2025屆數(shù)學(xué)三年級(jí)第一學(xué)期期末達(dá)標(biāo)測(cè)試試題含解析

泉州市洛江區(qū)2025屆數(shù)學(xué)三年級(jí)第一學(xué)期期末達(dá)標(biāo)測(cè)試試題考生請(qǐng)注意：1．答題前請(qǐng)將考場(chǎng)、試室號(hào)、座位號(hào)、考生號(hào)、姓名寫在試卷密封線內(nèi)，不得在試卷上作任何標(biāo)記。2．第一部分選擇題每小題選出答案后，需將答案寫在試卷指定的括號(hào)內(nèi)，第二部分非選擇題答案寫在試卷題目指定的位置上。3．考生必須保證答題卡的整潔。考試結(jié)束后，請(qǐng)將本試卷和答題卡一并交回。一、填空題。（20分）1．在日常生產(chǎn)、生活中，經(jīng)常把同樣大小的圓柱管捆扎起來(lái)（接頭處忽略不計(jì)），每根圓柱管的直徑都是10厘米，捆扎后的橫截面如下圖所示：請(qǐng)你根據(jù)圖示，探索發(fā)現(xiàn)求繩子長(zhǎng)度的方法，并完成下表：圓柱管的根數(shù)1234…10繩子長(zhǎng)度（cm）（____）（____）（____）（____）…（____）2．10.80元是（________）元（________）角。3．笑笑買一本筆記本用了6.35元，畫橫線的小數(shù)讀作（________），表示（________）元（________）角（________）分。4．在中，空白部分表示12，把三角形重新平均分后得到，那么陰影部分表示（________）。5．一個(gè)長(zhǎng)方形的寬是7厘米，長(zhǎng)是寬的3倍，這個(gè)長(zhǎng)方形的長(zhǎng)是（__________）厘米，周長(zhǎng)是（__________）厘米。6．在橫線上填上“＞”“＜”或“＝”（17＋18）×7________17＋18×7300÷（50－30）________（30－25）×67．一串珠子按照“三黑兩白”的規(guī)律排列，第9顆珠子是（______）色，第152顆珠子是（______）色。8．線段長(zhǎng)（________）厘米（________）毫米。9．用4個(gè)邊長(zhǎng)1厘米的小正方形拼出了下面3種不同形狀的圖形，請(qǐng)寫出它們的周長(zhǎng)。（______）厘米（______）厘米（______）厘米10．小明家到書店有8000米，到學(xué)校有5500米，書店到體育館有4000米。（1）學(xué)校到書店的距離是（________）米，學(xué)校到體育館的距離是（________）米。（2）小明家到體育館的距離是（________）米，合（________）千米。二、選擇題。（把正確答案序號(hào)填在括號(hào)里。每題2分，共10分）11．兩位數(shù)加兩位數(shù)，一個(gè)加數(shù)的十位上是4，另一個(gè)加數(shù)的十位上是2，它們的和的十位上是（）。A．6或7 B．7或8 C．812．有12個(gè)小正方形用來(lái)拼長(zhǎng)方形，共有（）拼法．A．2種 B．3種 C．4種13．一塊長(zhǎng)方形菜地，長(zhǎng)5米，寬4米，如果一面靠墻，另外三面用籬笆圍起來(lái)，至少要()米。A．13 B．10 C．18 D．1414．一根繩子，王明剪去了，李東剪去了米，兩人剪的（）．A．王明剪的多 B．李東剪的多C．兩人剪的一樣多 D．無(wú)法比較15．有兩根同樣長(zhǎng)的繩子第一根用去，第二根用去，哪根繩子剩下的長(zhǎng)（）．A．第一根 B．第二根 C．無(wú)法確定三、判斷題（對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。每題2分，共10分）16．小東的一支圓珠筆大約長(zhǎng)1厘米。（________）17．一個(gè)數(shù)是7的5倍多3，那么它也是7的6倍少1．_____18．在進(jìn)行三位數(shù)加法的豎式計(jì)算時(shí)，不管哪一位滿10，都要向百位進(jìn)一。（________）19．