2024年新人教版七年級上冊道德與法治教學課件 6.2 交友的智慧

第六課友誼之樹常青初中學生正處于身心發(fā)展的重要時期，自我意識和獨立性不斷增強，參加社會公共生活的機會越來越多，這個階段的學生非常渴望與同齡人友好相處，渴望與同學建立真摯的友誼，也需要在逐步擴展的生活中處理與他人、集體、國家和社會等方面的關系。但由于自身經(jīng)驗的不足以及認知能力的有限，青春期的學生在交友過程中也會遇到很多困惑，如果不能正確處理“我與他人”之間的關系，就容易形成孤寂、封閉的心理狀態(tài)。而本課的內(nèi)容恰好貼近生活、貼近學生實際，教師在教學中提高學生的參與度，可以幫助學生正確認識友誼、了解友誼，可以解開學生在交友過程中的一些困惑，可以真正地指導學生在實際生活中如何去建立真摯的友誼。第2課時交友的智慧政治認同：增強社會參與能力，弘揚和踐行“友善”這一社會主義核心價值觀。道德修養(yǎng)：在與朋友相處的過程中體驗積極的情感，樹立正確的友誼觀。法治觀念：恰當解決自己的交友困惑與沖突，學會運用合法、合理的方式處理交友中遇到的問題。健全人格：在建立、呵護友誼的過程中，做到真誠、友善，與朋友相互支持、相互幫助。 責任意識：能夠恰當?shù)亟鉀Q自己的交友困惑，掌握交友的智慧，了解呵護友誼的具體方法。 1.歌曲導入2.游戲?qū)胗螒蛞?guī)則：1.自由組合，兩人一組，一個人比劃另一個人猜。2.每組5個詞，限時一分鐘，猜對詞語最多且用時最短的一組獲勝。3.比劃的人可以用語言和肢體動作來提示和描述詞語，但是不能描述詞語中某個字的讀音或?qū)懛ǎ荒艹霈F(xiàn)詞語中的同音字及外語翻譯。4.猜不出可以喊“過”，每組有三次喊“過”的機會。5.其他同學不能提醒，被他人提醒過的詞語自動作廢。3.情境導入曉梅學習成績很好,為什么不愿意去上學了？曉梅如何才能獲得友誼？曉梅升入了初中，學習成績一直很好。有一天，曉梅對媽媽說她不想上學了。媽媽一下子慌了神，不知發(fā)生了什么事，無論怎么問，曉梅也不說原因，只說不想去了。媽媽擔心曉梅在學校遇到了什么不開心的事，或者遭受了傷害，于是趕緊給曉梅的班主任打電話，想了解一些具體的情況。班主任說一切都挺好的，曉梅在班里沒有和任何人發(fā)生沖突，老師也沒有批評她。后來媽媽才知道，曉梅是因為感覺學校沒有人喜歡她才不愿意上學。如何建立真摯的友誼。 正確處理朋友之間的矛盾和沖突。

難點重點活動一：女孩的來信（1）如果你是劉老師，你會如何回信？（2）女孩聽了建議后，主動找同學聊天，但是感覺同學們對自己淡淡的。她依舊很苦惱，她該怎么辦？一天，劉老師收到一封署名為“煩惱的女孩”的來信，信的內(nèi)容大致如下：我是一個不喜歡熱鬧的女孩，一般不會主動和別人說話。班上的女生總是喜歡三個一群、兩個一伙地談天說地，我看著她們有說有笑的，心里十分羨慕，雖然我也想融入她們當中，可是我怕她們不理我，自己沒面子。這種患得患失的感覺真的讓我感覺很難受,我該怎么辦呢?活動二：名言賞析名言說明什么？對我們有何啟示？孔子曰：“友直，友諒，友多聞，益矣。”——《論語·季氏》“我”該怎么做呢？為什么？活動三：朋友的心事昨天，我就發(fā)現(xiàn)小剛不對勁，眉頭緊鎖，下課發(fā)呆。憑我對他的了解，肯定是出了什么事。放學時我向他打聽，他支支吾吾不肯說。我決定今天一定要問個明白，看怎么做能幫助他。沒想到，我剛問了幾句，他就不耐煩地說：“你不要再問了，我不想說?！被顒铀模号笥验g的沖突（1）小強處理沖突的方式合適嗎？（2）“小華原諒了小強”對你交友有何啟示？小強和小華是好朋友。一次，小強不小心將小華的鋼筆摔壞了，小華很生氣。小強說：“不就是一支鋼筆嗎？我又不是故意的，你何必這么斤斤計較？”小華說：“這是我爸爸送給我的生日禮物，你弄壞了，非但不向我道歉，還對我冷嘲熱諷，哪有你這樣的朋友？”小強認識到錯誤后，向小華道了歉，小華原諒了小強?；顒游澹盒〈◣Ыo我的煩惱（1）作為小川的好朋友，“我”會怎么做？（2）我們應該為朋友做任何事嗎？為什么？如何建立真摯的友誼？【重點】朋友間要互相鼓勵，互相切磋，互相勸勉，共同進步。（1）交友需要真誠和熱情。原因：①友誼是用心培育的結果。敞開心扉，主動表達，熱情待人，朋友才不會彼此錯過。②只有抱著真誠和熱情的態(tài)度與他人交往，才會獲得真摯的友誼。（2）交友需要慎重選擇。要求：①認識上：與品德高尚的人交朋友，有助于我們走好成長之路。②行動上：無論是現(xiàn)實生活中的交友還是網(wǎng)上交友，我們都應學會理性辨別，做到慎交友，結好伴。（3）交友需要學會關心和尊重對方。要求：①在朋友需要的時候，以行動向朋友表達關心和支持。②關心朋友也要尊重對方，把握好彼此的界限和分寸,可以給予朋友積極合理的建議,但不要替朋友做決定。（4）交友需要學會處理朋友之間的矛盾和沖突?！倦y點】①認識：與朋友相處時，矛盾和沖突有時是難以避免的。②做法：發(fā)生矛盾和沖突時，我們可以一起協(xié)商，尋找彼此能夠接受的解決方式。③策略：保持冷靜；坦誠交流；換位思考；及時處理；勇?lián)熑?。?）交友需要講原則。①認識：友誼需要信任和忠誠，但不等于不加分辨地為朋友做任何事。②做法：當朋友做錯事，甚至誤入歧途時，我們要堅持正確立場、不隨波逐流，并積極予以規(guī)勸，幫助朋友及時改正錯誤。那么，在現(xiàn)實生活中，我們?nèi)绾尾拍芙⒄嬲挠颜x呢？友誼是一束冬日的陽光，使饑寒交迫的人感到人間的溫暖；友誼是一泓沙漠里的泉水，使瀕臨絕境的人重新看到生活的希望；友誼是一首動人的歌謠，使孤苦無依的人獲得心靈的慰藉。友誼是參天大樹，為你遮風擋雨；友誼是斜風細雨，幫你洗滌心靈；友誼是一座燈塔，給你照亮路途。朋友豐富了我們的生活經(jīng)驗，友誼讓我們更深刻地體悟人生的美好。那么，在現(xiàn)實生活中，我們?nèi)绾尾拍芙⒄嬲挠颜x呢？①交友需要真誠和熱情。②交友需要慎重選擇。③交友需要學會關心和尊重對方。④交友需要學會處理朋友之間的矛盾和沖突。⑤交友需要講原則。交友需要真誠和熱情交友的智慧如何建立真摯的友誼交友需要慎重選擇交友需要學會關心和尊重對方交友需要學會處理朋友之間的矛盾和沖突交友需要講原則同學們，通過這節(jié)課的學習，你有什么收獲呢？謝謝大家樣，也可能因討厭一位老師而討厭學習。一個被學生喜歡的老師，其教育效果總是超出一般教師。無論中學生還是小學生，他們對自己喜歡的老師都會有一些普遍認同的標準，諸如尊重和理解學生，寬容、不傷害學生自尊心，平等待人、說話辦事公道、有耐心、不輕易發(fā)脾氣等。教師要放下架子，把學生放在心上?！岸紫律碜雍蛯W生說話，走下講臺給學生講課”;關心學生情感體驗，讓學生感受到被關懷的溫暖;自覺接受學生的評價，努力做學生喜歡的老師。教師要學會寬容，寬容學生的錯誤和過失，寬容學生一時沒有取得很大的進步。蘇霍姆林斯基說過：有時寬容引起的道德震動，比懲罰更強烈。每當想起葉圣陶先生的話：你這糊涂的先生，在你教鞭下有瓦特，在你的冷眼里有牛頓，在你的譏笑里有愛迪生。身為教師，就更加感受到自己職責的神圣和一言一行的重要。善待每一個學生，做學生喜歡的老師，師生雙方才會有愉快的情感體驗。一個教師，只有當他受到學生喜愛時，才能真正實現(xiàn)自己的最大價值。義務教育課程方案和課程標準（2022年版）簡介新課標的全名叫做《義務教育課程方案和課程標準（2022年版）》，文件包括義務教育課程方案和16個課程標準（2022年版），不僅有語文數(shù)學等主要科目，連勞動、道德這些，也有非常詳細的課程標準?，F(xiàn)行義務教育課程標準，是2011年制定的，離現(xiàn)在已經(jīng)十多年了；而課程方案最早，要追溯到2001年，已經(jīng)二十多年沒更新過了，很多內(nèi)容，確實需要根據(jù)現(xiàn)實情況更新。所以這次新標準的實施，首先是對老課標的一次升級完善。另外，在雙減的大背景下頒布，也能體現(xiàn)出，國家對未來教育改革方向的規(guī)劃。課程方案課程標準是啥？課程方案是對某一學科課程的總體設計，或者說，是對教學過程的計劃安排。簡單說，每個年級上什么課，每周上幾節(jié)，老師上課怎么講，課程方案就是依據(jù)。課程標準是規(guī)定某一學科的課程性質(zhì)、課程目標、內(nèi)容目標、實施建議的教學指導性文件，也就是說，它規(guī)定了，老師上課都要講什么內(nèi)容。課程方案和課程標準，就像是一面旗幟，學校里所有具體的課程設計，都要朝它無限靠近。所以，這份文件的出臺，其實給學校教育定了一個總基調(diào)，決定了我們孩子成長的走向。各門課程基于培養(yǎng)目標，將黨的教育方針具體化細化為學生核心素養(yǎng)發(fā)展要求，明確本課程應著力培養(yǎng)的正確價值觀、必備品格和關鍵能力。進一步優(yōu)化了課程設置，九年一體化設計，注重幼小銜接、小學初中銜接，獨立設置勞動課程。與時俱進，更新課程內(nèi)容，改進課程內(nèi)容組織與呈現(xiàn)形式，注重學科內(nèi)知識關聯(lián)、學科間關聯(lián)。結合課程內(nèi)容，依據(jù)核心素養(yǎng)發(fā)展水平，提出學業(yè)質(zhì)量標準，引導和幫助教師把握教學深度與廣度。通過增加學業(yè)要求、教學提示、評價案例等，增強了指導性。教育部將組織宣傳解讀、培訓等工作，指導地方和學校細化課程實施要求，部署教材修訂工作，啟動一批課程改革項目，推動新修訂的義務教育課程有效落實。

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