從某一個(gè)方向觀察一個(gè)立體物體，能確定這個(gè)物體的整體形狀．（_______）20．4噸＝4000千米。（________）四、計(jì)算題。（28分）21．直接寫得數(shù)．30×40＝2.4﹣1.3＝350÷7＝0.9+0.6＝＝﹣＝400÷8＝96×10＝22．豎式計(jì)算小高手，（※的驗(yàn)算）（1）420×7=（2）128÷8=（3）※985+246=（4）※923－631=五、作圖題。（8分）23．下面四幅圖分別是誰(shuí)看到的?連一連。六、解決問題。（每題4分，共24分）24．國(guó)慶節(jié)期間星月小學(xué)組織學(xué)生觀看電影《我和我的祖國(guó)》。某電影城有950個(gè)座位，一、二、三年級(jí)同時(shí)入場(chǎng)，座位夠嗎？25．圖書館購(gòu)進(jìn)一批少兒圖書，其中《成語(yǔ)故事》72本，《寓言故事》比《成語(yǔ)故事》多18本。《童話故事》的本數(shù)是《寓言故事》的3倍，購(gòu)進(jìn)《童話故事》多少本？26．根據(jù)已知信息，提出問題并解答?？h扶貧攻堅(jiān)辦買了12套辦公桌椅，每套225元。？27．同學(xué)們大掃除，3名同學(xué)能擦12塊玻璃，照這樣計(jì)算，要擦36塊玻璃，需要幾名學(xué)生，列式正確的是（）。A． B． C．28．2010年11月，我國(guó)進(jìn)行了第六次全國(guó)人口普查，總?cè)丝跒?370536875人．如果為希望工程都募捐，只要全國(guó)每人拿出1分錢，就能募捐多少元錢？先把這個(gè)數(shù)改寫成以萬(wàn)元為單位的數(shù)，再分別精確到十分位和個(gè)位．29．有一個(gè)操場(chǎng)，長(zhǎng)120米，寬比長(zhǎng)短40米，小麗沿著操場(chǎng)跑了1圈，她一共跑了多少米？

參考答案一、填空題。（20分）1、10π10π+2010π+4010π+6010π+1【分析】如圖，把繩子的長(zhǎng)度分解：①1個(gè)圓柱體時(shí)，繩子的長(zhǎng)度就是底面圓的周長(zhǎng)；②2個(gè)圓柱體時(shí)，繩子的長(zhǎng)度就是一個(gè)底面圓的周長(zhǎng)加上2個(gè)圓的直徑；③3個(gè)圓柱體，繩子的長(zhǎng)度就是一個(gè)底面圓的周長(zhǎng)加上4個(gè)圓的直徑；④4個(gè)圓柱體，繩子的長(zhǎng)度就是一個(gè)底面圓的周長(zhǎng)加上6個(gè)圓的直徑；⑤10個(gè)圓柱體，繩子的長(zhǎng)度就是一個(gè)底面圓的周長(zhǎng)加上18個(gè)圓的直徑．【詳解】①π×10=10π（厘米）；②10π+20（厘米）；③10π+20×2=10π+40（厘米）；④10π+20×3=10π+60（厘米）；⑤10π+20×（10﹣1）=10π+1（厘米）；統(tǒng)計(jì)表如下：圓柱管的根數(shù)1234…10繩子長(zhǎng)度（cm）10π10π+2010π+4010π+60…10π+1故答案為：10π；10π+20；10π+40，10π+60，10π+1．2、108【分析】1元＝10角，把前面整數(shù)部分填到元前面括號(hào)里，再把0.80元換算成角填到角前面括號(hào)里?！驹斀狻?0.80元是10元8角?！军c(diǎn)睛】熟練掌握人民幣單位換算知識(shí)是解答本題的關(guān)鍵。3、六點(diǎn)三五635【分析】小數(shù)的讀法：整數(shù)部分是“0”的讀作“零”，整數(shù)部分不是0的，按整數(shù)讀法來(lái)讀，小數(shù)點(diǎn)讀作“點(diǎn)”，小數(shù)部分依次讀出各個(gè)數(shù)位上的數(shù)字。1元＝10角＝100分；據(jù)此即可解答?！驹斀狻啃πI一本筆記本用了6.35元，畫橫線的小數(shù)讀作：六點(diǎn)三五，表示6元3角5分?！军c(diǎn)睛】熟練掌握小數(shù)的讀寫和人民幣換算知識(shí)是解答本題的關(guān)鍵。4、27【分析】現(xiàn)察圖形可知，空白部分是1份，用空白部分表示的數(shù)乘3求出三角形表示的數(shù)；把三角形重新平均分成4份，用除法計(jì)算一份是多少，然后乘3即可求出陰影部分表示的數(shù)?！驹斀狻?2×3÷4×3＝36÷4×3＝9×3＝27則陰影部分表示27?！军c(diǎn)睛】本題考查了圖形的變化類問題，主要培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和總結(jié)能力。5、2156【詳解】略6、＞＜【分析】略【詳解】解：①（17＋18）×7＝35×7＝24517＋18×7＝17＋126＝143應(yīng)填“＞”②300÷（50－30）＝300÷20＝15（30－25）×6＝5×6＝30應(yīng)填“＜”7、白黑【分析】由題意：珠子按照顏色特點(diǎn)排列規(guī)律是：“三黑兩白”依次循環(huán)，即5個(gè)珠子一個(gè)循環(huán)周期，由此計(jì)算出第9顆珠子和第152顆珠子分別在第幾個(gè)周期的第幾個(gè)珠子，即可解答?！驹斀狻?÷5＝1…4；所以第9顆珠子是第2個(gè)周期的第4個(gè)珠子，與第一個(gè)周期的第4個(gè)珠子顏色相同，是白色；152÷5＝30…2；所以第152顆珠子是第31個(gè)周期的第2個(gè)珠子，與第一個(gè)周期的第2個(gè)珠子相同，是黑色；【點(diǎn)睛】根據(jù)題意得出這串珠子按照顏色特點(diǎn)排列的周期規(guī)律是解答本題的關(guān)鍵。8、65【分析】讀圖可知，線段一端和1厘米刻度線重合，另一端和7厘米5毫米重合，則這條線段長(zhǎng)7厘米5毫米－1厘米?！驹斀狻?厘米5毫米－1厘米＝6厘米5毫米則線段長(zhǎng)6厘米5毫米?！军c(diǎn)睛】用直尺測(cè)量物體長(zhǎng)度時(shí)，物體兩端所對(duì)齊的刻度差即為物體的長(zhǎng)度。9、10810【分析】（1）（2）根據(jù)長(zhǎng)方形周長(zhǎng)＝（長(zhǎng)＋寬）×2，正方形周長(zhǎng)＝邊長(zhǎng)×4求出它的周長(zhǎng)；（3）根據(jù)周長(zhǎng)的定義，封閉圖形一周的長(zhǎng)度數(shù)出邊的條數(shù)即可?！驹斀狻浚?＋1）×2＝5×2＝10（厘米）2×4＝8（厘米）1×10＝10（厘米）【點(diǎn)睛】本題主要考查了學(xué)生對(duì)圖形周長(zhǎng)計(jì)算方法的掌握，牢記周長(zhǎng)公式和和定義是解答此類問題的關(guān)鍵。10、2500150040004【分析】（1）讀圖可知，用小明家到書店的距離減去小明家到學(xué)校的距離，即可求出學(xué)校到書店的距離。用書店到體育館的距離減去學(xué)校到書店的距離，即可求出學(xué)校到體育館的距離。（2）用小明家到學(xué)校的距離減去學(xué)校到體育館的距離，即可求出小明家到體育館的距離。千米和米之間的距離是1000，據(jù)此將小明家到體育館的距離換算成千米?！驹斀狻浚?）8000－5500＝2500（米）則學(xué)校到書店的距離是2500米。4000－2500＝1500（米）則學(xué)校到體育館的距離是1500米。（2）5500－1500＝4000（米）＝4（千米）則小明家到體育館的距離是4000米，合4千米?！军c(diǎn)睛】讀圖明確四個(gè)建筑物之間的位置關(guān)系，進(jìn)而求出兩個(gè)建筑物之間的距離。長(zhǎng)度單位換算時(shí)，低級(jí)單位換算成高級(jí)單位，就除以單位間的進(jìn)率。二、選擇題。（把正確答案序號(hào)填在括號(hào)里。每題2分，共10分）11、A【分析】根據(jù)兩位數(shù)加兩位數(shù)的加法的計(jì)算法則可知，兩位數(shù)加兩位數(shù)時(shí)，兩個(gè)加數(shù)個(gè)位上的數(shù)相加可能滿十，也可能不滿十，當(dāng)兩個(gè)加數(shù)個(gè)位上的數(shù)相加可能滿十時(shí)，要向十位進(jìn)1，進(jìn)的1要同十位上的數(shù)相加，據(jù)此解答即可。【詳解】?jī)晌粩?shù)加兩位數(shù)，一個(gè)加數(shù)的十位上是4，另一個(gè)加數(shù)的十位上是2，個(gè)位數(shù)相加不滿十時(shí)，和的十位是：4＋2＝6，個(gè)位數(shù)相加滿十時(shí)，和的十位是：4＋2＋1＝7所以兩位數(shù)加兩位數(shù)，一個(gè)加數(shù)的十位上是4，另一個(gè)加數(shù)的十位上是2，它們和的十位上是6或7。故答案為：A【點(diǎn)睛】?jī)晌粩?shù)加兩位數(shù)加法的計(jì)算法則：相同數(shù)位對(duì)齊；從個(gè)位加起；個(gè)位相加滿十，向十位進(jìn)1；要熟練掌握。12、B【詳解】略13、A【詳解】略14、D【詳解】試題分析：要想知道王明和李東誰(shuí)剪去的多，就必須先知道，王明剪去的是多少米，但是本題沒有說明這根繩子一共長(zhǎng)多少米，所以也就無(wú)法求出王明剪去的全部繩子的是多少米，故無(wú)法和李東的米進(jìn)行比較．解：由于本題沒有說明這根繩子全長(zhǎng)多少米，也就無(wú)法求出王明剪去的是多少米，因此也無(wú)法和李東的米做比較．故選D．點(diǎn)評(píng)：完成本題首先審題要認(rèn)真，發(fā)現(xiàn)缺少的條件，同時(shí)要明白第一個(gè)表示的是占整根繩子的比例，第二個(gè)米表示的是實(shí)際長(zhǎng)度，兩者不同意義，無(wú)法比較．15、C【詳解】略三、判斷題（對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。每題2分，共10分）16、×【分析】根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)以及對(duì)長(zhǎng)度單位和數(shù)據(jù)大小的認(rèn)識(shí)，可知計(jì)量一支圓珠筆的長(zhǎng)度用“分米”作單位。【詳解】小東的一支圓珠筆大約長(zhǎng)1分米。故答案為：×?！军c(diǎn)睛】此題考查根據(jù)情景選擇合適的計(jì)量單位，要注意聯(lián)系生活實(shí)際、計(jì)量單位和數(shù)據(jù)的大小，靈活的選擇。17、√【分析】由“一個(gè)數(shù)是7的5倍多3，”得出這個(gè)數(shù)是7×5+3，由“7的6倍少1”得出這個(gè)數(shù)是7×6﹣1；【詳解】7×5+3=35+3=387×6﹣1=12﹣1=38即7×5+3=7×6﹣1；故答案為√．18、×【詳解】根據(jù)題意，由進(jìn)位加法的計(jì)算方法可得：相同數(shù)位對(duì)齊，從個(gè)位加起，哪一位相加滿十，就向前一位進(jìn)一；所以，在進(jìn)行三位數(shù)加法的豎式計(jì)算時(shí)，不管哪一位滿10，都要向百位進(jìn)一；故此說法不正確。故答案為：×19、╳【分析】在實(shí)際生活中，常常需要對(duì)一個(gè)物體從不同角度、方位進(jìn)行觀察，來(lái)獲得其形狀、大小、顏色等各方面的信息。從不同角度、方位觀察物體，常常會(huì)得到不同的結(jié)果。【詳解】站在不同的位置，看到物體的畫面可能是不同的，故答案為×?！军c(diǎn)睛】觀察的位置越高，看到的范圍越大；觀察的距離越遠(yuǎn)，看到的目標(biāo)越小。20、×【分析】噸是質(zhì)量單位，千米是長(zhǎng)度單位，它們之間是不能進(jìn)行換算的，據(jù)此即可解答?！驹斀狻扛鶕?jù)分析可知，噸和千米之間是不能換算的，所以判斷錯(cuò)誤?！军c(diǎn)睛】不同類型的計(jì)量單位是不能進(jìn)行換算的。四、計(jì)算題。（28分）21、1200；1.1；50；1.5；；50；960【詳解】略22、（1）2940（2）16（3）1231（4）292【詳解】（1）420×7=2940（2）128÷8=16（3）985+246=1231驗(yàn)算：（4）923-631=292驗(yàn)算：五、作圖題。（8分）23、【解析】略六、解決問題。（每題4分，共24分）24、不夠【分析】根據(jù)題意，先求二年級(jí)的人數(shù)：330＋12＝342（人），再根據(jù)加法的意義，把一、二、三年級(jí)的人數(shù)加起來(lái)求出一